Guión del discurso de mi historia educativa

Mi discurso sobre la historia educativa

La educación es un tema complicado, y las historias educativas son como la prosa, con diversas formas, contenido rico, temas amplios y diferentes métodos, pero lo mismo es núcleo de la educación: para todos los niños, el siguiente es un guión de discurso de muestra de mi historia educativa compartido con usted para su referencia.

Parte 1: Guión de discurso de mi historia educativa

Estimados jueces y profesores:

¡Hola a todos!

Mirando hacia atrás, a veintiún años de enseñanza, la juventud desaparece en el podio de un metro y las arrugas se acumulan en el flotador. Plataforma entre el polvo que vuela, lo que se cosecha es ordinario, excepto ordinario.

Lo ordinario es la apariencia. Sin la majestuosa figura de un árbol de jade frente al viento, sin los hermosos y encantadores ojos brillantes y los dientes blancos, aunque una vez soñé con ser romántico y suave, la falta innata me hizo destinado a ser desconocido por el resto de mi vida.

Lo ordinario es una carrera. Los profesores son ciudadanos de novena clase y el campus no es un país de hadas. Cuando la marea dorada barrió el cielo rojo anaranjado del campus, miré el sol poniente en el oeste y pedí un deseo común en mi corazón** <. / p>

Dado que no podemos salir de lo ordinario, también podríamos buscar la razón por la que es ordinario en lo ordinario, ya que no podemos escapar de la realidad, ¿por qué no considerar lo ordinario como una carrera? , deja que limpie el polvo del profesionalismo y ¿Qué brillará algún día en el futuro?

Entonces, en mi trabajo ordinario, busqué lo ordinario, experimenté lo ordinario y trabajé duro para practicar lo ordinario. ordinario, y luego lo descubrí.

Ordinario significa hacer las cosas de forma ordinaria.

Quienes lo practican dan el ejemplo. Cuando se les pide a los niños que lleguen a la escuela dentro de un tiempo determinado, él siempre va un paso por delante y se para como un escenario ordinario en la puerta del salón de clases; cuando se les pide a los niños que escriban con claridad, él siempre escribe en la pizarra; claro y los comentarios son dignos; cuando se requiere que los niños hagan sus tareas en serio, él siempre revisa las preguntas una por una y las anota cuidadosamente, les pide a los niños que presten atención a la higiene y recogerá los restos con cuidado; de papel en el aula sin dejar rastro; pide a los niños que sean honestos en los exámenes, y utilizará el suspenso desconocido para encarnar a profesores y alumnos durante las clases abiertas. La brisa primaveral se convirtió en lluvia silenciosamente y él mostró su comportamiento a través de sus acciones. Pero si lo piensas detenidamente, es posible que sus colegas lo hayan hecho con más atención que él, por lo que es normal.

La cotidianidad es tolerancia.

Tolerante a una colisión involuntaria entre estudiantes en el pasillo, la juventud es una trayectoria irregular; tolerante a una discusión irrazonable por parte de un estudiante en el aula, la juventud está llena de pensamientos inquietos La razón por la que eres tolerante; los estudiantes es que están construyendo un proyecto para salvar las apariencias; la razón por la que son tolerantes con los estudiantes que no pueden resistir el escrutinio es que los jóvenes están enredados como el viento, la lluvia y la niebla. La tolerancia permite que el estómago del primer ministro sostenga un barco y la frente del general corra un caballo. Si lo piensas detenidamente, estoy muy lejos de este reino, por lo que soy normal.

La normalidad significa respeto.

Respetar es ignorar el ranking y centrarse en la esperanza de cada familia. Por eso, le das a cada semilla el espacio para echar raíces, brotar y florecer, para que todas tengan la posibilidad de crecer hasta convertirse en imponentes. árboles "El respeto es menospreciar los pros y los contras y dar lluvia y rocío a cada estudiante hambriento. Por lo tanto, después de cada examen, cada estudiante en la boleta de calificaciones debe escuchar su charla para poder reducir el número de estudiantes que no se han comunicado con el maestro. El arrepentimiento significa tratar las cosas de manera justa y discutir las cosas como son. Por lo tanto, los estudiantes que tienen dificultades para estudiar no son sinónimo de ser criticados, y los estudiantes con excelentes calificaciones a menudo son bautizados por tormentas. Descubres que hay muchos confidentes como tú que tratan las cosas de manera justa y respetan a los estudiantes, por lo que eres normal.

Ordinario significa cuidadoso.

