¡Maldita sea! ! ! ! ! El chino en la escuela secundaria es realmente difícil. ¡Solo obtuve 89 puntos! ¿Cómo aprender bien chino?
Entonces, ¿qué buenos hábitos deberían desarrollar los estudiantes de secundaria al aprender chino?
Primero, los hábitos acumulados con el tiempo.
Los antiguos eruditos chinos otorgaban gran importancia a la acumulación de conocimiento. Xunzi, un erudito del Período de los Reinos Combatientes, advirtió a la gente en su artículo "Fomento del aprendizaje": "Si no acumulas pasos, no podrás alcanzar mil millas; si no acumulas pequeños arroyos, no podrás formar un río". Han Yu de la dinastía Tang dijo: "Todos recolectan y ahorran, y todos lo usan". ("Soluciones de aprendizaje"). Su Shi, de la dinastía Song, defendía: "Aprende de las fortalezas de los demás y acumula un poco para ganar mucho". Esto demuestra lo importante que es la acumulación para el aprendizaje del chino. A juzgar por la práctica del máximo anotador del examen de ingreso a la universidad de China, la acumulación es realmente muy importante. Wei Yijia, la máxima puntuación en el examen de ingreso a la universidad en la ciudad de Shaoxing, provincia de Zhejiang, obtuvo una puntuación de 136 en el examen de ingreso a la universidad. Al hablar de su experiencia de aprendizaje de chino, dijo: "El aprendizaje de chino es lento y no se puede lograr de la noche a la mañana. Es un proceso de acumulación a largo plazo. Cada pedacito de conocimiento chino es como un grano de arena amarilla. Acumule un grano hoy". Si mañana acumulas un grano de arena, se convertirá en una torre." Sus altas puntuaciones provienen de la acumulación de tres años de duro estudio en la escuela secundaria. La acumulación también es un requisito para el examen de ingreso a la universidad. Un estudiante de secundaria primero debe acumular conocimientos.
Existen cuatro métodos principales de acumulación: uno es la extracción, el otro es la recitación, el tercero es la memoria y el cuarto es el entrenamiento.
Existen tres métodos de acumulación: uno es el método de acumulación unitaria. Es decir, después de terminar una unidad, resumir palabras difíciles, errores comunes, modismos y alusiones, párrafos maravillosos, etc. Estudie el contenido de esta unidad de manera oportuna y esfuércese por ser conciso y práctico. El segundo es el método de acumulación de puntos de prueba. Significa resumir el conocimiento del idioma disperso en libros de texto, materiales y exámenes de acuerdo con los puntos de prueba especificados en las instrucciones del examen de ingreso a la universidad, y prestar atención a resaltar los puntos clave y las dificultades. El tercero es el método de acumulación de puntos confusos. Se trata de resumir los puntos de conocimiento confusos que se encuentran en el entrenamiento diario y los puntos de conocimiento que cometen errores en los exámenes, y centrarse en identificar los puntos dudosos. Por ejemplo, al revisar los glifos de caracteres chinos, podemos resumir desde la perspectiva de la confusión: por ejemplo, al revisar la memoria de los glifos de caracteres chinos, podemos usar este método para acumular algunas palabras que se escriben fácilmente mal con glifos similares. Por ejemplo, el "jefe" y el "abandono" de una casa de té o de una tienda de vinos; lo "misterioso" de lo frío y lo "ruidoso" de lo ruidoso.
El "Programa de enseñanza de chino para escuelas secundarias" recientemente revisado estipula claramente: "Leer poesía clásica y chino clásico simple, comprender el significado de las palabras y el contenido ideológico de las obras, y recitar un cierto número de frases famosas". obras". Esta "cierta cantidad" se define en el esquema como 50 poemas y poemas como "El camino hacia Shu es difícil", "Voz lenta" y "Adiós a Changting" y 20 poemas (párrafos) chinos antiguos como "Fomentar el aprendizaje", "Prefacio a la colección Lanting" y "Red Cliff Oda". Este es el requisito mínimo para todo estudiante de secundaria. A medida que aumenta la cantidad de artículos que lee, su capacidad para percibir el idioma del chino clásico se volverá cada vez más fuerte, y su nivel de lectura del chino clásico también será cada vez mayor. Es como poner los cimientos antes de construir una casa. Cuanto más fuertes sean los cimientos, más alta se podrá construir la casa. La recitación es la base para aprender chino clásico y la forma fundamental de mejorar el nivel de lectura del chino clásico. Aparte de eso, no hay mejor manera. Si te niegas a dedicar tiempo a esto y preguntas qué hacer durante el examen, es como arrancarte los pelos del suelo. Realmente indefenso.
