Preparación para el TOEFL
Sabemos que 1/3 de las preguntas de lectura del TOEFL son palabras. Para los estudiantes que no han realizado el GRE, el vocabulario de CET-4 y CET-6 está lejos de ser suficiente, por lo que deberán compensarlo y mejorar su vocabulario en un corto periodo de tiempo. Aquí recomiendo el Pequeño Libro Rojo del TOEFL de Yu, que sigue siendo muy clásico. Si memorizo palabras de vocabulario, recomiendo usar el método de 17 días de Yang Peng (simplemente busque en Baidu), que también es el método que uso para memorizar palabras de vocabulario GRE. Lo que quiero decir es que mientras persistas y completes las tareas prescritas todos los días, tu nivel de vocabulario puede cumplir plenamente con los requisitos de los dos exámenes TOEFL de 17 días. Lo siguiente que debe hacer es dedicar aproximadamente media hora todos los días a escanear el libro del sobre rojo y continuar consolidándolo. Hasta el día del examen. Recuerde, no rompa palabras hasta el final del examen, incluso si ya está familiarizado con ellas. El propósito muy importante de memorizar palabras es resolver problemas de vocabulario. Después de ver la pregunta de vocabulario, debe reflejar inmediatamente el significado original y luego escanear aproximadamente la oración para verificar si ha probado el significado extendido en la oración para asegurarse de que no haya errores. Cada pregunta sobre palabras no debe tomar más de 10 segundos. Otro punto es que si el texto es fluido la velocidad de lectura aumentará mucho.
En segundo lugar, lee frases largas y difíciles.
Hablemos de por qué los estudiantes chinos generalmente leen lentamente.
El texto es sólo un aspecto. La mayoría de las veces, cuando aprendemos a leer en la escuela, se nos dice a todos que debemos leer palabra por palabra y comenzar desde el lado izquierdo de la página. Como una vaca vieja tirando de un coche averiado, es difícil mover los ojos palabra por palabra. Arreglar una palabra en una oración obstaculiza gravemente nuestra capacidad de lectura y hace que la lectura sea muy difícil.
De forma general, el criterio por el que podemos comprobar la lectura rápida y la lectura ordinaria es que la primera pueda ver una gran colección de palabras de un vistazo. Los lectores rápidos mueven sus ideas rápidamente a través de una oración sin fijarse en una palabra, especialmente en palabras sin importancia como "a", "o", "entonces", etc. Las palabras no son importantes porque pasarlas no tiene ningún efecto en la comprensión de la oración. Por tanto, podemos mejorar mucho nuestra velocidad lectora leyendo frases u oraciones. Es así de simple.
Además, cuando leemos habitualmente, no lo asimilamos del todo. Es posible que tengamos algo más en mente. Por lo tanto, surgirá una situación: cuando nos encontramos con una oración larga y difícil, como la conversión sinónima en TPO, no podemos recordar la primera mitad después de leer la segunda mitad de la oración. Nos hace releer la frase entera, lo que ralentiza notablemente la lectura. Sugiera un método: busque algunas oraciones largas y difíciles, luego tome una hoja de papel, cubra una línea después de leerla y repita su significado después de leer la oración completa. Incluso si no lo entiendes cuando lo lees, debes obligarte a seguir leyendo y no mirar atrás. Con el tiempo, nuestra concentración mejorará enormemente.
En tercer lugar, hacer un buen trabajo en TPO.
Después de realizar estos preparativos, puedes empezar a hacer TPO. Una cosa para recordar es que después de ordenarlo, debe recordar leer el texto original varias veces para tener una comprensión general del texto original. Este efecto es mucho mejor que tirar las respuestas directamente después de completar las preguntas.
Muchos estudiantes se encontrarán con esta situación: ¿Por qué la tasa de precisión es siempre muy baja cuando elijo 3 de 6 en la última fila?
Tengo entendido que no te acordaste de entender el significado del texto completo cuando estabas haciendo las preguntas.
