¿A qué debes prestar atención al leer chino clásico?
En general, el chino clásico no es difícil, depende principalmente de tu sentido del lenguaje y la acumulación diaria, por lo que debes practicar más, memorizar más chino clásico. que no es difícil y realmente no hay nada a lo que prestar atención)
2. Como parte importante de las preguntas del examen de chino, se debe prestar atención a las preguntas de lectura en chino, especialmente en el examen de ingreso a la universidad. , sus características de alta dificultad, baja puntuación y fuerte subjetividad han sido demostradas por la práctica del examen de ingreso a la universidad china a lo largo de los años.
Creo que para mejorar la comprensión lectora en chino, debemos prestar atención a los siguientes puntos durante la lectura: 1. Usar la información con habilidad para comprender el proceso de lectura en sí es el proceso de obtener información, y el La calidad de la lectura depende de cuánta información se captura. Al responder la pregunta, primero puede mirar al autor del artículo, el tiempo de redacción y los comentarios posteriores al artículo. Al mismo tiempo, debe prestar especial atención a las preguntas formuladas al final y adivinar el tema principal. del artículo entre las opciones de preguntas.
Si es una novela, debes centrarte en sus personajes, trama, etc. Si se trata de un ensayo argumentativo, debes centrarte en elementos como argumentos, argumentos y argumentos. Comprenda la intención principal de escritura del autor y luego comprenda el texto completo en su totalidad y tendrá una buena idea para resolver el problema.
En segundo lugar, determine el contorno del área. Al leer un párrafo extenso, el método principal es la lectura intensiva, que requiere una consideración cuidadosa de cada palabra. Por lo tanto, en la práctica diaria, debe desarrollar el hábito de realizar múltiples esquemas y múltiples marcas. Primero puede verificar qué párrafos o campos involucra la pregunta y qué oraciones están relacionadas. Después de determinar un área de respuesta determinada, comprenda cuidadosamente el significado de cada oración en este párrafo y luego aclare la relación entre los párrafos y comprenda las ideas de escritura.
Con este hábito es posible desarrollar fuertes capacidades analíticas e integrales. Al leer, piense en la pregunta una y otra vez y encierre en un círculo el contenido relevante. Al responder la pregunta, no es necesario buscar de principio a fin, lo que puede ahorrar mucho tiempo precioso.
En tercer lugar, presta atención al texto original. Sin materias primas, me temo que nadie podrá responder correcta o completamente. Por lo tanto, la forma más importante y eficaz de responder con precisión a las preguntas de lectura es encontrar la respuesta en el texto original.
Las respuestas a la mayoría de las preguntas se pueden encontrar en el artículo. Por supuesto, las oraciones encontradas no pueden usarse directamente. Deben procesarse de acuerdo con los requisitos de la pregunta, o pueden extraerse las palabras, condensarse la parte principal, extraerse los puntos clave o reorganizarse.
Incluso si estás resumiendo un párrafo completo, aprovecha al máximo el texto original. También cabe señalar que muchos estudiantes tienen fuertes capacidades de memoria para conocimientos básicos, pero débiles capacidades de transferencia, especialmente los significados y funciones contextuales de palabras, frases y oraciones.
La solución a la fórmula de dieciséis caracteres se proporciona aquí para su referencia. 1. Palabra por palabra.
La polisemia es muy común en los chinos. Al comprender el significado de una palabra en una palabra, debe ponerlo en la palabra y examinarla, es decir, la palabra no se puede separar de la palabra, para que pueda comprender con precisión el significado de la palabra.
Por ejemplo: rumores, Tao, se refiere al camino; personas de ideas afines, Tao, significa la verdad2. Las palabras y las oraciones son inseparables. En las preguntas de lectura integral, a menudo es necesario comprender el significado y la función de las palabras en contexto.
Este tipo de solicitud tiene los siguientes aspectos: la palabra tiene múltiples significados. Esto es muy común en el chino clásico.
Por ejemplo: la política no está impulsada por su método, la política y el impulso; frente a la estrategia, la estrategia y el látigo se expresan principalmente como significados contextuales en los textos modernos. Estos deben inferirse en función del entorno lingüístico específico, es decir, la oración en sí, es decir, las palabras y las oraciones son inseparables.
Por ejemplo, el significado original de la palabra "conocer al maestro" es decir palabras amables y enseñarme (a mí).