Mirando detenidamente, descubrimos los cambios familiares ocultos detrás de los ojos de los niños, y luego exploramos cuidadosamente las "Características psicológicas y estrategias de afrontamiento de los niños de familias monoparentales" y formamos el texto para escucharlo atentamente; Entonces descubrimos los mantras comunes de los niños, "No soy yo" y "No sé", para enseñarles a pensar en el lugar de los demás y armonizar la relación entre la vida y la vida para pensar con cuidado, así participamos; En la investigación sobre el tema "Lectura del conocimiento de enciclopedias y el nivel de cognición moral de los estudiantes de secundaria", trabaje duro para acumular experiencia y encontrar nuevas formas de buscar la innovación. Pero cuando me di la vuelta y lo pensé detenidamente, me di cuenta de que eruditos como Wei Shusheng y Li Zhenxi son muy raros. Es posible que no podamos compararnos con ellos si viajamos mucho, por lo que somos comunes.

La cotidianidad es paciencia.

Corregir con paciencia los mismos errores de los niños, aunque a veces se repitan una y otra vez, esperar pacientemente a que los niños progresen poco, aunque a veces lleve un ciclo doloroso y largo, o incluso; todavía no consigues nada; busca pacientemente los puntos brillantes de los niños, aunque a veces este es un trabajo que requiere una lupa de gran potencia, pero lo que obtienes está destinado a ser felicidad comunicándote con paciencia con los niños, aunque a veces lo sean; rebelde Indomable, obstinado, autista e introvertido e insoportable. En realidad, todo lo relacionado con la paciencia está determinado por la profesión específica de maestro, por lo que la profesión es ordinaria.

La cotidianidad es amor.

Cuando los niños triunfan, el amor es una sonrisa de agradecimiento; cuando los niños fracasan, el amor es una palabra de consuelo; cuando los niños cometen errores, el amor es una mirada severa cuando los niños son tímidos, el amor es una poderosa; gesto; cuando los niños están orgullosos, el amor es un trueno que atraviesa el cielo; cuando los niños tienen baja autoestima, el amor es un sol cálido; La educación es una causa que necesita ser transmitida por el amor, y el amor es también la emoción más ordinaria del mundo, por eso nuestra causa es ordinaria.

La educación es un tema tedioso y las historias educativas son como la prosa, con diversas formas, contenido rico, temas amplios y métodos diferentes, pero lo que permanece sin cambios es el núcleo de la educación: para todos los niños, para todos los niños Todo, todo para los niños. Por lo tanto, mi historia educativa es también su historia educativa, y es la historia educativa de todos nosotros. Aunque la historia está en prosa, la emoción es bastante poética.

Gracias a todos. Capítulo 2: Discurso de mi historia educativa

Estimados jueces y colegas en la escena:

¡Hola a todos! ¿Soy el concursante número 7 de la escuela?, colegas Love me llama "Swallow". " cariñosamente. Aunque no soy tan inteligente, ingenioso, valiente y tranquilo como Yanzi, el antiguo funcionario de Qi, cuando se enfrentó al Rey de Chu, tengo el mismo cuerpo delgado y delgado que él; aunque soy introvertido, soy No soy bueno para expresarme, pero en este momento subí valientemente a este podio sagrado para decirles a todos un grito desde el corazón, es decir: ¡el amor puede cambiarlo todo

? Esta. Las letras son realmente buenas. He estado enseñando durante 12 años, así como las canté y armonicé sin darme cuenta a lo largo de los años. Los estudiantes iban y venían, iban y venían. Inconscientemente, yo había sido directora de cinco clases. Los niños me han dado mucho. Me han hecho reír, llorar y emocionarme. A medida que mis hijos crecen, yo también maduro gradualmente. Les estoy agradecido. Fueron ellos quienes me hicieron sentir feliz y satisfecho en la vida monótona del pasado; fueron ellos quienes me dieron una sensación de logro. Entre estos niños, sólo hay 40 chicos de la promoción de 2007. Me trajeron más que esto, también me trajeron conmovedores, tristes e impactantes. Él es el más singular, es Li Jialiang.

