¿Qué temas se deben tomar para reclutar enfermeras para que se conviertan en estudiantes regulares?
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Los exámenes para las instituciones públicas actualmente no son uniformes en todo el país e incluso en todas las provincias. El contenido detallado del examen depende de la naturaleza y la ubicación de la unidad en la que desea realizar el examen. Generalmente se divide en categorías integrales, categorías de educación, categorías médicas y de salud, etc.
1. Categoría integral
①Prueba de práctica
Hay tres formas de realizar exámenes para instituciones públicas. Un método es el mismo que el examen nacional y el provincial. examen, una prueba solo evalúa la capacidad profesional administrativa. Una forma es que un examen se divida en dos partes: conceptos básicos públicos y pruebas prácticas, y cada estación generalmente vale la mitad de la puntuación. Otra forma es que un examen incluya tres partes: conceptos básicos públicos, exámenes prácticos y redacción;
Los tipos de preguntas de los exámenes de instituciones públicas son básicamente los mismos que los de los exámenes nacionales y provinciales. Incluso encontrará las preguntas originales de los exámenes nacionales y provinciales en las preguntas reales de los exámenes de instituciones públicas. . Los principales tipos de preguntas incluidas son operaciones matemáticas, comprensión del lenguaje, razonamiento crítico y análisis de materiales. Sin embargo, los tipos de preguntas de las instituciones públicas también tienen similitudes: en primer lugar, las preguntas de razonamiento numérico a menudo se evalúan en operaciones matemáticas, y en algunos lugares incluso se evalúan alrededor de 10 razonamientos numéricos. En segundo lugar, en la comprensión del lenguaje, a menudo se prueban preguntas como oraciones incorrectas, identificación de errores tipográficos, identificación del uso de recursos retóricos, uso de modismos y revisión de artículos. Por supuesto, existen distinciones más detalladas entre los puntos que se prueban con frecuencia en cada lugar. El tercero es juzgar los tipos de preguntas que a menudo se prueban en el orden de las cosas en el razonamiento. En cuarto lugar, el razonamiento crítico y la comprensión del lenguaje a veces implican preguntas de prueba que se resuelven utilizando conocimientos generales.
②Tesis, redacción y otras preguntas subjetivas
En la actualidad, los exámenes de varias instituciones locales implican algunas preguntas subjetivas y existen tres métodos de examen principales:
1 Es "Shen Lun". Al igual que la asignatura "Aplicar la teoría" para funcionarios públicos, "Aplicar la teoría" se investiga como una materia separada, con una puntuación total de 100 puntos. Sin embargo, en términos de la extensión de los materiales, el número de títulos y la configuración de los tipos de preguntas, la dificultad es menor que la de la "Teoría de la aplicación" del funcionario público. Por ejemplo, en Jilin, Heilongjiang, Liaoning y Shandong, Zhejiang, Shanxi y otras provincias, los exámenes de algunas instituciones públicas adoptan la forma de examen de ensayo.
El segundo es la redacción integral. Se combina con el conocimiento básico de los asuntos públicos o la prueba de capacidad profesional administrativa en un solo examen. Los nombres más comunes de los exámenes son "Conocimientos básicos de seguridad pública", "Conocimientos básicos integrales" o "Conocimientos integrales", etc. , con una puntuación total de 100 puntos. Entre ellas, la escritura representa entre 30 y 60 puntos, y el resto son preguntas objetivas como de opción única y de opción múltiple. El método de redacción integral consiste en brindar información breve y el umbral es que los candidatos escriban un ensayo de 1000 palabras basado en la información.
La tercera es una mezcla de tipos de preguntas. Generalmente llamada "Habilidad práctica integral", se ve a menudo en los exámenes de algunas instituciones públicas en el gobierno municipal de Shanghai, el gobierno provincial de Hubei, la región de Zhejiang Wenzhou y la provincia de Jiangxi. Se establece como una materia separada con una puntuación total de 100 puntos. Todas son preguntas subjetivas con una amplia variedad de métodos de propuesta. Los tipos de preguntas incluyen: análisis de casos, procesamiento de datos, redacción de documentos, corrección de documentos, explicación, planificación y uso, composición de datos, etc.