Tiene diferentes significados en diferentes entornos lingüísticos. En el artículo "Ju", citó sus "enseñanzas" anteriores al carnicero Hu, diciendo que "mi suegro tiene conocimientos".
En cuanto a la función expresiva de una palabra en una oración, debe entenderse de acuerdo con el entorno lingüístico específico, en lugar de explicarse por separado de la oración. 3. Las frases no salen del párrafo.
En otras palabras, el análisis y la comprensión de oraciones son inseparables de párrafos específicos y entornos lingüísticos específicos. Si omites los párrafos específicos y el entorno lingüístico específico, muchas oraciones sólo pueden entenderse en un sentido estricto, o incluso no pueden entenderse.
Solo combinando el párrafo específico y el entorno lingüístico podrás saber qué posición ocupa esta oración en el texto completo. 4. No dejes texto en el párrafo.
El párrafo es una parte integral del artículo, que plasma los pensamientos escritos del autor. Por tanto, la comprensión lectora de párrafos no puede separarse del propósito principal y centro del artículo.
De lo contrario, la comprensión del contenido o función del párrafo estará sesgada.
3. ¿A qué debes prestar atención al estudiar chino clásico? 1. Esta pregunta se basa en la combinación de memoria y comprensión, como nombre nombre = nombre del verbo. Desde la perspectiva de la memoria, esto es todo un teorema, pero desde la perspectiva de la comprensión, por ejemplo, en chino moderno, una oración debe tener un sujeto, un predicado y un objeto, pero no tiene sentido conectar dos nombres en una sola oración. , así que úselo de manera flexible. 2. Es más fácil juzgar el uso de palabras funcionales. Este tipo de preguntas generalmente utiliza el método de eliminación. Primero, descarta que sepas que algo es obviamente correcto o correcto a simple vista (algunas opciones en este tipo de preguntas generalmente son fáciles de inferir). Una vez eliminado el agotamiento, compare las opciones restantes con dos palabras funcionales del mismo elemento y compare su estructura o su papel en la oración. Por ejemplo, hay muchos usos, incluido el pronombre "de", etc.
4. ¿A qué tipo de habilidades de lectura y análisis del chino clásico de la escuela secundaria se debe prestar atención al leer después de clase en el tercer grado de la escuela secundaria? Todo depende de la acumulación de literatura antigua. Network recomienda:
1. En primer lugar, tenemos un buen conocimiento del chino clásico. Tener un conocimiento básico de la gramática básica es comprender todos los requisitos gramaticales involucrados en la enseñanza del chino. Sólo con esta base podremos seguir estudiando.
2. Luego, aprende a segmentar oraciones. Incluso si el chino clásico tiene signos de puntuación, es necesario estar familiarizado con la segmentación de oraciones. Si no sabes dividir oraciones, no podrás transmitir el significado. Por ejemplo, "¿Con quién vamos a casa?" La frase es "Yo/quién va a casa conmigo". Claramente es "Yo/quién va a ir a casa conmigo", por lo que naturalmente entendemos "Quién va a ir a casa". ¿Vuelve conmigo?"
3. Luego está la necesidad de dominar las palabras de contenido básico: por ejemplo, es necesario comprender las explicaciones de palabras raras que aparecen en todos los libros de texto de chino clásico.
4. Si sigues los pasos anteriores, acumulas objetivamente y luego realizas un entrenamiento de lectura en chino clásico, tu capacidad analítica se disparará. De lo contrario, todo será en vano.
5. Precauciones para la lectura en chino Con la prosperidad gradual del concepto de "gran chino" y el creciente número de preguntas de análisis de lectura en chino en el examen de ingreso a la escuela secundaria, ¿cómo mejorar la eficiencia de los estudiantes en la resolución de lecturas? Las preguntas de análisis se han convertido en una necesidad urgente para los profesores de chino de secundaria a resolver.
En mi opinión, si nos fijamos en potenciar la formación del alumnado en los siguientes aspectos en la docencia diaria, puede tener el efecto de obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Primero, lea el texto seleccionado repetidamente. Se requiere que los estudiantes obtengan una vista previa y lean el texto antes de explicarlo. El propósito es familiarizar a los estudiantes con el texto, leerlo y comprenderlo.
