Una colección de excelentes ejemplos de discursos sobre mi historia educativa.

Quizás nadie notará el primer rastro de nuevo verde que emerge del suelo en primavera, ni la vigorosa vitalidad acompañada de la vitalidad de la esperanza. ¡Porque ese poquito de vegetación es tan común y corriente! Sin embargo, cuando esos días comunes y triviales pasaron tranquilamente a mi lado, me enamoré profundamente de él y de la carrera de educación preescolar que amaba y elegía. Permítanme compartir con ustedes mi historia y discurso sobre educación para su conveniencia.

Mi Historia Educativa Discurso 1

Estimados jueces y profesores:

¡Hola a todos!

“La felicidad es un sentimiento, ¡abre tu corazón! Para sentir, la felicidad está en todas partes. "Disfruto la felicidad de estar agradecido todos los días cuando estoy con los estudiantes día y noche. Como el director más pequeño del mundo, veo a los niños crecer día a día, lo que me llena el corazón. Allí Son sentimientos indescriptibles, incluso la alegría, el enojo, la tristeza y la alegría se sienten como bocadillos dulces.

Recuerdo que fue una tarde hace dos semanas. Nuestra clase tenía dos clases de autoestudio seguidas. Todos los niños tenían expresiones faciales irritables y se sentían aburridos. Para ajustar las emociones de los estudiantes, decidí contarles una historia conmovedora que había leído. Cuando subí al podio y anuncié esta noticia, sonrieron y se animaron de inmediato. Algunos estudiantes incluso gritaron: Buen maestro, usted comprende nuestros corazones.

Los niños dirigieron su atención hacia mí y entramos juntos en la historia. Una pequeña que nació afásica fue a recibir a su madre a casa después de un día ajetreado en una noche de tormenta, sin embargo, ocurrió la tragedia. La madre de la niña cayó bajo el viento y la lluvia. La madre no cerró los ojos, solo abrazó a su amado. uno en su mano Después de comer el pastel pegajoso, le dijo a su madre una y otra vez en su propio lenguaje de señas que viviría bien... Me atraganté.

Después del silencio, pregunté: "¿Qué sentimos?" Un niño se puso de pie y respondió: "Este es el amor más verdadero y hermoso del mundo, un amor verdadero que cada uno de nosotros debe comprender. " Después de escuchar esto me sorprendió la simple respuesta. Luego dije: "Quizás tus padres te digan que no necesitan nada a cambio de ti, siempre y cuando estudies mucho y crezcas bien, ¿podrás saber en qué piensan realmente tus padres?" >

"Sé que su intención es permitirnos tener buenas calificaciones y entrar a una buena universidad en el futuro."

"También sé que nuestros padres solo nos darán y se dedicarán". Nos hablan en silencio. Esperan que tengamos un futuro brillante”.

Al escuchar sus sinceras palabras, me conmovió su comprensión y sus delicadas emociones. En ese momento, un niño travieso de mi clase se puso de pie y dijo con voz profunda: "Mis padres se levantan temprano todos los días y nunca se quejan del cansancio de la vida. Para que yo pudiera recibir una buena educación, pasaron por todo Los problemas para transferirme aquí, pero o regaño o peleo." Después de una pausa de un momento, notamos que tenía una expresión algo avergonzada y seguía rascándose la cabeza con los dedos. Me llenó de expectativas. Finalmente habló: "Lo prometo: de ahora en adelante, haré que mis padres se sientan cómodos y seré un estudiante bueno y obediente. ¡Maestro, compañeros, por favor supervisenme!". Todos lo aplaudimos. Al ver su perseverancia y aliento, de repente sentí amargura en mi corazón, y algo caliente fluyó de mis ojos... Sentí que habían crecido y se habían vuelto sensatos en ese momento, y dije: "Tenemos que usar lo más posible". acciones poderosas para recompensar a nuestros padres. Debemos mostrar nuestro lado más perfecto a los maestros. Creo que ustedes tienen la capacidad de hacer lo mejor que puedan "

Esta es una clase de autoestudio ordinaria. Ya no puedo ver las expresiones de aburrimiento de los estudiantes, y ya no puedo escuchar los suspiros de impotencia. Solo puedo ver a los estudiantes estudiando feliz y seriamente, tal como dijeron. en sus corazones: Maestro, sabemos ser agradecidos y sabemos corresponder.

