Muestra de ensayo de notas de enfermera de la guardería
Los trabajadores de cuidado infantil son uno de los tipos de trabajo importantes en los jardines de infancia y son los ejecutores específicos del trabajo de cuidado infantil. Como asistente de una maestra de preescolar, ayuda a la maestra de preescolar a cuidar y criar a los niños, y ayuda a los maestros a educar a los niños. Aquí me gustaría compartir con ustedes algunas notas, ensayos y ensayos de muestra sobre maestras de guardería para su referencia.
Ejemplos de notas de ensayo para enfermeras de guardería 1
Hace unos años, me transfirieron a un jardín de infantes y me convertí en trabajadora de cuidado infantil. Cuando me transfirieron por primera vez al jardín de infantes, pensé que lo era. un trabajador de cuidado infantil es hacer un buen trabajo en el saneamiento y desinfección de la clase y algunas cosas diversas del día a día. Después de un período de observación, descubrí que la presión laboral de los maestros es muy alta. Algunas tareas requieren la cooperación de los trabajadores del cuidado infantil, y el trabajo diario de los trabajadores del cuidado infantil también requiere la ayuda de los maestros. A través del estudio, entiendo que el trabajo del jardín de infantes no es solo educación y cuidado, sino que requiere cooperación, cuidado y educación.
La clase en la que estoy es de clase media. Los niños de la clase media de nuestro jardín de infantes son relativamente pequeños, en su mayoría de tres años y medio. Por lo tanto, los niños no son muy adaptables cuando ingresan. jardín de infantes y necesitan el cuidado y el amor paciente y cuidadoso del maestro. En el pasado, el trabajo del maestro era recibir a los nuevos estudiantes. Después de un período de observación, descubrí que los niños también confiaban en mí como cuidador. Por lo tanto, también participé en el trabajo de dar la bienvenida a los nuevos estudiantes al jardín de infantes. Y asumió la responsabilidad de dar la bienvenida a nuevos estudiantes al jardín de infantes. Registre el trabajo, resuma los éxitos y fracasos y tome notas, para que pueda ser más útil cuando encuentre problemas similares en su trabajo y mejorar su eficiencia laboral personal. Precisamente por su meticuloso trabajo ha recibido elogios unánimes de los padres y responsables del jardín de infancia.
A continuación se muestra un resumen de mis propias notas de cuidados en el trabajo:
1. Expresiones emocionales de los nuevos estudiantes que ingresan al jardín de infantes
El primer día de ingreso de nuevos estudiantes jardín de infantes, la mayoría de ellos El niño está nervioso, asustado, llorando, no quiere ir al jardín de infantes, toma la mano de sus padres y quiere irse a casa. Pero después de que los padres se van, la mayoría de los niños pueden dejar de llorar con la persuasión del maestro. Algunos niños se comportarán violentamente, se negarán a escuchar la persuasión y llorarán sin parar. Algunos incluso actuarán descaradamente, pateando y golpeando a otros sin control, o mordiendo. otros. En este momento, no se debe permitir la visita de extraños, ya que esto les recordará más a sus seres queridos y les hará llorar nuevamente. Algunos padres pueden cooperar bien con el maestro y dejar a sus hijos en manos del maestro con confianza, mientras que algunos padres están preocupados y vienen a mirar, lo que intensificará el estado de ánimo de llanto del niño una vez que lo vea. Algunos niños no lloran el primer día. Se interesarán por todo lo que hay en el jardín de infancia, pero se despertarán al día siguiente y ya no querrán ir al jardín de infancia. De hecho, es normal que los niños lloren para expresar sus emociones cuando se encuentran en un ambiente extraño. El desempeño del niño es la ansiedad por separación. Con el paso del tiempo, el niño se adaptará gradualmente al nuevo entorno. Los niños se adaptarán más rápido. Hay un niño en nuestra clase que se adaptó a la vida en el jardín de infancia en sólo una semana.