Muchas personas leen primero la pregunta y luego encuentran la respuesta en el párrafo. Está bien, yo también uso este método. ¿Nos encontraremos con una situación así al hacer TPO? A veces, el primer párrafo (o el párrafo central) de un artículo no tiene una pregunta correspondiente. En este caso, ¿leeríamos ese pasaje? Mi respuesta es: tienes que leer, pero puedes aumentar tu velocidad de lectura y comprender el significado general de este párrafo. Por otro lado, en el caso de párrafos un poco más largos, los títulos suelen aparecer en las frases iniciales y finales. En este caso, todavía tenemos que leer rápidamente el significado del medio. Una cosa que debemos recordar es que la última pregunta se vuelve más cómoda sólo cuando entendemos completamente el artículo. Por cierto, aquí se explica cómo hojear: durante la lectura, a menudo aparecen descripciones de experimentos. En este momento, solo necesita comprender el propósito de este experimento y habrá pocos problemas durante el experimento.
En resumen, la forma en que hice la última pregunta fue aclarar la estructura principal y el contenido del artículo al hacer las primeras 13 preguntas, y luego navegar rápidamente por el primer párrafo de cada párrafo antes de hacer el último. pregunta. Al hacer una pregunta, si no encuentra ninguna opción particularmente confusa, puede consultarla directamente. De esta forma, la precisión de mis preguntas mejorará enormemente en el futuro.
2. Listening
Como todos sabemos, el examen de listening del TOEFL es difícil. Los requisitos de escucha son cada vez más altos y la prueba de escucha de este año es generalmente más difícil.
En cuanto a escuchar, sólo puedo decir: haz el dictado con honestidad. Se recomienda comenzar con la Sección C del antiguo TOEFL.
Primero, hablemos del propósito del dictado:
Primero, eliminar la discapacidad auditiva de los oídos.
¿Por qué nuestra audición es tan pobre? Esto se debe en gran medida a que no estamos familiarizados con la información sonora de las palabras. Es posible que entendamos las palabras A y B, pero es posible que no entendamos las oraciones A y B. Debido a que el contenido del material auditivo es: A y B, si no estamos familiarizados con esta an, es posible que no entendamos la oración. , y lo que es más grave es que estaremos aturdidos y distraídos, lo que afectará la comprensión de frases posteriores. Hay muchos ejemplos similares, como enlaces, ventanas emergentes, lecturas débiles, etc. Esta es la diferencia entre leer oraciones y leer palabras.
El dictado puede ayudarnos a eliminar este obstáculo. Al analizar las oraciones del material de dictado, sabremos cuál es la pronunciación real de todas las palabras de la oración, que es uno de los propósitos del dictado.
En segundo lugar, concéntrate más.
Al igual que al leer, tu mente divagará mientras escuchas, lo cual es más común al escuchar. Muchas personas pierden muchos puntos de la prueba debido a su distracción, lo que resulta en puntuaciones bajas de escucha.
El dictado puede ayudarte a superar este mal hábito: Cuando estamos dictando, a muchas personas les gusta detenerse después de escuchar una o dos palabras, luego escriben esas dos palabras y continúan con el dictado. De hecho, este método no logra el verdadero propósito del dictado. Cuando hacemos un dictado, debemos escuchar una oración completa. La oración completa aquí no significa punto final, porque a veces las oraciones pueden ser muy largas. Se refiere a un significado completo y puede ser una coma. Cuando encuentre una oración corta, puede dictar varias oraciones juntas, asegurándose de hacer una pausa de más de 5 segundos cada vez que presione, y luego escribirla. Una vez que termines de escribir, regresa, escúchalo nuevamente y revísalo. Para las palabras que aún no están claras después de escucharlas tres veces, omítalas con decisión porque este es tu propio "punto ciego del oído" y debes revisarlo cuidadosamente después de escuchar el artículo completo.
El dictado también es un método. Muchas personas simplemente dictan una vez y escuchan nuevamente si responden correctamente. De hecho, esto anula por completo el propósito del dictado. Porque todavía falta un paso muy importante; seguir adelante. Hay dos propósitos: el primero es familiarizarse más con la pronunciación de las palabras en las oraciones. Lo que necesitas recordar es la información sonora de las palabras, no las palabras, lo que te ayudará a escuchar. El segundo es familiarizarnos con la pronunciación estándar y prepararnos para nuestro futuro hablando inglés. Entonces, el método correcto es: después de tomar el dictado, lea el texto original 20 veces, luego reproduzca la cinta y léala 20 veces sin leer el texto original, y finalmente alcance el nivel de recitación (también es útil para escribir).