Por último, quiero utilizar un pequeño poema para expresar mis sentimientos: Hay una actitud llamada disfrute, y hay un sentimiento llamado felicidad.

Disfrutando de la felicidad de la educación, tendrás un par de ojos extra para el descubrimiento; disfrutando de la felicidad de la educación, tendrás un estado de ánimo extra feliz disfrutando de la felicidad de la educación, tendrás pasión por la creación y disfrutando de la felicidad de la educación; ; usted Hay un tipo extra de poesía en la vida. Puedes saborear la grandeza de lo ordinario y los logros del fracaso. Te sorprenderá descubrir que la felicidad estará llena de vida a partir de ahora.

¡Gracias a todos!

Discurso 2 de mi historia educativa

El momento en el que estaba a punto de subir a este podio de un metro desde un pequeño puro e inmaduro. Niña, muchos mayores me han hablado del cansancio y la amargura, la pobreza y la soledad de ser educador. Me sorprendió mucho en ese momento. Pensé que ya que había elegido, continuaría sin arrepentirme. En los días venideros, es posible que experimente dolor y alegría por la transformación una y otra vez. Estos deberían ser mis mejores deseos y estoy decidido a inyectar más afecto y amor a la carrera educativa y difundirlo en los corazones de los estudiantes.

En 1997, me gradué y me asignaron a la escuela primaria central de nuestro municipio. Estaba muy emocionado y satisfecho en ese momento, me inscribí con gran alegría y me hice cargo de la clase de idioma chino para el cuarto. grado Había muchos estudiantes en la clase. Había 51 estudiantes. Tomé libros nuevos y materiales de referencia y entré a mi oficina justo cuando me estaba preparando para preparar las lecciones, se acercó un viejo maestro de más de 40 años, mi compañero maestro. Wang. Ella sonrió y dijo: "Xiao Wei, nuestra clase no es una clase ordinaria. Hay demasiados estudiantes que han abandonado la clase, demasiados que son traviesos y egoístas, y también hay muchas familias monoparentales. Cada estudiante es extraordinario, por lo que debes estar preparado mentalmente". Oh, de hecho me encontré con una clase que me causa dolor de cabeza. ¿Es esto un "regalo" de Dios para mí? Sí, no tengo miedo. Aunque soy bajo, tengo La moral alta y siempre los abrumará. La confianza es el requisito previo para el éxito. No pude evitar animarme en mi corazón. Después de memorizar la lección con atención, siempre tendrás que afrontar lo que debes afrontar. Pronto llegó el momento de ir a clase. Caminé hacia la puerta del salón de clases, respiré hondo y caminé resueltamente hacia el podio con el que soñé. Con cara seria, primero les di tres fuegos. No se pararon bien Los estudiantes continuaron de pie y los que no lograron sentarse fueron enviados a correr tres veces alrededor del patio de recreo. Aquellos que susurren en clase serán castigados con la escritura de 10 piezas de caligrafía. Oye, no hablemos de eso, es muy efectivo y toda la clase transcurrió sin incidentes. Simplemente parece que el ambiente en el aula es muy aburrido. No importa, de todos modos no hay ningún problema. Pero en las siguientes clases, mis compañeros parecían rechazarme. Simplemente escuchaban y no levantaban la mano para responder preguntas. Algunos de ellos incluso bostezaban en clase. Era como si estuvieran tocando. Un espectáculo de un solo hombre. La clase fue muy aburrida. Es realmente molesto. He mantenido la disciplina en clase, pero completar la tarea después de clase es realmente impactante. Hay muchos errores, la escritura es desordenada y hay muchos. personas que no lo han completado por completo. ¿Hay algún problema con mis métodos de enseñanza? Entonces pedí consejo a los antiguos maestros y acepté humildemente cada uno de los consejos que me dieron. De repente descubrí que solo enseñar no era suficiente. Para agradar a los niños y sus clases, ¿qué debo hacer? Así que miré detenidamente después de recopilar los registros familiares de los niños, el estado de estudio y la observación cuidadosa después de clase, y a través de varias consultas, aprendí sobre las personalidades de varios niños especiales. , y me enteré de que en realidad hay un niño rey en nuestra clase que tiene mucho "prestigio" en la clase "Para las personas, la pelea es lo primero, el estudio es lo segundo, y cuando se trata de clase, la confusión es lo primero. Y es un niño de una familia monoparental sin el cuidado de su madre. Sólo quiero empezar a partir de ahora y ganarme el corazón de la gente. Así que lo encontré, hablé con él, me comuniqué con él, lo ayudé con su tarea y jugué con ellos cada vez que tenía tiempo entre clases.

