Plantilla de archivo de crecimiento Imágenes de estudiantes de escuela primaria: cómo decorar imágenes del portafolio de crecimiento

Cómo hacer archivos de crecimiento de alumnos de primaria con imágenes y textos

Herramientas/Materiales

Fotos de todas las edades_4 papeles_papeles elevados_bolígrafos de colores_√_Trabajos diarios de los niños

Métodos/pasos

En primer lugar, haga una portada. La portada puede tener una foto del niño, o los padres pueden dibujarla ellos mismos, o pueden reemplazarla por una hecha a mano. pegatina cortada, en resumen, debe ser hermosa y elegante, y el nombre y la clase del niño deben estar escritos en ella. Cuando vea la portada, sabrá qué archivo de crecimiento del niño es.

Descubre las fotos del niño que son más memorables o haciendo algunas cosas especiales, como nadar después del nacimiento, hacer tareas domésticas, etc., y pégalas en papel A4, y los padres pueden escribir de forma más general. lenguaje o expectativas para el bebé. Puedes abordar algunos temas diferentes, como la vida escolar, la vida familiar, etc.

Ahora que las condiciones son mejores, los niños toman algunas fotos en sus cumpleaños cada año. Estas fotos se pueden convertir en un tema separado y combinarlas como un proceso de crecimiento, y también podrás presenciar el crecimiento de tus hijos. cada año.

Pegue los trabajos de su hijo, que pueden ser graffitis, pegatinas, origami, etc., y certificados de logros anteriores en papel A4, o haga una copia. Los padres también pueden usar sus propias ideas para agregar más contenido, como algunas palabras de los niños, algunos comportamientos, algunos avances y algunos contratiempos menores.

Después de prepararlos, es hora de crear un directorio basado en el contenido preparado, puede elaborar un directorio usted mismo. Puede ser simple y expresar claramente el contenido de cada parte, o puede serlo. Más complicado. Mostrar el contenido de cada página en el directorio también tiene un efecto claro.

También debe crear un perfil del niño, incluida la edad, el sexo, la escuela, la clase, los pasatiempos, etc., que los padres consideren valiosos y que puedan mostrar mejor el carácter o la personalidad del niño. Todo el contenido está escrito en la introducción para que todos puedan tener una comprensión simple de los niños.

Los padres con mejores talentos literarios también pueden escribir un mensaje de los padres al final del índice, o un prefacio, lo que hará que parezca más conmovedor. Lo hice con prisa, así que lo hice. No tengo tiempo para escribirlo.

Una vez que el contenido esté listo, puede colocarlo en la carpeta en el orden de los directorios creados anteriormente. Por razones de apariencia, compré carpetas intersticiales y algunas carpetas perforadas. Todo está bien. Al crear contenido, recuerde organizarlo según el tema y organizarlo según el directorio. No lo ensucie.

FIN

Notas

Para que todo el archivo de crecimiento sea más hermoso, puedes hacer algunas pequeñas pegatinas y pegarlas en él.

Los padres pueden escribir en el idioma del bebé y evitar utilizar el idioma de los padres para describir cosas de forma sencilla.

El uso de bolígrafos de colores para añadir algunos adornos alrededor de las fotos también aumentará la viveza de los archivos.

-----------Cómo decorar las imágenes del portafolio de crecimiento del equipo de preguntas y respuestas de Baidu del Renhe Education Qilinmen Campus

¿Te gustan estas imágenes: I' He hecho esto antes, como referencia.

Las siguientes son varias imágenes de portada de portafolio. Elige la tuya. También puedes buscar en línea imágenes más bellas y de dibujos animados y crear las tuyas propias.

Para la producción específica, simplemente siga los consejos anteriores para enriquecer el contenido usted mismo. Por ejemplo, cada crecimiento consiste en clasificar algunas fotos de la vida y estudiar y escribir una introducción, como hacer las tareas del hogar. lo hiciste por primera vez_R El Ministerio de Mujeres Embarazadas y la Arena Verde ぶ Hombre Mecánico "Shilong

Presta atención a la palabra "nota" en "He crecido en el Libro de Registro de Crecimiento Estudiantil", y está escrito en la portada. Si seleccionó esta imagen, puede cambiarla en la imprenta.

Los tres diseños anteriores sirven como portada. Para los niños de grados inferiores, las fotos serán las principales y junto a ellas se pueden agregar notas de los padres, pero deben estar en forma de archivos electrónicos. Puedes dejar una página para escribir un mensaje del maestro, o puedes escribir las esperanzas de tus padres, etc.

En el centro del archivo se pueden colocar las dos secciones "Logros" y "Estoy muy realizado", incluyendo fotos de niños participando en diversas actividades, o escenas felices de paseos familiares, o Imágenes dibujadas por los propios niños, fotografías de manualidades realizadas por ellos mismos, etc.

Cómo escribir un formulario de archivo para la experiencia de crecimiento de los estudiantes de primaria

El formulario de archivo para la experiencia de crecimiento de los estudiantes de primaria es el siguiente:

El contenido específico de la experiencia de crecimiento expediente para alumnos de primaria.

1. Conóceme mejor:

Nombre, sexo, lugar de origen, fecha de nacimiento, clase social, estado procesal, altura y peso, domicilio, aficiones, cuerpo, etc.

2. Autopresentación:

Muestra a los demás los buenos resultados de tus estudios, un trozo de chino, un trozo de matemáticas y otros exámenes, un diario, una composición, un pieza de periódicos escritos a mano y pequeñas producciones, una copia de excelentes tareas y una pintura en cada materia, varios elogios y premios que recibí (incluidos registros de puntuación de unidad)

Mi huella de crecimiento:

Se puede incluir información relevante que pueda reflejar el proceso de crecimiento del estudiante. Deje que los estudiantes intenten descubrir sus propios puntos brillantes, descubran su propio progreso y tengan confianza en el futuro.