En resumen, los exámenes subjetivos actuales en las instituciones públicas son principalmente en forma de ensayos, escritos, análisis de casos (también conocido como procesamiento de datos, análisis de datos, análisis integral, etc.), redacción de documentos oficiales, y corrección de errores. En cuanto al contenido del examen, el examen se centra en la capacidad de consultar, comprender, analizar exhaustivamente, expresar verbalmente, plantear y resolver problemas, y los conocimientos profesionales necesarios para el puesto.
③Fundación Pública
El examen de institución pública es más complicado que el examen de servicio civil. La parte de conocimientos básicos del examen de servicio público es equivalente a la parte de conocimientos generales en el examen de servicio civil. , pero la dificultad se reduce significativamente. En cuanto al alcance del examen, generalmente involucra conocimientos como política, economía, administración, documentos oficiales, esquemas de instituciones públicas, ética, ciencia y tecnología y humanidades. Desde la perspectiva de los métodos de examen, la mayoría de las preguntas son preguntas de memorización y la mayoría de las preguntas son preguntas objetivas, por lo que si los candidatos revisan con anticipación, pueden obtener fácilmente puntuaciones altas.
(2) Entrevista ① Estructura
La entrevista estructurada de instituciones públicas se centrará en seis tipos principales de preguntas:
Autoconciencia:
La autoconciencia es una pregunta de evaluación clave para las instituciones públicas, centrándose en la evaluación de la motivación para la búsqueda de empleo y la capacidad para encontrar el trabajo. A menudo es la primera pregunta en las entrevistas en instituciones públicas más provinciales y municipales.
Existen dos tipos principales de preguntas de evaluación para la autoconciencia, una es la motivación para la búsqueda de empleo y la otra es la búsqueda de empleo. La motivación para la búsqueda de empleo se centra en evaluar la motivación de los candidatos para los exámenes. El título está diseñado principalmente para cuestionar las fortalezas, debilidades, talentos, experiencia, intereses, motivación para los exámenes y la autoevaluación de los candidatos, etc. En resumen, preguntas sobre motivación para la búsqueda de empleo. centrarse en la evaluación de la propia situación del candidato; la coincidencia entre la capacidad y el trabajo, como su nombre indica, se refiere a la coincidencia entre las habilidades y los requisitos del trabajo. Debido a esto, el tipo de pregunta sobre la coincidencia entre la capacidad y el trabajo se centra en evaluar las habilidades relevantes del candidato. nivel profesional, como capacidad de ejecución, profesionalismo, ética profesional, conciencia de equipo y cultura organizacional. Espere, en resumen, el tipo de pregunta de adecuación entre capacidad y trabajo se centra en evaluar si la capacidad del candidato coincide con el puesto.
Análisis integral:
El tipo de pregunta de análisis integral es un tipo de pregunta requerido para los exámenes de instituciones públicas. Es el más difícil y tiene la más amplia selección de materiales.
Cada provincia y ciudad tiene un énfasis diferente en el análisis integral. Por lo tanto, los candidatos deben comprender la situación del examen en la provincia y ciudad que solicitan para poder prepararse para el examen de manera específica.
El análisis integral se centra en seis categorías de tipos de preguntas: situación social, políticas públicas, dichos famosos, historias filosóficas, efectos principales y caricaturas. Las características de cada tipo de pregunta son similares a las de los funcionarios públicos, e incluso. Las instituciones públicas a menudo Presentación Las verdaderas cuestiones de los funcionarios públicos son generalmente menos difíciles que las de los funcionarios públicos. Las preguntas en algunas ciudades son más sesgadas y difíciles, pero el nivel general es más complicado que el de los funcionarios públicos.
Relaciones interpersonales:
Las relaciones interpersonales en las instituciones públicas a menudo implican la relación entre cuadros y grupos de base. Las más comunes son las relaciones con líderes, colegas y las masas. Los profesionales comunitarios se centran en resolver problemas comunitarios, mientras que Three Support y One Support se centran más en la coordinación de las relaciones con los aldeanos. La evaluación de las relaciones interpersonales en otras unidades es similar al examen de la función pública.
La tendencia actual en los exámenes de servicio público es restar importancia a los tipos de preguntas, las relaciones interpersonales y las situaciones, y los límites entre las respuestas se están volviendo cada vez más borrosos. La diferencia entre ambos se refleja principalmente en el hecho de que las relaciones interpersonales se centran más en la resolución armoniosa de los problemas, mientras que la respuesta situacional se centra más en la resolución satisfactoria de los problemas.