Tengo muchas ganas de acortar la distancia entre nosotros. Al principio no quería hablar conmigo y solo me dijo algunas palabras superficiales. Luego, después de varias conversaciones, poco a poco empezó a hablarme. Una vez me dijo: Maestro, usted tiene la cara seria en clase. ¿Quién me ama? Escucha. "Esta frase me tocó el alma. Sí, ¿por qué debería alienar deliberadamente a mis alumnos? Así que cambié de rostro y preparé cuidadosamente algunas actividades y juegos en la clase para animarlos y recompensarlos en el momento adecuado. El efecto es realmente diferente. Los niños están felices de levantar la mano y disfrutar aprendiendo. La finalización de la tarea también es mejor que antes.

En ese momento, no pude evitar pensar en las palabras de Tolstoi: "Un maestro que ama a sus estudiantes es un buen maestro; un maestro que ama su carrera es un excelente maestro; un maestro que ama tanto a sus estudiantes como a su carrera es un maestro perfecto". ." Aunque todavía hay una cierta distancia entre él y yo, haré todo lo posible para minimizar la distancia entre él y yo.

Parece que sólo caminando hacia los estudiantes y construyendo un puente amoroso de comunicación de corazón a corazón con los estudiantes podremos tener la oportunidad de escuchar sus voces. Creo firmemente que siempre y cuando usted. tenga amor y paciencia, déjese llevar y preste atención a cada estudiante con su corazón. Solo los niños pueden recibir efectos de aprendizaje inesperados.

El amor es la alquimia de la educación y el requisito previo para educar bien a los estudiantes. Utilicemos el 100% del amor para abrir el corazón de cada niño y dejar que la chispa de nuestro amor arda apasionadamente para siempre.

Mi Historia Educativa Discurso 3

Estimados padres, maestros y amigos:

¡Hola a todos!

Siempre que menciono ¡Algunas personas no están de acuerdo! El título "maestro de preescolar" y sonríe levemente, pensando que los maestros de preescolar simplemente llevan a los niños a jugar y aprender algunos conocimientos simples. Algunas personas estaban llenas de elogios y aprobación, pensando que los maestros de preescolar son muy cariñosos con los niños y muy responsables de su trabajo.

De hecho, la educación infantil es un trabajo ordinario, ordinario y grandioso, con ciertas dificultades y desafíos. De hecho, no es fácil hacerlo bien.

Como maestro de preescolar, primero debes amar la carrera de educación preescolar y amar a los niños. Los docentes deben obedecer las disposiciones laborales de la dirección y dedicarse a su trabajo con una actitud positiva. Tratemos el trabajo con plena ilusión para lograr el objetivo de la educación infantil: que cada niño pueda crecer sano y feliz.