El dictado se debe practicar todos los días. Para los estudiantes con problemas de audición, se recomienda dictar más de 3 horas al día. Complete 3 artículos antiguos de escucha del TOEFL de acuerdo con los pasos anteriores.
Hablemos de nuevo sobre la toma de notas:
Sí, tomar notas es una parte esencial de la escucha, porque el pasaje de escucha es una conferencia o conversación larga y maloliente. Algunos contenidos no te interesan, por lo que te distraes. Tomar notas también puede ayudar a evitar que tu mente divague.
Pero ¿qué notas debemos tomar? Mucha gente escribe lo que escucha. Este método es muy insatisfactorio por dos razones:
1. Tomar notas distraerá sus oídos y es posible que los puntos de prueba se escapen mientras toma notas.
2. Muchas personas toman notas en una hoja de papel durante las conferencias, pero aún así cometen muchos errores al hacer preguntas. La razón es simple: no entiendes lo que estás recordando. Por lo tanto, no sabes qué elegir para completar al responder las preguntas, porque las opciones confusas en las preguntas de escucha suelen estar en tus notas.
Mi método es estar completamente familiarizado con los puntos de prueba antes de escucharlos. Permítame resumirle algunos puntos comunes de las pruebas de escucha:
1. Tema: Las preguntas temáticas generalmente aparecen en las primeras oraciones de las conferencias/diálogos. Por lo tanto, debes prestar especial atención al principio. No se recomienda tomar notas al encontrar la cláusula principal. También podrías confiar en tu propia memoria. Porque el siguiente contenido girará en torno a este tema.
2. Preguntas detalladas: Esta es también la parte más frecuente. Los divido en dos categorías.
1 ejemplo. Cuando el profesor dé un ejemplo, escriba el personaje principal (animal) del ejemplo o el propósito del experimento, ignorando el proceso experimental. También está el hecho de que en las conferencias los profesores suelen decirlos uno por uno en varias categorías.
Es muy importante anotar a qué punto corresponde cada ejemplo, porque muchas veces las preguntas son: ¿Por qué el profesor XXX? Ese es el problema. Elegir los puntos clave que corresponden al ejemplo XXX es correcto nueve de cada diez veces.
2 razones. Hoy en día, las preguntas de escucha a menudo prueban no lo que alguien quiere hacer sino por qué lo hace. Muchas personas estarán ocupadas registrando lo que hace la persona, pero cuando registras lo que hace, el verdadero corazón de la prueba: el por qué, se escapa. También debería descubrir que las preguntas y opciones de escucha son cada vez más largas. Cuando hice el nuevo examen 211, había varias preguntas con dos líneas ABCD. Estas son preguntas típicas sobre motivos, así que asegúrese de recordarlas.
3 Actitud del profesor: No te preocupes por la actitud de tus compañeros. Lo más importante es enseñar tu propia actitud, como por ejemplo tu actitud hacia un nuevo resultado de investigación. Esto suele ocurrir al final del material de escucha. En general, la actitud es: apoyo, oposición y optimismo sobre las perspectivas, pero aún quedan muchos problemas por resolver. Esto también necesita atención.
Las notas tratan principalmente de estos tres elementos. No se recomienda tomar demasiadas notas. En términos generales, cuando escribo diálogos en la etapa posterior, los dos guiones de discurso suman una página. Escuchar es lo principal, no poner el carro delante del caballo. (La situación anterior no considera a Niuniu, que no toma notas para responder preguntas).