Responder preguntas de análisis de lectura no es una excepción. Es más, la mayoría de las selecciones actuales son literarias y artísticas. Se centran en la especulación, iluminan la sabiduría de los estudiantes, muestran nuevos aspectos tecnológicos, amplían los horizontes de los estudiantes o combinan la razón y la emoción para guiarlos a formar una estética y una perspectiva de la vida correctas. Algunos de ellos también representan nuevas ideas culturales. Estos materiales no son familiares para la mayoría de los estudiantes, por lo que es esencial guiarlos para que exploren, lean y lean los materiales.
Navegar significa guiar a los estudiantes para que aprendan a leer rápidamente todos los materiales escritos, incluidas las preguntas y las preguntas de los exámenes. Al navegar, podrá tener una comprensión general del contenido del material y la dirección de la propuesta, y formarse una impresión preliminar.
Lectura atenta, es decir, a partir de la navegación, se pide a los estudiantes que lean atentamente el artículo seleccionado con las preguntas del examen y tengan una comprensión profunda de la concepción del artículo, ideas, expresiones, técnicas, etc., y dejar los puntos clave claros y completos. La lectura requiere que los estudiantes tengan una comprensión preliminar del material, primero, concentrarse en leer los enunciados de las preguntas para descubrir la intención del interrogador y luego leer el artículo seleccionado basándose en cierto pensamiento. Al mismo tiempo, concentrarse en leer esas preguntas. tipos que requieren mayores requisitos de respuesta.
2. Captar las características estilísticas de la lectura es el requisito previo para responder preguntas. Para responder bien a las preguntas, si acabas de leer artículos seleccionados y no tienes una cierta acumulación de conocimientos y dominas algunas habilidades básicas, es posible que no puedas empezar. Las características de cada estilo son conocimientos imprescindibles.
Debido a que muchos materiales de lectura generalmente tienen características estilísticas obvias, sólo dominando el conocimiento básico de varios estilos puede ser más fácil "ir por el camino correcto" al responder preguntas. Por ejemplo, las narrativas a menudo involucran seis elementos principales de la narrativa, incluidas pistas narrativas, métodos narrativos, métodos de expresión, etc. Los artículos explicativos a menudo examinan la forma de explicación, el orden de la explicación, el objeto y las características de la explicación, el método de explicación, etc. La redacción de ensayos argumentativos se centra en los tres elementos de la redacción de ensayos argumentativos, a saber, argumentos, tipos de argumentos y métodos de argumentación.
Estos están relacionados con los conceptos básicos de los estilos correspondientes y tienen * * * contenido. Si los estudiantes tienen una comprensión clara del tipo estilístico y los conceptos básicos de la composición elegida, no serán arrogantes al responder preguntas y, por lo tanto, no perderán puntos básicos.
En tercer lugar, agarre los materiales con precisión. Cada artículo seleccionado es de carne y hueso. Sin embargo, durante el proceso de lectura, si no puedes captar rápidamente el contenido o tema principal y te ves oscurecido por algunos materiales específicos y triviales, la respuesta será ingrata.
¿Cómo captar rápidamente el cuerpo y el alma principal del artículo? En términos generales, existen tres métodos: 1. Captar las preguntas. El título es el ojo del artículo. Después de leerlo, sabrás un tercio del significado del artículo.
Los títulos de algunos artículos indican el estilo o la dirección de redacción del artículo. Si comprende el título, la respuesta generalmente no será demasiado sesgada. 2. Capte la oración central.
La frase central es la piedra angular principal del contenido del artículo y suele ser la explicación y extensión del título del artículo. Una vez que lo comprenda, su comprensión del contenido del artículo será más precisa y específica.
3. Captar los argumentos y frases líricas. Los ensayos argumentativos y las oraciones líricas a menudo desempeñan el papel de resaltar el centro y profundizar el tema, y son la manifestación más vívida de la tendencia emocional del autor.
Por lo tanto, comprender este tipo de oraciones a menudo puede ayudar a comprender la intención del artículo y ayudar a comprender el centro del mismo. 4. El propósito de responder preguntas, leer artículos, identificar estilos y conceptos básicos es aplicar y responder preguntas.
También es importante aprender a distinguir entre diferentes tipos de preguntas y manejarlas con habilidad. 1. Preguntas de opción múltiple.
Normalmente se utiliza el método de eliminación. El contenido de las preguntas de análisis de lectura no sólo involucra el contenido, sino también el conocimiento en el aula.