Li Jialiang es un chico pequeño que resulta inolvidable a primera vista: es de estatura media, tiene una cara pequeña y blanca y sus pequeños párpados únicos están llenos de terquedad y rebelión. Cuando estaba en cuarto grado, lo transfirieron a la clase al comienzo del año escolar. Era una persona con problemas que se metía en más problemas todos los días y no importaba cuánto intentara persuadirlo, no lo decía. una palabra: "Me equivoqué". Su actitud hacia cualquier profesor es la de mantener el cuello en alto y mirarte con desconfianza, y a mí me trata de la misma manera. Su actitud realmente me enojó mucho. A veces pensaba: ¿Dónde está este niño? Obviamente es una roca testaruda. Cada vez que el maestro Ke Ren me decía que Li Jialiang era demasiado difícil de manejar, solo podía sonreír amargamente, porque realmente usaba tácticas tanto suaves como duras con él, y realmente no había nada que pudiera hacer. Justo cuando estaba perdido, me sorprendió descubrir su punto brillante: era muy inteligente y escribía con claridad. También le encantaba trabajar y luchar contra la injusticia; A partir de entonces, miré todos los días su indiferencia con ojos amorosos. Poco a poco, su indiferencia se fue desvaneciendo. Tal vez sintió que a la maestra no le desagradaba y, a veces, le agradaba mucho, e incluso lo trataba mejor que a los demás. Hasta que un día volvió a cometer un error. Le toqué suavemente la cabeza y le dije: Jialiang, cometiste un error otra vez. El maestro sabe que no lo dijiste en serio, pero a veces no puedes controlarte, ¿verdad? ? Siempre y cuando puedas comprender tus errores y corregirlos, no le desagradarás al profesor. ?En ese momento no habló, bajó la cabeza y las comisuras de sus ojos estaban húmedas, pero su terquedad le hizo esforzarse por no derramar lágrimas.

Después de un rato, dijo en voz baja: ¡Maestro, me equivoqué! En ese momento, mis lágrimas brotaron. Después de más de un año, finalmente esperé esta frase, ¡qué difícil es! A partir de ahí, él pudo admitir sus errores. Aunque muchas veces corrigió sus errores y los volvió a corregir, quedé muy satisfecho porque finalmente pudo serlo. sincero La tierra escuchó mi consejo. Creo que cada consejo y aliento que le dé lo acercará al camino correcto en la vida.

¡Creo que todos los profesores aquí sienten lo mismo que yo! Ama a cada estudiante, tócalos con tu corazón e inyéctales cada pedacito de mi amor de maestro: ayuda a los niños sin padres a aprender a vivir; los niños traviesos superan las dificultades de aprendizaje; ayudan a las niñas con baja autoestima a desarrollar confianza; ayudan a los niños tímidos a abrir sus corazones

¿El podio de tres pies, el escenario es pequeño, pero tengo el amor del maestro? mis manos y espero con ansias el mañana; aunque el campo de visión en un salón de clases es corto, amo a los estudiantes y no me arrepiento de mi juventud. 12 años de vivero me dieron una epifanía:

Al poseer, asumo la responsabilidad; al dedicarme, experimento la alegría; al crear, siento la vida, al educar a las personas, ¡disfruto de la felicidad!

Maestros, la bondad está en el corazón y el amor está en la acción. ¡Construyamos puentes con amor, condensemos calidez con cuidado, transmitamos felicidad con sinceridad y usemos el tiempo para construir la Gran Muralla dorada que el amor puede cambiarlo todo! /p>

¡Gracias a todos! Parte 3: Discurso de mi historia educativa

Estimados jueces y colegas: ¡Hola a todos!

Una persona famosa dijo esto: ¡La carrera que yo! elegir a lo largo de mi vida debería ser así: primero, es lo que me gusta; segundo, es lo que hago bien y, finalmente, puede sustentar mi sustento;

Después de comparar y sopesar, de repente descubrí que me inclinaba más por la primera. Resultó que amaba mucho la profesión de maestra de preescolar, y una emoción que había estado reprimida durante mucho tiempo. agitado en mi corazón. Descubrí que mi estado mental era tan puro como las nubes blancas y mi sonrisa era tan clara como el cielo despejado. Pero hace un mes mi sonrisa no era brillante y mi corazón estaba lleno de tristeza.