3. Habla
Como nativo chino, entiendo profundamente el dolor causado por hablar mal inglés. , especialmente cuando no hay nada que decir en Speaking 1.2. Tengo un amigo que es Daniel con un puntaje TOEFL de 115. Me dijo que la preparación para hablar es principalmente prepararse para las preguntas de Speaking 1.2. Por lo tanto, también centré mi preparación en English Speaking 1.2. Escribí las respuestas a todas las preguntas de English Speaking 1.2 que había respondido antes. Mi propia respuesta es diferente de la respuesta de Xiaoma. Algunas palabras en las respuestas de Xiao Ma eran demasiado difíciles de recordar, algunas eran demasiado largas y había entre 140 y 150 palabras por todas partes. Después de mi propia edición, el recuento de palabras se controla entre 110 y 120. Los hechos han demostrado que muchos candidatos chinos pueden completar con éxito entre 110 y 120 palabras en 45 segundos. Además, intente utilizar vocabulario de nivel 4 y 6, intercalado con una pequeña cantidad de vocabulario avanzado, para que sea fácil de recordar y sobresaliente. Es difícil recordar frases largas y apestosas, y no podrás dominarlas aunque las recuerdes para los exámenes. Además, son muy falsas. ¿Quién aparecerá en el examen con oraciones GRE largas con cláusulas? Puedes darte cuenta de inmediato que ha vuelto. Lo más importante es evitar la duplicación. Imagine que la mitad de las personas en la prueba oral usan las respuestas de Pony y usted usa sus propias respuestas. ¿Qué se siente? Finalmente, utilicé ejemplos similares para todos los temas similares para reducir la cantidad de memorización y aumentar la eficiencia. Después de escribir la información, pasé aproximadamente 2 horas recitándola todos los días hasta el día del examen. Resulta que no tengo miedo de los nuevos días temáticos porque puedo utilizar toda la información que escribí.
Hablemos de la preparación para la pregunta 3456. No hay mucha experiencia aquí, es principalmente una nueva prueba de la capacidad de escuchar:
Pero aquí escuchar y tomar notas se vuelve muy importante, porque cuando decimos la respuesta más tarde, debemos hablar de acuerdo con las notas. La forma de tomar notas en la parte oral es anotar los entresijos de algo lo más rápido posible. Por ejemplo, el profesor dio un ejemplo: un niño no podía escuchar bien al principio, pero después de usar la estimulación XX, escuchó con atención. Lo que debes recordar es: Niño → × Escuchar → XXX → Escuchar. Por supuesto, escuchar se puede reemplazar con l para acelerar el proceso. Una vez que lo hayas memorizado, podrás empezar a hablar. A mucha gente le gusta usar plantillas habladas, pero yo personalmente no las recomiendo. No queremos memorizar una plantilla de memoria, es demasiado rígida. Debemos memorizar el modelo: por ejemplo, hablar puede hablar brevemente sobre el contenido de la lectura en la primera oración y comenzar a hablar sobre el contenido de la escucha desde la segunda oración, es decir, en base a las notas anteriores. Básicamente no hay problema.
Habla sobre la parte de lectura del inglés hablado. Mi enfoque personal es: todo es para el servicio de habla final. Acabo de mencionar que lo primero que dijimos fue sobre la lectura. De hecho, podemos escribir algunas palabras clave de lectura dentro de los 45 segundos posteriores a la lectura, lo que reduce el tiempo de lectura. Por ejemplo, la lectura trata sobre algunos comportamientos de los animales, mientras que la escucha se demuestra a través de varios ejemplos. Luego podemos escribir una definición de este comportamiento al leer. Recuerde utilizar taquigrafía en lugar de escribir la palabra completa. Resulta que la información que tenemos es suficiente. Algunos de los ejemplos posteriores no se mencionarán en absoluto, por lo que no es necesario que los analicemos. De esta manera, nuestra primera frase se puede decir así: Al leer el artículo, el autor habla... Simplemente lee esto según la definición que escribiste, no te preocupes si no es fluido.
Por cierto, déjame mencionar la quinta pregunta en inglés hablado.
Pregunta 5: Las razones que te das pueden ser las razones mencionadas en la sesión de escucha. Hay dos opciones para escuchar: AB. La escucha generalmente sigue este patrón: elija A, ventaja A1, desventaja A2. Si elige B, la ventaja es B1 y la desventaja es B2. Supongamos que queremos elegir B. Cuando no podemos entender el motivo, podemos usar directamente A2 y B1. Después de mis propias pruebas, no importa.
