El poema que quiero
Quiero recordar 1 este poema.
Tu cara sigue siendo tan clara.
Padre, te extraño.
En esta bochornosa temporada de junio, la gente quiere llorar.
Finalmente descubrí que estaba desaparecido
Qué frase tan cálida y desesperada
Puede hacer que la gente rompa a llorar al instante.
Puede entristecer tanto a las personas que no pueden respirar.
Padre, te extraño.
La indiferencia y el desinterés de los familiares.
Me hace extrañar aún más tu integridad y justicia.
En esos días, por tu amada familia,
guarda tu corazón, dalo todo y entrégate.
Si los ves hoy en el cielo, son despiadados.
Qué escalofriante y triste será.
La bondad, por ejemplo, ¿qué piensas de tu hijo favorito?
Debes estar muy indefenso después de partir.
Padre, te extraño.
Y este anhelo sólo puede estar escondido en lo más profundo de mi corazón.
Tu amor es un dolor que nunca será olvidado en mi corazón.
La felicidad que una vez cargaste sobre tus hombros.
Dame razón suficiente
Toma en tu mano la antorcha llamada misericordia.
Aunque no has tenido tiempo de esperar a que crezca
Pero en el proceso de mi crecimiento,
todo está impreso con la marca de tu amor
Padre, te extraño.
De verdad, de verdad, no quiero llorar
Sin embargo, las lágrimas siempre son tan decepcionantes
Las nubes están brumosas, la luna brilla y las estrellas se balancean a la luz de la luna.
Aún no puedes deshacerte del niño triste.
No puedo evitar hacerme algunas preguntas estúpidas.
Estés ahí o no.
Mi vida será completamente diferente.
Estés ahí o no.
No volveré a perder así.
Aunque eres un padre normal y corriente.
Aunque eres honesto y educado, ni siquiera dices mucho.
Pero sé que eres el águila que cubre el cielo sobre nosotros.
Nunca permitirás que nadie haga daño a tu hijo.
Tal vez diste todos tus verdaderos sentimientos.
Hace mucho que un corazón entumecido lo olvida en el polvo que pasa.
Quizás lo que hiciste fue insignificante.
No hay ningún gran logro del que podamos estar orgullosos.
¿Pero sabes qué, padre?
Ya no existe la imagen de una persona.
Se volverá cada vez más grande que tú.
El monumento que construyes en el corazón de tus hijos.
Nadie puede compararse conmigo en esta vida.
——¡Tener un hijo que criar y no poder estar con tus seres queridos es el arrepentimiento más triste de la vida! Con motivo del Día del Padre, quisiera dedicar este documento a los padres del cielo y desearles a todos los padres del mundo felicidad y buena salud.
Quiero este poema. Quiero...
Instructor: Wang Dongya
Objetivos de la actividad:
1. Observar las características obvias de los animales y comprender el contenido del poema.
2. Siente la belleza infantil de la poesía y aprende a escribir poesía.
3. Siente la hermosa sensación de convivencia armoniosa entre humanos y animales.
Preparación de la actividad: PPT, dos piezas musicales.
Proceso de la actividad:
1. Escuchar música, el profesor hace preguntas y presenta temas.
Maestro: ¿Qué animales pequeños escuchaste en la música hace un momento? ¿Dónde puedo verlos? Los niños pueden responder libremente.
Profesora: La respuesta del niño es muy buena. Hoy, el profesor Wang te llevará a un lugar con más animales que un zoológico.
¡Ese lugar es un gran bosque! ¿Quieres ir? ¡Entonces vayamos juntos al gran bosque! ¿Estás listo? ¡Nos vamos!
Pon música y deja que los niños sigan el ritmo de la música.
2. Reproduce el PPT y percibe el contenido del poema.
Profe: ¡Se acerca el gran bosque! ¿Es hermoso el bosque? ¡Mirar! ¿Qué hay en el bosque? Cuando vamos al bosque como invitados, debemos saludar a los animales pequeños y ser niños educados.
Saludad, niños.
(1), Profesor: ¡Mira! El bebé elefante está aquí, ¡saluda al bebé elefante! ¡Mirar! ¿Cómo es un elefante bebé? Si fueras un elefante, ¿qué harías con el elefante?
Los niños pueden responder libremente.
Maestra: Vi que el elefante tiene una trompa larga. Soy un elefante, así que le doy la mano al elefante con mi trompa. (dale la mano) ¿Quieres darle la mano a un elefante?
