Nuestro profesor de clase nos pidió que hiciéramos nuestro propio libro de recuerdos de la clase. ¡No puede ser impreso! ¡Por favor, danos algunos consejos sobre lo que debemos hacer!

Diseño creativo del libro conmemorativo de la clase

Libro conmemorativo de la clase "605 Recuerdos de la Infancia"

Origen:

Los sonidos del canto y el La temporada de graduación de junio llega nuevamente. En ese momento, mirando a este grupo de niños que habían estado "trabajando duro" en el mismo salón de clases que yo durante seis años, la escena era como el clip de una película. Todos los padres dijeron que la relación entre los compañeros de nuestra clase era realmente buena, ¡así que tuvieron la idea de hacer un libro de recuerdo!

Es diferente de los diarios de clase y los CD de actividades habituales en nuestra clase. Debe guardarse como recuerdo. Todos deben tenerlo. Debe ser un libro para que los estudiantes puedan conservarlo. Durante mucho tiempo, después de que esta idea rondara por mi mente durante unos días, el esquema en mi mente finalmente se volvió claro.

Implementación:

1. Anuncio al mundo: A partir de junio, el maestro comenzó el plan de hacer un libro conmemorativo de la clase. Primero, lo anunció al mundo y le dijo a toda la clase: "Vamos a hacer un libro, que pertenece a nuestra clase. " Llegó la pregunta esperada: "¿Qué?" ? "¿Adónde vamos a 'mover' el libro?" "¿Cómo hacerlo?" "Maestro, ¿podemos...?" Después de responder cada pregunta, la clase tiene que decidir el nombre del libro.

2. Lluvia de ideas: desde "605 Class Book", "605 Memorial Book", "Our Class", "Bee Family" hasta más tarde "Happy Childhood", "Colorful Childhood", "605 Flying High" ... todos aparecieron uno tras otro. En ese momento, el maestro Se dio una orden y se votó.

3． Se tomó la decisión final: se realizó la votación final y el título del libro se llamó "605 recuerdos de la infancia".

4. Reclutamiento: Para que los niños tengan un sentido de participación y aprovechen la oportunidad de entrenar su capacidad para hacer cosas, contratamos a varios editores en la clase, dos editores, cinco mecanógrafos y dos editores de arte. Los candidatos finalmente fueron seleccionados.

5． Asumir el cargo: Al principio estaba muy preocupado por la fiebre de tres minutos del niño, y al final el maestro tendría que cargar con todo sobre sus hombros, pero al día siguiente vi al niño que se encargaba de impulsar el manuscrito. , Usé cuidadosamente la computadora para escribir un formulario de envío y envié a todos los compañeros de clase. Los nombres y números, los espacios para fotos, artículos y dibujos, y las marcas de verificación para los envíos hicieron que el maestro se sintiera un poco aliviado. Sin embargo, los niños siguen siendo niños después. todos, y a veces todavía necesitan ayuda del maestro. Durante la pausa del almuerzo, un compañero se turnaba para escribir. A veces toma más tiempo resolver los problemas de mecanografía de los estudiantes que escribir solo, pero para que los niños participen y hagan ejercicio. , es mejor dejar que los niños lo hagan. Afortunadamente, hay varios expertos en mecanografía en la clase que ayudan mucho. La revisión final todavía la tenía que hacer la maestra en persona. De los últimos treinta y cuatro niños, treinta la habían terminado y la gran piedra en sus corazones finalmente se alivió.

6. Las cosas buenas son difíciles: siempre hay algunos "lentos" al final de cada clase, y la clase no es una excepción. Para que los últimos entreguen el artículo y las fotos más satisfactorios de los últimos dos años. Todavía lleva mucho tiempo y ha estado sucediendo durante mucho tiempo. En ese momento, se acercaba el examen final de la escuela y el progreso de las cosas se detuvo. (Esta experiencia me dice que la próxima vez que lo haga, debo comenzar desde la mitad del semestre para evitar estar tan ocupado al final del semestre).

7. Listo: Finalmente, cada niño envió un artículo y fotos de su vida, y recopiló algunas pinturas. Sin embargo, sentí que faltaba algo, así que agregué un perfil personal de una página para cada niño, un mensaje sobre su estado de ánimo y un mensaje. para sus compañeros de clase, finalmente será enviado a la imprenta.

8. Apoyo de los padres: publicar un libro que no se distribuirá al público y solo imprimir más de 30 copias. El costo es muy alto, por lo que originalmente planeé usar papel de fotocopia en blanco y negro para fotocopiarlo y encuadernarlo, lo que costaría alrededor de 75. yuanes por copia. Sin embargo, después de informar al presidente de la asociación de padres y maestros de esta clase, y con su apoyo, la propia imprenta del presidente patrocinó la impresión sin aumentar el presupuesto, el álbum conmemorativo de la clase se convirtió en una versión de tapa dura en color Es realmente como Memoria. ¡libro!

Resultados:

※Fotos de actividad: Seis años de fotos de actividad.

※Palabras del profesor: Archivos personales y mensajes privados del profesor.

※Perfil del estudiante: Cada niño tiene dos páginas, una página para el perfil personal y mensajes de estado de ánimo, y una página para composiciones y fotografías de la vida personal.

※Palabras para los compañeros de clase: publique una parte de las palabras escritas por cada estudiante para sus compañeros de clase, ¡todas ellas "bombardeo de fuerza"!

※Apreciación de obras: Apreciación de excelentes obras de arte y cómics.

※Oficina de firmas: hay tres páginas en blanco al final del libro para que los profesores, estudiantes y compañeros de clase firmen sus nombres.

Respuesta:

Cuando distribuí "605 Recuerdos de la Infancia", los niños se sorprendieron de que la impresión fuera tan hermosa, mucho más allá de su imaginación, y no podían dejarla y Lo sostuvieron en sus pechos. Los padres dijeron que este libro es mejor y más significativo que el anuario de graduación de sexto grado.

El Día del Maestro de este año, los 34 protagonistas masculinos y femeninos de “605 Childhood Memories”, que acaban de ser promovidos al primer grado de la escuela secundaria la última vez y fueron divididos en fragmentos, todos reunidos en el La víspera del Día del Maestro, la clase hizo una cita secreta para darle una sorpresa al maestro, por lo que después del segundo período del día, los ex 605 se reunieron fuera del salón de clases y gritaron: "¡Feliz Día del Maestro!" Salieron del aula, los alumnos abrazaron a la maestra uno tras otro y les entregaron tarjetas, pequeños obsequios, bocadillos, bebidas, etc. Se sintieron sorprendidos y felices. No hubo reglas obligatorias y no se dijeron palabras. Los antiguos alumnos regresaron espontánea y autónomamente y dijeron: "Maestro, realmente no quiero que me dividan en clases" y "Realmente no quiero dejarte". La maestra se sintió muy conmovida y gratificada por todo el arduo trabajo realizado en el pasado. Todo se convirtió en una fuerza de apoyo, alentando a los maestros a continuar tratando a los niños con cuidado. ¿No es esto también una educación del carácter invisible? Hacer un libro conmemorativo de la clase no solo crea recuerdos inolvidables para los niños, sino que lo más importante es que la relación entre los estudiantes y yo se ha profundizado.