Gestión organizativa:
La gestión organizativa de las instituciones públicas es menos difícil, y también son habituales los tipos de actividades de evaluación, como investigación, publicidad, recepción, etc., que son diferentes de los de los funcionarios públicos. La diferencia es que la evaluación se centra más en las unidades de base, presta más atención a los detalles clave de las actividades y analiza la capacidad de los candidatos para organizar, coordinar y gestionar en su conjunto.
Contingencia situacional:
La evaluación de las preguntas de contingencia situacional es relativamente compleja y está estrechamente relacionada con las preguntas sobre las relaciones interpersonales. Los límites entre ambas se vuelven cada vez más borrosos. conflictos profesionales. Problemas como el manejo de incidentes, disputas sobre intereses públicos, información de red inapropiada, etc. son de dificultad relativamente baja.
Expresión verbal:
La proporción de preguntas de expresión verbal en la evaluación de las instituciones públicas es relativamente baja y más provincias y ciudades nunca han realizado la prueba. Las provincias que han realizado la prueba hasta ahora se centran en la encadenación de palabras, el habla y la imitación en el sitio. En los últimos dos años, se han agregado más pruebas. En general, el nivel de dificultad es promedio.
②Sin orientación
Sin orientación se puede dividir en tres categorías: selección, clasificación y apertura. La categoría de elección se divide en dos tipos: opción única y opción múltiple. La opción única significa que hay varias opciones enumeradas en el título. Los candidatos deben elegir una de ellas y aprobar la discusión grupal. opción múltiple significa que hay múltiples opciones enumeradas en el título, y los candidatos seleccionan opciones parciales de ellas y pasan por la discusión del grupo. Los miembros del grupo finalmente llegan a un consenso.
El tipo de clasificación es una variación del tipo de opción múltiple. El tipo de clasificación tiene un proceso de clasificación más que el tipo de selección. Hay dos tipos de clasificación, uno es de clasificación parcial y el otro es de clasificación completa. La clasificación parcial es el enfoque actual del examen, mientras que la clasificación completa es más difícil y actualmente hay relativamente pocas evaluaciones.
El método de preguntas de tipo abierto es similar a las preguntas de información, y la evaluación más detallada también es similar a la estructura. Sin embargo, debido a que se lleva a cabo de acuerdo con los detalles de la evaluación sin guía. Actualmente es un nuevo tipo de examen sin guía.
2. Educación
(1) Examen oral ①Teoría educativa
1. ¿Cuáles son los métodos del examen de selección de docentes?
De En términos de métodos de examen, existen diferencias obvias entre los diferentes exámenes en varias ciudades:
(1) El contenido del examen oral es "conocimiento integral (conocimiento básico de los asuntos públicos) + conocimiento teórico educativo".
(2) Examen oral El contenido es "conocimientos profesionales de la materia + conocimientos teóricos educativos".
(3) Examen oral El contenido es "Conocimientos integrales de la educación" (conocimientos básicos de la educación).
Entrevista
①Conferencias y conferencias de prueba
Después de clasificar los puntajes de las pruebas orales, los candidatos para la entrevista serán seleccionados de acuerdo con la proporción de las reglas de anuncio. . Debido a la particularidad del puesto docente, los métodos de entrevista para puestos docentes suelen ser muy diferentes de los métodos de entrevista para puestos ordinarios. Otros puestos en instituciones públicas suelen evaluarse de forma estructurada, mientras que el método de evaluación para puestos docentes en la mayoría de las áreas. Son conferencias de prueba o conferencias.
Los métodos de evaluación detallados, las conferencias de prueba o las conferencias estarán sujetas al anuncio. En términos generales, cada provincia, ciudad y región tiene diferencias. Por ejemplo, la mayoría de las regiones de la provincia de Shandong evalúan las conferencias, pero el método de evaluación para los estudiantes de secundaria en Zibo, Shandong en 2019 son las conferencias de prueba. Los métodos de evaluación también pueden cambiar en diferentes años. Por ejemplo, la ciudad de Jilin en 2019 se centró principalmente en evaluaciones y conferencias, pero el anuncio de 2019 cambió repentinamente a una evaluación estructurada.
Por lo tanto, se recomienda que los candidatos no solo consideren el método de evaluación de este año al prepararse para el examen, se preparen temprano para el examen, sino que también presten atención a los últimos anuncios de este año.