Por tanto, si los conocimientos adquiridos en el aula pueden eliminarse o seleccionarse, prácticamente se reducirá la dificultad de selección de conocimientos. 2. Problema de expansión.
Si escribes frases famosas basadas en contenido relevante, será fácil evitar lo importante y trivial y escribir tu respuesta más segura. De lo contrario, es fácil ser ingrato.
3.Preguntas de conceptos básicos. Al responder preguntas, debes captar el contenido principal del párrafo. No puedes recoger semillas de sésamo y tirar sandías, y mucho menos perder de vista la página en el bosque.
4. Preguntas de análisis integral. Para este tipo de preguntas, el contenido de la proposición debe captarse sobre la base de la cognición general y no puede sacarse de contexto, y mucho menos responder a la pregunta.
Este tipo de preguntas suele ser la que mejor revela la capacidad lingüística de los estudiantes. La respuesta debe ser concisa y directa, generalmente no más de 30 palabras, las oraciones deben ser fluidas, no debe haber lagunas en la expresión del lenguaje y debe ser coherente con el razonamiento lógico y debe centrarse en el contenido de la respuesta. artículo y resaltar los puntos clave, y no sólo hablar. Mejorar las habilidades de lectura no ocurre de la noche a la mañana.
No sólo requiere que los profesores aclaren los conceptos básicos y realicen más capacitación en transferencia de conocimientos; también requiere que los estudiantes establezcan métodos y valores de pensamiento correctos, dominen las habilidades para responder preguntas, amplíen continuamente sus conocimientos y mejoren su desempeño general; calidad y capacidad. Materiales de referencia:
/jxyj Cómo mejorar la capacidad de lectura Cuando se trata de cómo mejorar la capacidad de lectura, la gente naturalmente pensará en la respuesta: leer más.
Por supuesto que esto es cierto. Es una verdad bien conocida que la práctica hace la perfección.
Sin embargo, también se debe enfatizar la calidad en la lectura.
Es posible que leer a ciegas no necesariamente mejore tu nivel de lectura. Muchos estudiantes se sienten agraviados. Han leído muchos artículos y han aprendido muchas de las llamadas habilidades, pero su nivel de lectura no siempre es alto.
Por otro lado, muchos profesores no saben cómo enseñar bien a leer y no saben qué decir en las clases de lectura. Si solo traduces artículos, se convierte en una clase de traducción.
Si solo nos centramos en las habilidades, en primer lugar, no habrá muchas habilidades a seguir en lectura y, en segundo lugar, fácilmente conducirá a los estudiantes por el camino equivocado del oportunismo. ¿Cómo aprender a leer? De hecho, para responder a esta pregunta, tenemos que empezar por aprender nuestra lengua materna.
Cuando estaba en la escuela primaria, básicamente aprendí los caracteres chinos de uso común. En la escuela media y secundaria, todavía tenía que aprender chino. Entonces, ¿qué aprendimos en las clases de chino de la escuela secundaria? Me temo que esta pregunta no es fácil de responder en este momento.
Pero al menos estamos seguros de que nuestras habilidades de lectura y escritura han mejorado. No nos damos cuenta de que nuestras habilidades en el idioma nativo están mejorando gradualmente.
Lo mismo ocurre con el aprendizaje de tu lengua materna, y lo mismo ocurre con el aprendizaje del inglés.
6. ¿A qué cuatro aspectos debes prestar atención al leer narrativa y chino clásico? Primero, aclara tus pensamientos y observa lo que describe el autor y cómo comienza, se desarrolla, interpreta e incluso termina el artículo. En segundo lugar, ¿de qué trata el artículo? ¿Cuál es el evento central? En tercer lugar, preste atención al sentido del color del autor, preste atención a los comentarios del autor e incluso hable sobre lirismo. Cuarto, el texto narrativo expresa el carácter del personaje al describir sus palabras, hechos, psicología y retrato.
Es necesario señalar dos aspectos en particular: al leer narraciones en chino clásico, uno debe distinguir los contornos y los detalles de las cosas, ser bueno para captar las conexiones entre cosas relacionadas, captar sus similitudes y diferencias, y captar oraciones clave, lo cual es importante para la precisión del análisis y el resumen del significado importante.
7. Habilidades de lectura en chino clásico Habilidades de lectura en chino clásico:
Paso uno: explore rápidamente las preguntas.