(4) Acumula citas célebres, aforismos, alusiones, historias y párrafos maravillosos.
Acumular citas célebres, alusiones, historias y párrafos maravillosos es un medio importante para mejorar el cultivo del lenguaje y el nivel de composición. Cada año, realizo encuestas a estudiantes con buenos puntajes en chino en el tercer grado de la escuela secundaria y encuentro que todos tienen una característica común, es decir, prestan atención a extraer algunas citas famosas, aforismos, párrafos maravillosos y incluso artículos; también se preocupan por recoger alusiones históricas y relatos vívidos con connotaciones ideológicas. Lo usaba para navegar cada vez que tenía tiempo y, con el tiempo, me infecté. Estos aforismos, alusiones, historias, etc. Se convertirá en algo mío y estará activo en mis propios artículos, mejorando sin saberlo mi nivel de idioma, aumentando la gracia literaria del idioma y enriqueciendo el contenido del artículo.
Cabe destacar que también debemos tener la idea de “aplicar lo aprendido”.
Una vez un compañero me preguntó: He extraído dos libros grandes este semestre, ¿por qué todavía me quedo sin palabras cuando escribo una composición? Hay dos razones: primero, si tiene "soldados", no puede utilizar "soldados". El propósito más directo de acumular materiales es utilizarlos al escribir artículos. Para entonces, deberías haber pensado en estos materiales y haber aprendido a utilizarlos. El estudiante que hizo la pregunta simplemente la copió sin usarla. En segundo lugar, al copiar no hay sensación de uso. Nuestro tiempo de estudio es muy valioso. Cuando copiamos algo, tenemos que pensar si es útil. Si este material no es útil, prefiero tomarme un descanso que extraerlo. El año pasado, realicé una sesión informativa sobre mi experiencia de aprendizaje de chino con mi clase. Hussen dijo que copió una historia y añadió un comentario a continuación para recordar la perspectiva utilizada. Creo que vale la pena aprender de este enfoque. Se puede decir que el enfoque de Hussen es un método de extracción más rentable. Puedes intentarlo.
(10) Habilidad para responder. Las habilidades para responder preguntas son un tema importante. Algunos estudiantes pierden puntos, no por sus conocimientos y habilidades, sino por su falta de habilidades. Dominar buenos métodos y técnicas de resolución de problemas puede hacer que la revisión sea más efectiva con la mitad del esfuerzo. Por ejemplo, al revisar errores tipográficos, debemos dominar las características de seis tipos de errores tipográficos y algunos métodos para distinguirlos:
(1) Método de lectura. La revisión de lectura consiste en encontrar errores en las oraciones mediante una lectura cuidadosa. En términos generales, es complicado de leer y lo que suena ambiguo puede ser un error. Encuentre la enfermedad, luego analícela y juzgue cuidadosamente, descubra la causa de la enfermedad del lenguaje y luego modifíquela. Por ejemplo, "En vista del continuo aumento de los precios internacionales del petróleo crudo, Estados Unidos, India y otros países han establecido o aumentado reservas de petróleo, y China también debe establecer un sistema nacional de reservas estratégicas de petróleo lo antes posible". primer artículo "En vista del continuo aumento de los precios internacionales del petróleo crudo", encontrará que esto no es razonable. Agregar palabras como "situación" o "condición" al final hará que fluya mejor.
(2) Método de compresión. El método de abreviatura consiste en eliminar los elementos decorativos de la oración y comprobar la parte principal en busca de errores gramaticales. Por ejemplo, "convocó inmediatamente al Comité Permanente para realizar una investigación y organizó de manera uniforme el contenido, el tiempo y los asistentes de la reunión in situ, así como los temas a los que se debía prestar atención durante la reunión". fue "Él organizó el contenido, el tiempo, el personal y los problemas". "Obviamente, "arreglo" y "problema" no coinciden exactamente.
