¿Qué debo hacer? Tomé el examen de calificación docente en abril y marzo de 2065438 y traje una pequeña nota. Lo saqué pero no lo miré. La maestra tomó el nombre. La pregunta es la siguiente

1,

La calidad general de la calidad general también es relativamente simple: la idea principal se convierte en las leyes y regulaciones de la educación vocacional, con moralidad, cultura, educación básica. habilidades, etc Todo esto debería resultarle familiar a una persona bien educada. Nunca he visto Pork Pig Run, y nunca te he visto en todos estos años; algunas de estas cosas eran más o menos conocidas en la escuela. Así que no prestes demasiada atención a este proyecto. Además de los conceptos profesionales, la ley exige memorizar dos capítulos, y el resto se puede hacer dentro.

Al igual que la alfabetización cultural, estas habilidades básicas son la herencia cultural de una persona y los exámenes son inciertos cada año. Por ejemplo, en aquel entonces hice muchas preguntas que, en mi opinión, no tenían nada que ver con los exámenes educativos: ¿Se ha solicitado a la Ópera Huangmei el estatus de Patrimonio Mundial? ¿Qué tipo de batalla está escrita en el poema de Du Mu "El viento del este es inconveniente, los dos resortes de Zhou Lang y Qiao"? ,etc. Estas cosas son imposibles de predecir y cubrir, así que no les dediques demasiado tiempo. Habilidades esenciales: escritura y lectura. No quieren repasar, pero aún no es demasiado tarde para sugerir convertirse en maestros.

2. Conocimientos y habilidades educativas

Esta parte es complicada y no hay motivo para apoyar más que tú.

Conceptos básicos de educación, orientación del estudiante, gestión de clases, conocimiento de la materia, diseño docente, práctica docente y evaluación docente.

Cada módulo tiene una serie de proyectos de trivia basados ​​en la educación con una gran cantidad de contenido educativo, lo que abre oportunidades de visualización para educadores en cualquier campo de la pedagogía, ya sea por primera vez, este tipo de episodio. . Se recomienda que se tome el tiempo para consultar los libros y formularios de escritura enumerados que necesita saber; por ejemplo, Dewey brinda los nombres de las preguntas de opción múltiple y usted elige entre las opciones en la línea de Enseñanza de Filosofía para cumplir con los requisitos. En lugar de recordar nombres y fechas, no tiene sentido.

Orientación estudiantil, gestión de clases, conocimiento de la materia, diseño didáctico, práctica docente, evaluación docente

Detrás de escena está la recitación; por supuesto, esto no es solo una memorización de memoria, que no La ganancia valdrá la pena, pero se resolverá. Después de todo, soy un estudiante de ingeniería y el examen de calificación docente es solo un pasatiempo. ¿Cómo encuentro la fuerza para volver a leer un libro largo? De hecho, es una habilidad que debe mejorarse.

3. Habilidades de escritura

Me estoy preparando para tomar el examen de ingreso a la escuela secundaria de 2012. Sólo pensé en un estudiante de ingeniería ocupado. El examen es para sacar una tarjeta más. En ese momento, tomé el examen de maestro de educación vocacional conmigo; habían sido maestros durante casi diez años y usaron notas pequeñas y teléfonos móviles para ingresar a la sala de examen porque conocían al supervisor y no les impedían hacer trampa. Desde un punto de vista moral, resulta muy interesante lo que en sí mismo justifica el examen. ¿No es gracioso que una persona cualificada deje que el profesor haga trampa? La ironía de este resultado es que estos profesores tenían años de experiencia y hojas de trucos, y todos reprobaron el examen. Tal vez podamos ver a estos docentes no calificados, tal vez podamos ver el papel que las llamadas pruebas de calificación y selección de buenos docentes no pueden desempeñar.

Se puede decir que el tiempo del examen es muy ajustado y, para ser honesto, la mayoría de las preguntas son cosas que nunca has visto antes; es posible que hayas visto títulos similares o títulos separados, pero en Después de leer Según el título original, se puede decir que esto es imposible. (Especialmente comprobar la calidad integral del conocimiento en muchas materias)

Por lo tanto, aconsejo a aquellos que planean tomar hojas de referencia que no hagan cosas interesantes.

Compré dos libros de orientación provinciales muy conocidos, que estaban empaquetados e impresos de forma sencilla. Son publicados por el Colegio Normal Provincial. Los periódicos publicados tenían menos de la mitad de tamaño, pero también tenían la cuarta edición del Diccionario Xinhua, pero en realidad estaban llenos de una cantidad abrumadora de palabras impresas. Imagínese que un libro entero es muy largo. En la portada dice: Rango de prueba de cobertura 100. Afirma que estos libros suelen ser un desastre y cubren todo lo relacionado con la prueba lo mejor que pueden, teniendo en cuenta que no se trata de ambos ámbitos.

Sin embargo, creo que es muy poco realista si planeas memorizar ambos libros.

Por lo tanto, ¡lo primero que debes considerar al prepararte para el examen escrito es leer el programa del examen! ! ¡Esto es muy importante! No importa qué libro de referencia compre, ¡primero busque el programa de estudios de ese año!

Tuve que comprar libros de referencia y programas de estudios. Aunque el libro no está subrayado y no hay antecedentes que resalten ningún rastro, el enfoque del programa está claramente dirigido a usted: qué desea leer, con qué debe familiarizarse y qué será aplicable a lo que recita.