Las preguntas de lectura extracurriculares en chino clásico tienen una característica: algunas opciones de preguntas muestran el significado de algunas palabras clave en el texto; algunas preguntas insinúan el contenido principal del texto en chino clásico. Examinar las preguntas ayudará a los estudiantes a comprender el significado general del texto chino clásico. Por lo tanto, después de recibir el pasaje extracurricular de lectura de chino clásico, primero debe examinar rápidamente las preguntas después del pasaje.
Paso 2: Analiza detenidamente el tema.
En términos generales, los pasajes de lectura en chino clásico después de clase recibirán títulos, y la mayoría de los títulos resumen el contenido principal de los pasajes en chino clásico. Por ejemplo, en un examen, tomé un artículo de lectura extracurricular sobre el texto clásico chino "Chu Ren Xuezhou". El título de esta estructura sujeto-predicado resume el contenido principal del párrafo. Podemos conocer el contenido principal del párrafo después de leer el título. En resumen, un análisis cuidadoso de los títulos de los párrafos puede permitirnos comprender rápidamente el contenido principal del texto chino clásico.
Paso 3: Lee rápidamente el texto completo y adjunta comentarios.
Cuando leemos un pasaje de chino clásico después de clase, normalmente anotamos algunas palabras difíciles en chino clásico. Estas notas ayudan a los estudiantes a comprender con precisión el contenido principal de los textos chinos clásicos. Así que no ignores estas notas, llévalas contigo para leer el artículo completo rápidamente. Otra cosa a tener en cuenta es que cuando leas el texto completo, no te detengas a pensar mucho, sino continúa leyendo. En definitiva, leer todo el texto rápidamente, no del todo, pero comprender la idea general del artículo. Paso 4: Responda la pregunta "recetar el medicamento adecuado".
Hay tres tipos de preguntas extracurriculares de lectura en chino clásico: preguntas de definición de palabras, preguntas de traducción de oraciones y preguntas de comprensión de contenido. Diferentes preguntas utilizan diferentes métodos de resolución de problemas:
(1) Preguntas de interpretación de palabras: este tipo de preguntas prueba principalmente la polisemia de las palabras del contenido en chino clásico. Básicamente, los estudiantes usan literatura china clásica en clase. Al resolver problemas, primero debemos aplicar los significados de las palabras de contenido en chino clásico que hemos aprendido y luego probarlas en contexto. Si la respuesta es fluida después de la prueba, es la respuesta correcta.
(2) Traducción de oraciones: las oraciones a traducir deben ser traducción libre sobre la base de una traducción literal. 1. Explique el significado de las palabras clave del borrador (traducción literal); luego, escriba el significado general de la oración (traducción libre); Al traducir oraciones, preste atención a las siguientes cuestiones: ① Los nombres propios, como nombres de años, nombres de personas, lugares, nombres oficiales, nombres de cosas, títulos de libros y nombres de países, deben permanecer iguales y no es necesario traducirlos. Por ejemplo: "En la primavera del cuarto año (nombre del año), a Teng (nombre) se le ordenó proteger el condado de Baling (nombre del lugar)". En la primavera del cuarto año del reinado de Li Qing, Teng fue degradado al puesto de magistrado del condado de Baling. Por ejemplo: "Chen Shengsheng es de Yangcheng".
"¿Quién?" también expresa juicio y tonterías y debería eliminarse. Chen Sheng es de Yangcheng. ③Algunos patrones especiales de oraciones en chino clásico (como inversión sujeto-predicado, preposición-objeto, posposición adverbial, etc.) son diferentes del orden de las palabras del chino moderno y se deben realizar los ajustes apropiados durante la traducción. Por ejemplo: "¡Lo siento, no te gusta!" "Tu deficiencia intelectual es demasiado grave. (4) Si la oración traducida es una oración omitida, se deben agregar los elementos omitidos. Por ejemplo: "Tío Naidan dijo 'Chen' (omitiendo el tema). "Usaron cinabrio para escribir la palabra 'Chen' en la seda.
(3) Preguntas de comprensión de contenido. Hay tres formas de resolver este tipo de preguntas: primero, responda citando la oración original; segundo , responda del texto original Extraiga palabras clave para responder; en tercer lugar, use sus propias palabras para organizar las respuestas escritas. Entre los tres métodos, el primero y el segundo son más precisos.