Lei es un niño alegre y activo. Estaba muy feliz cuando entró al jardín de infantes el primer día. También se despidió de su madre. Jugó con bloques de construcción y leyó libros. otros no le afectaban en absoluto. Estaba tan interesada en jugar que a veces persuadía a los niños a su alrededor para que no lloraran y se limpiaran las lágrimas. Esa mirada era tan linda. Al día siguiente, mi madre envió a Lei al jardín de infantes. El rostro de Lei se llenó de lágrimas. Abrazó fuertemente las piernas de su madre con sus manitas. Su madre apartó las manos de Lei y se fue llorando de agravio. Mientras lo consolaba, vomitó sobre mí y él no estaba enojado, así que lo jalé para que limpiara los bienes robados y la consolé diciéndole que mi madre sería la primera en recogerlo por la tarde. Al tercer día, todavía abrazaba la pierna de su madre. Me acerqué y llamé suavemente a Xuanxuanlai. Sosteniéndome allí, me di unas palmaditas en el muslo. Mira, ¿la maestra se parece a mi madre? Le gustas tanto. Al cuarto día, Lei estaba sollozando un poco cuando llegó, pero no lloró fuerte ni vomitó. Elogié su progreso a tiempo y poco a poco se fue adaptando a la vida en el jardín de infancia.
2. Hable con los nuevos estudiantes lo antes posible. Estableciendo emociones
Cuando las emociones de los niños son ligeramente estables, los maestros deben establecer emociones con ellos de manera oportuna. Que sientan que la maestra también es un familiar y una madre.
Hable suavemente con los niños durante las actividades, abrácelos con frecuencia para que se sientan seguros, enséñeles métodos de aprendizaje y déles una sensación de éxito y satisfacción. Si hace algo mal, debe corregirlos y educarlos de inmediato, y no dejarlos. ir. Las actividades organizadas deben ser ricas y coloridas para atraer la atención de los niños, de modo que les guste el maestro y se apeguen a él. Las personas deberían prestar más atención a los niños con poca adaptabilidad para evitar que sus emociones afecten a otros niños que han mejorado.
3. Estabilice aún más las emociones
Los niños son curiosos por naturaleza, por lo que su atención se desvía fácilmente. El ambiente del jardín de infantes puede distraer a los niños, como el gran y brillante tobogán de nuestro jardín de infantes. Los juguetes deslizantes pueden atraer la atención de los niños y hacerles olvidar la ansiedad de dejar a sus padres en el aula. También pueden permitir que los niños se calmen y jueguen con ellos por un tiempo. Antes de que el niño ingrese al jardín de infantes, los padres deben llevarlo a jugar en el tobogán por un tiempo para calmar su estado de ánimo antes de comenzar con las actividades normales del día
4. Cultivar los buenos hábitos de comportamiento del niño
Los niños no pueden simplemente ser complacientes y satisfechos cuando lloran. Aunque los niños son pequeños, son muy buenos siguiendo la mirada de los adultos. Si logra su objetivo llorando una vez, lo volverá a hacer la próxima vez. Por ello, profesores y padres deben cooperar y proporcionar una orientación correcta para ayudar a los niños a adaptarse al nuevo entorno lo antes posible.
Montessori, el famoso pedagogo italiano, dijo una vez: Sólo a través de la observación y el análisis podemos comprender verdaderamente las necesidades internas y las diferencias individuales de los niños para decidir cómo coordinar el entorno y adoptar actitudes adecuadas para satisfacerlas. las necesidades del crecimiento de los niños. Por lo tanto, la observación es un factor importante en el crecimiento profesional de los maestros. Diferentes niños tendrán diferentes reacciones. Los maestros deben tomar las medidas correspondientes para estabilizar las emociones de los niños, para que los niños puedan adaptarse al nuevo entorno lo antes posible y crecer sanos y felices. jardín de infantes
Notas de la enfermera de guardería y muestra de ensayo 2
La educación de la primera infancia es la educación ilustrada y la educación básica de la humanidad. Los maestros deben utilizar la educación inteligente para formular contenidos, métodos y métodos de manera racional. y oportuno Brinde a los niños cierta cantidad de estímulo, permítales desarrollar la confianza en sí mismos, déjelos perseverar y también sirva como modelo a seguir y demostración para los niños, aproveche múltiples oportunidades para educar a los niños y cultivar buenos hábitos en los niños.
