Me gustaría preguntar ¿cómo aprender chino bien?
Xiaoping998: ¿Existe alguna relación entre el idioma chino del profesor y la prueba integral de la materia?
Estimados invitados: El idioma chino del examen de ingreso a la universidad es un examen independiente y el idioma chino del examen de ingreso a la universidad no incluye el examen completo.
Kate: ¿Puedes explicar la palabra chino? ¿Comprender el significado del chino ayuda a aprender chino?
Invitado: Ahora hay cuatro respuestas a esta pregunta, algunas son lengua hablada, algunas son lengua y literatura habladas, algunas son lengua y cultura habladas, y algunas son lengua hablada y artículos. Personalmente no creo que sean muy precisos. En mi opinión, la lengua es la lengua, es decir, la lengua hablada más la lengua escrita es igual a la lengua. Comprender el significado del chino es un requisito previo para aprender bien el chino.
Rose: También me gustaría preguntar, ¿cuáles son las principales manifestaciones de la habilidad china de los estudiantes?
Invitado: En mi opinión, la capacidad lingüística de los estudiantes se refleja principalmente en cuatro palabras, a saber, capacidad para hablar y escribir. Científicamente hablando, existen tres habilidades explícitas, a saber, la capacidad de lectura, la capacidad de escritura y la capacidad de comunicación oral, y también existe una capacidad implícita, que es la capacidad de pensamiento que las atraviesa. El objetivo principal de aprender chino es desarrollar la capacidad de hablar y escribir, o las cuatro habilidades anteriores.
Xiaoping998: ¿Está satisfecho con los libros de texto chinos actuales para la escuela secundaria?
Invitado: Hay muchos problemas con los libros de texto chinos actuales de la escuela secundaria y no estoy satisfecho con ellos. Por invitación de la Editorial Mingkai de Beijing, edité una serie de libros de texto experimentales en chino para escuelas primarias y secundarias. Permítanme presentarles brevemente el sistema y las características de este libro de texto: este libro de texto toma el "lenguaje de aprendizaje" como núcleo, adopta "tres líneas principales y una línea auxiliar" (tres líneas principales y una línea auxiliar) y un paralelo de cuatro líneas. estructura de avance. La primera línea principal es aprender la "esencia del lenguaje" y consolidar las bases de la lengua y la cultura. El llamado lenguaje esencial se refiere al exquisito lenguaje del chino antiguo que contiene la esencia de la cultura tradicional. Para decirlo sin rodeos, son obras de lenguaje exquisito, como la poesía Tang y las letras de las canciones, los ocho grandes maestros de las dinastías Tang y Song y la prosa anterior a Qin. Este tipo de lenguaje es una base, no un efecto inmediato e inmediato. Absorbe el lenguaje y el alimento cultural a través de un almacenamiento estable a largo plazo y de adivinaciones y digestión repetidas a largo plazo. Cuanto más tiempo se almacene este lenguaje, mayor será el efecto nutritivo. Para ello, hemos establecido un sistema de lectura y compilado 24 volúmenes de libros de texto de lectura. Desde el primer grado de primaria hasta el tercer grado de secundaria. La segunda línea principal es aprender la “lengua de destino” y mejorar la alfabetización lingüística y cultural. El llamado idioma de destino se refiere al idioma que es superior al nivel de desarrollo del idioma del alumno. Es el idioma al que el alumno ha ascendido dentro de un cierto período de tiempo, es decir, el idioma excelente para la expresión china moderna. (o traducción). El propósito de aprender este idioma es mejorar su alfabetización lingüística y cultural. Por lo tanto, establecimos un sistema de lectura y compilamos 24 volúmenes de cursos de "Lectura" para su uso desde el primer grado de la escuela primaria hasta el tercer grado de la escuela secundaria. La tercera línea principal es aprender el "lenguaje asociado" y entrenar la capacidad de operación lingüística de los estudiantes. El llamado "lenguaje de pareja" se refiere al lenguaje