③Analogía. También se le puede llamar "método de imitación", que consiste en imitar la oración de acuerdo con el formato de la oración que sospecha que ha elegido incorrectamente. Si la frase imitada está mal elegida, también lo estará la frase original. Por ejemplo, "Este Festival de Primavera, los 210 camiones de bomberos de la ciudad y más de 3.000 bomberos renunciaron a sus vacaciones y siempre permanecieron en sus respectivos puestos". Esta frase no tiene sentido. Se puede comprobar por analogía: "Esta fábrica tiene decenas de máquinas y cientos de trabajadores renunciaron a sus vacaciones". "Esta escuela tiene decenas de aulas y decenas de profesores que renunciaron a sus vacaciones". Las aulas” y los “camiones de bomberos” no “renuncian a las vacaciones”.
④Método comparativo. Al elegir un elemento con un lenguaje deficiente, dos de las cuatro opciones suelen ser fáciles de eliminar y las dos restantes son difíciles. Las opciones con grandes distractores también dan una impresión engañosa, por lo que es necesaria una comparación cuidadosa. Si se confirma que ambos elementos son problemáticos, elija el que tenga el problema más grande y obvio.
Dé otro ejemplo, preguntas de lectura moderna:
En primer lugar, debemos tener sentido de las palabras.
Debemos aprender la capacidad de "derivar" la respuesta del texto original, en lugar de pedirle que responda según su propio punto de vista. Deberíamos poder captar el punto de vista ideológico del autor. pero este punto de vista ideológico no es necesariamente correcto. Los estudiantes suelen escribir opiniones correctas al resolver preguntas en lugar de filtrar las opiniones del autor.
Por ejemplo, el siguiente párrafo,
En segundo lugar, debe haber un sentido de contexto.
Observar el contexto y mejorar la capacidad de comprender frases en un contexto específico es la clave para mejorar el nivel general de la lectura moderna. Específicamente, incluye los siguientes aspectos:
(1) Comprender el significado de oraciones relevantes en el contexto. En un párrafo, las oraciones expresan ciertos significados, omiten e implican ciertos significados y se complementan entre sí. Algunos son continuos, otros se complementan entre sí, algunos definen primero el alcance y luego lo explican, algunos lo expresan y otros lo omiten... Si se hace la vista gorda ante la oración, la comprensión lectora inevitablemente quedará fuera de juego. contexto.
Por ejemplo, cuando leímos "La verdadera historia de Ah Q" de Lu Xun, al principio estaba escrito que un barco con toldo "le dio a Wei Zhuang una gran ansiedad, y toda la aldea se sacudió antes del mediodía". , pero el siguiente capítulo comienza con "El corazón de Wei Zhuang se vuelve cada vez más tranquilo", con un capítulo de descripción narrativa en el medio, y luego una trenza, lo que hace imposible escribir sobre la revolución, y sobre A Q y la familia Zhao. Le robaron y al final no se presentó. Hay otra frase.
Las habilidades para responder son un tema importante y también son muy importantes para los estudiantes de secundaria que se enfrentan al examen de ingreso a la universidad. Más detalles más adelante. Primero presentamos las preguntas y dejamos que los estudiantes resuman y acumulen sus propias habilidades para responder.
Los antiguos decían: "Los ríos provienen de Minshan y sus fuentes se remontan a su origen". Cuanto más conocimiento se acumula, más fácil es utilizar la inteligencia y los talentos, lo que favorece el éxito. la formación de habilidades.
En segundo lugar, los hábitos de lectura.
①Lectura. Leer en voz alta es leer en voz alta. Los antiguos llamaban "leer" a ir a la escuela, lo que demuestra que el pensamiento educativo tradicional chino concede gran importancia a la "lectura". La razón fundamental por la que hoy en día muchos estudiantes tienen un bajo nivel de alfabetización china es que sólo se centran en realizar varios exámenes simulados desde la escuela secundaria hasta la secundaria sin una formación seria en "lectura". Sin embargo, la formación de la capacidad lingüística de una persona se completa precisamente en el proceso de lectura. Por lo tanto, debemos leer atentamente los excelentes trabajos seleccionados en los libros de texto, especialmente los artículos que deben memorizarse. Además, también deberíamos encontrar algunos artículos con rica literatura y sentimiento para leer repetidamente, a fin de mejorar sutilmente nuestra alfabetización china.