El niño respondió.
Maestro: Por favor, dígales a los niños con el maestro Wang que si yo fuera un bebé elefante, le daría la mano al bebé elefante con mi trompa. Haga que los niños le den la mano al maestro mientras hablan. Los niños pueden interactuar con los maestros y otros niños que los rodean. )
Maestro: Ahora que le hemos dado la mano al elefante y nos hemos convertido en buenos amigos, primero digamos adiós al elefante y veamos qué otros animales encontraremos.
(2)Maestra: ¡Oye! ¿Quién está en el árbol? (El niño responde al monito) ¿Cómo es el monito? Si fueras un mono, ¿qué le harías al mono?
Los niños pueden responder libremente.
Maestra: Vi que este monito tiene una cola larga. Si yo fuera un monito, me gustaría engancharlo con mi cola. (Haz un movimiento de gancho) ¿Quieres conectarte con el monito?
El niño respondió.
Profesor: Por favor habla con el profesor. Si yo fuera un mono, me gustaría enganchar al mono con mi cola. Haga que el niño hable con el maestro mientras realiza el movimiento de gancho. También puedes conectarte con los niños que te rodean. )
Profesor: ¡Mira! ¿Qué hay en la hierba? (El niño respondió venado) ¿Te gustan los venados? ¿Por qué te gustan los ciervos?
Los niños pueden responder libremente.
Profe: A la maestra también le gustan los ciervos. Si yo fuera un ciervo, querría usar las astas y el corzo para cornear a la vaca. ¿Quieres jugar un juego en el que un ciervo supera a una vaca?
El niño respondió.
Profesor: Por favor habla con el profesor. Si yo fuera un ciervo, cornearía a la vaca con las astas y al ciervo. (Deje que los niños hablen con la maestra y empujen la vaca juntos. Pueden jugar solos o con la maestra y los niños que los rodean.)
3.
Maestra: Maestra, este es un poema sobre lo que acabamos de ver en el bosque. El nombre del poema es "Quiero...". Escuche qué pequeños animales aparecen en el poema.
La profesora lo demostró y lo recitó nuevamente.
Profe y niños lo recitan juntos de 2 a 3 veces, realizando los movimientos mientras leen.
4. Imitar la poesía.
Maestro: No sólo están estos tres pequeños animales en el gran bosque, sino también pequeños conejos blancos, pequeñas ardillas, grandes leones, etc. Niños, si os encontráis con un conejito blanco, ¿qué queréis hacer?
Los niños pueden responder libremente.
Maestro: Si el maestro Wang ve un conejo, quiero que le crezcan orejas y susurrarle. Por favor, ve a casa hoy y piensa con tus padres. ¿Qué harías si te encontraras con una ardilla, un zorro u otro animal pequeño? ¡Entonces conviértelo en un hermoso poema y cuéntaselo al maestro Wang y a los niños mañana!
Adjunto:
Cuando veo un elefante, quiero tener una trompa larga y "darle la mano" al elefante.
Cuando vi al pequeño mono, quise que le creciera una cola y usar mi cola para "enganchar" al pequeño mono.
Cuando vi un ciervo, pensé que tenía un par de astas largas, y el ciervo "golpeó a la vaca" con sus astas de silla.
Quiero poner mi manita en la rama de sauce.
Con una ristra de cigarras chirriando,
Con mil corazones fríos,
Corre, corre -
Rematando una ristra de informes de verano.
Quiero colgar los pies
junto al arroyo.
Fluye en la corriente clara,
Absorbe la frialdad del alma,
Agita, agita -
Agita al rico dorado. otoño.
Quiero poner mis ojos
en la cima de la montaña.
Mira el vasto cielo azul,
Mira lo brillante que es el sol,
Escucha, escucha -
Mira el mundo Que hermoso.
Quiero plantarlo yo mismo en el suelo
en verano.
Sandía, embriagadoramente dulce,
se convierte en un loto que florece brillantemente,
se convierte en una embriagadora fresa,
Esta es mi mayor deseo,
creceré, creceré-creceré hasta convertirme en una casa alta de fresas.
Sin embargo, para encontrar el mejor lugar para cultivar fresas,
es necesario hablar con la oficina de tierras local.
Extraño a mi madre poesía, te extraño.
