¿Cómo escribir el formulario de resultados?

Pregunta 1: Cómo redactar el formulario de resultados 1. Artículos y ponencias

2. Prototipos de nuevos productos de desarrollo propio

3. Nuevas tecnologías de desarrollo propio

4. Patentes de invención

5. Patentes de modelos de utilidad

6. Patentes de diseño

7. Dibujos con parámetros técnicos, etc.

8. Software básico

9. Software de aplicación

10. Otros

Pregunta 2: ¿Qué significa la forma del resultado? ? Una especie de artículo o informe

1. ¿Evaluación de la conferencia? Se refiere a la evaluación de los resultados de la investigación científica por parte de expertos pares en forma de conferencia. Se requieren inspecciones in situ, pruebas, discusiones y defensas antes de que se puedan emitir los resultados de la evaluación, y es apropiado adoptar la forma de evaluación de conferencia.

2. ¿Pruebas y evaluación? Se refiere a la evaluación de los resultados de la investigación científica por parte de instituciones de pruebas técnicas profesionales mediante inspección, pruebas de indicadores de desempeño y otros métodos.

3. ¿Evaluación de revisión de cartas? Se refiere a pares expertos que evalúan los resultados de la investigación científica a través de una revisión escrita de información técnica relevante. Los resultados de la evaluación se pueden realizar sin inspección, prueba y defensa in situ, y es adecuado adoptar la forma de evaluación de revisión por carta.

Pregunta 3: Cómo escribir la descripción formal de los resultados del trabajo (1) Título (Título, Tema)

Al título también se le llama titulo o titulo. El título es una combinación lógica de las palabras más apropiadas y concisas que reflejan el contenido específico más importante del artículo.

El título del artículo es la primera información importante que proporciona un artículo sobre el alcance y el nivel del artículo. También debe considerarse para ayudar a seleccionar palabras clave para expresar el propósito y preparar la bibliografía y el índice. La literatura puede proporcionar información práctica específica para la búsqueda. El tema de tesis es muy importante y debe elegirse con cuidado. Alguien describió su importancia con la siguiente frase: "El título del artículo es la mitad del artículo". Los requisitos para el título del artículo son: preciso y apropiado; breve y conciso; apropiado en denotación y connotación;

(2) Nombre del autor y departamento (Authoranddepartment)

Este ítem pertenece a la edición de firma del artículo. El primer propósito de la firma es indicar que el autor es responsable del artículo, el segundo es registrar los resultados del trabajo y el tercero es facilitar el contacto entre el lector y el autor y la búsqueda bibliográfica (índice de autores). ). Se divide a grandes rasgos en dos situaciones, a saber: artículos de un solo autor y artículos de varios autores. Este último figura como primer autor, segundo autor... por orden de firma. Lo importante es adherirse a una actitud pragmática. La persona que haya hecho la mayor contribución real al trabajo de investigación y a la redacción del artículo figurará como primer autor, la persona con la segunda mayor contribución aparecerá como el autor. segundo autor, y así sucesivamente. Indicar la afiliación del autor también pretende facilitar el contacto entre los lectores y el autor.

(3) Resumen

Los artículos generalmente deben contener resúmenes, algunos de los cuales son para comunicación internacional, y también tener resúmenes en idiomas extranjeros (principalmente en inglés). Es una breve exposición del contenido del artículo sin notas ni comentarios. Otro uso es obtener la información necesaria sin leer el texto completo del artículo. El resumen debe contener el siguiente contenido:

①El propósito y la importancia de realizar esta investigación

②El contenido principal de la investigación, indicando qué trabajo se ha realizado

<; p> ③Las conclusiones básicas y los resultados de la investigación obtenidos, destacando los nuevos conocimientos del artículo;

④La importancia de la conclusión o los resultados.

(4) Palabras clave (Keywords)

Las palabras clave pertenecen a una categoría de palabras temáticas. Además de las palabras clave, las palabras de asunto también incluyen descriptores que incluyen palabras unitarias y palabras de título.

Las palabras temáticas son un nuevo tipo de vocabulario del lenguaje de recuperación de información que se utiliza para describir el tema de la literatura y proporcionar una forma de recuperar literatura. Es precisamente debido a su aparición y desarrollo que la recuperación de información está computarizada (computarizada). . recuperación) es posible. Las palabras sujetas se refieren a palabras o frases dinámicas que distinguen cosas por la relación característica de los conceptos, las expresan en lenguaje natural y tienen una función de combinación para mostrar con precisión la relación de conceptos semánticos entre palabras.