②Estructuralización
Los exámenes de educación de las instituciones públicas incluyen exámenes de calificación de docentes y exámenes de contratación de docentes. En la actualidad, los métodos de estos dos tipos de exámenes no están estandarizados en cada provincia. acuerdo en que la situación de los exámenes también muestra las características de diversidad y cambio. El siguiente equipo de maestros y expertos en desarrollo y capacitación de exámenes en la industria de los exámenes brindará una introducción general a la situación relevante para ayudar a los candidatos a levantar la "cubierta oculta" del maestro. entrevista de examen para que todos puedan ver el resultado final.
El ritmo del examen nacional unificado para los certificados de cualificación docente continúa desacelerándose. Desde la segunda mitad de 2019, las provincias de Zhejiang y Hubei se han convertido en los lugares para el examen nacional unificado de certificados de cualificación docente. En la segunda mitad de 2019, 10 provincias de todo el país implementaron exámenes unificados piloto, respectivamente: Hebei, Shandong, Shanxi, Hubei, Shanghai, Guangxi, Zhejiang, Hainan, Anhui y Guizhou. Y las reglas son que, además de los candidatos no normales que quieran obtener un certificado de calificación docente, los estudiantes normales que no hayan obtenido un certificado de calificación docente también deben participar en el Examen Nacional de Calificación Docente y obtener un certificado de calificación docente.
La entrevista piloto de calificación docente provincial combina tres métodos: conferencias estructuradas, de prueba y debates. En algunas áreas también se agregan pruebas técnicas: en 2019 se integraron piano, canto y pintura. en la entrevista de calificación de maestros de educación preescolar de Shanghai y otros contenidos de pruebas técnicas. La entrevista evalúa principalmente la ética profesional, la calidad psicológica, la apariencia, la expresión verbal, la calidad ideológica y otras cualidades básicas de los docentes del solicitante, así como las técnicas básicas de enseñanza como el diseño de la enseñanza, la implementación de la enseñanza y la evaluación de la enseñanza. Las entrevistas de calificación para los docentes de las provincias que no se han sumado al programa piloto serán organizadas por las propias provincias. Los métodos de entrevista para las calificaciones de los docentes no son uniformes y se utilizan principalmente conferencias de prueba y conferencias.
En cuanto al examen de contratación abierto para docentes, actualmente no existe un método de examen ni un programa de estudios unificados en todo el país. Algunas provincias implementan exámenes unificados en toda la provincia, pero la mayoría de las provincias todavía contratan a través de oficinas de educación locales, regionales y de condado. Se resumen los profesores de las escuelas locales y luego la Oficina de Educación organiza un examen de contratación unificado. El método de examen suele dividirse en examen oral y entrevista. Desde que el país implementó el sistema de exigir que todos los solicitantes realicen el examen, todos los años se han realizado exámenes de reclutamiento docente en varias regiones del país. Por lo general, varias ciudades comienzan a realizar exámenes uno tras otro en febrero y marzo, y de junio a septiembre es el momento de los exámenes centralizados.
El examen de contratación abierto para docentes generalmente incluye un examen oral y una entrevista. En circunstancias normales, solo aquellos que aprueban el examen oral pueden ingresar a la entrevista. La entrevista la organiza cuidadosamente el reclutador. En un momento y lugar específicos, los jueces están dispuestos a mantener conversaciones y observaciones cara a cara con los candidatos (como entrevistas estructuradas, conferencias, conferencias de prueba, debates, etc.). Probar y evaluar las cualidades integrales de los candidatos y Una actividad de talento. La entrevista no sólo pone a prueba el nivel de conocimientos del candidato, sino que también examina su comportamiento, temperamento, elocuencia, adaptabilidad y ciertas habilidades especiales.
3. Médico
(1) Examen bucal
En los últimos años se han realizado cada vez más exámenes de contratación para los departamentos médicos y de salud de las instituciones públicas. , pero de cara a la especialización anual Para graduados universitarios a gran escala, los puestos contratados siguen siendo los mejores entre los candidatos. Los exámenes médicos y de salud de nuestras instituciones públicas se pueden describir de manera muy abstracta, al igual que las audiciones del concurso de talentos más popular de la sociedad: hay mucha gente, una competencia feroz y dragones y tigres ocultos.
¿Cómo destacar entre los muchos candidatos? Creo que esta es una pregunta muy confusa para la mayoría de los candidatos. No te quedes tranquilo. Los expertos del Examen Médico Chino responderán a tus preguntas.
