¿Cómo utilizan correctamente los estudiantes de secundaria los diccionarios de inglés?
A continuación se toma la capacidad de palabras como ejemplo para ver cómo utilizar un diccionario de inglés de escuela secundaria para lograr los mejores resultados. Aquí tomamos como ejemplo el "Diccionario de aprendizaje multifuncional inglés-chino para estudiantes de secundaria".
En el diccionario de aprendizaje de interpretación dual inglés-chino para escuelas secundarias, encontré la entrada para habilidad y descubrí que estaba subrayada y en azul. Esto muestra que habilidad es una palabra que todos los estudiantes de secundaria y primaria deben aprender, ¡y es un requisito para el examen de ingreso a la escuela secundaria! ¡Presta atención a esta palabra básica! ¡Atención! ¡Atención!
Sugerencia: Los diccionarios para estudiantes de secundaria deben tener preferiblemente niveles como secundaria, preparatoria y superclase. Es conveniente que los estudiantes aprendan paso a paso.
Paso uno: Según los símbolos fonéticos del diccionario, deletrea /? - ?¿b? -¿I? - t? /, * * * cuatro sílabas, lee esta palabra sílaba por sílaba, y la ortografía de la letra correspondiente se reflejará en tu mente: a-bi-li-ty. De esta manera se pueden vincular sonidos y formas. La ortografía de habilidad no es difícil de recordar. Este método de ortografía es el "método de lectura rápida de formas de sonido" iniciado por Super Word Power.
Paso 2: Mira la definición en inglés en la primera columna: n. La capacidad de hacer algo o la habilidad para hacer algo. Las palabras utilizadas en la definición son relativamente simples y, después de leerla, el significado probablemente sea el mismo: "la capacidad o habilidad para hacer algo". Según esta definición en inglés, piense en su traducción al chino.
Paso 3: Mire el chino correspondiente en la segunda columna, que es "habilidad; talento". De hecho, es lo mismo que mi propia traducción al chino. De esta manera, la palabra puede entenderse tanto desde la perspectiva china como desde la inglesa.
Paso 4: Aquí viene la clave: lea el resto de la información en la segunda columna: definiciones chinas, uso de colocación y oraciones de ejemplo.
[fu-ties/-tiz/][u;C] Habilidad; talento: Liderazgo Capacidad de liderazgo ◇ Capacidad de lectura ◇ La capacidad de hacer algo Tiene la capacidad de ganar el juego. Tiene la capacidad de ganar este juego. Perdió la audición. Él es sordo. de...estudiantes pobres/promedio/altos/excelentes.
Haz tu mejor esfuerzo: Anna siempre hace lo mejor que puede para hacer bien su trabajo. Anna siempre hace todo lo posible para hacer bien su trabajo.
[La capacidad de hacer algo] es una colocación muy importante. Sólo conociendo este uso podremos tener una comprensión básica de esta palabra. Después de conocer esta información de uso, sus habilidades de lectura y escritura se desarrollarán rápidamente.
Paso 5: Mire los "Errores comunes" en la tercera columna. Los estudiantes chinos siempre piensan que "la capacidad de hacer algo" es la capacidad de hacer algo, ¡pero esto en realidad está mal! Debería ser: la capacidad de hacer algo. Este recordatorio es más reflexivo y detallado que lo que dijo el profesor, por lo que no cometerás errores en el examen.
Paso 6: Para entender la base de la habilidad, podemos conocer su formación de palabras: capaz+il+-idad. Resulta estar compuesto por la raíz de la palabra capaz y el sustantivo sufijo ilidad. Miremos la raíz de la palabra capaz nuevamente y encontremos que sus palabras afines son: capaz; incapaz; por cierto, ¡gané estas palabras juntas!
Después de estos seis pasos, no sólo conocerá el significado de una palabra, sino que también dominará su uso auténtico, comprenderá la relación entre las palabras y memorizará rápidamente un lote de palabras.
Más importante aún, utiliza el "Diccionario de aprendizaje multifuncional de escuela secundaria de interpretación dual inglés-chino" para aprender palabras y adquirir métodos científicos de aprendizaje de inglés de manera inconsciente.