Creo que la labor de los profesores de preescolar en las guarderías es implementar el cuidado y la educación. Además de enseñar, los profesores también deben cuidar y amar a los niños. Para que el cuerpo, la mente y el espíritu de los niños puedan prosperar.

Desde que entré por la puerta del jardín de infancia, sé que no es fácil ser profesor de jardín de infancia. Los profesores deben amar, cuidar, respetar y confiar en cada niño. Tratamos a todos los niños por igual, ya sean alegres, traviesos, tranquilos o tímidos, y nos esforzamos por no mostrar preferencia, para que todos los padres puedan entregar a sus hijos al maestro de manera segura.

Alguien dijo una vez: “Con amor está la educación”. Si lo piensas detenidamente, efectivamente es así. Los niños pueden sentir la sinceridad del maestro. En las actividades diarias, los maestros deben prestar atención a los niños en todo momento, descubrir sus fortalezas y brindarles una evaluación oportuna para desarrollar la confianza en sí mismos. Cuando un niño acepta a un maestro, puede aceptar la educación del maestro con una actitud proactiva.

Como maestra de preescolar, creo que los maestros deben ser solidarios, cuidadosos, pacientes, infantiles y responsables. Debemos cuidar y amar a cada bebé, y debemos estar dedicados a nuestros deberes en el trabajo. Cuando venga al jardín de infantes por la mañana, tome con entusiasmo a los niños de los padres para que los padres puedan irse a trabajar con tranquilidad después de los ejercicios matutinos, se debe instar a los niños a beber más agua hervida y se debe instar a los niños sudorosos; cambiar las toallas sudorosas de manera oportuna durante las actividades docentes, es importante Ser adecuado para las personas y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Se debe elogiar y afirmar a los niños con habilidades fuertes, y se debe brindar orientación y aliento a los niños con habilidades débiles después de las actividades al aire libre, se les debe agregar o quitar ropa apropiadamente de acuerdo con los cambios climáticos; , el maestro debe llamar a los padres a tiempo, saludar a los niños y preguntarles sobre el estado de salud de sus hijos durante el proceso de la siesta, los maestros deben hacer un buen trabajo de inspección, cubrir a los niños con colchas y asegurarse de que cada niño duerma la siesta; Cuando los niños salen del jardín de infantes, los maestros deben informar de inmediato a los padres y brindarles comentarios sobre el desempeño y el desarrollo de sus hijos durante el día en el jardín de infantes.

Como docente de preescolar, en segundo lugar, creo que los docentes deben estar motivados y motivados para trabajar. Porque con el desarrollo de la sociedad, los requisitos, estándares y cualidades personales de las personas de los maestros de la primera infancia son cada vez mayores. Por lo tanto, durante el trabajo, los docentes deben aprender y practicar con mayor humildad después del fracaso en la educación, para poder reflexionar sobre sí mismos, aprender lecciones, acumular y resumir lentamente la experiencia, mejorar las habilidades de enseñanza y lograr un progreso continuo.

Discurso 4 de mi historia educativa

Maestros y compañeros:

¡Hola a todos!

Maestro, como una hoja de arce ——A Hoja de arce madura, una vez fue verde y una vez se esperaba. Es esta hoja de arce roja ardiente la que refleja la tierra del durazno en mi sueño, quema mi hermoso sueño y lleva mi sueño a la distancia... ....