Un buen hábito debe cultivarse a través de la educación desde una edad temprana, porque el hábito es una fuerza enorme y tenaz que puede dominar la vida de una persona. Después de todo, los niños son niños.
Los niños pequeños son buenos. El hábito debe establecerse mediante una educación perfecta desde la infancia. Los niños están en período de desarrollo y necesitan dormir más de diez horas al día. Tomar un descanso al mediodía es un buen complemento para el sueño, así como para los niños pequeños que no tienen sueño. Normalmente, los maestros deben tener cuidado durante las inspecciones de la mañana y la tarde y prestar especial atención para evitar que ocurran factores inseguros.
Era hora de almorzar y los niños se quedaron dormidos uno tras otro. Descubrí que Mei Qi aún no estaba dormida. Me acerqué en silencio y vi que estaba jugando con una banda elástica en la mano. , y luego se lo puso en la muñeca. Mételo en la boca y muerdelo por un rato... Hay un gran factor de inseguridad. "¿Qué hacer?" Pensé una y otra vez: puse los adornos en mi cabeza en una pequeña caja. "Niños, habéis estado activos toda la mañana y es hora de descansar. ¿Podemos descansar también con los tocados? ¿cabezas como tú?" "¿Está bien?" ".
¡Oye! Este truco es realmente efectivo. Los niños metieron todos los gorros en la caja y les dijeron: "Duérmete con las horquillas. Jugaremos con ellas cuando te despiertes. Tú también deberías. jugar con las gomitas." Descanso. "
Estoy feliz: ¿No es este el resultado que queremos? Los niños se durmieron y los profesores también descansamos un poco, matando dos pájaros de uno. piedra. Maestros, este truco es muy bueno, también podrían intentarlo.
Notas de enfermera de guardería y muestra de ensayo 3
Como jardín de infantes recién establecido, lo que más nos falta en nuestra infancia dorada es práctica y experiencia, y lo que más necesitamos es capacitación y mejora.
En la etapa anterior de trabajo, muchas veces nos encontramos con diversos problemas que no sabíamos cómo resolver. Por falta de teoría y experiencia, fue difícil mejorar nuestro nivel de enseñanza. Aunque hicimos grandes esfuerzos, siempre fallamos. logró pocos resultados, se puede decir que es la mitad del resultado con el doble de esfuerzo. Justo cuando estábamos luchando, el primer grupo de clases de capacitación en guarderías en el distrito de Huangshan se llevó a cabo en Sunshine Kindergarten. Esto nos hizo sentir sinceramente satisfechos y agradecidos. Esto es lo que nuestros jardines de infancia privados necesitan con urgencia. Cuando llamé a la puerta de la clase de entrenamiento, entré al lugar con todo tipo de emociones complicadas. Se puede decir que me beneficié mucho del breve entrenamiento de 2 horas y me hizo sentir mucho.