Por ejemplo, seleccioné varios elementos del programa de estudios:

Comprender los conceptos básicos de las actividades extracurriculares en las escuelas primarias, es decir, la mayor probabilidad de selección no se trata de

Se pueden dominar los métodos básicos de la clase para principiantes de gt; esto significa que existe una alta probabilidad de aprobar el dictado de nivel inicial.

La clase real y los estudiantes pueden analizar el fenómeno de la clase y los problemas de gestión diaria de acuerdo con sus características; esto significa que la probabilidad de análisis es muy alta, al igual que el "maestro", debemos hacer una copia de seguridad. el dictado y comprender el análisis del caso.

La comprensión de las experiencias de vida, los conocimientos y las habilidades existentes, el aprendizaje y la experiencia de nuevos contenidos de aprendizaje, no sólo significa memorización, sino también una comprensión profunda y la respuesta a preguntas en cualquier situación anormal.

Busque rápidamente respuestas según el programa de estudios, y prepárese una tras otra según el nivel de "aprender, dominar, poder analizar y comprender", ahorrando tiempo y esfuerzo. Además, aunque es imposible preparar el título original, se puede decir que nadie te dará una sensación de título completamente extraña.

4. Enseñanza

Aunque la capacidad práctica también es una materia de prueba escrita, se escribe por separado en aras de la racionalidad y la objetividad porque es una cláusula de contenido relativamente profesional. Los temas son todos diferentes.

Lo único que diría es que aquí se verán las técnicas de preparación. Habrá una gran pregunta, como preparar lecciones, escribir habilidades de evaluación, preparar lecciones en términos que comprenda, etc. Estas cosas me son ajenas. Creo que a muchas personas con calificaciones académicas anormales les pasa lo mismo. Debe comprar libros de autoaprendizaje relevantes. Tengo aproximadamente una semana para completar esta parte. Porque aquí no necesitas recordar lo que necesitas es entender y aplicar los conceptos. Simplemente navegue y escanee varias veces. Intente escribir una referencia basada en su propio material didáctico de escritura.

No diré mucho más sobre temas relacionados con este tema. Si no puedes hacer bien la materia no la hagas ni el profesor.

5. Oral

La parte oral no es difícil. Para el propio profesor, esto es cientos de veces: ni un solo profesor ha aprobado el examen. . . Este chico realmente necesita reflexionar. Pero para el profano pervertido de la promoción, todavía da miedo. Como hombre de pocas palabras, suele ser una chica de ingeniería que apenas puede hablar en momentos normales. ¿Cómo estuvo la conferencia?

Pero aun así prepárate para soportar el peso de la humillación.

Te daré tu nombre durante la conferencia y te pediré que vayas al podio para hacer preguntas. Después de la conferencia, tendrás media hora para escribir un plan de lección. Irá directamente a la línea de meta.

La atención debe estar centrada en tu plan de enseñanza, pero debes tener claro por qué debes realizar este paso. Los exámenes también requieren una enseñanza innovadora para que los estudiantes puedan tener un enfoque interactivo, participativo y mejor para recibir conocimientos. Esto debe estar escrito en él. Para proyectos relacionados similares, habrá comentarios sobre temas orales que deberán reescribirse y comprenderse.

Evaluación previa

El discurso te hará algunas preguntas sobre ética: ¿eres un buen niño para aprender? ¿Por qué eres profesor, etc.? Luego viene el discurso.

De una manera un tanto cómica.

Este discurso es en realidad un espectáculo unipersonal. Tienes que fingir que estás interactuando con el público, tienes que fingir que eres un profesor encantador. Habla clara y claramente. No diré más si lo digo en voz alta. Al igual que en una entrevista de trabajo, no puedes faltar a tu palabra.

Una cosa a tener en cuenta es. Planeo explicarlo oralmente antes del inicio de clases; esto es muy importante. Aunque parezca que no se enseña nada, un buen comienzo es la mitad del éxito. Si ignora esto, pueden empezar a pensar en la transmisión en vivo. Pero es algo así con lo que terminas todo el tiempo, en el "¿Qué debo decir primero?", porque es incómodo.

En el proceso de enseñanza según el plan de enseñanza, no se permite ninguna desviación del plan de enseñanza.

Después de completar el curso

Los jueces te preguntarán tres preguntas. Debes dar una respuesta razonable. No hay nada de malo en hablar contigo mismo sobre cosas ordinarias. ¿Por qué se menciona esto aquí? Las preguntas que me hacen están relacionadas con el contenido relevante de la conferencia y el plan de enseñanza. ¿Crees que interactúas con tus compañeros de clase? ¿Fácil de aceptar? En el análisis final, está directamente relacionado con el plan de lección que escribió, por lo que al escribir el plan de lección de diseño, al final no se disparó en el pie.

Seis

Finalmente resumir.

Calidad integral: el enfoque de los dos primeros capítulos se analizará más adelante.

Conocimientos y habilidades educativas: ¡enfoque escrito!

Conocimientos y habilidades docentes: práctica sólida en habilidades de preparación de lecciones y habilidades profesionales.

Hablando de: preparar una declaración de apertura, preparar materiales didácticos y planes de lecciones para que sean sostenibles y se centren en la interacción.