Recuerdo que cuando mis padres me ayudaron a elegir una maestra de jardín de infantes, todavía era una niña sin experiencia en el mundo. Mi comprensión del jardín de infantes todavía estaba en mi memoria cuando estaba en el jardín de infantes; años como maestra de jardín de infantes. Aunque sé que "la escuela secundaria es un maestro y la alta moralidad es un modelo", no entiendo completamente el verdadero significado de la palabra "maestro". Cuando salí por la puerta de la escuela y entré en la tierra familiar pero desconocida del jardín de infantes, llena de novedad y misterio, yo, que tenía menos de dieciocho años, todavía no podía adaptarme a mi identidad como maestra durante mucho tiempo. Pero cuando todos los ojos claros y brillantes me miraron caminando, sentí lo sagrado del maestro, y sentí la voz más infantil pero verdadera de aquellos corazones inocentes: ¡Hola, maestra, Hola, maestra! ¡Ese era el grito en mi corazón! Desde que era niño, qué honor para mí ser favorecido por ello. No me atrevo a decir que comencé a trabajar con pasión por la educación infantil y amo a mis hijos tanto como a mi madre. no hay forma de hablar de ello. Al principio, consideraba el trabajo más como un juego. Jugaba con los niños, cantaba juntos, bailaba juntos y causaba problemas juntos. También perdía los estribos con ellos y ellos también los hacían llorar. A medida que pasan los años, los niños de entonces ahora se han convertido en estudiantes de escuela primaria, y yo he pasado lentamente de la niñez a la madurez y mi comprensión del trabajo se ha vuelto cada vez más profunda.

Una vez, un niño insertó un Ultraman con un juguete enchufable. Me lo mostró con orgullo y con una voz llena de sorpresa: "¡Guau! ¿Tú insertaste esto? ¡Qué genial!". "Está bien", gritó emocionado y dijo con orgullo a los niños que lo rodeaban: "¡La maestra dijo que mi actuación en Ultraman fue muy buena y me pidió que le enseñara!" Oye, ¿los niños enseñan a los maestros? Los niños de repente se sintieron muy emocionados. Se reunieron a mi alrededor y me vieron aprender a jugar Ultraman con él. "Maestro, ¿a usted también le gusta Ultraman?" "Maestro, ¿conoce las habilidades de Ultraman, Ultraman es de la caricatura?" muy bueno. Puede transformarse, puede volar, atrapa a los malos y es un héroe". Los niños se apresuraron a decirme con entusiasmo: "Ultraman es tan bueno que puedes convertirlo en un héroe". ¿Puedes dibujar el tuyo propio? ¿Habilidades?" "¡Está bien!" El entusiasmo de los niños se movilizó y sus emociones eran altas. Incluso los niños a los que no les gustaba dibujar dibujaban en serio. Después de un tiempo, los niños que terminaron los dibujos seguían pintando. Todavía tengo Es más, "Maestro, todavía quiero dibujar". Al ver que los niños estaban tan interesados, cambié el plan original de aprender a cantar canciones por hablar sobre obras para niños, incluso los niños que normalmente nunca tomaban la iniciativa de hablar. la iniciativa de levantar la mano por primera vez.

No esperaba que cuando dejé de lado la autoridad del maestro, participé activamente en las actividades independientes de los niños y aprendí de ellos con humildad, lo que les traje a los niños fue confianza en sí mismos y los hice sentir. igualdad No sólo ha dado un gran paso en la buena dirección de nuestra relación entre maestro y niño, sino que también porque respeta los intereses y habilidades de los niños y estimula su deseo de aprender, los niños a quienes no les gusta dibujar también pueden comenzar a dibujar voluntariamente. , lo que cambió la situación. En el pasado, no tuve más remedio que dibujar y era muy reacio a lidiar con la situación pasiva. Desde entonces, he tratado de utilizar este enfoque lo más racionalmente posible en las interacciones entre maestros y niños en juegos, actividades artísticas, actividades de enseñanza musical, etc., lo que no sólo estableció gradualmente una relación cooperativa equitativa con los niños, sino que también permitió a los niños a desarrollar su confianza en sí mismos y dejarles creer: siempre y cuando usen su corazón Trabajen duro, sin importar las dificultades, "Yo puedo hacerlo", mis ojos son alentadores, mi sonrisa es afirmativa, éxito, gritamos juntos "¡Soy genial!"