que los estudiantes pueden utilizar cuando se comunican con sus compañeros, que es cercano o ligeramente superior a su nivel de desarrollo del lenguaje. El propósito de aprender este idioma es lograr resultados inmediatos y mejorar las habilidades de operación del lenguaje. Para ello, hemos establecido un sistema de ejercicios y recopilado materiales didácticos que combinan lectura, expresión oral y escritura. El primero, segundo y tercer grado de la escuela primaria tienen expresión oral y escrita, el cuarto, quinto y sexto grado tienen expresión oral y escrita, la escuela secundaria tiene escritura y comunicación oral, y la escuela secundaria tiene escritura y comunicación oral. Además de las tres líneas principales anteriores, también existe una línea secundaria, que es la línea de conocimientos y habilidades. Hay libros de texto de escritura para el primer, segundo y tercer grado de la escuela primaria, libros de texto de caligrafía para el cuarto, quinto y sexto grado, y libros de texto de conocimientos básicos de chino para el primer grado de la escuela secundaria. Los tres principales y un adjunto antes mencionados avanzan en paralelo, están interrelacionados y se complementan. Este conjunto de libros de texto se lanzó en el otoño de 1998 y se ha puesto a prueba en algunas escuelas primarias y secundarias de 13 provincias. En agosto de 2000, el Comité Provincial de Aprobación de Libros de Texto de Hubei aprobó la Comisión de Educación Municipal de Wuhan y decidió implementarla a modo de prueba en toda la ciudad.
Spring_girl: Profesora, ¿cree que unos buenos materiales didácticos pueden resolver básicamente las dificultades que enfrenta la enseñanza del chino?
Estimados invitados: Los materiales didácticos determinan los métodos de enseñanza y los métodos de aprendizaje. Los materiales didácticos son la base del aprendizaje y la resolución de problemas con materiales didácticos es la primera prioridad.
Rosebud: Hola, Sr. Hong. Soy un estudiante de último año de secundaria. Mis puntajes en lectura siempre han sido muy bajos y ahora estoy muy nervioso por estudiar.
¿Cómo mejorar tu nivel de lectura de manera más efectiva en este tiempo limitado?
Invitado: Es realmente difícil para los estudiantes de secundaria mejorar su nivel de lectura: actualmente solo es necesario completar cuidadosamente las preguntas de lectura en el examen simulado.
Xiaoping998: Maestro, ¿cómo podemos mejorar nuestro interés en aprender chino?
Invitado: Respecto a mejorar el interés en aprender chino, la mitad de la responsabilidad recae en el profesor, y la orientación del examen también tiene la responsabilidad. Como compañero de clase, puedes desarrollar el hábito de leer y escribir. Si mejoras tu práctica de lectura y escritura, poco a poco te irás interesando.
Invitado: ¿A qué debes prestar atención al apreciar la poesía? ¿En qué deberías centrarte al leer?
Invitado: La apreciación de la poesía se centra en el lenguaje, ¿por qué deberíamos usar esta palabra en lugar de aquella, por qué deberíamos usar esta oración en lugar de aquella, si el orden de las palabras y las oraciones se puede invertir y el implicaciones contenidas en el lenguaje Cuál es el mensaje y colorido emocional, etc.
Spring_girl: Profesor Hong, ¿cuál cree que es la orientación principal del idioma chino en el examen de ingreso a la universidad?
Estimados invitados: El examen de ingreso a la universidad ha atraído la atención de los líderes educativos y la reforma avanza paso a paso. Por supuesto, todavía está lejos de estar ahí. Sin embargo, a juzgar por los exámenes de los últimos años, gradualmente se ha ido dirigiendo hacia el examen de capacidad, como las preguntas de desarrollo. En el pasado, hubo muchas restricciones y se pusieron muchos obstáculos en el proceso de revisión. Ahora no hay restricciones, todo es más abierto. Por ejemplo, si el estilo no tiene restricciones.
Algunos profesores piensan que no deberíamos leer demasiadas novelas, pero creo que puede mejorar nuestro nivel de chino. ¿Qué opinas?
