Experiencias de formación temporal para docentes

Antes de que nos demos cuenta, nos damos cuenta de que el arduo trabajo ha llegado a su fin. En este momento, ¿cómo se puede dejar atrás el resumen del trabajo más crítico? A continuación se muestra la posición personal de los profesores que he recopilado. para usted 5 experiencias laborales y reflexiones, espero que puedan ayudar a todos Posición personal del maestro experiencia laboral y reflexiones 1 ¡Este semestre puedo implementar concienzudamente la política educativa del partido, amar la educación y considerar la enseñanza y la educación de las personas como mi deber ineludible! . Respetar conscientemente la "Ley Docente", combinar el desarrollo social actual, la situación de la reforma educativa y la situación actual de los estudiantes, y esforzarse por mejorar sus capacidades docentes, de investigación, educativas y docentes. La calidad docente de las clases que imparto también puede cumplir con los indicadores de desempeño establecidos por la escuela. Ahora resumiré mi situación laboral de la siguiente manera: 1. Soy dedicado a mi trabajo y concienzudo. En el puesto docente, implemento concienzudamente la ética profesional de los docentes. Esté dedicado a su trabajo, ame a sus estudiantes, obedezca las disposiciones laborales de los líderes escolares, proceda de los intereses colectivos, haga todo lo posible para hacer un buen trabajo en la educación y la enseñanza y apéguese a su puesto. Llegue temprano a la escuela, no llegue tarde, no salga temprano, no falte a clases, no pida permiso sin motivo e implemente concienzudamente el sistema de trabajo y descanso de la escuela y diversas reglas y regulaciones. 2. Llevarse bien con los estudiantes y ser sus amigos cercanos. Si desea lograr buenos resultados en su enseñanza, debe encontrar formas de agradar a los estudiantes y acercarse a usted. Por lo tanto, los profesores y los estudiantes son completamente iguales en términos de personalidad. El amor de los profesores es un tipo de amor desinteresado, que es profundo y duradero. El amor de los estudiantes por los profesores suele ser inolvidable e inolvidable. En la práctica, he encontrado una buena manera de "prescribir el medicamento adecuado al caso", que es: gestionar bien a los alumnos de la clase y hacer que se gusten a sí mismos. La primera es profundizar en la práctica. Comenzando con cada estudiante, a menudo voy a la clase cuando tengo tiempo, además de conocer los nombres de los estudiantes lo antes posible para evitar confundirlos, lo más importante es que entiendo. cada estudiante a través de la comunicación con los estudiantes La situación real de un estudiante. Como sus intereses, personalidad, situación de estudio, situación familiar, etc., y al mismo tiempo, sabemos qué alumnos son introvertidos y cuáles son activos y traviesos. Encuentre formas de ayudar a los estudiantes a progresar, de modo que existan leyes a seguir. De hecho, la comunicación y la comunicación se han convertido en un puente importante entre profesores y estudiantes. Como hablo a menudo con los estudiantes y me llevo armoniosamente, mi relación con ellos gradualmente se vuelve más estrecha y también encuentro algunos asistentes capacitados que me ayudan a llevar a cabo mi trabajo docente sin problemas. 