El llamado " "Conociendo al enemigo, puedes librar cien batallas sin peligro". Si quieres obtener buenos puntajes en el examen médico de las instituciones públicas, primero debes entender "¿qué es lo que prueba?"
En términos generales, los exámenes de contratación de las instituciones públicas se dividen en exámenes orales y entrevistas. Debido a su particularidad, la industria médica también examinará las operaciones reales y las técnicas operativas. Este artículo brindará una discusión detallada de la parte del examen oral.
En primer lugar debemos entender el objetivo del examen oral. Se trata de la primera selección que realiza el empresario entre el gran número de candidatos a "audición". Por supuesto, el empleador espera seleccionar a aquellos que tengan sólidos conocimientos básicos y sólidas habilidades prácticas y de aprendizaje. Para examinar estas cualidades profesionales básicas de los candidatos, el contenido del examen suele incluir las materias obligatorias que aprendimos en la escuela.
En segundo lugar, el enfoque del examen varía mucho de un lugar a otro e incluso de un hospital a otro. Sabemos que cada lugar y cada hospital tiene sus propias industrias ventajosas o especialidades distintivas. Los examinados para el examen de reclutamiento médico suelen ser expertos en este campo, por lo que les gusta centrarse en examinar sus conocimientos profesionales dentro del campo de estudio. Esto requiere que los candidatos estén familiarizados con las condiciones locales de examen. ¿Es una prueba única para todos los departamentos de salud o es una prueba separada para cada hospital? ¿Quiénes son las principales figuras en el campo médico local y cuáles son sus principales áreas de investigación si cada hospital realiza la prueba por sí mismo? , es necesario comprender cuáles son los departamentos ventajosos del hospital, etc. Serie de acertijos.
En tercer lugar, “los principios originales permanecen sin cambios a pesar de todos los cambios”. Aunque las condiciones de los exámenes varían mucho de un lugar a otro, los cursos obligatorios y los cursos básicos para las especialidades están unificados por la oficina de salud y siguen siendo el contenido de los exámenes más común y común. A continuación hablaremos detalladamente de esta situación sobre "qué probar" para cada especialización.
(1) Especialización en Medicina Clínica
El método de propuesta de la especialización en medicina clínica suele ser conocimiento médico básico + cursos clínicos. Los conocimientos médicos básicos se centran en anatomía, fisiología, patología, farmacología y diagnóstico. Los cursos clínicos incluyen medicina interna, medicina externa, ginecología y pediatría. También hay un ligero énfasis en los diferentes departamentos de empleo. Este es el umbral. Los candidatos deben estudiar detenidamente la lista de trabajos y comprender el puesto que solicitan. Además, las ciencias de emergencia y las enfermedades infecciosas son problemas difíciles que a menudo deben abordarse en la práctica clínica, por lo que también son el foco de la investigación.
En los últimos años, el problema de la relación médico-paciente ha atraído cada vez más atención de la sociedad, por lo que la investigación de la ética profesional de los médicos y las leyes y reglamentos sanitarios se ha vuelto cada vez más popular entre los proponentes.
(2) Especialidad en Medicina Tradicional China
La propuesta de la especialidad en Medicina Tradicional China varía mucho de un lugar a otro. En algunas áreas, solo se evalúan cuatro cursos básicos: teoría básica de la medicina tradicional china, diagnóstico de la medicina tradicional china, medicina tradicional china y prescripción. Algunas áreas se centrarán en cursos clínicos, a saber, ciencia interna de la medicina tradicional china, ciencia externa de la medicina tradicional china, ciencia pediátrica de la medicina tradicional china y ciencia ginecológica de la medicina tradicional china, e incluso tocarán la acupuntura y los cuatro clásicos. Pero, en general, los cinco cursos de teoría básica de la medicina tradicional china, diagnóstico de la medicina tradicional china, medicina tradicional china, ciencias de la prescripción y superstición en la medicina tradicional china son la máxima prioridad. Si no comprende la situación de los exámenes locales, se recomienda que estudie estos cinco cursos repetidamente teniendo en cuenta otros asuntos. Los expertos en el examen médico chino recuerdan calurosamente a todos los candidatos que se preparen para el examen tanto como sea posible y comprendan el contenido del examen de manera integral, para no perderse ninguna materia y afectar la puntuación general.