En primer lugar, al comienzo de la reunión, el director Xu planteó un malentendido en nuestro trabajo (¿el cuidado de los niños es igual a la limpieza), lo que también me hizo darme cuenta de la importancia del cuidado de los niños en el trabajo del jardín de infantes? Creo que realmente necesitamos cambiar nuestra forma de pensar, mejorar gradualmente la calidad de los trabajadores del cuidado infantil y elevar gradualmente nuestros estándares de cuidado infantil a un nuevo nivel. El director Xu dio una explicación detallada del proceso del trabajo de conservación y su importancia, lo que me hizo sentir profundamente las enormes diferencias en nuestro trabajo. Esto me tuvo que hacer hacer una profunda autorreflexión: ¿Dónde están nuestras especificaciones de trabajo? ¿Dónde están nuestros procesos de trabajo? ¿Son sólo palabras o sólo se implementan en el papel? lograr resultados. Por lo tanto, creo que nuestro próximo paso será estandarizar y procesar el trabajo como nuestro enfoque, y estandarizar y procesar el cuidado infantil lo antes posible. La directora Xu mencionó la actividad de “manos grandes sosteniendo manos pequeñas” en su discurso, que se puede decir que es muy digna de nuestra referencia. Para aclarar las responsabilidades de los profesores, nuestro trabajo docente diario ha clarificado demasiado la división de las clases, de modo que las clases grandes, medianas y pequeñas están demasiado diferenciadas. No se tiene en cuenta el cultivo de los conceptos colectivos de los niños y, aún más gravemente, falta el cultivo de la sociabilidad de los niños. Se puede decir que el cultivo de la sociabilidad de los niños es una parte indispensable e importante de nuestra labor de educación en el jardín de infantes. Este también es un tema importante digno de reflexión por parte de cada uno de nuestros trabajadores de la primera infancia. La mayoría de los niños de hoy son hijos únicos y la mayoría de ellos no están dispuestos a compartir con los demás ni a ayudar a los demás. Esto requiere que asumamos la carga del cultivo social de los niños y sentemos una buena base para la formación de su personalidad.
Con todo, esta actividad de formación realmente benefició mucho a nuestro jardín de infancia privado. Finalmente, terminé con una frase del director Xu: Espero que las manitas de nuestra infancia dorada puedan sostener las manos grandes de Sunshine. Jardín de infancia en el futuro, creciendo vigorosamente bajo el cálido sol de esta primavera.
Notas y ensayos para trabajadores de cuidado infantil 4
¡Hoy fui a la escuela de formación de profesores para trabajadores de cuidado infantil! examen de formación y lo aprobé. Aprendí mucho de esta formación y obtuve una mejor comprensión de la importancia del trabajo de un trabajador de cuidado infantil. El trabajo de los trabajadores del cuidado infantil es una parte importante de la educación en el jardín de infancia. Los trabajadores del cuidado infantil son uno de los tipos de trabajo importantes en los jardines de infancia y son los ejecutores específicos del trabajo de cuidado infantil. Como asistente de una maestra de preescolar, ayuda a la maestra de preescolar a cuidar y criar a los niños, y ayuda a los maestros a educar a los niños. Aunque las responsabilidades laborales de cada jardín de infantes son diferentes, sus responsabilidades y requisitos básicos son los mismos. El propósito es promover el desarrollo integral de los niños y mejorar sus estándares laborales.
Una vez, la abuela de Yu Keyang me preguntó con cautela: “Maestra, ¿cómo está la siesta de mi hijo en el jardín de infantes?” Le dije sin pensar: “Keyang es muy buena durante la siesta”. izquierda.
Análisis y reflexión
Después del incidente, le conté a la maestra de mi clase sobre la pregunta de la abuela Keyang y sentí que debía haber una razón. Cuando recogí a los niños por la tarde, le pedí que jugara con ellos un rato y luego pudimos hablar nuevamente después de que los padres terminaron de recoger a los niños. Durante la conversación, me di cuenta de que la verdadera intención de su abuela al preguntarme por la mañana era que le preocupaba que el niño no se quitara la ropa durante la siesta. Rápidamente le informé sobre el trabajo de cuidado infantil que nuestra maestra hace para el niño durante la siesta. siesta, y le pregunté si le gustaría algo en el futuro, aunque la verdad es que los deseos de profesores y padres son los mismos, todo es por los niños.
Iluminación
Este incidente nos ha dado mucha iluminación.
