¿Quién soy yo, en quién confío y en quién confío para un gran discurso de debate?
¿Quién soy yo y en quién confío? Una gran muestra de discurso de discusión
La Escuela Experimental del Distrito de Qiming llevó a cabo seriamente el programa "¿Quién soy yo y para quién?" en las actividades de práctica educativa. de practicar la línea de masas del partido" "En quién, en quién debemos confiar" fue una gran actividad de discusión. Creo que es muy necesario llevar a cabo este trabajo y es de gran importancia para mejorar nuestra eficiencia laboral en el futuro. aclarando "para quién" podemos encontrar la dirección objetivo del trabajo sólo aclarando la dirección objetivo del trabajo; sólo aclarando "en quién confías" puedes encontrar la fuente de fortaleza para tu trabajo; ¿Soy yo? ¿Puedes captar tu posición correcta? Implementar la línea de masas del partido, hacer todo por el pueblo, confiar en el pueblo en todo, venir del pueblo, ir al pueblo, es el arma mágica para que nuestro partido supere las dificultades. Nuestro partido y el pueblo son como el agua y el pez. , sangre y carne 'Relación, la relación entre el barco y el agua, la relación entre la semilla y la tierra, la relación entre el fin y la raíz, la relación entre estudiantes y maestros, la relación entre hijos y padres, estos. Todos enfatizan el estatus y el papel de las masas y nos advierten que tengamos en cuenta nuestra propia ubicación e identidad. Trate a la gente como a parientes, trate a la gente como amos y mantenga siempre una relación correcta con la gente. Como miembro del Partido Comunista, somos parientes, servidores e íntimos del pueblo. Sólo podemos poner al pueblo en la posición más alta de nuestro corazón, hacer verdaderamente cosas prácticas por él, hacer buenas obras y comprender sus esperanzas. y dónde radican sus dificultades, no importa cuán alto sea el estatus o el poder de cualquier miembro o cuadro del partido, no están calificados para estar por encima del pueblo. Debemos adorar sinceramente al pueblo como a nuestros maestros y preguntarle humildemente a las masas. pedir consejo y comprender lo que las masas piensan, luchan, odian y esperan. Bajo cualquier circunstancia, debemos creer en las masas e insistir en salir de las masas e ir hacia las masas.
¿Para quién? Quizás todo el mundo lo entienda: todo es para las masas. Esto requiere que siempre tengamos presente el propósito de nuestro partido de servir al pueblo de todo corazón. Creo que sólo haciendo cosas prácticas de todo corazón, teniendo en cuenta a los profesores, estudiantes y padres de los estudiantes, partiendo de sus intereses y con ganas de hacer las cosas. , hacer las cosas bien y hacer las cosas bien, todo el trabajo de la escuela insiste en hacer todo por la felicidad y el crecimiento de profesores y alumnos, y hacer todo por el desarrollo de la escuela, para que pueda ser llamada "para la gente". ". Como director de la escuela, debo hacer bien mi trabajo con los pies en la tierra, para que los líderes puedan preocuparse menos y los colegas puedan. Muchas gracias. Es mi base brindar un buen servicio a los empleados. lo cual se refleja en:
1. La dirección escolar no ignora las pequeñas cosas. No hay cosas pequeñas en la escuela, todo debe ser hecho por alguien. Sólo haciendo bien las cosas pequeñas se pueden completar mejor las cosas grandes.
2. La gestión escolar no debe ser caótica por cuestiones complicadas. Todo el trabajo en la escuela debe implementar responsabilidades de gestión responsable, fortalecer la gestión, trabajar duro en la palabra "detalles" y trabajar duro en la palabra "práctico". Debe hacer arreglos generales y ser bueno en la planificación. Sea claro, una persona dedicada debe ser responsable y deben completarse las tareas, objetivos, estándares, procesos, valoraciones y mecanismos de evaluación. La calidad y seguridad del trabajo no debería verse afectada porque la escuela tenga demasiada gente pero muy poca.
3. No dejes de hacer algo por las dificultades. Para cualquier trabajo que sea propicio para el desarrollo de profesores, estudiantes y escuelas, por grandes que sean las dificultades, debemos superarlas. Debemos encontrar formas de resolver problemas, aprender más, hacer más preguntas y pedir más consejos. .
Basado en el tema "para quién", también hice una profunda introspección y análisis sobre mí mismo y me di cuenta de que todavía tengo muchas deficiencias en mi trabajo: a veces no me comunico lo suficiente con los empleados, y no puedo comunicarme bien con los empleados. Cuando me comunico, a veces hablo sin prestar atención a la propiedad.
"¿En quién confías?" - Todo depende de las masas. Todo el trabajo de gestión de la escuela es realizado por el personal. Sólo confiando en ellos, escuchando sus voces, comprendiendo sus demandas y comprendiendo sus sufrimientos podremos seguir teniendo una relación estrecha. Sólo movilizando su entusiasmo por el trabajo y activando su energía se podrá avanzar e implementar rápidamente todo el trabajo de la escuela.
¿Quién soy yo? ——Soy miembro del Partido Comunista. Es servir a la gente de todo corazón, respetar a los maestros y estudiantes, comprender a los maestros y estudiantes, confiar en los maestros y estudiantes, confiar en los maestros y estudiantes, servir a los maestros y estudiantes, y hacer que los maestros y estudiantes estén satisfechos con su trabajo como el primer criterio prioritario para los trabajos de inspección. Por lo tanto, sólo teniendo siempre presente el propósito, templando constantemente el espíritu de partido, purificando los pensamientos y mejorando el autocultivo podremos posicionarnos correctamente, reconocernos y corregir nuestras actitudes.
¿Quién soy yo? Soy el director de la Escuela Experimental Qiming y esta es la confianza y la expectativa que la organización deposita en mí. Quiero unir a maestros y estudiantes, fortalecer la gestión, trabajar duro y esforzarme por lograr la meta de tres años de la escuela y crear una escuela de primera clase en el distrito en términos de calidad educativa.
¿Quién soy yo? Soy un glorioso maestro del pueblo. Quiero subirme a un podio de tres pies, enseñar y educar a la gente, fortalecer el aprendizaje y la capacitación profesionales y participar activamente en las actividades de enseñanza y seminarios. Hacer todos los esfuerzos posibles para optimizar la enseñanza en el aula y mejorar integralmente la calidad de la enseñanza en el aula.
Después de responder la pregunta de los "tres estándares", la clave es implementarlos y tomar medidas. En el trabajo futuro, estudiaré con diligencia, me mantendré en estrecho contacto con la realidad y uniré y dirigiré a la facultad. y personal para lograr el objetivo. La gente está satisfecha con la educación y le dedica su juventud y fuerza. ;