Resumen del estudio personal de la formación avanzada de la jefa de enfermería
Ejemplo de resumen de estudio personal para la formación superior de una enfermera jefe
La maravillosa vida de estudio ha llegado a su fin sin darme cuenta. Mirando hacia atrás en el estudio durante este período, no solo he ganado años. , pero también crecimiento y aprendizaje. Registremos este logro logrado con tanto esfuerzo en el resumen. Pero, ¿cómo escribir un resumen de estudio para que sea sobresaliente? El siguiente es un ejemplo de resumen de estudio personal para la capacitación adicional de la jefa de enfermería que compilé para usted. Bienvenido a leerlo y recopilarlo.
Resumen del estudio personal de la formación continua de la jefa de enfermería 1
Con el cuidado de los líderes del hospital y del Departamento de Enfermería, tuve el honor de ser enviado al Departamento de Cirugía de XX Hospital para un estudio adicional de un mes. A través de estudios adicionales, me di cuenta profundamente de mis deficiencias en la gestión de enfermería y de las brechas en la calidad de la enfermería. También entendí profundamente el concepto de servicio de enfermería avanzado, el modelo de servicio y el modelo de servicio del sólido sistema de gestión vertical. Ahora resumo mi experiencia de aprendizaje de la siguiente manera:
1. La gestión de enfermería del hospital xx está estandarizada y estandarizada, ya sea una enfermera senior, una enfermera junior, una enfermera nueva, una enfermera rotativa o una pasante. estudiante de enfermería, ellos Las regulaciones y requisitos de gestión son diferentes. Por ejemplo, las enfermeras senior deben ser responsables de enseñar a ciertos estudiantes internos y dar conferencias en los departamentos, y las nuevas enfermeras deben participar en tres capacitaciones básicas, evaluaciones, etc. grupos (grupo Qi Qie, grupo de estoma, grupo PICC), están compuestos por tres enfermeras de cada departamento, sirven como reserva de talento del departamento de enfermería y también son el objetivo del despliegue de recursos humanos en emergencias. y estructura de edad del personal de enfermería del departamento La asignación es razonable. La combinación optimizada y complementaria de una rica experiencia que impulsa a los inexpertos y una gran capacidad para ayudar a los débiles ha formado una estructura de asignación relativamente estable y científica. departamento un espacio para el desarrollo Se formula de acuerdo a los requerimientos de la jefa de enfermería del Departamento de Enfermería Se establece jornada semanal de escucha del gerente de enfermería.
2. Implementar un sistema de responsabilidad de puestos y una gestión general de enfermería, y el trabajo de enfermería está ocupado pero se lleva a cabo de manera ordenada. En el Departamento de Cirugía del Hospital XX atienden de 50 a 60 pacientes todos los días, entre 10 y 20 pacientes críticos y más de 20 pacientes de atención de primer nivel. Además, todo paciente ingresado en el hospital debe someterse a una úlcera por presión, caída o caída de cama, puntuación de extubación no planificada (puntuación de alerta temprana) y una evaluación de riesgo de catéter para pacientes ingresados con tubo, si la puntuación alcanza un peligro para la seguridad. informar al departamento de enfermería y tomar las precauciones correspondientes.
3. La gestión de seguimiento es sistemática y no utiliza papel. El hospital tiene muchos registros relacionados con la enfermería, pero el sistema de información es muy sólido. No les lleva más de 5 minutos completar todos los registros de un paciente. y la información básica se genera automáticamente. Relacionado El contenido se copia y pega por módulos, y todo el procesamiento de registros se realiza en serie. Por ejemplo, si un paciente tiene penicilina (positivo), siempre que indique penicilina (positivo) en la temperatura. hoja, todos los registros de este paciente mostrarán información de penicilina (positiva), y siempre que haya pacientes que necesiten ser transferidos dentro, fuera, adentro, transferidos a otro departamento, operados, etc., después de que se realicen los procedimientos pertinentes. Una vez completado, la información que debe transferirse aparecerá automáticamente en el registro de transferencia para recordarle que este paciente debe ser transferido. Usted solo usa este registro. Se han realizado ciertas modificaciones y todos los registros, incluidas las pulseras y las tarjetas de cama, están impresos. dedicar más tiempo a los cuidados matutinos y vespertinos, infusiones, suministro de oxígeno, monitorización, atomización, eliminación de esputo, educación sanitaria, etc., y formular un flujo de trabajo científico y estandarizado es urgente en el trabajo clínico, especialmente como director de enfermería, debería pensar más sobre tales cuestiones.