Pluono
Apoyado en el marco de la puerta, mirando el cielo solitario e interminable
La espesa neblina me asfixiaba y me hacía desesperar.
Se acerca el nuevo año.
Mamá e hijo están esperando que vuelvas a casa.
Solo sentí oscuridad frente a mí.
Respiración acelerada y tristeza amarga.
Suspiro con ojos anhelantes.
Las lágrimas corrieron y empaparon mi ropa.
El doloroso pensamiento me golpeó con fuerza.
Sentado sin fuerzas en el umbral
Me arrodillé en el suelo frío.
Ora por el Dios sin corazón.
Devuélveme a mi madre.
No puedo dejar a mi madre ni un momento.
Encendí la luz de las velas de las estrellas
Enciende un incienso de longevidad.
A la luz parpadeante de las velas
La foto de mamá se volvió amarilla.
La señorita Cun estaba desconsolada.
Mi cabello debe haber estado glaseado durante la noche.
Mamá es la columna vertebral de la familia.
Proporcionar un refugio a los niños del viento y el frío.
Una casa con una madre es muy cálida.
Solo madre e hijo pueden sentirse felices y auspiciosos.
Se dice que fue Jesús quien sufrió el sufrimiento humano.
Siento las dificultades de mi madre más profundamente
Sin mi madre.
Los pasos del hijo se volvieron tambaleantes y su corazón se llenó de vacilación.
El propietario de Liushen no tiene derecho a nada.
Mamá, te extraño.
Tu hijo lo espera con ansias todos los días.
Te espero con ansias que tú y papá
Ayuden a la abuela a ir a casa con papá.
Quiero volar hacia ti
Mira tu apariencia,
¿Es lo que pienso?
Mi apariencia
¿Es la fragancia que esperabas?
Quiero volar a tu lado,
traerte un toque de sol brillante,
ese rayo de luz floreciente,
Reflejado en tu ventana,
Te doy luz y brillo...
Quiero volar a tu lado,
¿Estás dispuesto a vagar conmigo? ?
Sobre la larga hierba verde
¿Mirando las estrellas?
Escribe nuestros deseos en un papel,
Deja volar tus sueños...
Quiero volar hacia ti,
Caminando con tú al borde del camino del mar de flores,
En el centro de las flores,
Deja que tus pensamientos floten suavemente,
En En el largo camino del tiempo,
Riqueza...
Quiero volar a tu lado,
y disfrutar contigo de la luna redonda,
Deja que en la galería circulen secretos largamente preciados,
Cintas de colores,
fluyan suavemente en las profundidades del tiempo...
Quiero vuela a tu lado,
Estarás esperando al borde del camino,
En este caso,
las lágrimas en las comisuras de mis ojos deben ser soportadas. No vivo.
Surge-
Volando en la punta de los dedos del tiempo...
Pienso en este poema cuando la luz de la luna canta silenciosamente
Deslizándose pasando por la oreja de alguien
Sé que está en un lugar encantador
Con las estrellas y la luna
Sin embargo, la fantasía empieza a parecer irrelevante.
Mis pensamientos van y vienen conmigo.
En un mundo que nos pertenece a ti y a mí.
Una pequeña lámpara, una mujer escribiendo poesía.
Escribe una canción sobre montañas y agua que fluye
Estoy en mi propia fuente.
Te extraño y lo leo una y otra vez.
De los rincones al amor profundo, de los momentos felices.
Es sólo cuestión de tiempo antes de que se asiente.
Estoy arrastrándome en el mundo de los mortales.
Huela la fragancia de la tierra.
Como una nube blanca, limpiando la mente impetuosa.
El sueño de la felicidad,
En aquellos años exquisitos, fui tan feliz.
La cadena de marcas más profunda
Robada por un elfo terrestre
Quizás solo tú y yo sepamos el significado del amor.
Cómo quiero abrazarte y ver el atardecer.
Esperando un marcapáginas y cantando la fragancia.
Cómo quiero caminar entre los copos de nieve contigo.
La sensación de despertar esperando una gota de rocío de la mañana
Cómo quiero caminar de la mano contigo en San Valentín.
Esperando ser conmovido y tirado de las fibras del corazón.
San Valentín puede ser un hito para los enamorados.
Pero sé que el lado izquierdo de mi amante es raro
Quiero pasar mi vida contigo el día de San Valentín.
Sé testigo del amor en el tiempo fugaz.