4. Escribir
Lo único que no me molesta tanto es escribir. Hice el examen dos veces, una a los 28 y otra a los 29, y no me esforcé mucho en escribir. Esto debería agradecerse a GRE.
Hablemos primero de redacción integral:
De hecho, la redacción integral no da tanto miedo como los cursos en línea de XDF. Al contrario, es algo muy simple. La premisa es que su audiencia está bien.
En primer lugar, a la hora de leer, céntrate en memorizar la primera frase de cada párrafo. Este es el argumento principal, seguido de ejemplos. Tome notas de 1 a 2 palabras si es necesario. En términos generales, 3 minutos son más que suficientes y puedes utilizar más tiempo para concentrarte en las oraciones iniciales de cada párrafo.
El siguiente paso es escuchar. Tengo un hábito cada vez que lo escucho. Anotaré las palabras que utilizó el profesor en el artículo para refutar el argumento. Por ejemplo, si el artículo dice que A es muy bueno, el profesor dirá: La explicación del artículo no es convincente. DE ACUERDO Escríbelo y úsalo en tu escritura. Definitivamente una ventaja.
Los siguientes métodos de escuchar son los mismos que hablar. Solo recuerda todo lo que puedas, escribe todo en el ensayo y luego escribe un final. No importa el límite de 150-225. Cada vez que escribo un escrito completo, obtengo más de 300. Los estudiantes que lo necesiten pueden agregarme y les daré algunos artículos que he escrito.
De hecho, al igual que el inglés hablado, también tengo mi propio modelo de escritura integral: escribe los puntos clave de la lectura en la primera oración del párrafo principal y luego comienza desde el principio y sigue tus notas. Recuerde escribir de acuerdo con sus notas, no agregue sus opiniones personales, por lo que una redacción completa estará bien.
Hablemos de escritura independiente:
Aunque pasé el examen de preguntas, todavía no tomé mi escritura independiente a la ligera. También encontré una serie de temas en los que ya había aprobado el examen, escribí un esquema en chino en detalle y agregué notas en inglés junto a las palabras difíciles de traducir, lo que sumó aproximadamente 50 páginas.
Del mismo modo, mi composición también tiene un patrón: hacer concesiones en el primer párrafo del texto y escribir mis propias opiniones en el segundo y tercer párrafo.
Mucha gente dice que los ejemplos de famosos son difíciles de aplicar y no escriben muchas palabras. A continuación, analizaré un ensayo para usted, tomando como ejemplo el ensayo que tomé titulado "Examen 211". Me lo pasé bien escribiendo este artículo. Escribí 630 palabras y al final obtuve 29.
El liderazgo no es innato.
En el primer párrafo hice la primera concesión porque tenía que respetar la opinión de la otra persona. Puede escribir sobre ejemplos en los que los líderes sean personas naturales. Como Julio César y Napoleón, el general que nunca fracasó. El liderazgo es algo natural para este superhombre nato y no hay nada que puedas hacer al respecto.
En el segundo párrafo, utilice un punto de inflexión del tipo "cómo". Pero muchas más personas pueden desarrollar el liderazgo. Por ejemplo, el presidente Mao fue una vez un pequeño agricultor y bibliotecario. Finalmente, también estuvo allí para guiar al país e inspirar la escritura, para que el pueblo unificara China.
El tercer párrafo puede hablar de cómo tener liderazgo. Por ejemplo, deberías estudiar más y tener grandes ambiciones. Buenos ejemplos son Martin Luther King, Gandhi, etc. Marao leyó muchos libros políticos y económicos en la universidad y obtuvo una comprensión más profunda de la democracia y la paz. Gandhi lideró el movimiento de desobediencia civil. Y ese Mandela. Hace tiempo que quiero sacar a los negros del sufrimiento y no me olvidaré de luchar ni siquiera cuando esté en prisión. Finalmente gané el Premio Nobel de la Paz. También está Yao Ming, un ex jugador de baloncesto que se fue a Estados Unidos para jugar como chino, y gracias a sus propios esfuerzos se convirtió en el líder del equipo y llevó a los Rockets a los playoffs.
Si el ensayo está escrito así, será difícil obtener altas calificaciones.