3. La gestión estricta del sistema refleja la implementación de sistemas centrales en todas partes. Todas las mañanas, la jefa de enfermería dirige el equipo y realiza la entrega a pie de cama de cada paciente. Se proporciona desinfectante de manos rápido en la puerta de cada sala. La entrega es muy estricta y cuidadosa, teniendo en cuenta la condición, el tratamiento, la dieta y la situación del paciente. etc. Tarjeta de cabeza, historial de alergias a medicamentos, piel, pulsera, úlceras antipresión, señales de advertencia de caídas, cabello, uñas de los pies, barba, higiene bucal del paciente, manejo de la unidad de cama del paciente, educación de admisión, educación para la salud, orientación para el alta. Esperando la entrega uno por uno, cada entrega toma aproximadamente una hora. Cada detalle del trabajo refleja la autoconciencia, la responsabilidad, la actitud positiva, la falta de pereza, la ausencia de quejas y la implementación del sistema central de la enfermera.
4. De acuerdo con los requisitos del Departamento de Enfermería y las necesidades laborales del departamento, la capacitación y evaluación jerárquica de las enfermeras se planifican, tienen un propósito y se implementan capa por capa. El departamento tiene una fuerte atmósfera de aprendizaje. y las enfermeras tienen teorías sólidas y fuertes habilidades operativas. Después de la transferencia de turno por escrito todos los días, se llevan a cabo estudios comerciales de enfermería y la jefa de enfermería realiza preguntas por la mañana todos los martes y viernes. Especialmente en el caso de las enfermeras jóvenes, todos deben participar, aprender y responder. El contenido de aprendizaje incluye enfermería básica, enfermería especializada, diez objetivos de seguridad, sistemas básicos de enfermería, objetivos y connotaciones de servicios de enfermería de alta calidad, responsabilidades laborales, complicaciones de las operaciones de enfermería, planes de emergencia, medicación de rescate, medicación especializada, ocho cosas que debe saber. sobre pacientes, etc. Al mismo tiempo, se ha creado una fuerte atmósfera de aprendizaje en el departamento. Al mismo tiempo, el asistente jefe de enfermería pone a prueba periódicamente las rutinas de enfermería especializada y las habilidades operativas de las enfermeras jóvenes para mejorar continuamente sus niveles profesionales y técnicos.
5. La evaluación del desempeño de las enfermeras en el Hospital xx la asigna el Departamento de Enfermería en función de cuatro aspectos: calidad de la enfermería, cantidad de enfermería, satisfacción y control de costos. La carga de trabajo la extrae el sistema, y todo. Los gastos relacionados con la enfermería que se pueden cobrar son. Según la carga de trabajo, el departamento realizará asignaciones secundarias.
6. Los servicios de logística están socializados y estandarizados. Los plomeros y electricistas visitarán el departamento todos los días para verificar si existen peligros ocultos en la seguridad del agua y la electricidad. Cada persona en el centro de transporte es responsable de realizar un examen. Citas, exámenes de acompañamiento y entrega de muestras a todos los pacientes en un piso. Cada enfermera es responsable de dos salas y la dieta y la vida diaria de los pacientes se cuidan muy cuidadosamente. Todos los suministros desechables se pueden comprar en la farmacia del hospital.