En los altibajos, entre los dedos
Pasando los mejores momentos de mi vida contigo.
En la vid andante en el Período de Primavera y Otoño
Lleva una marca eterna.
Quiero decirte, querida:
No quiero a nadie más que a ti.
No es que no pueda conocer a uno mejor, pero gracias a ti, no quiero conocer a uno mejor.
No es que no seré tentado por los demás, pero gracias a ti, no necesito ser tentado por los demás.
No es que no me vaya a enamorar de los demás, pero gracias a ti quiero apreciarte y preocuparme más por ti.
Hay mucha gente buena en el mundo, aunque tú no seas el mejor, para mí ni siquiera eres el mejor. Pero eres lo que más aprecio y tenerte es suficiente para mí. Se pueden corregir las deficiencias y templar las personalidades, pero se pierde la oportunidad.
Querido, quiero decirte:
No dejes que mucho del ayer ocupe tu hoy.
Lo que pierdes nunca te pertenece, por favor no te quedes a llorar.
El amor hace olvidar el tiempo, y tu tiempo hace olvidar mi existencia.
Querido, quiero decirte:
Si realmente amas, debes aceptar los defectos y deficiencias de la otra persona, porque nadie es perfecto.
Si realmente se aman, deben amarse por igual. Incluso si no se agradan, deben acomodarse unos a otros.
Si realmente amas a la otra persona, debes tolerar, comprender, confiar, respetar y comprender a la otra persona.
Si realmente amas, debes valorarlo más y no adoptar una actitud indiferente.
Si realmente lo amas, necesitas que tus amigos y familiares lo comprendan.
Querido, quiero decirte:
No importa si es tu culpa que llore, por favor consuélame.
Estoy enojado contigo porque me preocupo por ti.
Frente a mis amigos, quiero que muestres preocupación por mí y te sientas nervioso por mí.
No me importa si tienes buena figura, pero no puedes ser más delgada que yo.
Hay cosas que no puedo hacer pero no quiero hacer.
Por favor, llámame durante tu apretada agenda. Gracias.
Me encanta tu arduo trabajo, pero haz lo mejor que puedas para quedarte conmigo.
Estaba muy enojado al teléfono y colgué de repente. En realidad, quiero que me llames de inmediato para convencerme.
Puedes jugar con las mujeres, pero deja que se concentren en ellas mismas.
No es que no me guste disfrazarme, pero quiero que veas tu verdadero yo.
No soy codicioso de nada, sólo quiero apoderarme de tu mañana.
Quiero Poesía tiene 8 objetivos:
1. Observar las características obvias de los animales y comprender el contenido del poema.
2. Siente la belleza infantil de la poesía y aprende a escribir poesía.
Preparación:
Algunas imágenes de animales (elefante, mono, ciervo, jirafa, conejo, gatito pescando, etc.)
Proceso:
Primero, la introducción de nuevos cursos
Profesor: Hola niños.
Yang: Buen profesor.
Profesor: Hoy tenemos muchos invitados jóvenes de la tercera clase de la escuela secundaria. Quieren jugar contigo. ¿Quieres saber quiénes son?
Yang: Sí.
(1) Observar imágenes de animales
1. Imágenes de elefantes
1) Maestro: (mientras mostraba la imagen del elefante bebé, dijo, déjanos ver ¿Quién es el primer pequeño invitado? )
¿Quién es? (Elefante)
¿Dónde está el cuerpo más interesante de un elefante bebé? (trompa, boca, patas, cola)
¿Qué puede hacer la trompa de un elefante? (Rociar agua, bañarse, lavarse la cara, coger cosas)
2) Maestro: (mientras mostraba una imagen de un elefante regando flores, dijo) Los niños hablaban muy bien. Veamos qué hace el elefante con su trompa. (Niños: Rocíen agua para regar las flores)
3) Maestra: (mientras muestra una imagen de un elefante deslizándose por un tobogán) ¿Qué están haciendo los niños en la trompa de este elefante? (Juvenil: Niños deslizándose sobre la trompa de un elefante)
Si tuvieras una trompa larga, ¿qué querrías hacer? (Rociar agua, bañarse, lavarse la cara, tomar cosas)
4) Maestro: (mientras mostraba una imagen de un elefante dándose la mano, dijo) ¿Qué hacen los niños con sus trompas?
Orientación: Cuando se reúnan, los niños se darán la mano y saludarán. Los dos elefantes bebés también se daban la mano y saludaban con sus trompas.
