¿Cuál es la conclusión de lo que aprendimos hoy?

Este semestre nuestra clase realizó la actividad de aprendizaje integral de "Llaman a la puerta de la poesía". Para realizar esta actividad de aprendizaje, la profesora nos dividió en cinco grupos, y cada grupo elaboró ​​un plan de estudio. Soy el líder del primer grupo. En el plan, dispuse que Zhang Ludong recopilara poemas de diferentes poetas, Hong Xiaokai recopilara poemas de diferentes categorías, Liu Peixin escribiera más poemas, Liu Tianyi recopilara poemas, cuentos y canciones infantiles, y Hu Xianwen y yo compiláramos colecciones de poesía. La colección de poemas no se puede completar en uno o dos días, por eso he estado prestando atención al progreso de mis compañeros. En esta actividad de aprendizaje integral, la profesora también nos organizó para realizar una serie de actividades: 1. Recitación de poesía. Para mostrar nuestros talentos en la reunión, nuestro grupo primero acordó un tema: Acercarnos a Li Qingzhao. Todos en nuestro grupo buscaron un poema de Li Qingzhao. También descubrí el significado de estos poemas y la introducción de Li Qingzhao. En la reunión, cada persona de nuestro grupo recitó un poema de Li Qingzhao. Le expliqué el significado del poema y le presenté la vida de Li Qingzhao y varios cuentos. Durante nuestra recitación e introducción, toda la clase se acercó a Li Qingzhao con nosotros para comprender su poesía y su carácter. 2. Concurso de Conocimientos Poéticos. Esta es una competencia de conocimiento y sabiduría. Para lograr buenos resultados en la competencia, todos en nuestro grupo trabajaron muy duro y buscaron información sobre cómo recitar poesía después de clase. Todos estábamos muy nerviosos, sin saber qué tipo de preguntas haría la maestra. Durante la competición estuvimos tranquilos, fuertes y afortunados. Nuestro grupo lideró todo el camino, pasó la prueba y obtuvo el primer lugar. Lo celebramos, estamos orgullosos y nuestros esfuerzos han dado sus frutos. 3. Escribe tus propios poemas. Desde pequeño he leído muchos poemas. En los poemas, he experimentado las campanas del puente de arce y el humo solitario en el desierto. Estamos inmersos en el reino pintoresco y cantor. Hoy finalmente tenemos que escribir nuestros propios poemas y todos en nuestro grupo están ansiosos por intentarlo. Hu Xianwen fue el primero en completar la canción "I Want". . . . . . ", Zhang Ludong escribió una canción "The Taste of the Sun", y el talentoso escritor Liu Peixin ciertamente no se quedó atrás, y creó "Mountain Fog", "Autumn Harvest" y "Mountain Beauty" al mismo tiempo. Por supuesto que yo no fui la excepción. Vi los pájaros volando fuera de la ventana, y de repente me vino la inspiración, como un manantial de agua, y terminé "Soy un pájaro" de una vez. La maestra me elogió por mi buena escritura y me pidió que subiera al podio para leerlo a todos. Me sentí tan feliz de poder compararme con Du Fu y Li Bai. 4. Compilar una colección de poemas. La colección de poemas es el resultado colectivo de los miembros de nuestro grupo y la cristalización de nuestra sabiduría. Hu Xianwen y yo somos responsables del trabajo de edición. Comienza nuestro ajetreo. Junto a un camino, hay un arce con hojas rojas. En el camino está escrito el título de la colección de poesía "El ritmo de la poesía". Las hojas de arce que caen bailan como coloridas mariposas y una especie de belleza tranquila emerge en el papel. Esta es la portada de la colección de poesía diseñada por Hu Xianwen. Clasifiqué la información recopilada por los miembros del equipo y diseñé cuatro secciones en la colección de poesía: poesía antigua, poesía moderna, mundo creativo y conocimiento de la poesía. "Mundo Creativo" contiene pequeños poemas escritos por miembros de nuestro grupo, con un total de 8 poemas. Todos vieron que los poemas que escribieron estaban incluidos en la colección de poesía y se sintieron tan hermosos en sus corazones. A través de esta actividad de aprendizaje integral, gané mucho. Nos hicimos amigos de los poemas y tuvimos una comprensión preliminar de ellos; también aprendí sobre algunas historias de poetas y poetas, y admiré aún más sus pensamientos y personajes. Al principio pensaba que escribir poesía era inalcanzable, pero ahora puedo escribir un poema corto sobre cualquier tema. En esta actividad también aprendimos a ayudarnos unos a otros, aprender cooperativamente y potenciar la amistad entre compañeros a través de la cooperación. El único defecto de este evento es que fue demasiado corto. Parece que acabamos de llamar a la puerta de la poesía y no hemos tenido tiempo de entrar.