Algunos estudiantes pueden pensar que la lectura no es necesaria para el examen de ingreso a la universidad y que leer artículos no tiene sentido para el examen. De hecho, muchas preguntas del examen de idioma chino no se basan en un análisis racional, sino en un alto grado de sensibilidad lingüística. Responde correctamente algunas preguntas de opción múltiple, pero cuando le preguntan por qué, es posible que no pueda responder. Esto no significa que lo hayas hecho por suerte. De hecho, lo haces con tu sentido del lenguaje. ¿De dónde viene el sentido correcto del lenguaje? De la lectura.
Para el examen de ingreso a la universidad, hay una pregunta de lectura de investigación.
Completa los modismos apropiados en las líneas horizontales.
Un barco de varios miles de toneladas tuvo que ser sacudido arriba y abajo en una tormenta tan grande, siendo un barco tan pequeño. (Además, además, además)
Desde un punto de vista gramatical, estas tres palabras expresan una relación progresiva y se utilizan a menudo al comienzo de la segunda cláusula. No estamos realmente seguros de qué palabra completar. Al mismo tiempo, como estudiante de secundaria, es imposible dominar el uso y el significado de las palabras funcionales en chino moderno. Incluso si recuerdas algunos de sus usos básicos, es difícil emitir juicios cuando te encuentras con oraciones específicas. Sin embargo, si intentas leerlo, puedes concluir que la palabra que debes elegir es "otro que" y si eliges "otro que" no se leerá bien. Si prestamos atención, encontraremos que las oraciones que siguen a "además, además" son generalmente muy largas, mientras que las oraciones que siguen a "además" son relativamente cortas. Muchas preguntas de los exámenes de idioma chino son así y puedes responderlas correctamente según tu sentido del lenguaje. Por lo tanto, simplemente hacer las preguntas sin leer es una pérdida de tiempo para mejorar tus habilidades en chino.
②Lectura intensiva. Desde un punto de vista formal, en comparación con la lectura en voz alta, la lectura intensiva es un tipo de lectura silenciosa, es decir, es esencialmente una lectura creativa y basada en la investigación acompañada de pensamiento, comprensión, generalización, transformación y absorción; y es un nivel más alto de lectura. Confucio dijo: "Aprender sin pensar es una pérdida de tiempo". Para la lectura intensiva lo más importante es pensar mientras se lee y hacer preguntas mientras se piensa, es decir, descubrir problemas. De hecho, la lectura eficaz es un proceso de descubrimiento y resolución de problemas, y también es un proceso de mejora continua del nivel de lectura.
Por ejemplo, después de leer "Margen de agua", "El templo de Lin en la montaña cubierta de nieve, el patio con techo de paja de Lu estaba en llamas", cuando Lin se apresuró a comprar vino, el autor escribió "Nevó mucho". Jin Shengtan, un erudito de la dinastía Qing, no pudo evitar elogiar que "la palabra 'apretado' resalta el reino". El Sr. Lu Xun también señaló que "la palabra 'apretado' está llena de encanto". ¿Por qué se valora tanto esta palabra? ¿Se puede sustituir por otras palabras como "grande, feroz, urgente"? Si se cambia a "grande", sólo se escribe el tamaño de la nieve; si se cambia a "feroz", sólo se escribe la fuerza y el potencial de la nieve, si se cambia a "apresurada", sólo la velocidad; de la nieve está escrito. La palabra "apretado" no solo contiene todos los significados de "grande, feroz y urgente", sino que la nieve "cae cada vez con más fuerza", "cada vez más feroz" y "cada vez más urgente", y no relajarse en absoluto. Más importante aún, la palabra "apretado" coincide con el desarrollo de la trama: en esta atmósfera fría y mordaz, se está gestando y tomando forma una conspiración para dañar a Lin Chong, y las manos negras del grupo de Lu se acercan a Lin Chong, usando El lector siente que la situación de Lin Chong se está volviendo cada vez más peligrosa al igual que el clima nevado. Esta es la connotación de "todo el reino" mencionada por Jin Shengtan.