Invitado: En cuanto a la lectura de novelas, a la larga, los estudiantes deberían estar expuestos a tantas obras literarias como sea posible, lo que será de gran ayuda para mejorar sus habilidades lingüísticas. Sin embargo, esta tarea debe completarse en las escuelas primarias y secundarias. En tercer año de secundaria, las tareas de los exámenes son muy apretadas y es imposible tener mucho tiempo para leer novelas.
Xiaoping998: Me gusta mucho la poesía. ¿Cómo aprecias la poesía?
Invitado: Es bueno que te guste la poesía. El propósito de estudiar poesía es aprender el lenguaje.
Rosebud: El profesor Hong aboga cada vez más por una educación de calidad. ¿Cómo se refleja en los libros de texto chinos y en la enseñanza general?
Invitado: La educación de calidad debe reflejarse en la reforma de los materiales y métodos de enseñanza chinos. Todavía está en proceso de reforma.
Xiaoping998: Déjame hacerte otra pregunta. Nunca he podido recordar los conocimientos literarios relevantes. ¿Qué debo hacer?
Invitado: En cuanto al conocimiento común sobre literatura, debes recordarlo contactando las obras de los escritores que has estudiado. No busques cosas inusuales para memorizar porque no podrás aprobarlas en el examen.
Wang Fang: Maestro Hong, ¿cuál cree que es el punto clave para que nuestros estudiantes de primer grado aprendan chino?
Estimados invitados: Los estudiantes de primer año de secundaria no deben apresurarse a realizar el examen. Deben concentrarse en mejorar sus habilidades de lectura y escritura para que puedan afrontar todos los cambios. Además del estudio en clase, puede leer algunos libros extracurriculares de manera adecuada, ampliar su rango de lectura y ser diligente en la escritura, como escribir algunos ensayos de vida.
Mientras se mejoren las habilidades de lectura y escritura, creo que también mejorará la capacidad para tomar exámenes.
Rosebud: ¿Cómo puede la profesora Hong mejorar su velocidad de lectura? ¿Crees que los distintos productos promocionados en algunas revistas para acelerar la lectura son realmente efectivos?
Invitado: En cuanto a mejorar la velocidad de lectura, la vida moderna tiene un ritmo acelerado y una gran cantidad de información, lo que requiere que las personas tengan la capacidad de leer rápidamente. Esta capacidad también debería cultivarse conscientemente en la escuela. Pero la lectura intensiva es la principal tarea de las clases de chino, porque es una lectura receptiva y acumulativa y no puede centrarse únicamente en la velocidad. Los estudiantes pueden identificar y absorber algunos de los métodos de lectura rápida promovidos en las revistas.
Cliente: Hola, Sr. Hong. Soy estudiante de la escuela secundaria No. 2. Me gustaría preguntarles a todos: ¿los libros de texto actuales de chino de secundaria se centran en la lectura del chino clásico?
Invitado: En cuanto al estudio del chino clásico, debes leer más chino clásico y leerlo con fluidez, y es mejor recitarlo basándose en la familiaridad, para que no solo puedas comprender los pensamientos y Sentimientos de las obras, pero también aprender los aspectos emocionales, mejorar el sentido del lenguaje. En cuanto al conocimiento del chino antiguo, una comprensión general es suficiente y no es necesario profundizar en él en detalle como un lingüista. El examen de ingreso a la universidad actual no evalúa a los estudiantes en función de su conocimiento del chino clásico, sino que examina su comprensión del chino clásico en función del contexto.
Wang Fang: Maestro, ¿cómo puedo hacer que mi artículo tenga mi propio estilo?
Invitado: En cuanto al estilo del artículo, la formación del estilo es una manifestación de la madurez del escritor. Como estudiante de secundaria, lo principal es sentar una buena base para la escritura. Para aprender a escribir artículos en varios estilos, no puedes descuidar una cosa y perseguir ciegamente tu estilo personal.
Cliente: ¡Hola, señorita Hong! Soy un estudiante de primer año en la escuela secundaria número 2. Me gustaría preguntar si el estudio del idioma chino en el primer grado de la escuela secundaria debería centrarse en el chino clásico.