Cuando veo un elefante, quiero tener una trompa larga, darle la mano al elefante y luego volver a leerlo.
5) (Muestre la palabra "apretón de manos" mientras habla) Deje que el niño y el maestro reconozcan una palabra nueva (el niño la repite dos veces). Apretón de manos (apretón de manos).
2. Fotografías de monitos
1) Maestra: (mientras muestra fotografías de monitos) A ver quién es el segundo pequeño invitado que vino a nuestra clase. )
Niños, miren quién es.
(Moñito)
¿Quieres jugar con el monito? (Pensando)
¿Dónde está la parte más interesante del cuerpo del mono? (Cola, nariz, boca)
2) Maestra: (mientras muestra una imagen de un monito colgado boca abajo) Mira lo que están haciendo estos dos pequeños elefantes. (Niños: Colgados boca abajo en el árbol)
Sí, se cuelgan boca abajo en el árbol y se balancean con la cola.
Si tuvieras una cola larga, ¿qué harías? (Barriendo el piso, volando, jugando)
3) Maestra: (mientras muestra la imagen del gancho del mono) ¿Qué vemos que hacen estos dos monitos con sus colas? (Tocarse las nalgas, darse la mano, jugar)
Introducción: Cuando los niños jugamos, solemos decir: engánchate y engánchate, y eso nunca cambiará en cien años. ¡Estos dos monitos también están aprendiendo los ganchos de nuestros niños!
(Mientras reproduce los subtítulos) Cuando vi al monito, quise que le creciera una cola, así que la conecté con la cola del monito y lo leí de nuevo.
Maestro: (mientras mostraba la palabra "La Lahook", dijo) Déjeles saber a los niños la segunda palabra nueva de hoy: "La Lahook" ("La Lahook").
3. Fotos de ciervos
1) Maestra: (mientras muestra una foto de un ciervo) Mira quién es el tercer pequeño invitado de nuestra clase de hoy. )
Niños, miren quién es. (Ciervo)
¿Qué hay en la cabeza de un ciervo? (Ángulo)
Sí, son cuernos.
¿Qué harías si tuvieras cuernos? (Mira hacia abajo, excava, alcanza a las personas)
Deja que los niños tomen tus manitas. Imitemos las astas (hagamos con los niños la acción de empujar la vaca), y luego preguntemos: ¿Para qué usamos las astas? (llegando a la cabeza)
Lo dijeron muy bien los niños, es decir, cuando llegas a la cabeza, empujas a la vaca.
2) Maestra: (mientras muestra una imagen de una vaca coronada por un venado) ¿Qué vemos haciendo a estos dos venados? (Joven: Niu Ding)
Sí, dos ciervos están cornando a la vaca con sus cuernos.
Cuando veo un ciervo, quiero tener un par de astas largas. El ciervo las usará para "golpear a la vaca". Entonces léelo de nuevo.
2) Maestra: (Mientras muestra la palabra "Ding Ding Niu", pida a los niños que reconozcan la tercera palabra nueva de hoy: Ding Ding Niu (Ding Ding Niu).
I Thinking del noveno poema, me detuve aquí
Sigues corriendo
Hasta que desaparece
Quiero seguirte
Pero no lo hiciste Ni siquiera mires atrás.
Solo te burlaste
Nunca verás mi sombra.
Porque estás aquí
Mi mundo es hermoso. .
Porque estás aquí
Te detienes
Sigo corriendo
Por fin te veo. >
Pero tú eres como el diablo. >
Empieza de nuevo
Porque tú estás aquí
Mis pasos nunca se detienen
Mis ojos. están mojados
Somos como personas de dos mundos diferentes
Yo corro, tú paras, tú paras, yo corro.
Siempre quiero ver. tu espalda otra vez.
Incluso una figura pasajera
Estoy triste
Porque estás aquí
Elijo dar. arriba
Mi mundo es tan perfecto. p>
Detrás de tu sombra
Acabo de aprender a crecer
Detrás de tu sombra
Probé los altibajos
Solo quiero
Desearte felicidad
Porque estás aquí. Quiero el poema alrededor del 10. Hay una nube blanca flotando en el cielo.
Sin darme cuenta
Congelado en mis ojos
Lo primero que pensé fue
Este es tu nombre
Creo que te amo.
Cuando estaba caminando por el parque
Vi una flor floreciendo
Qué talento.