Por ejemplo, los libros (títulos) extracurriculares que los estudiantes han leído y sus experiencias o extractos de lectura, los textos que pueden memorizar, registros de poesía antigua, los modismos que conocen, las citas y aforismos famosos que les gustan, los canciones que pueden cantar, y las celebridades que conocen y sus historias (nombres de personas), algunos problemas que no entendí y las habilidades que aprendí, participé en actividades prácticas dentro y fuera de la escuela e hice cosas buenas. También se pueden incluir los casos negativos de los estudiantes, sin límite de tiempo ni límite en el número de informaciones.

4. Evaluación del desarrollo:

La evaluación de los estudiantes debe ser récord, específica, clara y alentadora. La evaluación de los estudiantes con comportamientos particularmente malos también se puede utilizar de manera adecuada. tono severo. Debemos prestar atención a los intereses, emociones, actitudes, hábitos, etc. de los estudiantes, prestar atención a las personalidades de los estudiantes y utilizar varios métodos para evaluar a los estudiantes: autoevaluación (autorreflexión), evaluación de los estudiantes, evaluación de los maestros, evaluación de los padres. , etc.

5. Meta:

A través de diversas evaluaciones, ya conozco mis fortalezas y debilidades. En futuros estudios debemos afrontar nuestras deficiencias, sacar adelante nuestras fortalezas y mostrarnos. Y establecer metas futuras, desarrollar la autoestima y la confianza en uno mismo y darse cuenta del valor de la vida para el desarrollo personal.

4. Establecer el tipo de evaluación “Portafolio de Crecimiento del Estudiante de Primaria”.

Es decir: autoevaluación, evaluación docente, evaluación de miembros del equipo y evaluación de padres

1. La autoevaluación de los estudiantes les brinda un espacio para elegir sus mejores y favoritos portafolios. La autorreflexión y la autoselección son más importantes que la estandarización, las instrucciones para la generación y selección de obras ideales, series de obras y reflexiones que representen la capacidad de los estudiantes para analizar y evaluar sus propias obras. Ayude a los estudiantes a convertirse en sus propios pensadores históricos y evaluadores informales.

2. Evaluación de los maestros y evaluación de los miembros del equipo: existen principalmente portafolios de estudiantes establecidos por los maestros y las clases de los miembros del equipo. Los estándares de evaluación están predeterminados, incluida la evaluación de los maestros, la observación, el examen, la prueba de rendimiento y la revisión de los miembros del equipo. . aprobar. También debe haber un resumen de la descripción del maestro de los logros de todos los estudiantes en función de los objetivos del curso, una explicación detallada del maestro y observaciones de cada estudiante. Comunicar los juicios de los maestros sobre el desempeño de los estudiantes a los padres, administradores y otras personas en determinadas situaciones.

3. Evaluación de los padres: Los padres son los primeros maestros de sus hijos y deben darles una correcta evaluación. Los padres deben observar cuidadosamente el desempeño de sus hijos en casa, registrar los puntos brillantes de sus hijos de manera oportuna y acumular información. Por ejemplo: los niños hacen las tareas del hogar en casa, hacen algunos pequeños inventos, fabrican algunos objetos pequeños, leen algunos buenos libros, etc. Después de un semestre, los padres y los estudiantes se comunican entre sí, lo cual es un incentivo para los estudiantes.

5. Algunas sugerencias para establecer un "portafolio de crecimiento de estudiantes de primaria".

El establecimiento del "Portafolio de crecimiento de los estudiantes de la escuela primaria" debe ser elaborado por los propios estudiantes bajo la guía de los maestros, para que los estudiantes puedan inspirarse al experimentar el éxito y sentir el progreso. La instrucción a los estudiantes para crear un "Portafolio de crecimiento estudiantil de la escuela primaria" debe basarse en los siguientes puntos:

1. Distribuir los materiales a voluntad, sin mencionar los requisitos de calidad. Los estudiantes pueden incluir cualquiera de sus propios trabajos a voluntad. En este momento, los requisitos para los estudiantes Recién terminados.

2. El profesor requiere que selecciones las obras. El maestro presenta ciertos requisitos para los trabajos y los estudiantes seleccionan los trabajos que cumplen con los requisitos de acuerdo con los requisitos del maestro. Esto esencialmente requiere que los estudiantes comiencen a revisar sus propios trabajos para ver si cumplen con los requisitos.

3. Se requiere que los estudiantes escriban (cuenten) las razones para colocar las obras. En este nivel, los estudiantes comienzan a apreciar las obras.

4. Cartera objetivo. Los profesores sólo mencionan los objetivos y los estudiantes establecen sus propios estándares, eligen sus propias formas y autoorganizan el contenido en función de los objetivos. Esto requiere que los estudiantes tengan una gran capacidad reflexiva e independencia.

5. El grupo experimental puede utilizar redes informáticas para diseñar un modelo o marco para el "Portafolio de crecimiento de estudiantes de primaria". En términos de gestión, es necesario combinar los "Registros de observación" y las "Tarjetas de contacto escolar" de los docentes con los expedientes de crecimiento, fortalecer la gestión de procesos y hacer del "Carpeta de crecimiento de estudiantes de primaria" un vehículo para mejorar las capacidades de los estudiantes, y los docentes en todos los sujetos deben participar plenamente.