Invitado: Con respecto al chino clásico en el primer año de la escuela secundaria, los nuevos libros de texto de la Sociedad Popular de Educación y Ciencias Sociales ahora utilizan una gran proporción de chino clásico, que debería ser el contenido clave de aprendizaje, mientras que el La proporción de chinos clásicos en el segundo y tercer año de la escuela secundaria es menor.
Wang Fang: ¡Hola, maestro! ¿Necesito leer más libros para mejorar mi composición?
Invitado: Por supuesto, la mejora del nivel de escritura no depende completamente de leer más, pero la lectura extensa es de hecho un aspecto importante para mejorar la capacidad de escritura y, por supuesto, escribir más y practicar más.
Zhou Qing: Me gustaría preguntarle al profesor qué habilidades tiene para aprender chino.
Invitado: No existe una habilidad especial para aprender chino, pero aún necesitas leer más y escribir más.
Zhou Qing: ¡Hola, maestra! ¡Soy estudiante de la Escuela Experimental de Wuhan! ¿Están los profesores satisfechos con el actual sistema educativo chino? Por ejemplo, los profesores de ensayos de examen de ingreso a la universidad califican según sus sentimientos.
Invitado: Estoy muy insatisfecho con el actual sistema de enseñanza de chino. Soy un viejo profesor de chino. He cometido muchos errores en mis décadas de enseñanza y poco a poco estoy recuperando el sentido. Creo que la educación del idioma chino en nuestro país necesita una cirugía mayor para reformar integralmente los materiales y métodos de enseñanza. Con respecto a la puntuación de los ensayos de los exámenes de ingreso a la universidad, es cierto que debido a la fuerte subjetividad de los ensayos y la dificultad de los estándares de evaluación objetivos, y el nivel inconsistente de apreciación entre las personas, es inevitable que haya grandes errores en los exámenes de ingreso a la universidad. calificaciones de exámenes cada año, lo que resulta en un gran número de condenas injustas, falsas e injustas. Los departamentos de liderazgo educativo han reconocido este problema desde hace mucho tiempo. Ahora algunos lugares pueden adoptar un método en el que tres profesores califican los exámenes al mismo tiempo y toman el promedio, lo cual es relativamente justo y razonable.
WF840522: Hola, como estudiante actual, por supuesto que me gusta leer libros extracurriculares, pero mis padres piensan que algunos libros extracurriculares retrasan mi estudio. ¿Qué opinas? ¿Cuáles son algunos libros que generalmente son buenos para leer?
Invitado: Respecto a la lectura de libros extraescolares, en cuanto a los requisitos de la asignatura de chino, cuantos más mejor, pero debe basarse en la realidad. Si se acerca la graduación y dejamos de lado la tarea y dedicamos mucho tiempo a la lectura extracurricular, afectará los puntajes de los exámenes, lo cual no es apropiado.
Aliec: ¿Se pueden utilizar cuentos o fábulas a la hora de escribir ensayos argumentativos? ¿Por qué?
Invitado: Escribir un ensayo argumentativo no se trata sólo de utilizar un lenguaje seco. Un ensayo argumentativo debe ser convincente y presentar argumentos convincentes. A veces se necesitan fábulas e historias. Por ejemplo, Zhuangzi utilizó muchas fábulas e historias en sus artículos. Pero la narración en el ensayo argumentativo debe detenerse ahora. No la describas, robará la atención del presentador y afectará el efecto de expresión.
Zhou Qing: Han Han dijo que hay muchas cosas en chino que no serán de mucha utilidad para la sociedad futura. ¿Qué piensa el profesor Hong de esto?
Invitado: En cuanto a la practicidad del chino, aprendemos chino en la escuela principalmente para cultivar las habilidades de lectura y escritura. En cuanto a la practicidad social, no puede resolverse completamente en el aula, ni debería resolverse completamente. Después de ingresar a la sociedad, se resolverán los problemas prácticos.
Bruce Lee: ¿Necesitas memorizar modismos para aprender chino?