(3) Leer más. Los antiguos decían: "Puedes escuchar mil canciones pero no conocer el sonido, puedes ver mil espadas pero no conocer el arma". Por lo tanto, la mejora del nivel de lectura depende de leer más clásicos. Cuanto más leas, más ampliarás tus horizontes. Naturalmente, harás comparaciones y discriminaciones y, naturalmente, tendrás una comprensión más profunda. Si alguien lee la descripción de la luz de la luna en "Luz de luna sobre el estanque de lotos", pensará en la neblina de "una jaula de arena fría y humo" en "Luz de luna en Qinhuai" de Du Mu y en "volar hacia el cielo azul sin saberlo". la escarcha, desapareciendo" en "Moonlight Night on the Spring River" de Zhang. Hay algunas similitudes en la tranquilidad de "White Sand Pavilion", desde lo correcto y lo incorrecto hasta la intensidad de la imagen.
Dado que estamos obligados a leer más, podemos entender lo que un estudiante de secundaria debe leer después de clase. Creo que es necesario elegir algunos artículos para leer en "Chinese Reader"; en segundo lugar, leer algunas obras famosas. De acuerdo con los requisitos del "Programa de enseñanza del idioma chino para escuelas secundarias" del Ministerio de Educación, un estudiante de secundaria debe leer al menos 20 clásicos, lo que puede ser un poco alto para los estudiantes de secundaria que se enfrentan al examen de ingreso a la universidad. Pero los estudiantes de hoy no leen ningún libro, lo que hará que los estudiantes carezcan de herencia cultural y logros literarios. Deberíamos leer tanto como sea posible, y también podemos elegir una o dos obras de escritores que nos gusten leer, especialmente aquellas obras con gran capacidad ideológica, fuerte atractivo artístico y fáciles de resonar con los pensamientos y sentimientos de los jóvenes, como " Prosa seleccionada de Bing Xin" y "Obras completas". El máximo puntaje de este año en el examen de ingreso a la universidad en la provincia de Henan es del condado de Sheqi. Comenzó a leer la prosa de Bing Xin en su segundo año de secundaria y sus emociones e intereses artísticos tuvieron una gran influencia en él. El ensayo del examen de ingreso a la universidad de este año "La elección del alma", escribió "La elección de la fraternidad", obviamente estuvo influenciado por los primeros ensayos de Bing Xin sobre el amor por la patria, el amor por la naturaleza y el amor por la madre. Además, obtuvo la máxima puntuación en su composición y 136 puntos en la prueba de idioma chino. También vale la pena aprender su método de lectura. No lee utilitariamente, sino que se nutre de los libros, absorbe sus cosas útiles, enriquece sus pensamientos y mejora su gusto artístico. El tercero es leer una prosa hermosa. Por ejemplo, "Zhihui", que es muy popular entre los estudiantes, es una revista de alta calidad. Desde la perspectiva de la escritura, puede leer "Reader's Digest", "Youth Digest", "Literacy World", "Composición y examen", "Composición y comunicación", etc. Desde la perspectiva de la lectura, podemos leer "Aprendizaje de idiomas", "Selecciones de hojas sueltas chinas", "Lectura de estudiantes de secundaria", "Lectura y apreciación", etc.
④Escribe con frecuencia. Deberíamos desarrollar el hábito de no escribir ni leer. En primer lugar, siempre debemos escribir conocimientos útiles, palabras nuevas, oraciones vívidas y párrafos hermosos, y combinar la lectura con la acumulación. El segundo es comentar los materiales de lectura, realizando comentarios específicos y originales sobre su contenido, estructura, lenguaje, técnicas e incluso redacción y construcción de oraciones. La lectura de comentarios es una forma tradicional china de leer. En la antigüedad, estaban los comentarios de Mao Zonggang sobre "El romance de los tres reinos" y los comentarios de Jin Shengtan sobre "Margen de agua". En los tiempos modernos, están los comentarios de Mao Zedong sobre "Veinticuatro historias". El tercero es escribir notas de lectura, ideas, etc. , combinar lectura y escritura.
En tercer lugar, el hábito de escribir.
