Soy profesor de inglés de secundaria y quiero enseñar otras materias. ¿Afectará mi evaluación de título profesional?
Definitivamente tiene un impacto. La revisión del título profesional estipula claramente que los estudiantes deben participar en la enseñanza profesional relevante.
Consulta las condiciones de evaluación del título profesional.
El artículo 1 se basa en la "Ley de docentes de la República Popular China", el "Reglamento de prueba sobre el puesto de los maestros de escuela secundaria", el "Reglamento de prueba sobre el puesto de los maestros de escuela primaria" y las normas pertinentes. Políticas y normas sobre revisión de calificaciones de puestos profesionales y técnicos en la región autónoma, combinadas con Esta condición se formula en base a la situación real del profesorado de primaria y secundaria de nuestro distrito.
Artículo 2: Adherirse a la ética, capacidad, desempeño y contribución de los docentes como base principal, adherir a los principios de apertura, equidad, competencia y selección de méritos, guiar a los docentes para que hagan un buen trabajo en enseñanza y educación ideológica y política de los estudiantes, y cultivar estudiantes de alto nivel servicio de talento. Los docentes especialmente destacados pueden ser evaluados para obtener sus calificaciones de docentes superiores en circunstancias excepcionales.
Artículo 3: Estas condiciones se aplican a las escuelas intermedias ordinarias, escuelas primarias, jardines de infancia, escuelas de educación especial, escuelas de estudio y trabajo y otras instituciones educativas (incluidas las instituciones de educación y enseñanza de investigación, instituciones de educación audiovisual, instituciones infantiles). palacios, etc.) Profesores especializados en educación en la comunidad autónoma. Profesores de docencia.
Artículo 4 El título de cualificación profesional y técnica superior evaluado de acuerdo con estas condiciones es: profesor de enseñanza media superior.
Capítulo 2 Condiciones básicas
Artículo 5 Requisitos de ética profesional
Apoyar el liderazgo del Partido Comunista de China, amar a la patria socialista y respetar las leyes nacionales y reglamentos, implementar la política educativa del partido y del país y ser leales a la causa de la educación del pueblo. Cumplir con el "Código de ética profesional para profesores de escuelas primarias y secundarias", las "Disposiciones prohibidas sobre la conducta profesional de los profesores de escuelas primarias y secundarias en la Región Autónoma de Mongolia Interior" y las normas y reglamentos de la escuela, y tener buenas cualidades ideológicas y políticas. y ética profesional. Realizar con seriedad las funciones docentes, ser riguroso en los estudios académicos, dedicarse al trabajo, cuidar a los estudiantes, enseñar y educar a las personas, tener un estilo de estudio correcto, ser un modelo a seguir para los demás, ser unido y cooperativo, y tener espíritu de equipo. .
Artículo 6 Requisitos de Calificación de Maestros
Estar en posesión de los correspondientes certificados de calificación de maestros de primaria, secundaria y jardín de infantes.
Artículo 7 Calificaciones educativas y requisitos de calificaciones
Se debe cumplir una de las siguientes condiciones:
(1) Poseer un título de doctorado y estar empleado en la primera nivel de una escuela media o primaria (jardín de infantes) ) Puesto de maestro senior por más de 2 años.
(2) Tener título de maestría, título de licenciatura o título de bachiller, y haber trabajado como docente superior en el primer nivel de una escuela media o de una escuela primaria (jardín de infantes) durante más de 5 años.
(3) Los docentes de secundaria, primaria y jardín de infantes deben tener un título universitario y haber trabajado como docentes superiores en el primer nivel de una escuela intermedia o primaria (jardín de infantes) durante más de 5 años.
(4) Las calificaciones académicas (títulos) especificadas en estas condiciones de evaluación se refieren a las calificaciones académicas (títulos) en la secuencia de educación nacional que son iguales o similares a las disciplinas aplicadas. Si la especialidad estudiada es diferente de la disciplina aplicada (excepto para maestros de jardín de infantes), los estudiantes deben tener más de un año de experiencia de estudios adicionales o un certificado de finalización en la disciplina aplicada. Si la materia docente para la calificación profesional y técnica del docente intermedio es distinta a la materia solicitada por el docente titular, éste deberá tener más de 5 años de experiencia docente y docente en la materia solicitada.
Requisitos de evaluación del artículo 8
Tener buena capacidad profesional y salud física y mental, ser capaz de desempeñar bien las responsabilidades del cargo actual y haber superado la evaluación anual desde que asumió el cargo. posición actual y fue calificado como "Excelente" al menos una vez.
Artículo 9 Requisitos de formación continua
Se implementarán de conformidad con los documentos pertinentes de la Dirección de Recursos Humanos y Seguridad Social de la Comunidad Autónoma y de la Dirección de Educación.
Artículo 10 Requisitos de capacidad de las aplicaciones informáticas
La capacidad de las aplicaciones informáticas se determinará de conformidad con el "Aviso del Departamento de Recursos Humanos de la Región Autónoma de Mongolia Interior sobre la publicación del Reglamento provisional sobre la Se implementará el "Examen de capacidad de aplicaciones informáticas de la Región Autónoma de Mongolia Interior" (emitido por la Región Autónoma de Mongolia Interior [2007] Nº 61).
Requisitos de excepción del artículo 11
(1) Aquellos que cumplan con una de las siguientes condiciones pueden postularse para maestros senior sin estar restringidos por calificaciones académicas, calificaciones y puntajes de pruebas de capacidad de aplicación informática profesional. y calificaciones técnicas.