Invitado: Mi visión sobre el aprendizaje de idiomas son ocho palabras: sentimiento, comprensión, acumulación y aplicación. El sentimiento es el requisito previo para aprender un idioma. El sentimiento se refiere a una gran cantidad de exposición a materiales lingüísticos. La comprensión es la clave para aprender un idioma. Comprender significa comprender el misterio del uso del lenguaje en combinación con el contexto sobre la premisa de sentir el lenguaje. La acumulación es la base para aprender un idioma, y la acumulación se refiere a memorizar una gran cantidad de obras lingüísticas refinadas. Es mejor no memorizar modismos de forma aislada, sino memorizarlos en contexto.
Batytina: ¿Se puede utilizar un ensayo como pregunta de prueba de idioma chino en el futuro examen de ingreso a la universidad?
Invitado: Antes de la liberación, el examen de ingreso a la universidad era una prueba de composición. En el futuro, planeo tomar sólo exámenes de lectura y composición.
SHMILKJF: ¿Qué tan buenos eran tus puntajes en chino cuando eras estudiante?
Invitado: En cuanto a mis días escolares, estudié en una escuela privada durante dos años, luego estudié en la escuela secundaria durante medio año y luego estudié en quinto grado durante un año. Durante la liberación, solicité ingresar a una escuela secundaria en nuestro condado. Aprobé el examen y obtuve el primer lugar. Cuando estaba en la escuela secundaria, no me gustaba escuchar las clases de chino porque el complicado análisis del profesor era realmente aburrido. Durante las clases, a menudo leo novelas en secreto mientras escucho las conferencias del profesor, pero mis puntuaciones en los exámenes de idioma chino siempre han sido excelentes, tal vez debido a las actividades extracurriculares.
Invitado: A veces utilizamos algunas citas célebres en nuestras composiciones, pero el profesor no las aprueba. ¿Por qué?
Invitado: Puedes citar citas clásicas en tu composición, pero asegúrate de usarlas apropiadamente.
Ling Guanhan: ¡Hola, maestro Hong! Mucha gente piensa que estudiar artes liberales no tiene futuro. ¿Qué opinas sobre este tema?
Estimados invitados: En cuanto a la cuestión de si hay futuro para estudiar artes liberales, las necesidades de la sociedad son diversas y requieren tanto talentos en ciencias e ingeniería como talentos en artes liberales. A principios de los años 1980, surgió el fenómeno de poner énfasis en la teoría sobre la literatura. Más tarde, la práctica demostró que la sociedad también necesita urgentemente talentos en artes liberales. Por lo tanto, muchos estudiantes que son buenos estudiando están dispuestos a estudiar artes liberales. En el futuro, calculo que se necesitarán tanto artes liberales como talentos. Los estudiantes pueden decidir si estudiar ciencias o literatura según sus propias circunstancias.
Zyzg: Maestro Hong, ¿en qué aspectos cree que el chino nos será más útil en el futuro?
Invitado: El chino es una materia básica, y el uso del idioma es fundamental en la vida social. No importa qué trabajo hagas en el futuro, necesitarás la capacidad de leer, escribir, escuchar y hablar, por lo que debes aprender bien chino.
Buena suerte: ¿Qué tipo de libros deberíamos elegir como lecturas extraescolares?
Invitado: En cuanto a las lecturas extraescolares, tienes que elegir según tu propia situación. Si eres un estudiante de primaria, puedes leer cuentos de hadas, fábulas e historias. Los estudiantes de secundaria pueden leer biografías, novelas, poemas, ensayos y otras obras de celebridades de divulgación científica. Los estudiantes de secundaria están bajo una gran presión para tomar exámenes. En lugar de leer libros largos, lean algunos artículos de actualidad en los periódicos e intégrelos estrechamente con los exámenes.
Zhou Qing: Descubrí que en cada examen, las preguntas no tenían nada que ver con el contenido del libro de texto. Así que no siempre presto atención en clase, pero me va bastante bien en el examen. Pero me temo que habrá malas consecuencias si esto continúa. ¿Qué sugerencias tienes?