Aún recuerdo que era una actividad docente e investigadora Para poder completar la actividad docente e investigadora lo más rápido posible, reduje "ingeniosamente" los siete eslabones de la actividad docente e investigadora, omitiendo el. enlaces de aprendizaje de lecciones y conferencias, e invitamos con confianza a los líderes del jardín de infantes, al decano de asuntos académicos y a los maestros de otros grupos a escuchar nuestra clase, quienes sabían que podían darse cuenta de que algo andaba mal tan pronto como lo escucharon, dijo el director Ma. : "Sus actividades de enseñanza no se centran en el problema". El director Yue dijo: "No analizaron los materiales de enseñanza cuidadosamente, por eso la actividad resultó así". Sentir que había derribado la botella de cinco sabores. No era un buen sentimiento. Después de la actividad, tuve una profunda reflexión: Sí, los siete eslabones están interrelacionados y son indispensables, si alguno de ellos se omite, las actividades de docencia e investigación quedarán incompletas. Para ser más serio, yo, el líder del equipo de docencia e investigación. , soy irresponsable... Pensando en esto, me siento avergonzado. Estos siete vínculos incompletos no son sólidos y son en vano. ¿Cómo puedo llevar a los profesores del grupo a crecer? ¿Dónde está su progreso como líder de grupo de docencia e investigación? Planificó cuidadosamente con anticipación y no lo entendió a fondo. Después de analizar los materiales didácticos, no hubo una organización seria de las conferencias y actividades de discusión, lo que llevó al fracaso de esta actividad de enseñanza e investigación. Las actividades de docencia e investigación son como un grupo de personas caminando sobre la nieve. Si la diadema del líder del equipo de docencia e investigación es buena, entonces cada huella que quede en la nieve será sólida y clara, pero las huellas detrás de mí. No dejará ninguna marca.

Así, no pude respirar durante mucho tiempo después de este fracaso. Tenía miedo de escuchar la palabra "enseñanza e investigación" y tenía miedo de ver los ojos expectantes del director Yue. .

Cuando dejé de avanzar, el director Yue me preguntó: "Shu Huili, mañana es miércoles, ¿por qué no has hecho ningún movimiento todavía? ¿Cuál es el plan? ¿Cómo organizarlo?" Director Yue, no le ocultaré nada. Dijo: "Tengo mucho miedo de realizar actividades de enseñanza e investigación. Estoy realmente inseguro. Realmente no sé si dar un paso adelante con mi pie derecho o con mi pie derecho". pie izquierdo". El director Yue sonrió y dijo: "Está bien, lo explicaré la próxima vez que pueda". Entonces, en el siguiente estudio especial, el director Yue me guió para aclarar mi opinión. ideas y diseñar un plan, y luego realizamos discusiones basadas en los problemas descubiertos en las actividades diarias. Durante el proceso de selección de cursos, utilizamos la clase en grupo para seleccionar materiales, luego comunicarnos juntos, interpretar y analizar cuidadosamente los materiales didácticos de cada uno. grupo. Los profesores expresan sus opiniones y expresan activamente sus opiniones.

Lo que me sorprendió fue que el ambiente de esta actividad docente e investigadora era bastante animado, completamente opuesto al ambiente desierto de la primera actividad docente e investigadora. Esta vez, finalmente sonreí felizmente. Supe que había superado el "cuello de botella" de las actividades de enseñanza e investigación. Llevé a los miembros de mi equipo a dejar una serie de huellas superficiales en la nieve. Estas huellas son importantes para mí. ¡Y me da la determinación de continuar inquebrantablemente las actividades de docencia e investigación! ¡Debo continuar con firmeza!

¡El éxito de las actividades de docencia e investigación es como un rayo de sol en el alma, que enciende la llama en mi alma! corazón, Todos anhelan el éxito, pero hay un río caudaloso al otro lado del éxito. Necesitamos usar nuestro espíritu indomable para construir un puente de fe y perseverancia, perseverancia y trabajo duro incluso ante el fracaso. , todavía hay belleza y emoción en el camino a seguir.

El fracaso es frustrante, pero el éxito tras el fracaso hace que el fracaso sea más hermoso y emocionante. El fracaso es una especie de riqueza, el dolor es una gloria. Sólo una vida que experimenta dolor y reveses puede considerarse una vida gloriosa. Por lo tanto, no hay necesidad de deprimirse por el fracaso. He experimentado viento y lluvia definitivamente será más hermoso. No es un frío escalofriante, pero las flores de los ciruelos son muy fragantes.

A partir del fracaso, adquirí algo de experiencia en la capacitación escolar y me gané la confianza y el apoyo de los líderes del parque. De pie en el claro después de la nieve, aprecié esta emoción perdida hace mucho tiempo y me dije a mí mismo: "Que haya más fracasos. Sólo en el fracaso puedo mantenerme más firme y caminar más sólidamente. Sólo partiendo puedo llegar al destino ideal. sólo trabajando duro se puede lograr un éxito brillante; sólo sembrando se pueden cosechar las recompensas; sólo luchando se puede saborear una vida feliz, y cambiar la brillantez de la vida. La gloria de tu carrera. El fracaso no es sombrío, es hermoso, y hay belleza y emoción en el fracaso "

El título de mi discurso de hoy es: ¡El fracaso también tiene belleza y emoción!

¡Gracias a todos!;