Lo primero que pensé fue
Esta es tu sonrisa
Creo que te amo.
Cuando estaba en la esquina de la calle
vi a una persona conocida.
Pasa rápido a mi lado.
Lo primero que me viene a la mente
es tu cuerpo.
Creo que te amo.
Cuando estoy solo
Escuchando una canción de amor
Cuando me contagia la melodía triste de la canción
La primera Lo que pienso es
Es tu voz.
Creo que te amo.
Cuando estudio,
la trama del libro
me pone feliz o triste
Lo primero en lo que pienso
p>
Sí, ¿cómo te sientes?
Creo que te amo.
Cuando escribo poesía,
Tú eres la montaña en mis escritos.
Agua en tinta
Es la brisa en mis poemas.
Es la luna brillante en mi poema.
Creo que te amo.
No te amo por quién eres.
Al contrario, lograste lo que yo quería.
Corre a tiempo
Vitalidad juvenil a mano alzada
No te amo porque seas perfecto.
Al contrario, quiero ser más perfecto.
Creo que este poema 11 es la brisa primaveral, impulsando las ramas y las hojas, haciendo que las flores de durazno se enfrenten al anochecer
Creo que es la llovizna persistente del verano que; arrastra la fuerte lluvia, el polvo flotante bajo la fuerte lluvia hace que el loto descanse en el cielo azul;
Creo que es el cálido sol del otoño, lo que trae arroz y almacenes llenos en el clima cálido y. hace florecer los crisantemos;
Creo que es La nieve aterciopelada en invierno envuelve el mundo encantador y helada las flores de los ciruelos.
Si fuera un alma errante, me gustaría subir a la cima del valle y sentir la belleza del campo.
Si fuera un alma errante, pisaría; sobre las nubes de todo y ver el mundo de los mortales Prosperidad;
Si fuera un alma errante, me sentaría junto a la piedra de cinco colores dejada por Nuwa y probaría el vino de ciruela verde.
Si fuera un alma errante, me gustaría caminar bajo el árbol Bodhi donde Buda alcanzó la iluminación y meditar sobre vidas pasadas y futuras.
Quiero viajar por el río, aprender a tocar el tambor Boya y el piano, escuchar la luz de la luna y los cuervos y otros amigos cercanos leerme
Quiero estar en Sichuan; y aprender de Confucio a mirar el agua y mirar los barcos de pesca cantando tarde, los amigos vienen de lejos;
Quiero acumular mi alma en la rima de la pluma de tinta, y escribir en ella sentimientos tiernos. el libro de alquimia;
Quiero viajar a través de la alternancia de las cuatro estaciones y orar con mi corazón amor.
Es una pena que accidentalmente haya caído al polvo en esta vida, así que solo puedo pagar mi amabilidad y ahuyentar mi juventud.
Con los años, se convirtió en humo...
Quiero ese poema 12 Hija, quiero decirte.
El mundo que ves.
No es tan bueno como crees.
No es tan malo como crees.
Necesitas pensar en ti mismo.
Puedo darte vida.
Pero no puedo vivir para ti
Quizás darte algún consejo.
No importa lo bueno o lo malo, lo afrontaré contigo
Si te equivocas, ¡no tengas miedo!
Crecerás.
Hija, quiero decírtelo.
Puedo decirte cómo ir en la vida.
Pero esto no cambiará la trayectoria de tu vida.
En el camino del crecimiento
Caminando en silencio contigo
De abrazarte a caminar a tu lado, mirándote ir.
Tal vez te caigas.
Esto puede resultarte útil.
Pero al final todavía necesitas valerte por tu cuenta.
Caerse no es terrible.
Lo que asusta es que no tienes el coraje de levantarte
Hija, quiero decirte,
La vida no tendrá especial cuidado de ti sólo porque eres una niña.
El destino no te dará regalos extra sólo por ser niña.
En el camino de la vida
Tú eres sólo el comienzo.
Aprende a afrontarlo con fuerza.
Este mundo no cree en las lágrimas.
Ya sea enjugando las lágrimas o drenándolas.
Eso es sólo un recuerdo.
Debes afrontarlo con valentía y seguir adelante por tu cuenta.
Nuestro tiempo contigo es limitado.
Solo estará detrás de ti.
¡Animándote!
Hija, quiero decírtelo.
La lectura es importante.
Una chica a la que le encanta leer.