(1) Acumular materiales. "Es difícil para una mujer inteligente preparar una comida sin arroz." Los materiales son la base de la composición. La acumulación de materiales debe partir de los siguientes aspectos: primero, la propia experiencia y experiencia personal (incluido el propio entorno que nos rodea), que es una fuente extremadamente rica y activa de materiales; segundo, el contenido de los textos aprendidos, que también lo es; una considerable La biblioteca de materiales; el tercero son materiales típicos, destacados, dichos famosos y aforismos que se encuentran en lecturas extracurriculares (libros, periódicos, películas, etc.) que reflejan la vida social. ). "Reader" y "Youth Digest" son dos revistas con una fuerte narración. Muchos estudiantes disfrutan leyéndolos, pero no pueden "leer y olvidar". Deberíamos extraer grandes historias y pasajes de ellos. Hace un momento hablé sobre la necesidad de tener una conciencia útil al extraer, y también está la cuestión de cómo utilizarla. El 16 de septiembre, el periódico chino al que estaban suscritos nuestros compañeros publicó un artículo "Salir de viaje con confianza". El autor de este artículo, He, está estudiando actualmente en la clase experimental 2 de tercer año de la Universidad Northeastern. Leamos este artículo y sintamos el importante papel de la acumulación en la escritura.
Toma el camino con confianza.
Clase experimental Henan Taikang High School
Cuando estás al timón del río de la vida, lo que te controla no son las olas turbulentas, sino la brújula inmutable en tu corazón: confianza en sí mismo. -inscripción.
Edison dijo una vez: "La confianza es el primer secreto del éxito". Sí, los jóvenes que sueñan con el éxito sólo pueden navegar por el peligroso mar de la vida, desde la noche y la oscuridad hasta el amanecer y el amanecer. , desde playas peligrosas y aguas malas hasta aguas claras y cielos azules.
Escucha las historias de Pando y Seiji Ozawa, quizás ganes algo de confianza.
El viento frío y cortante golpeó mi cara sin piedad con copos de nieve y cubitos de hielo.
El aire enrarecido era sofocante y las rocas bajo mis pies estaban resbaladizas y empinadas. Pando volvió a resbalarse de la roca. Casi llegando a la cima, todos los compañeros treparon por la roca, dejando solo a Pando. Como única concursante femenina, no se ve a sí misma más vulnerable que las demás. Creía que podría alcanzar la cima del Monte Everest. Sus compañeros también la animaron. Su cara se puso morada y se quedó sin aliento, pero volvió a escalar la roca, apretó los dientes y subió poco a poco; Pando trepó la roca y se paró en la nieve para escalar la cima con sus compañeros de equipo. Sintió un orgullo y un orgullo infinitos.
La confianza le dio a Pando la fuerza y el coraje para superar las dificultades, permitiéndole superar obstáculos con gran perseverancia, escalar rocas, alcanzar el punto más alto del mundo, realizar su sueño y lograr el mayor logro en su vida. historia.
El famoso músico Seiji Ozawa es también un modelo de confianza y éxito. En la final de un concurso internacional de dirección musical, los dos mejores concursantes tuvieron un breve momento desagradable durante el proceso de dirección, pero ambos dirigieron "en serio" y sonrieron disculpándose en el asiento del árbitro. Seiji Ozawa fue el tercer y último hombre en subir al podio. El espectáculo transcurrió muy bien. Como en las dos ocasiones anteriores, de repente notó una ligera disonancia en la partitura. Intentó dirigir, pero finalmente se detuvo para preguntar a alguien del banquillo de árbitros si se había cometido algún error. El árbitro lo trató con frialdad: "¡Por favor, continúa jugando, este es el puntaje más autorizado!" Ozawa Seiji intentó realizar nuevamente, pero finalmente se detuvo, diciendo que el puntaje estaba equivocado. El árbitro le advirtió que no despreciara la autoridad, pero lo hizo. decidido gritó: "¡No! ¡Esto debe ser un error! "En ese momento, todos los jueces se pusieron de pie y aplaudieron calurosamente, felicitando a Ozawa Seiji por ganar el gran premio.
¿No encontraron los dos primeros directores sus errores? Sin embargo, el éxito sólo depende de personas seguras como Ozawa Seiji.
De cara al Monte Everest, Pan lo superó con confianza; Seiji Ozawa cuestionó la "autoridad" con confianza. Sigamos sus pasos, vistiendo un traje brillante y un corazón sincero. con confianza y usa tu fuerza para caminar hacia el camino brillante
[Comentario del maestro] El título de la novela, la inscripción llamativa y el comienzo distintivo son los aspectos más destacados cuidadosamente creados por el autor. y tienen el efecto de transmitir la voz. Cada ejemplo típico muestra que solo se puede tener confianza ante las dificultades y oportunidades. Finalmente, el análisis posterior al ejemplo es conciso y conciso. [Comentario] Utilice una declaración concisa al comienzo del artículo. El texto señala las razones para escribir y presenta el punto de vista estrechamente relacionado con el material: pagar el mal con bondad. La parte principal no adopta la tradicional "herencia". y transformación", pero cuenta tranquilamente tres historias cortas de "gratitud y bondad" y las presenta de maneras interesantes. La narración ilustra el propio punto de vista, que tiene un legado de uso de fábulas para razonar en varios géneros de prosa. El famoso aforismo al final también puede resumir la connotación de la historia y hacer que el tema sea más claro y profundo.