(3) Especialización en enfermería
Al observar los exámenes de varias provincias, ciudades e instituciones públicas del condado a lo largo de los años, aunque el contenido de las encuestas tiene diferentes enfoques, hay reglas a seguir, que se pueden resumir a grandes rasgos en dos puntos: En primer lugar, la "Enfermería Básica" ocupa una posición absolutamente importante. Independientemente de si el contenido de la evaluación se presenta en forma de preguntas objetivas o subjetivas, la asignatura "Enfermería básica" suma relativamente más puntos. En particular, las operaciones básicas de enfermería, el diagnóstico de enfermería y las medidas de enfermería están casi entrelazadas con las otras cuatro materias y diversas enfermedades sistémicas. Se puede decir que la "Enfermería Básica" no sólo es la piedra angular de otras materias, sino que también desempeña un papel en la enfermería. . En segundo lugar, el contenido de la encuesta se centra en la práctica clínica y las enfermedades evaluadas son básicamente enfermedades clínicas comunes. Por lo tanto, aunque la mayoría de los estudiantes que participaron en los exámenes de las instituciones públicas se graduaron hace unos años, todavía tienen una ventaja en este sentido porque han sido transferidos a varios departamentos de práctica clínica.
(4) Mayor de Farmacia
Para el examen de Mayor de Farmacia (Departamento Farmacéutico), las condiciones del examen varían aún más de una región a otra. Los anuncios en la mayoría de las regiones normalmente sólo indican que el alcance del examen es "conocimiento profesional relevante". Entonces, ¿qué incluye el "conocimiento profesional relevante" de la especialidad de farmacia? De hecho, solo necesita recordar los cursos profesionales importantes que estudió en la universidad para tener una idea general del alcance del examen. Lo que debo recordarles a todos es que la mayoría de las personas no han estudiado el curso de gestión farmacéutica como enfoque durante su época de estudiante, pero es más probable que aparezca en los exámenes de instituciones públicas. Los candidatos deben prestar especial atención al revisar.
(5) Especialidades en tecnología médica
Las especialidades en tecnología médica, como imágenes y pruebas, son relativamente profesionales y existe una alta posibilidad de que todos los cursos que estudies se tomen en la carrera que estudias. Al mismo tiempo, debemos felicitar a los candidatos de esta especialidad. Debido a la relativa falta de talentos en las especialidades de tecnología médica, la tasa de contratación de estas especialidades suele ser mayor.
“Un buen comienzo es la mitad de la batalla”. En el primer paso, entendemos “¿Qué probar?”. Sin embargo, para ingresar a nuestro hospital ideal, se requiere una preparación cuidadosa y esfuerzos incansables. "El camino es largo y difícil", ¿cómo podemos dominar los métodos y ganar el primer premio en este largo camino de preparación? Continúe prestando atención a la guía de preparación para el Examen Oral del Examen de Salud Pública - "Cómo estudiar". ".
(2) Entrevista
Como importante empleador de contratación de exámenes para instituciones públicas en varios lugares, el sector médico y de salud ha atraído el favor de muchos candidatos en cada examen. Sin embargo, debido a la inconsistencia actual en la organización de exámenes de varias provincias, municipios e instituciones públicas, y cada vez más lugares incluso los organizan las propias unidades de reclutamiento, los candidatos no comprenden las condiciones pertinentes del examen, carecen de referencias y no tienen dirección en la preparación. para el examen.
Para ayudar a los candidatos a comprender mejor las condiciones básicas de las entrevistas en instituciones médicas y de salud y descubrir sus misterios, un equipo de expertos en desarrollo y entrenamiento de entrevistas de la comunidad de examinadores llevó a cabo entrevistas con instituciones médicas y de salud de todo el mundo. el país a lo largo de los años Sobre la base de una extensa recopilación y análisis de preguntas reales, hemos clasificado la información básica de las pruebas para las entrevistas en instituciones médicas y de salud y la hemos compartido con todos los candidatos para ayudarlos a todos en su preparación para la prueba. .
Como todos sabemos, la entrevista es un método comúnmente utilizado para evaluar el talento y su esencia es investigar la coincidencia entre la persona y el puesto. A juzgar por la situación actual de los exámenes de contratación en las instituciones públicas, las entrevistas se pueden organizar de diversas formas, incluidos exámenes profesionales, exámenes estructurados, simulaciones de situaciones, conferencias de prueba, debates y operaciones prácticas, en función de las características del puesto y los umbrales profesionales. Las entrevistas en instituciones médicas y de salud se realizan principalmente mediante entrevistas estructuradas u operaciones prácticas (operaciones técnicas).