3. Establezca sus propios objetivos de aprendizaje y mejore su confianza en el aprendizaje. El rendimiento académico de los estudiantes varía ampliamente. Es imposible unificar estándares y requisitos, y es imposible que los profesores utilicen medios duros para suprimirlos. ¿Qué debo hacer? Cambié el método educativo anterior y adopté el papel principal de los estudiantes, permitiéndoles la autogestión y la autodisciplina, con los padres ayudándolos y supervisándolos. Deje que los estudiantes establezcan sus propios puntajes objetivo para cada prueba unitaria y todos usen el puntaje de la primera prueba unitaria como estándar básico. Instruya a los estudiantes a combinar su propia realidad al establecer puntajes objetivo, establecer puntajes objetivo claros y estudiar de cerca sus propios puntajes objetivo. Cada puntaje objetivo establecido es primero revisado y firmado por los padres. Cada vez que se logren los resultados previstos, se elogiará y animará a la clase y se informará a los padres de las buenas noticias. Se anima a aquellos que no pueden lograr los resultados previstos a que sigan trabajando duro hasta alcanzar el objetivo. Al implementar los objetivos de aprendizaje, también adopté el método "grupo uno" para utilizar lo mejor para distinguir las diferencias y crear un excelente estilo de estudio para aprender unos de otros, ayudarnos unos a otros y tratar de ponernos al día unos con otros. Anímelos a aclarar sus objetivos de aprendizaje y comprender que el desempeño personal está relacionado con el honor de toda la clase, ya sea que puedan obtener clases avanzadas o no, el desempeño académico de la clase es lo más importante. Por lo tanto, a través de diversos canales, aliento a los estudiantes a trabajar juntos por el honor de la clase y esforzarse por lograr sus objetivos. A través del desarrollo de esta actividad, el sentido de competencia de los estudiantes se ha fortalecido, su desempeño académico también ha mejorado y su desempeño académico finalmente puede alcanzar los indicadores de desempeño de la escuela. 4. Aprender habilidades de los docentes y reformar la enseñanza en el aula. Para mejorar el arte de la enseñanza en el aula y explorar nuevas formas de enseñanza, durante el período de estudio de un año, trabajé incansablemente, tomé la iniciativa de asistir a clases, estudiar métodos de enseñanza y, a menudo, me comunicaba con compañeros experimentados a través de blogs por las noches para Explore y aprenda de la experiencia, deshagase gradualmente de sus antiguos métodos de enseñanza y comprenda que para estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje y cultivar la capacidad de aprendizaje de los estudiantes, debemos prestar atención al arte de la enseñanza en el aula y debemos enseñar a los estudiantes a hacerlo. Dominar los métodos de aprendizaje para que los estudiantes puedan aprender de una manera relajada y feliz. Así que ya no copio las enseñanzas anteriores, sino que reexamino y me posiciono. Primero, comprenda la situación y la actitud de aprendizaje de los estudiantes, profundice en los materiales didácticos, estudie cuidadosamente los materiales didácticos en función de la situación real de los estudiantes, diseñe vínculos y métodos de enseñanza, siga de cerca los temas de enseñanza e investigación y enseñe a los estudiantes en de acuerdo con su aptitud. Aprecia los cuarenta minutos en clase. En el aula, el estilo de enseñanza debe ser natural y amigable, creando un ambiente armonioso e igualitario para los estudiantes. Utilice una variedad de métodos de enseñanza para movilizar el deseo de aprender de los estudiantes. En cada clase, trato de elogiar y animar a los estudiantes a aprender de una manera relajada y feliz. Siento: los estudiantes de ambas clases son más inteligentes, más personas usan activamente su cerebro para hablar y el ambiente del aula es muy activo. Al mismo tiempo, presto atención a la comparación entre buenos y malos estudiantes. Las preguntas diseñadas son moderadamente difíciles y fáciles, y trato de darles a los malos estudiantes la oportunidad de hablar y dejarles sentir la alegría del éxito durante la enseñanza. En el proceso, presto atención a la orientación de los métodos de aprendizaje. Enséñeles cómo estudiar por sí solos y obtener una vista previa del texto, cuestionar con valentía el contenido principal del texto y responder preguntas mediante métodos de "aprendizaje cooperativo".