Mi historia educativa Discurso 5

Maestros, difundieron rumores sobre mí

Durante el receso de la reunión deportiva escolar el semestre pasado, Mis alumnos y yo nos sentamos, hablamos y reímos bajo la sombra de los árboles en el campamento base.

Un niño débil con gafas se puso en cuclillas a mi lado y dijo con un poco de resentimiento: "¡Maestro, mis compañeros están difundiendo rumores sobre mí!" Me reí tontamente, le di unas palmaditas en el hombro, bajé la cabeza y pregunté. : "¿Cuál es tu escándalo?" Le entregó un llavero. En forma de corazón, con dos pequeños personajes de dibujos animados en su interior, inclinándose hacia delante y besándose. Señaló a los dos personajes de dibujos animados y dijo seriamente: "¡Son muy aburridos, dicen que Li y yo estamos saliendo!". No pude evitar reírme, y los compañeros que estaban mirando también se rieron.

"¿En serio? ¡Li no es malo! ¡Es hermoso y tiene buenas notas!" Me miró, sus ojos mirando a través de los gruesos lentes, confundido.

"¡No eres malo, como el calvo Ping An de La Voz de China! ¡Eres tan bueno y tus compañeros dicen que eres normal!". Tenía muchas ganas de recibir ayuda de mí, pero ¡quién sabía! que avivaría las llamas? Huyó inmediatamente.

En ese momento, la heroína de pelo corto Li se acercó. Parecía tranquila. Las niñas maduran antes que los niños. "Maestro, mis compañeros de clase están difundiendo rumores sobre mi aventura con él". Habló lentamente, con un tono y comportamiento tranquilos, como si la heroína no fuera ella, sino alguien más que cuenta la historia de otra persona.

También dije lentamente: "Si a los estudiantes les gusta hablar, déjenlos hablar. De todos modos, lo saben en su corazón". Más tarde, celebré una reunión especial de clase sobre su escándalo. Todos guardaron silencio. Inmediatamente pediré la palabra al héroe y a la heroína del escándalo. Cuando hablaban, siempre sonreía y no tenía intención de castigar a nadie. Poco a poco, todos hablaban con entusiasmo, expresaban sus opiniones y reían constantemente. Finalmente, fijaron sus propias reglas: Quien chismee de forma aburrida sobre sus compañeros de clase debería invitar al protagonista del escándalo a comer helado. Más tarde, algunos compañeros juguetones se dieron palmaditas en el pecho y dijeron a los compañeros que los rodeaban: ¡difundan rumores sobre mí! ¡Finalmente, la reunión de clase terminó con risas!

La segunda historia que quiero contarles a continuación es:

Maestro, tiene que creerme

Solo una noche en la octava semana de este semestre Antes Durante el curso, un compañero de otra clase a la que enseñé tomó la iniciativa de venir a la oficina y decirme: "Maestro, tengo algo que decirte. Este chico era un chico despreocupado en la clase y siempre prestaba atención durante la clase". Mantén la boca cerrada y di una o dos palabras que no tengan nada que ver con el estudio de vez en cuando. ¿Qué quería decir este tipo? Lo miré fijamente. Dijo misteriosamente: "Maestro, Lu XX de nuestra clase estaba enamorado de Li XX de su clase antes, pero ahora la relación está en desacuerdo". Oh, ¿existe tal cosa? ¿Puedes llamarme Lu? -¿Y entonces bajando?" Este tipo inmediatamente corrió hasta el cuarto piso. Pronto, cayó con Lu Moumou.

"¿Qué piensas de Li Moumou en nuestra clase?" Lu Moumou es joven pero muy inteligente, e inmediatamente entendió el significado detrás de mis palabras.

"Nos conocíamos cuando estábamos en la escuela primaria. La perseguí, pero ahora rompimos".

"Oh, ¿no es mala?" >

"No, era ella la que intentaba hacer ambas cosas. Ella siempre iba a la Clase 1 a hablar con otro chico. Yo estaba muy enojado y dejé de estar con ella

"Está bien". "Gracias. Ustedes dos, averiguaré algo de Li Moumou". Les di unas palmaditas en los hombros y les pedí que se fueran.