7. El aprendizaje nunca termina. Ver cómo funciona tan bien el trabajo de enfermería de xx Hospital no sólo me hace sentir la presión, sino que también me motiva a trabajar duro. Cómo fortalecer la construcción del equipo de enfermería joven en el departamento de cirugía, cómo mejorar el proceso del servicio de enfermería, cómo mejorar la calidad general de la enfermería, incluida la enfermería básica y la enfermería especializada, etc., estas se han convertido en las cosas que nuestra joven enfermería El equipo debe trabajar duro en el futuro. Enfoque y dirección. Al adaptarse al desarrollo de hospitales y departamentos, y en la tensa relación médico-paciente actual, cómo prevenir aún más los riesgos de enfermería médica, ser totalmente previsible y previsor sobre posibles accidentes y emergencias, y cultivar la perspicacia de las enfermeras. La observación y la respuesta rápida son También es un aspecto importante que nuestro joven equipo de enfermería necesita crecer gradualmente. Resumen de estudio personal de la formación avanzada de jefa de enfermería 2
Del 8 al 19 de agosto tuve la suerte de participar en la clase de formación "Puesto de Jefa de Enfermería de Hospital Terciario" organizada por la Asociación Provincial de Enfermería. Todos los alumnos de esta clase de formación proceden de hospitales terciarios de la provincia de Jiangsu. Me beneficié mucho de la formación teórica y clínica de 12 días.
Los contenidos de aprendizaje de esta clase de capacitación incluyen: "Introducción a la gestión y la práctica de la gestión hospitalaria", "Métodos de liderazgo, capacidad de ejecución y formación de equipos de la enfermera jefe", "Reglas de implementación para los estándares de evaluación de hospitales de grado", "Gestión de enfermería y mejora continua de la calidad", "Mejora de la calidad y aplicación de círculos de control de calidad", "Cultivo y evaluación de las capacidades prácticas de trabajo clínico de las enfermeras jóvenes", "Implementación y experiencia de la gestión de la evaluación del desempeño" y muchos otros aspectos del conocimiento.
Como jefa de enfermería recién nombrada de la sala, no estoy muy segura de los requisitos del puesto de "enfermera jefe" y de cómo ser una enfermera jefe calificada. Este tipo de clase de formación de jefa de enfermería fue una lluvia oportuna para mí, que me permitió comprender mejor la naturaleza de mi trabajo y aclarar mis responsabilidades y obligaciones.
Ahora presento mi resumen de aprendizaje de la siguiente manera:
1. Cómo llevar a cabo el trabajo de gestión
A través de esta capacitación, aprendí que la "gestión" es una La ciencia es un arte, en lugar de una simple "gestión de personas", "gestión basada en la experiencia", etc., como pensaba originalmente, la gestión moderna presta más atención a la "gestión sistémica de personas", a "gestionar menos y gestionar más", y "adaptarse a las condiciones locales", "gestionar según el tiempo, gestionar según las personas", etc., debe basarse en teorías y métodos científicos. En términos de gestión humana, sólo estableciendo un sistema de gestión científica podemos garantizar que los empleados. se encuentran en sus respectivos puestos y desempeñan sus funciones para alcanzar los objetivos laborales. Los gerentes regulan y gestionan el trabajo de sus subordinados con base en estos sistemas científicos, rutinas, procesos, etc. Además, hay que prestar atención al arte de la gestión en el trabajo y lograr "la equidad, la imparcialidad, los mecanismos de incentivos positivos y la gestión humanizada".
También debe mejorar constantemente sus conocimientos y logros personales, ser valiente y responsable, ser bueno empleando personas, estar dispuesto a ayudar a los demás y mejorar su encanto personal.
Como directivo debes tener la capacidad de motivar, controlar las emociones, el humor, hablar y escuchar. Como dijo el profesor Liu Hong de la Universidad Médica de Nanjing en la clase de capacitación, para que las jefas de enfermería hagan un buen trabajo en gestión, deben poseer cinco competencias básicas, a saber, “comunicación efectiva con los superiores, garantizar la finalización de las tareas, ser un maestro en la resolución de problemas”. y construir un Equipo de Desempeño y Ejecución de alta calidad”. El profesor Liu utilizó ejemplos vívidos para transmitirnos estos principios y métodos de una manera simple y fácil de entender, lo que de hecho nos benefició mucho.