Enséñeles cómo leer cada texto, inspírelos a leer el texto con diferentes métodos de lectura, exprese sus expresiones mientras lee y comprenda la verdad mientras lee. Estimular el sentido de competencia de los estudiantes en el aprendizaje independiente. Los estudiantes de la clase han formado una atmósfera de aprendizaje de "perseguirse y promocionarse unos a otros", y su entusiasmo por aprender ha mejorado enormemente. Al mismo tiempo, también presté atención a la prueba de conocimientos de cada unidad. Como resultado, los estudiantes han logrado resultados gratificantes y cumplieron con los indicadores de desempeño de la escuela. El efecto de enseñanza es relativamente bueno. 5. Trabajos de visita domiciliaria. Entiendo profundamente que: además de sus propios esfuerzos y la guía del maestro, las buenas calificaciones de un estudiante también son inseparables de la educación familiar. Doy gran importancia a las visitas domiciliarias. Además de utilizar el teléfono para contactar a los padres para comunicarse entre sí y educar a sus hijos, también aprovecho los días festivos y las tardes para ir a las casas de los estudiantes y hablar con los padres en persona. Creo que las visitas domiciliarias bien realizadas son el camino hacia el éxito en la educación de los estudiantes. Lo anterior es el esfuerzo que he puesto en mi pensamiento, trabajo y estudio este año escolar. He logrado ciertos resultados y la calidad de la enseñanza en el aula ha mejorado. Necesito reconocer la situación con claridad, actualizar mis conceptos, desafiarme constantemente. trabajar duro y esforzarse por lograr un mayor éxito. Posición personal del maestro Experiencia laboral 2 Con el final de este año escolar, mirando hacia atrás en el trabajo del año pasado, es gratificante y desafiante. Con el apoyo total de los líderes escolares y colegas, hemos trabajado duro para completar varias tareas. Para poder hacer un mejor trabajo en el futuro, me gustaría resumir el trabajo de educación primaria en este año escolar de la siguiente manera: 1. Soy políticamente correcto, obedezco las disposiciones laborales de la escuela, trabajo con seriedad y responsabilidad y puedo; respetar conscientemente la ética profesional y establecer una buena reputación entre los estudiantes. La imagen de un maestro que puede tomar en consideración la situación general, trabajar en unidad y exigirse estrictamente de acuerdo con los estándares de los miembros del partido en todos los aspectos; para adaptarse mejor a la situación del desarrollo educativo. 2. Educación y docencia 1. Crecimiento profesional. Realizar estrictamente las cinco tareas rutinarias serias, mantener firme el aula, investigar el diseño de la enseñanza, crear situaciones problemáticas, reformar los métodos de enseñanza, implementar una enseñanza eficaz, ampliar el pensamiento de los estudiantes y esforzarse por mejorar la eficacia de la enseñanza en el aula. Insistir en escribir blogs de educación y enseñanza personales; intercambiar ganancias y pérdidas en la enseñanza, adquirir experiencia docente, ampliar los horizontes de la enseñanza, hacer amigos en matemáticas y enriquecer la vida en el tiempo libre. Participó seriamente en las actividades de docencia e investigación del Grupo del Centro de Matemáticas de la Escuela Primaria Municipal, continuó aprendiendo y reflexionando durante las conferencias, evaluaciones de clases e intercambios, y trabajó duro para mejorar su profesionalismo en matemáticas en el segundo semestre del año pasado. Fue calificado como experto en la enseñanza de matemáticas en la escuela primaria. 2. Gestión docente. Organizar cuidadosamente el aprendizaje profesional de los docentes y mejorar los conceptos de enseñanza de los docentes; llevar a cabo competencias de enseñanza heterogéneas en el aula para abrir el proceso y mejorar la efectividad; formular un manual de implementación de enseñanza eficaz para los docentes individuales y las escuelas; buen plan escolar al comienzo de cada año escolar Planificar el trabajo y supervisar su implementación, y resumir el trabajo de la escuela al final del período. 