Después de que comenzaron las reparaciones de la noche, encontré a Li Moumou.

"¿Conoces a Lu Moumou?" Li Moumou, de pie frente a mí, habló en voz baja y parecía débil.

"El semestre pasado, Lu Moumou vino a nuestra ventana de clase para charlar conmigo después de clase y dijo que quería ser amable conmigo. No pude soportar su molestia y traté con él, pero no lo hice. No quiero hablar con él. Bueno, fui deliberadamente a la Clase 1 para hablar con otro chico, solo para hacerlo enojar y no ser amable conmigo".

Jeje, ¿crees que mi "amor"? ¿El estudiante es demasiado lindo?

Finalmente, sonreí y le pedí que se fuera. Al editar el diario para el día siguiente, descubrí que Lu Moumou me escribió un párrafo en el diario, repitió la historia de los dos y finalmente dijo: Maestro, esto es cierto, tiene que creerme, yo. Dos de nosotros realmente hemos roto y nunca volveré a buscarla.

Escribí una frase debajo de su diario: ¡En serio! Jaja, ¡tómate tu tiempo y léelo! ¡Espero que lo que dijiste sea cierto! ¡El maestro no es fácil de mentir! Cuentos cortos sobre el amor que encontré en el primer grado de la escuela secundaria sobre el tema del amor de los estudiantes (no me gusta llamarlo “amor de cachorros”, ni me gusta llamarlo “problema”, porque es una emoción humana natural), lo manejo. El método suele ser reír y hablar, ni para alentar ni para prohibir, sino más bien para dejar que los estudiantes piensen por sí mismos y luego me cuenten los resultados, ya sea oralmente o por escrito. , con un poco de orientación. Después de todo, el amor no es un flagelo. Después de este período, naturalmente se irá. Principalmente "moderar" y "orientar", "moderar" significa hacer que confíen en usted, tomar la iniciativa de contárselo, tratar de difundir sus sentimientos y experiencias a más canales y luego guiarlos sobre cómo lidiar correctamente con esta emoción juvenil. . De esta forma podrán dejar un bonito recuerdo en su álbum juvenil.

Si una flor quiere florecer, dale sólo un poco de sol, sólo un poco de lluvia y rocío, ni muy fuerte, ni muy fuerte, y déjala florecer más lento, más lento aún. Si cortamos la luz del sol, cortamos la lluvia y el rocío, se marchitará. El propósito parece haberse logrado, pero la trágica situación es algo que no puedo soportar ver. ¡Deje que los brotes de la juventud permanezcan sin abrir, dejando atrás una sensación de timidez y esperanza de un futuro mejor!

¡Lindo "Maestro, difunden rumores sobre mí"! ¡Lindo "¡Maestro, tienes que creerme!" ¡Niñito lindo! ¡Niña linda!

Queridos jueces y maestros, mi discurso ha terminado Tal vez mi discurso y mi historia no sean maravillosos, pero amo a Mis alumnos, amo su pureza, amo su verdad. /p>

¡Gracias a todos!

Una colección de excelentes ejemplos de mis discursos sobre historias educativas Artículos relacionados:

★ Guión de mi discurso de apertura sobre historias educativas

★ Guión del discurso del maestro de la clase sobre mi historia educativa

★ Concurso de habilidades básicas del maestro de la clase guión del discurso de mi historia educativa

★ Discurso de la historia educativa del maestro de educación infantil

★ Muestra de discurso sobre educación de profesores de grado inferior

★ Cinco excelentes ejemplos de discursos para profesores

★ Discurso sobre educación Los últimos cinco artículos seleccionados

★ 5 excelentes ejemplos de discursos de profesores

★ 5 ejemplos de discursos de educación personal de profesores

★ 5 excelentes ejemplos de discursos de profesores Capítulo