Los líderes más eficaces nunca se destacan a sí mismos, sino al equipo, y pueden ser tolerantes con la diversidad de cualquiera. Como jefe de enfermería, debe ser como un imán, atrayendo e impulsando al personal del departamento a trabajar con los mismos objetivos y lograr resultados.
2. Cómo controlar la calidad de la enfermería en la sala
La calidad de la enfermería se refiere principalmente al grado en que el trabajo de enfermería proporciona a los pacientes tecnología de enfermería y efectos de servicio de vida. objetivo fijo. Es un proceso de mejora continua. La implementación de su gestión incluye principalmente: plan, proceso, resultados y retroalimentación. En cuanto a cómo las jefas de enfermería llevan a cabo el control de calidad, quedé profundamente impresionado por las conferencias dadas por la Directora Chen Xiangyu del Departamento de Enfermería del Hospital Gulou. Ella señaló que "cada jefa de enfermeras debe tener en mente estándares de calidad" y debe ser evaluada. desde tres aspectos: estructura, proceso y resultados. La medición requiere análisis científico, encontrar problemas, comprender las causas de los problemas, mejorar los planes, ejecutarlos y luego verificar la retroalimentación para lograr una mejora continua. Esto me proporciona una buena referencia para trabajos futuros.
3. Requisitos para la acreditación hospitalaria de grado
En el pasado, solo teníamos una comprensión preliminar de los requisitos y connotaciones de la acreditación hospitalaria de grado. En esta clase de capacitación, realizamos una calificación. Acreditación hospitalaria Estudio sistemático, comprensión de la clasificación de elementos de las reglas detalladas (estándares básicos, cláusulas básicas, elementos opcionales), la distribución de las cláusulas básicas de enfermería de las reglas detalladas de Jiangsu, así como el método de expresión de revisión, principios de juicio y naturaleza. resultados, métodos de inspección, etc. En particular, tengo una comprensión más profunda del contenido del Capítulo 5. Nos proporciona ayuda para llevar a cabo y cooperar mejor con el trabajo de revisión de grado hospitalario de nuestro hospital.
Mientras estudiaba teóricamente, también realizamos una pasantía clínica. Los hospitales para mi pasantía esta vez fueron el Segundo Hospital Afiliado de la Universidad Médica de Nanjing y el Hospital Zhongda. Adquirí mucha experiencia en el hospital. Durante la comunicación y el aprendizaje con mis colegas, sus siguientes prácticas me dejaron una profunda impresión.
Prácticas impresionantes:
1. Visitas junto a la cama en el Segundo Hospital Afiliado de la Universidad Médica de Nanjing
Básicamente todos los días en la sala del Segundo Hospital Afiliado de Nanjing Universidad Médica El método específico para realizar visitas de cabecera por parte de la enfermera jefe es el siguiente: seleccionar pacientes con enfermedades graves en la sala. Los participantes incluyen la enfermera jefe, el líder del equipo responsable, la enfermera responsable, la enfermera junior en la sala y las enfermeras en prácticas. En primer lugar, la enfermera responsable se acerca a la cama del paciente para informar sobre su estado, evaluar los problemas de enfermería actuales del paciente, las medidas específicas adoptadas (operaciones realizadas sobre el terreno) y realizar una evaluación, señalando qué problemas quedan sin resolver y deben solucionarse. ser reportado al siguiente turno. Después de que la enfermera responsable informe, el líder del equipo informará qué orientación se le dio al paciente hoy, evaluará el trabajo de la enfermera responsable, señalará las deficiencias y brindará orientación adicional. Finalmente, la jefa de enfermería evalúa, rastrea e indaga más sobre los problemas del paciente.