La operación práctica (operación técnica) es principalmente un método de entrevista adoptado por la unidad de contratación para alcanzar el umbral de calidad profesional del personal profesional y técnico. Se centra en examinar la capacidad práctica de los candidatos para satisfacer las necesidades profesionales. del puesto, es decir, examinar la capacidad práctica de los candidatos Para el dominio de los conocimientos básicos y la aplicación clínica de técnicas básicas, la dirección de la propuesta está dirigida principalmente al trabajo práctico del puesto, que requiere la investigación de la operación. métodos de algunos instrumentos y equipos profesionales, y pueden involucrar los métodos de operación y procesos relacionados con el trabajo diario.
El diseño de la sala de entrevistas para operaciones prácticas (operaciones técnicas) suele ser más informal. A diferencia de las entrevistas estructuradas, que tienen reglas estrictas, la composición de los examinadores tendrá un umbral profesional más alto para los expertos y el contenido de la operación. Las diferentes posiciones también serán diferentes. Sus estándares de puntuación también se centran más en las habilidades operativas prácticas.
Por ejemplo: Preguntas de la entrevista del examen de la institución pública de la provincia de Guizhou el 4 de septiembre de 2019 (un hospital de la ciudad)
Preguntas de operación: demuestre el siguiente proceso de eliminación:
(1) Abra la bolsa esterilizada y saque los artículos esterilizados;
(2) Proceso de tratamiento del shock anafiláctico.
La situación de las entrevistas estructuradas en el sector médico y sanitario es aún más complicada, lo que se refleja principalmente en la incertidumbre e inconsistencia de las condiciones de examen en varias provincias, ciudades e incluso unidades. Esta incertidumbre e inconsistencia se refleja en la unidad. en muchos aspectos, como el tiempo de examen, el método de entrevista, la composición de los examinadores, el tiempo de respuesta, el número de preguntas, las características de los tipos de preguntas, etc. En la actualidad, no hay un horario específico para los exámenes médicos y del sistema de salud en las distintas provincias y ciudades, y no hay un horario independiente. O se organizan junto con otras instituciones postales o cada unidad organiza el proceso de organización de entrevistas y otros; Los aspectos son diferentes de los estándares de examen de la función pública. Hay una cierta brecha en términos de la composición de los examinadores, hay más examinadores en las entrevistas médicas y de salud y los lugares prestan más atención a la identidad profesional de los examinadores y al umbral de admisión. la evaluación integral de la calidad de los talentos es relativamente baja; el tiempo promedio de respuesta es de 2 a 5 minutos por pregunta, y hay situaciones en las que no existen reglas ni umbrales relativamente unificados, el número de preguntas se concentra principalmente en 2 a 4 preguntas; las áreas también tienen 1 o 5 preguntas; las características de los tipos de preguntas también son relativamente complejas, excepto las preguntas generales comunes, además de los tipos de preguntas, el título también se formulará desde la perspectiva de la identidad o los antecedentes de la información del profesional médico y de la salud. En más lugares, los candidatos serán examinados en forma de preguntas médicas y profesionales de la salud para examinar sus cualidades y habilidades profesionales.
Aunque la situación del examen anterior es complicada, las características de los tipos de preguntas serán más valiosas y significativas para guiar a los candidatos a prepararse para el examen. Se lo explicaré en detalle a continuación.
Observando las preguntas reales a lo largo de los años, en general, las preguntas sobre instituciones médicas y de salud incluyen tres situaciones básicas: primero, hay preguntas integrales ordinarias que no son diferentes de las preguntas del examen de servicio civil. o el examen integral de puestos e instituciones públicas; el segundo es el tema basado en la perspectiva profesional de los eventos médicos y de salud, hospitales o profesionales médicos; el tercero es el tema de la profesión médica y de la salud;
Para obtener más información sobre los exámenes de las instituciones públicas de la provincia de Hunan y materiales de preparación, consulte:)
Si tiene alguna pregunta, no dude en formularlas claramente a las empresas de la industria de exámenes. Esta es la respuesta a los temas que se deben tomar al contratar enfermeras para que se conviertan en enfermeras regulares.
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