Florece tu propia belleza
Ya sea verde, elegante o digna
La lectura te llenará
de sabiduría y purificará tu alma .
Aprende a pensar y comprender el mundo.
Aprende a afrontarlo y disfrútalo.
Es la fragancia más bonita para niñas.
Creo que en este poema 13, cuando era niña, siempre lloraba para liberar mis agravios.
Llorar para desahogar el dolor y la tristeza.
Mi padre me lo dijo en serio
Una persona es como una montaña de huesos de hierro.
Un hombre vive en el mar y tiene una mente amplia
Los hombres no lloran
Pero papi
Nunca me lo dijiste sobre el dolor de las montañas.
¿El encuentro del río y el mar son las lágrimas de las montañas?
Papá
Nunca me hablaste de la tristeza del mar.
Oleaje agitado
¿Se está desahogando el mar?
Papá
La montaña fue abrumada y exprimida por el dolor.
El mar no soporta el dolor, y el sonido de las olas brota.
Las montañas lloran.
El mar fluye.
Papá, quiero llorar.
20xx 65438 20 de octubre, Guangzhou
Quiero poema 14 amor (cinco poemas)
No digas nada, pon amor en tus labios y entre dientes .
Escondido en los ojos cálidos y húmedos
Déjame abrazarte fuerte y contarte una narrativa poética.
Luz débil
Mira, silencio, qué clase de floración.
Reparar palabras y sonrisas desgastadas.
Mira el amor, en el agua mansa.
Cómo calmar mi ira, los latidos de tu corazón
¿Qué es el íleon cuando el agua ondula?
Parece
no lo dirá fácilmente
divulga secretos
Mantén un corazón bondadoso.
Está nevando y estoy bailando aquí.
Son todos tus nombres, todos en la madreselva.
Expectativas irresistibles
Parece que estos vuelos de larga distancia son posibles.
Susurrar en mis sueños me derrite.
El alma que da vueltas
Otra nevada fuerte
Muy temprano, aquí mismo.
Esos largos y cortos
rima con oblicuo y oblicuo, dispuestos en estricta formación.
No para volar, sólo para esperarte.
Esperando que escribas en mi palma limpia
O, garabateando.
En cada pequeño pensamiento
se esconde una gran nieve.
Ya sea que estés dormido o despierto.
Siempre hay algunos copos de nieve y fuegos artificiales.
Aterrizaje sin interferencias
"¿Vas a partir?"
¿Vas a partir?
Me he convertido en Nieve <. /p>
De pie en la nieve, escuchando el viento vacío durante mucho tiempo
Sombras finas oblicuas.
Las seis orejas de cristal también se inclinan en la misma dirección
Cada línea de escritura cae sobre el papel.
No puedo esperar para volar hacia ti
Ya sea juntos o lejos.
Estoy listo para fundirme en tu luz de luna.
Tu lago, una gota de agua en tu lago.
Bienvenido
Feng, ¿cuántos métodos y cerebros necesitas?
Cuántas flores sin motivo.
Provocando fuertes nevadas.
Conocido por ti
Estoy aquí, así.
De vez en cuando haz algo de contabilidad.
De vez en cuando descansa y piérdete
Esa gente oscura y solitaria
Esa que está borracha y perdida.
Las cosas escondidas entre la exuberante vegetación están a salvo.
La naturaleza salvaje todavía florece en el espacio ilimitado.
Cada día, poco a poco.
No falta nada y todos son bienvenidos.
Ese azul oscuro
Quiero ese poema 15. Quiero poner mis oídos al borde de la nube.
Escuche el sonido nítido de los pájaros: chirrido, chirrido,
Que traiga la buena noticia de que "la primavera está llegando"
Informe a quienes rezan por la primavera.
Quiero poner mis oídos,
junto al estanque,
Escuchar a las ranas: croar, croar,
rítmicamente. canto del gallo.
Que tenga “buena cosecha” y se la juegue a los que trabajan en el campo.
Quiero asentar mis oídos en el arroyo de la montaña.
Escucha el ding-dong, ding-dong del agua del manantial,
esa risa enérgica.
Que se reúna en el arroyo fresco,
lubrique la tierra sedienta.
Quiero ponerle oído
Cuidando a los niños.
Escúchalos -123,
El canto alegre.
Espero ser tan feliz como ellos,
* * *Disfrutar de una infancia maravillosa.