Estimados invitados: Desvincular los exámenes del material didáctico es una especie de progreso. La prueba de idioma chino se centra en evaluar la capacidad de chino de los estudiantes. No deberíamos revisar demasiadas cosas muertas. Sin embargo, el aprendizaje en clase es la base. Sin aprendizaje en clase y sin transferibilidad, es imposible obtener buenos resultados en el examen. Por tanto, debemos prestar atención al aprendizaje en clase.
Zhou Qing: En la clase de chino, siempre estudiamos palabra por palabra, pero muchos lugares fueron escritos por el autor sin querer, lo cual no era su intención original. ¿Qué opinas?
Invitado: La mayoría de los textos seleccionados en los libros de texto chinos son trabajos típicos del idioma, que merecen nuestro estudio serio. Por supuesto, también hay algunas palabras que resultan inapropiadas en algunos lugares, lo cual es inevitable. No solo debemos poder identificar las fortalezas del ensayo modelo de estudio, sino también poder identificar y juzgar algunas de las deficiencias del ensayo de muestra.
Littlegang: ¿Existe algún conflicto entre los exámenes y la educación de calidad?
Estimados invitados: Implementar una educación de calidad es una política nacional establecida. Los futuros exámenes deben estar acordes con la calidad de la educación, pero hay un proceso y hay que esperar.
Buena suerte: ¿Por qué los artículos de Lu Xun son tan difíciles de entender?
Invitado: Los artículos de Lu Xun realmente no son fáciles de entender porque existen barreras de tiempo e idioma. Pero Lu Xun fue un gran escritor y pensador, y sus obras son tesoros en el tesoro de la literatura china. Deberíamos estudiarlas detenidamente.
Bruce Lee: ¿Es realmente útil recitar chino clásico?
Invitado: Desde un punto de vista práctico, memorizar el chino clásico es de poca utilidad, pero desde la perspectiva de sentar una base lingüística sólida, memorizar el chino clásico es de gran utilidad.
aliec: ¿Cuál es la tendencia del examen de ingreso a la universidad en 2003? Gracias
Invitado: No puedo especular sobre la dirección del examen de ingreso a la universidad. Sin embargo, ya he dicho que no hay duda de que el examen de ingreso a la universidad se integrará gradualmente con la educación de calidad durante la reforma.
Invitado: ¿Cómo mejorar la velocidad de escritura?
Invitado: La clave para la velocidad a la que se escribe una composición es si tienes algo en el estómago. Por supuesto, no se trata de costumbre. Por lo general, es necesario entrenar para escribir una determinada cantidad de palabras en un período de tiempo determinado. Algunas personas suelen desarrollar el hábito de posponer las cosas y definitivamente no podrán aprobar el examen rápidamente.
Xiaoping998: Disculpe, por el conocimiento literario involucrado en el examen, ¿el Sr. Hong estudió lo suficiente los libros de texto chinos?
Invitado: En el pasado, el conocimiento literario involucrado en el examen era relativamente extenso y fue criticado por todos los ámbitos de la vida. Creo que no seré parcial ni extraño en el futuro.
Buena suerte: ¿Por qué sientes que no hay nada sobre qué escribir cuando escribes una composición?
Invitado: No hay nada que escribir en la composición, porque apartas pocas cosas, al igual que un chef que no aparta algo de comida, ¿cómo va a cocinar?
Invitado: ¿Los ensayos del examen de ingreso a la universidad reemplazarán los conocimientos básicos en el futuro?
Invitado: La escritura puede examinar de manera integral las habilidades lingüísticas de los estudiantes. En el futuro, definitivamente se fortalecerá la composición del examen y se reducirán los conocimientos básicos.
Diana5 A5: Algunas personas dicen que el chino es un curso de memorización de memoria. ¿Qué opinas?
Invitado: Memorizar cosas es realmente necesario para aprender chino. La pregunta es qué llevar. No creo que sea útil memorizar ideas centrales y elementos de escritura de memoria. Este es un gran idioma para memorizar. Al hacer suyas estas cosas, su base será más profunda y sus habilidades serán más fuertes.