Consejos -: Elige un tema en función de la dirección académica. La clave del valor de la redacción de artículos es que puede resolver problemas específicos en industrias específicas, especialmente en artículos académicos. Por lo tanto, una de las técnicas para seleccionar y refinar el título de un artículo es seleccionar y refinar en función del valor académico.

Consejo 2: Elige un tema según tus intereses y aficiones. La segunda técnica para seleccionar y perfeccionar el título de un artículo es partir de los pasatiempos e intereses del autor. Sólo cuando el tema se selecciona de acuerdo con los intereses y pasatiempos del autor se puede poner en práctica y poner en práctica la acumulación diaria de información del autor. en la aplicación del lenguaje y otros aspectos también pueden ser perfectos.

Consejo 3: Elige un tema según la literatura que tengas. La documentación es la base para respaldar y enriquecer el artículo y puede reflejar mejor la dirección y el punto de vista de la investigación del artículo. Por lo tanto, el autor parte de la literatura existente, selecciona el tema y refina el título, lo que se convierte en la tercera habilidad principal.

Consejo 4: Selecciona temas desde temprana edad. El llamado comenzar desde una edad temprana significa que al seleccionar reglas y refinar títulos, los redactores de textos impresos deben comenzar desde sus especialidades y lograr avances desde áreas pequeñas. Recuerde que son integrales pero no especializados, y que son grandes y vacíos.

Pregunta 4: Hay una descripción del formulario de resultados en el informe de propuesta de tesis. ¿Cómo completar el formulario de resultados para enviar los resultados de la investigación en forma de tesis? : ¿Cómo escribir el formulario de resultados en el formulario de solicitud de tesis de graduación? Los requisitos básicos para el argumento son: Los puntos de vista y opiniones del autor los requisitos básicos para los argumentos son: argumentos fácticos (ejemplos de celebridades) y argumentos lógicos (citas famosas autorizadas, máximas; , poemas y frases comunes); los requisitos básicos para la argumentación son: razonamiento comparativo, razonamiento metafórico y citas legales.

Al escribir un ensayo argumentativo, es necesario considerar el argumento, qué argumentos utilizar para probarlo, cómo demostrarlo y luego sacar una conclusión. Primero puede presentar un argumento general, luego discutirlo por separado, analizar cada subargumento y finalmente sacar una conclusión; también puede citar primero una historia, una conversación o describir una escena, y luego analizar los hechos capa por capa; Se resume la verdad y se extrae una nueva conclusión. Esta forma de escribir se llama forma de fracción total, que es un método de composición que suelen utilizar los estudiantes de secundaria. También puede hacer una pregunta que preocupa a la gente al principio del artículo y luego responderla una por una, profundizando capa por capa. Este es un estilo de escritura de preguntas y respuestas. También significa que el autor intencionalmente opone dos cosas diferentes para compararlas y contrastarlas, y luego llega a una conclusión. Este es un método de escritura comparativa, y la comparación resalta el punto de vista del autor.

Piensa detenidamente

1. Sea previsor: manténgase erguido, vea lejos y no juzgue las cosas por lo que son. A veces parece que no hay nada, pero después de un análisis cuidadoso, aún puedes encontrar el problema. Encontrar problemas en lo que aparentemente no es un problema es previsión.

2. Ver las cosas sutiles: es decir, deberíamos ver una tendencia de desarrollo y algo grande a partir de las cosas pequeñas.

3. Del exterior al interior: Analizar desde la superficie hasta la esencia de las cosas.

4. De aquí para allá: A veces dos cosas parecen no tener conexión, pero en realidad tienen cierta conexión interna y hay que poder conectarlas.

