Programa de apoyo al profesorado
De acuerdo con el acuerdo de trabajo de asistencia de contraparte para la nueva reforma curricular de la Oficina de Educación del condado de Zhijiang, la escuela primaria Chengnan brinda asistencia educativa de contraparte a la escuela primaria Lixikou, la escuela primaria Dahongshan y la escuela primaria Yanggongmiao. Esta medida es una medida importante para promover la complementariedad de las ventajas de los recursos, reducir la brecha entre las escuelas, construir un campus armonioso, promover el desarrollo equilibrado de la educación regional de calidad, lograr una situación beneficiosa para todos en la educación y la enseñanza entre escuelas y promover la mejora común del trabajo. Para realizar bien este trabajo, se ha formulado este plan de trabajo.
1. Ideología rectora
Adherirse a la perspectiva científica sobre el desarrollo, adherirse al principio de primero urgente y luego lento, paso a paso, promoción mutua y mejora simultánea, siguiendo las líneas de "nuevo, práctico y dinámico" "La idea del trabajo es tomar la investigación sobre la enseñanza en el aula en el marco de la nueva reforma curricular como la principal vía para mejorar efectivamente el nivel y la eficiencia del funcionamiento de las escuelas.
2. Grupo líder de asistencia
Líder: Li Zeqiu
Líderes adjuntos: Zeng Chun, Yang Lin
Miembros: Xiao Mingjun, Kuang Min, Yang Aihua, Zhang Maotie, Zhang Boqi
3. Objetivos principales
1. Mejorar el sentido de responsabilidad y urgencia de la formación y el trabajo docente de los docentes en cada escuela a través de la asistencia. con actividades docentes, ** *También mejorar la calidad de la enseñanza.
2. Promover la mejora de la teoría de la formación docente y el nivel de enseñanza en cada escuela a través de asistencia emparejada, y esforzarse por formar docentes orientados a la investigación científica.
3. Mejorar la calidad integral de los estudiantes en cada escuela a través de actividades educativas y apoyo, y realmente permitir que los estudiantes aprendan independencia, cooperación e indagación.
4. A través de la asistencia de gestión regular, lograr la asistencia mutua y el intercambio de experiencias entre las escuelas en educación y enseñanza, seguridad y civilización, entorno del campus, planificación del desarrollo, etc.
5. Mejorar el nivel de la educación básica y de las instalaciones docentes mejorando las condiciones y proporcionando asistencia.
3. Medidas específicas
1. Fortalecer la comunicación interactiva entre los líderes de cada escuela. Establecer un grupo líder de asistencia, formular planes de trabajo de asistencia, centrarse en la construcción del sistema de asistencia y estandarizar la gestión.
2. Fortalecer los intercambios interactivos entre profesores de cada escuela, explorar medidas específicas para mejorar la eficacia de la enseñanza en el aula y realizar parejas maestro-discípulo en el podio para realizar investigaciones científicas.
3. Fortalecer las actividades de observación docente en las escuelas. Llevar a cabo debates en profundidad sobre la enseñanza en el aula en materias como chino, matemáticas e inglés. Implementar la lista de docentes de apoyo, el horario de docencia y los subsidios de docencia de apoyo.
4. Invertir fondos limitados para mejorar las instalaciones básicas de enseñanza, como escritorios y sillas, agregar escaparates culturales y mejorar gradualmente el nivel de la educación audiovisual.
5. Utilizar las actividades como vehículo para promover la mejora colectiva a través de conferencias especiales, orientación docente, concursos empresariales y amistades entre profesores y alumnos.
Escuela primaria de Chengnan del condado de Zhijiang
Febrero de 2015