Espero que este artículo sea más específico y pueda inspirar a los estudiantes a utilizar materiales de los artículos de otras personas. /p>
② Las composiciones de algunos estudiantes siempre describen simplemente asuntos triviales que los rodean, sin connotaciones ideológicas profundas, ideas novedosas y observaciones sobre la vida. Los candidatos no están pensando lo suficientemente profundo como para captar la clave para sublimar el tema del artículo. Si los candidatos quieren escribir artículos profundos y reveladores, deben sentir, comprender y pensar profundamente sobre los fenómenos de la vida, y "eliminar lo falso y retener lo verdadero, eliminar lo aproximado y seleccionar la esencia, y trabajar desde afuera hacia adentro". "El precioso "oro" de la vida se extrae del mineral de la vida. Lo material es la "carne y la sangre" del artículo, la connotación ideológica profunda es el "alma" del artículo, y el pensamiento profundo produce el ". alma" de los medios y procesos de "carne y sangre" Sin un pensamiento cuidadoso, es imposible completar la vida y sublimar el tema. Aprenda a comenzar desde un lugar pequeño y profundizar a través del análisis y la excavación de cosas ordinarias específicas. Las cosas pequeñas y los materiales detallados relacionados revelan el profundo significado que contienen. Utilice una gota de agua para reflejar el brillo del sol y reflejar el gran espíritu en los detalles. Winter", escribí que tenía miedo de que otros estudiantes se rieran de mí debido a mi seria vanidad. Después de observar y pensar en la dura vida del vendedor de huevos de té, me di cuenta de las dificultades de la vida y resueltamente traje los huevos de té que Comí después de esconderme frente a mis compañeros que comían hamburguesas para despedirme del vanidoso "yo". El autor escribió: "(Los huevos de té) son amargos y duros por fuera, pero humeantes por dentro, quemándome". corazón. "Si estás vivo, no puedes escapar de las dificultades y la monotonía, y la belleza y el entusiasmo de la vida se esconden en estas dificultades y monotonía. Necesitas explorarlas en lugar de quejarte y sentir lástima de ti mismo".
"Este pasaje revela el significado esencial de la vida y es la chispa del pensamiento que surge de la colisión del pensamiento positivo y la vida sencilla.
(3) Copia de ensayos de muestra. Estudiantes con malas habilidades de escritura y bajos puntos de partida. Primero debe copiar el artículo, es decir, explorar los siguientes tres puntos para copiar: primero, elegir ensayos apropiados, como mejores ensayos breves en periódicos y publicaciones periódicas, o ensayos excelentes entre los estudiantes, segundo, copiar oraciones, no leer una o; dos palabras, pero lea Copie una oración a la vez y ni siquiera cometa errores de puntuación. En tercer lugar, si copia 1000 palabras todos los días, obtendrá resultados significativos si insiste en copiar durante al menos medio año. esto es más útil que leer un libro con cualquier método de escritura.
(4) Sea diligente al escribir "Las canciones nunca salen de tu boca y tus puños nunca salen de tu boca". La práctica te hace perfecto. Hay varias formas de practicar la escritura: primero, desarrollar el hábito de escribir un diario. En segundo lugar, escribir con frecuencia algunos fragmentos de la vida y escenas dibujadas por pintores y acumular materiales y habilidades. Tus sentimientos de vida de manera oportuna. Algo toca tu alma y te hace sentir, pensar y obtener algo. Simplemente regístralo a tiempo. Estos pensamientos de la vida a menudo brillan con la luz de la personalidad, y brillarán intensamente cuando lo sean. escrito en artículos.
