Amplía la lectura de poesía y siente la elegancia antigua.
El objetivo general de los estándares del plan de estudios chino menciona que el aprendizaje del idioma chino debe permitir a los estudiantes "comprender la riqueza y amplitud de la cultura china y absorber la sabiduría". de la cultura nacional"; "en el desarrollo de la capacidad del idioma chino, desarrollar la capacidad de pensar, estimular la imaginación y el potencial creativo"; "Puedo comprender y apreciar obras literarias, dejarme influenciar por sentimientos e intereses nobles, desarrollar mi propia personalidad y enriquecer mi mundo espiritual." La poesía antigua es la mejor manera. Un género literario que combina estos tres requisitos. En esta formación, los profesores llevaron a cabo una serie de cursos de poesía antigua para nosotros. Los beneficios son los siguientes:
Primero, utilizar los libros de texto como medio para ampliar la lectura de poesía antigua.
Muchos expertos y académicos dicen que el dominio del chino de los estudiantes se beneficia principalmente de la lectura extracurricular. Esto es un énfasis en el importante papel de la lectura extracurricular en la formación de habilidades en el idioma chino, pero también es una crítica a la eficiencia de la enseñanza en el aula. ¿Pueden las habilidades del idioma chino de los estudiantes beneficiarse tanto fuera como dentro de la clase? El proceso de enseñanza en el aula anterior se basaba demasiado rígidamente en los textos. Los libros de texto eran la base de la enseñanza, pero no la única. No sea demasiado rígido con los libros de texto. Lleve al aula materiales que deberían ser lecturas extracurriculares e intégrelos en el proceso de enseñanza. En la enseñanza de la poesía antigua, no sólo debemos confiar en los materiales didácticos, sino que tampoco debemos ceñirnos a ellos.
En segundo lugar, crea una atmósfera y persevera.
El interés es el mejor maestro. Con interés, tendrás un fuerte impulso interno. Los psicólogos señalan que el interés se forma sobre la base de la agradable acumulación de conocimientos y experiencias pasadas. Es una tendencia consciente que hace que las personas estén dispuestas a contactar y comprender de forma activa y persistente cierto tipo de cosas nuevas. Podemos intentar que los estudiantes estén expuestos a la poesía antigua todos los días, la lean en voz alta todos los días y la reciten todos los días. Al principio, puedes escribir algunas palabras breves y fáciles de entender en un rincón de la pizarra, leerlas unos minutos antes de la clase y elogiar a quienes puedan memorizarlas vigorosamente o colgar retratos y obras maestras de poetas en las paredes; Diseñar el aula como un lugar culturalmente rico. Un lugar donde respirar. Después de entenderse con la poesía antigua, se recomendó a los estudiantes que leyeran traducciones de poesía antigua, incluidos 300 poemas Tang y 300 poemas Song. Lea en voz alta y recite, y proporcione a los estudiantes algunos conocimientos a su debido tiempo, como la rima al final de la oración, la consideración de las palabras en la oración, la vida del autor (como "verde" y la brisa verde de primavera en "Jiangnan Bank" ), etc. , permitiendo a los estudiantes interesarse en la lectura de poesía con la pequeña diversión de recoger las piezas que faltan. Además, aprovechamos al máximo nuestro tiempo libre para llevar a cabo diversas formas de recitación de poesía antigua, realizar concursos de recitación de poesía, salones de poesía y otras actividades para crear una atmósfera y estimular el interés.
En tercer lugar, lea y recite para cultivar el sentimiento.
“Estoy familiarizado con trescientos poemas Tang y puedo cantarlos incluso si no sé cómo escribirlos”. Lee un libro cien veces y entenderás lo que significa. Todos los poemas antiguos riman, las oraciones son concisas y claras, la fonología es hermosa y armoniosa, el lenguaje es conciso, pegadizo y fácil de leer, y a los estudiantes también les gusta recitarlo. Por lo tanto, al aprender poemas antiguos, no es necesario obligar a los estudiantes a conocer al autor y aprender a comprender los poemas, sino que primero deben leerlos o incluso recitarlos por completo. Desde un punto de vista psicológico, los estudiantes de primaria tienen una gran sed de conocimiento, su memoria está en la etapa dorada y su memoria es mucho más fuerte que su comprensión. Permitir que los estudiantes lean poemas antes de aprenderlos también está en consonancia con la psicología del aprendizaje de los estudiantes y refleja su subjetividad de aprendizaje. En la recta línea de la sensibilidad