2. Gestión de autorizaciones de la jefa de enfermería del Hospital Zhongda
El departamento donde hago prácticas en el Hospital Zhongda es el Departamento de Neurología, y la gestión de autorizaciones de la jefa de enfermería es relativamente buena. . El método principal es formar varios grupos de control de calidad (como un grupo administrativo, un grupo de control de calidad, un grupo de enseñanza e investigación, etc.), con enfermeras experimentadas y capacitadas como líderes de grupo y 3 o 4 miembros del grupo responsables de los proyectos de los que son responsables. para. Cuando se realiza el trabajo, el jefe de enfermería supervisa el trabajo y asume la responsabilidad principal.
3. Formación jerárquica para enfermeras en el Hospital Zhongda
El Hospital Zhongda tiene objetivos de formación y medidas específicas para enfermeras supervisoras, enfermeras practicantes, enfermeras y personal nuevo, respectivamente. en docencia, artículos de investigación científica y habilidades organizativas, las enfermeras junior reciben capacitación principalmente en habilidades básicas, conocimientos y conocimientos especializados;
Las prácticas anteriores han logrado buenos resultados en la práctica y me han dado mucha inspiración. Quiero aprender de ellas en trabajos futuros. Las siguientes son algunas de mis ideas inmaduras. Espero que los líderes brinden críticas. guía.
Ideas inmaduras:
1. Realizar más rondas de cabecera.
En trabajos futuros, combinaré las características del departamento de pregrado y organizaré más rondas de cabecera. combinarse con el método de seguimiento de casos para cultivar la capacidad de las enfermeras para encontrar y resolver problemas, y también ejercitar sus habilidades de expresión. Esto no sólo amplía los conocimientos de las enfermeras y mejora la calidad de la atención, sino que también ejercita a los propios jefes de enfermería, impulsándonos a aprender continuamente conocimientos empresariales y mejorar las capacidades organizativas y de coordinación.
2. Gestión de autorizaciones
La autorización permite a las enfermeras participar en la gestión de la sala. Esto no sólo ejercita las capacidades de las enfermeras y mejora su iniciativa subjetiva, sino que también alivia a la jefa de enfermería. de tareas tediosas, es más propicio para el control, la innovación y el desarrollo de la calidad de la enfermería en la sala liberarla de otras cosas y realizar la supervisión y el macrocontrol del trabajo en la sala. Me gustaría realizarlo en trabajos futuros, pero siento que no es adecuado ni por mí ni por las condiciones actuales del personal de la sala. Todavía necesito seguir aprendiendo y mejorar constantemente mis diversas habilidades. Luego necesito evaluar las habilidades y necesidades del personal del departamento, guiarlos a aprender juntos, dejarlos participar lentamente en la gestión de la sala, cultivar la iniciativa subjetiva y fortalecer. la cohesión del departamento, acercándonos paso a paso a este objetivo.
3. Formación jerárquica para enfermeras
Centrando en el objetivo general de crear un equipo académico propuesto por mi barrio, la "formación jerárquica" también me proporcionó nuevas ideas que pueden considerarse integradas. sus prácticas en la gestión de la investigación científica, evaluar las capacidades de investigación científica de las enfermeras en la sala, proporcionar políticas y recursos a aquellos con habilidades más fuertes y esforzarse por cultivar 1 o 2 pilares de investigación científica dentro de 5 a 10 años, que puedan llevar a cabo investigaciones científicas de forma independiente. trabajo de investigación; 3-5 expertos empresariales, que pueden cooperar con la columna vertebral de investigación científica para realizar diversos trabajos de investigación científica e impulsar a otro personal a participar activamente en el trabajo de investigación científica a través de la columna vertebral y los expertos. Forme un equipo empresarial "piramidal" basado en las capacidades individuales para aprovechar al máximo a todos.
En resumen, después de la formación laboral de enfermera jefe, aunque he adquirido algunos conocimientos teóricos de gestión y he ampliado mis horizontes, esto no es suficiente. En el futuro, debemos seguir aprendiendo y ampliando los conocimientos de gestión combinando la teoría con el trabajo práctico, llevando al personal de todo el departamento a realizar un buen trabajo en las diversas tareas de la sala. ;