⑤Revisiones repetidas. La mayoría de los estudiantes a los que he enseñado que pueden escribir y publicar artículos prestan gran atención a la revisión de sus artículos. revisar o reescribir. Esta es probablemente una de las razones importantes por las que pueden escribir buenos artículos. Sin embargo, no es realista pedir a cada profesor de redacción que proporcione sugerencias de revisión específicas. Es mejor comprender los principios generales de la revisión y hacerlo usted mismo. Practique la revisión con frecuencia y desarrolle el hábito de revisar artículos. Realmente no puedo decidirme. Volveré a pedir la opinión del profesor o escucharé la opinión del profesor después de intentar revisar el artículo. se puede revisar, es decir, el artículo solo se puede revisar si no hay problemas importantes en el contenido, la estructura y el lenguaje. Si la idea está fuera de tema, el contenido es vacío, el pensamiento es confuso y el lenguaje también. pobre, no es adecuado para la revisión. Debido a que la revisión no puede resolver este problema, si sus artículos suelen estar en los grados inferiores de la Categoría 3 o 4 en el examen, primero debe trabajar en el plagio. ) La escritura estandarizada es diferente a la de la sala de examen. Las obras literarias generales y la práctica diaria de escritura tienen sus propias características y reglas de funcionamiento. Sólo cumpliendo con estas reglas de funcionamiento se pueden obtener puntuaciones altas
1. un esquema primero.
En el entrenamiento diario, algunos estudiantes no prestan atención a escribir esquemas y los artículos que escriben suelen ser ajustados y muy pesados debido a la gran cantidad de escritura china al ingresar a la universidad. En el examen, la mayoría de los candidatos no redactan al escribir, por lo que primero formulan esquemas detallados del tema y siguen el esquema. Es especialmente importante escribir
2.
Para ingresar rápidamente al tema, es necesario mostrar rápidamente el contenido principal del artículo. "Inicie el tema" y luego aléjelo capa por capa para aclarar el tema. No es necesario decir esas "palabras de cortesía" y "palabras tintineantes". Si está escribiendo un ensayo argumentativo, debe ingresar a la etapa de razonamiento lo antes posible sin repetir una gran cantidad de material temático ni plantear preguntas existentes. Porque la "representación por narración" a menudo se refiere al contenido del razonamiento.
3. El hábito de escribir con atención.
Los garabatos y la escritura poco clara afectan directamente la expresión del contenido y el estado de ánimo del profesor que califica, e incluso pueden conducir a puntuaciones bajas. Sin embargo, la superficie limpia del rollo y la fuente correcta en sí brindan a las personas una especie de disfrute estético y, a menudo, son favorecidos por los profesores que califican. Desarrolle buenos hábitos de escritura en la vida diaria, tómelos en serio en la sala de examen y agregue color a sus artículos.
4. Escribe según el tema.
"La anchura del mar depende del salto de los peces." Un pez que nada en el mar es extremadamente libre, pero no puede nadar hasta la orilla. Desde esta perspectiva, su libertad es limitada. Lo mismo ocurre con la composición de temas. Los candidatos deben escribir dentro del alcance del tema, es decir, escribir de acuerdo con el tema, para que puedan "ajustarse al significado del tema" y sentar una base sólida para obtener puntuaciones altas.
5. Sigue las reglas.
La redacción de exámenes es una competencia regular y cada concursante debe cumplir con las reglas. Por ejemplo: (1) Palabras. El ensayo del examen de ingreso a la universidad requiere no menos de 800 palabras. Esta es una regla. Si escribe demasiado, se sentirá hinchado. Si se deduce un punto por cada 50 palabras según la normativa, los puntos deducidos en la operación real son mucho más altos que los de esta normativa.
(2) El estilo de redacción del examen de ingreso a la universidad es opcional, pero una vez que se elige un estilo determinado, los candidatos deben cumplir con los estándares de redacción de este estilo; de lo contrario, perderán puntos. (3) No escribas errores tipográficos y mantén una buena imagen del tatuaje. Palabras diversas y páginas sucias a menudo hacen que los ensayos de examen de ingreso a la universidad de algunas personas caigan en la cuarta categoría. Las reglas de puntuación del examen de ingreso a la universidad estipulan que tres errores tipográficos deducirán 1 punto. De hecho, es mucho más alto que esta regla. La escritura sucia es un signo de mala actitud de aprendizaje. La escritura estaba garabateada y alterada descuidadamente, lo que provocó manchas de tinta en la superficie del papel de prueba, y la puntuación de la composición era predecible.