Pregunta 6: Formulario de resultados de la investigación del proyecto ¿Cómo completar el formulario de resultados de la investigación del proyecto? Escribir un resumen por fases de la investigación del proyecto El resumen por fases de la investigación del proyecto es una revisión e inspección integral y sistemática del pasado. período de trabajo de investigación científica. Este tipo de resumen incluye principalmente tres partes: título, cuerpo y firma. El título debe ser coherente con el contenido y generalmente se expresa en una forma correspondiente al título del plano de escena o un título principal más un subtítulo para aclarar o resaltar el contenido resumido. El texto principal suele constar de tres partes: descripción general, métodos y resultados básicos, conclusión y discusión. Después de que el prefacio resuma la situación básica de la investigación y los puntos de vista básicos del texto completo, debe exponer el contenido y los métodos específicos de la investigación, explicar los resultados, analizar los logros, las experiencias y los problemas existentes y, finalmente, llevar a cabo las discusiones y debates necesarios. proponer planes futuros. En concreto, deberá incluir dos aspectos: 1. Revisión del trabajo de investigación por fases. Consiste en resumir los principales trabajos de investigación realizados en esta fase (año escolar o semestre) frente al plan de promoción de la investigación (plan de progreso) de esta fase.

Esta es una base importante para redactar un informe del trabajo de investigación al final del proyecto. Específicamente, el enfoque del trabajo de investigación en esta etapa debe centrarse en los siguientes tres aspectos: ① ¿Qué actividades se han llevado a cabo a nivel escolar (como capacitación, encuestas, observaciones, seminarios, etc.)? ¿Qué medidas de gestión organizativa se han adoptado? A nivel docente, ¿cómo avanza la investigación? ②¿Se ha logrado el objetivo gradual en un 20%? ¿Qué resultados se han logrado y qué resultados se han logrado? ¿Qué modelos han surgido? ③¿Cuáles son las deficiencias de esta etapa de investigación? ¿Qué problemas o confusión encontró durante el proceso de investigación? ¿Qué implicaciones tiene para futuras investigaciones? 2. Ordenar los resultados de la investigación por fases, es decir, refinar los principales resultados de la investigación obtenidos durante esta fase (año escolar o semestre) de acuerdo con el plan de promoción de la investigación (plan de progreso) de esta fase. Esta es una base importante para redactar el informe de resultados de la investigación al final del proyecto. Específicamente, podemos centrarnos en el enfoque del trabajo de investigación en esta etapa y partir de los dos aspectos siguientes: ① Los resultados explícitos de la investigación incluyen dos categorías: primero, resultados fácticos, como resúmenes de experiencias (prácticas) efectivas, artículos de investigación especiales, Ejemplos típicos de lecciones (casos), excelentes historias educativas o ensayos educativos; el segundo son resultados de tipo de datos, como materiales de prueba de variables dependientes individuales o grupales (cuestionarios estadísticos, análisis de desempeño); ② resultados de investigación implícitos, que incluyen: el crecimiento de los estudiantes; estado de diversos aspectos, el estado de desarrollo profesional de los docentes, la connotación del estado de desarrollo de la escuela, los efectos sociales producidos, etc. La clasificación de los logros no es una simple lista de logros. Para la investigación temática, los resultados anteriores solo pueden considerarse resultados originales. Por lo tanto, el responsable del proyecto también debe hacer dos cosas: primero, clasificar y organizar los resultados originales mencionados anteriormente, y eliminar lo aproximado y lo esencial, eliminando resultados no válidos o irrelevantes; segundo, captar con precisión los factores variables de; la investigación del proyecto, y analizar los resultados mencionados anteriormente, los resultados originales se clasifican y refinan lógicamente, y luego, basándose en hechos y datos, los resultados de la investigación por fases3 y la efectividad de todo el proyecto son necesarios integrados y mejorados, y los científicos y regulares. Se extrae la esencia, de modo que los resultados de la investigación del proyecto se basan en Los logros originales son superiores a las experiencias originales. Cerrar sesión. La firma del autor del resumen está escrita directamente debajo del título y la fecha del resumen se indica en la parte inferior derecha del final del texto. (Consta de dos partes: introducción y cuerpo principal. La introducción se basa en qué, con qué propósito y qué problemas o situaciones se resumen a continuación. El texto principal escribe prácticas, logros y deficiencias, experiencias y lecciones, problemas y sugerencias. , etc.)

Pregunta 7: ¿Cuáles son las formas específicas de los resultados de los proyectos de investigación científica? 1. Artículos y monografías 2. Prototipos de nuevos productos desarrollados de forma independiente 3. Nuevas tecnologías desarrolladas de forma independiente 4. Patentes de invención 5. Patentes de modelos de utilidad 6. Patentes de diseño 7. Trabajos de campo con parámetros técnicos, etc. 8, software básico 9, software de aplicación 10, otros