Algunos padres tienen malentendidos porque no comprenden algunas prácticas en los jardines de infancia y, a menudo, las plantean con tacto. Si el maestro no es una "persona cuidadosa" en este momento, no puede escuchar el subtexto de las palabras y solo comprende el problema superficialmente, no solo no será reconocido por los padres, sino que también causará malentendidos entre los padres. . Cuando nos comunicamos con los padres, no solo debemos prestar atención al tono y al lenguaje discretos, sino también tener "mentes múltiples" para comprender el subtexto de los padres, de modo que podamos obtener el doble de resultado con la mitad del esfuerzo.
Llevo poco tiempo trabajando como trabajadora de cuidado infantil. Todavía tengo muchas cosas y conocimientos que aprender, ya sea educación o cuidado de niños, es mi objetivo de aprendizaje. los aspectos buenos, y no es suficiente aprender de los demás, absorber la esencia de los demás y convertirse en un cuidador calificado.
Muestra de ensayo 5 de notas de enfermera de guardería
Es diciembre nuevamente a fin de año. Después de trabajar durante 3 años, debería resumir este año. Pasando a los niños de la clase media a la clase alta, siempre hemos sido la clase con el mayor número de estudiantes en todo el jardín de infantes. Hay 34 niños en cuidado blanco y cuidado completo, y hay 28 o 29 niños en cuidado completo. Nuestros maestros de puericultura cuidan cuidadosamente a los niños. En términos de aptitud física, los niños han progresado mucho en su capacidad para cuidarse a sí mismos.
En términos de aprendizaje, han progresado rápidamente. Están aprendiendo inglés, pinyin, leyendo poemas antiguos, recitando canciones infantiles, aprendiendo matemáticas y aprendiendo música. Aquí, estoy muy feliz. Pasó un semestre y los niños ingresarán a la escuela primaria. Durante este año, siempre he cooperado con los niños para educarlos sobre la capacidad de autocuidado de los niños, les he enseñado paso a paso. en su propia ropa, pantalones, calcetines y zapatos. En verano les ayudo a aprender a organizar sus pijamas, pijamas, etc. Por la mañana y por la noche, les pido a los niños que se cepillen los dientes y se laven la cara, y les enseño buenas posturas para dormir y no dormir boca abajo. También pedí a algunos niños que hicieran demostraciones. Es decir, han ejercido su valentía y cultivado sus buenos hábitos de hacer sus propias cosas. Los niños también son muy activos en el aprendizaje
. Realmente, al ver a los niños crecer y verlos ser cada día más capaces, también siento que el trabajo que hago es muy significativo para los niños. Soy profesora del turno de noche. Durante este año he estado activa en mi trabajo. Nunca he llegado tarde, ni salido temprano, ni pedido baja por enfermedad. Me he dedicado a trabajar nada más entrar a clase todos los días. haciendo trabajos de higiene y desinfección, año tras año, en verano preparar pantalones y faldas para que los niños los usen al día siguiente todas las noches. En invierno, preparar jeans y pantalones largos para que cada niño se bañe y limpiarlos todas las semanas. Guardé un pequeño guardarropa y llevé la ropa extra a casa el viernes. Insistí en tomarles la temperatura a cada niño todas las noches. Descubrí que algunos niños estaban enfermos y cuidé muy bien a los niños que tenían fiebre, vómitos y. tos. Proporcionan medicamentos y tratamientos oportunos según la situación. Trabajo hasta 14 horas al día. No importa lo difícil que sea, siempre insisto en hacer bien mi trabajo a pesar de las dificultades. En esta clase, he logrado cooperar felizmente con los profesores que puedo manejar. cualquier infelicidad o malestar en el trabajo, habla, maneja todos los saludos de manera apropiada según la situación real, sé más estricto contigo mismo, haz más por tu cuenta en el trabajo e integrate en el grupo. Con un objetivo, debo dirigir mi jardín de infancia. mejor y dejar que los niños vivan y estudien mejor en el parque, permitiéndoles crecer de forma más cómoda y saludable.
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