1. Cumplir con las condiciones de excepción estipuladas en los documentos de evaluación de títulos profesionales de la Secretaría de Recursos Humanos y Seguridad Social de la Región Autónoma para ese año.
2. ", "Maestro Modelo Nacional", "Nacional Uno de los títulos como "Trabajador Avanzado en el Sistema Educativo", "Maestro Destacado Nacional", "Educador Destacado Nacional", "Maestro Destacado Nacional", "Trabajador Destacado en Educación Moral a nivel Nacional". ", etc.; al mismo tiempo, ha sido galardonado como líder de materia a nivel liguero o municipal o superior O el título de experto docente destacado;
3. Obtuvo el título de "Región Autónoma Trabajador Modelo", "Maestro Destacado de la Comunidad Autónoma", "Educador Destacado de la Comunidad Autónoma", "Maestro de Clase Excelente de la Comunidad Autónoma", "Trabajador Destacado en Educación Moral de la Comunidad Autónoma", etc. También se concederá el título a quienes ostenten alguno de los títulos. de líder en la materia o experto docente destacado a nivel autonómico o superior.
(2) Los resultados del desempeño de la evaluación de excepciones se basarán en las condiciones normales de la promoción. Las condiciones que se han utilizado para las excepciones no se pueden reutilizar como condiciones de evaluación.
Artículo 12 Requisitos para la Transferencia de Serie
(1) El personal profesional y técnico de otras series que planeen ser evaluados para la serie de calificaciones profesionales y técnicas para docentes de primaria y secundaria deberán obtener las calificaciones profesionales y técnicas existentes sólo después de trabajar en puestos de docentes de primaria y secundaria o en puestos de educación y docencia en otras instituciones educativas durante 2 años podrán ser transferidos a las calificaciones profesionales y técnicas de docentes de primaria y secundaria del país. Sus resultados de desempeño se basan principalmente en el desempeño y los logros de los maestros de escuela primaria y secundaria. Las calificaciones profesionales originales Los documentos de trabajo técnicos y otros resultados de desempeño son solo de referencia.
(2) Transcurrido un año desde el traslado a la serie, podrán participar en la revisión de calificaciones profesionales y técnicas de nivel superior quienes cumplan con las calificaciones académicas, calificaciones y demás requisitos correspondientes estipulados en esta condición de revisión.
Artículo 13 Requisitos para el Personal Transferido
El personal transferido por el partido y las agencias gubernamentales a escuelas primarias y secundarias y otras instituciones educativas para desempeñar labores docentes debe solicitar calificaciones profesionales y técnicas para el primera vez dentro de tres años Las calificaciones no están restringidas por calificaciones profesionales y técnicas. Puede solicitar las calificaciones profesionales y técnicas correspondientes de nivel superior adjunto e inferior en función de sus calificaciones académicas, resultados de desempeño y otras condiciones en comparación con personas similares. El tiempo dedicado a trabajar en agencias estatales y el tiempo dedicado al trabajo profesional y técnico se pueden calcular juntos. Las declaraciones se realizarán según los procedimientos y condiciones normales en el futuro.
Artículo 14 Si concurre alguna de las siguientes circunstancias, la solicitud podrá no realizarse o retrasarse en función del número de años de servicio estipulados en estas condiciones de evaluación:
(1) Violación al “Reglamento Profesional de Docentes de Primaria y Secundaria” “Código de Ética”, la postulación se retrasará de 1 a 2 años dependiendo de la situación entre ellos, quienes realicen tutorías remuneradas y fuera del campus; las clases complementarias se retrasarán por 2 años aquellos que deliberadamente no completen las tareas de educación y enseñanza y causen pérdidas al trabajo educativo y docente aquellos que informen falsamente calificaciones académicas, calificaciones, Aquellos que cometan fraude o participen en favoritismo debido a malas calificaciones; desempeño, plagiar logros de otras personas, etc. serán descalificados de postularse para el año en curso y su solicitud será diferida por 3 años.
(2) Quienes estén sujetos a sanciones administrativas y no hayan cumplido el período de sanción no podrán declarar;
(3) Quienes estén sujetos a amonestaciones administrativas o superiores durante Transcurrido el plazo del mandato y el plazo de sanción se declarará diferido por 3 años.
(4) Quienes no aprueben la evaluación anual durante su mandato serán aplazados por 2 años; aquellos cuya calificación no haya sido determinada, serán aplazados por 1 año;
Capítulo 3 Condiciones de Evaluación
Artículo 15 Profesores de Escuela
(1) Experiencia práctica y capacidad para el trabajo
Las materias impartidas tienen Teorías básicas sistemáticas y sólidas, conocimientos profesionales y habilidades profesionales necesarias, y están capacitados para impartir esta materia.
2. Desde su inicio en la docencia, ha desempeñado más de un ciclo docente o impartido dos promociones de egreso (excepto profesores de música, educación física, artes, ciencias, práctica integral y otras materias). Cumplir con la carga horaria docente anual estipulada por la comunidad autónoma. Entre ellos, las horas de clase de los cuadros de nivel medio y los directores deben ser no menos de la mitad de las horas de clase de los maestros de tiempo completo; los líderes adjuntos a nivel escolar deben ser responsables de las tareas de enseñanza de las materias de al menos; una clase de enseñanza a nivel escolar los líderes de tiempo completo deben asistir a clases por no menos de 80 horas por año debido al plan curricular y el tamaño de la escuela. Para las materias con menos horas de clase por otras razones, los maestros deben tener otras clases; cargas de trabajo relacionadas para complementar la carga de trabajo.