3. Educación continua Participar activamente en la formación y el aprendizaje, intercambiar experiencias de formación, apreciar el estilo, escuchar las conferencias de los profesores, dialogar con expertos y académicos, chocar con chispas de ideas, actualizar conceptos de gestión, enriquecer ideas de gestión y aprender habilidades de gestión. Puedo trabajar duro para hacer todo mi trabajo y cumplir con mis responsabilidades con seriedad. Fortalecer el estudio propio de la teoría política y mejorar su nivel teórico. En la práctica docente, debemos seguir el ritmo de los tiempos, estar dedicados a nuestro trabajo, ser maestros con el ejemplo, amar a los estudiantes, respetarlos y esforzarnos por permitir que cada estudiante disfrute de una educación que los conduzca a diversos grados de desarrollo. Esfuércese por ser políticamente firme, profesionalmente capaz, realista y honesto. Exíjase estrictamente en términos de ética docente y sea un maestro calificado. En términos de trabajo docente, puede estudiar seriamente el conocimiento comercial profesional, estudiar cuidadosamente las reglas de enseñanza y, en la enseñanza, estudiar cuidadosamente el nuevo programa de estudios, comprender a fondo los materiales didácticos. y desarrollar activamente ideas de enseñanza aplicar de manera flexible algunas teorías de enseñanza avanzadas, métodos de enseñanza científica y métodos de enseñanza modernos avanzados en la enseñanza en el aula, y esforzarse por cultivar las habilidades de cooperación, comunicación, investigación independiente y coraje de los estudiantes. Para estudiantes individuales con bajo rendimiento, pueden brindar orientación cuidadosa, revisar periódicamente las tareas, identificar puntos débiles en el conocimiento y hacer correcciones oportunas. En el aula, utilizamos la forma de múltiples preguntas, múltiples inspecciones, orientación oportuna y retroalimentación oportuna para esforzarnos por mejorar el conocimiento cultural básico de los estudiantes de bajo rendimiento. Prepare las lecciones cuidadosamente antes de la clase, cree material didáctico, comprenda los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos y busque activamente información relacionada con los materiales didácticos para ayudar a los estudiantes a comprender cada problema y dificultad. Enseñar con cuidado durante la clase, centrarse en los puntos clave, resaltar las dificultades, conferencias concisas, utilizar una variedad de métodos de enseñanza, comenzando desde el nivel de conocimiento de los estudiantes, esforzándose por cultivar el interés de los estudiantes en el aprendizaje, movilizar el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje, maximizar la democracia en el aula, y crear una atmósfera vívida y animada permite a los estudiantes pensar felizmente, explorar de manera proactiva, cuestionar con audacia y atreverse a ser nuevos y diferentes. En la enseñanza, preste atención a la combinación de teoría y práctica, preste atención a recopilar los problemas prácticos encontrados por los estudiantes en la práctica, combine la enseñanza teórica para explicar teóricamente los problemas que surgen, proponga soluciones y medidas y cultive activamente la capacidad práctica de los estudiantes. La calidad de la enseñanza se mejora continuamente y el efecto de la enseñanza se evalúa bien. En términos de trabajo docente, con base en los objetivos laborales de la escuela y el contenido de los materiales didácticos, entendemos la situación real de los estudiantes, estudiamos los materiales didácticos y estudiamos métodos de enseñanza específicos, y formulamos planes prácticos de trabajo docente para asegurar el buen desarrollo. de toda la labor docente. Nunca he descuidado el trabajo educativo de rutina sobre seguridad. A menudo utilizo reuniones de clase y ventanas publicitarias para educar a los estudiantes sobre conocimientos de seguridad, y cada día festivo importante, les pido a los estudiantes que lleven una carta a los padres sobre educación sobre seguridad. Este año escolar ocurren accidentes.

Porque preparo cuidadosamente cada clase, enseño bien cada clase, califico cada tarea, educo a cada estudiante y me esfuerzo por ser un maestro profundamente respetado y confiable por los estudiantes. Gracias al arduo trabajo de un año escolar, el rendimiento académico de los estudiantes ha mejorado enormemente. Recibió elogios unánimes de líderes escolares y maestros. Puesto personal docente experiencia laboral y reflexiones 3 Estamos en el umbral del nuevo siglo XXI. La vida en el siglo XXI no es sólo una llegada repentina en el tiempo, es un anhelo a largo plazo que la humanidad ha tenido. Es el desarrollo de nuestro arduo trabajo por la vida futura. Prestar atención al desarrollo integral de las personas, prestar atención al cultivo de la personalidad completa de los estudiantes y al pleno desarrollo de su personalidad son contenidos importantes de la educación en el siglo XXI. También son un objetivo importante y la tendencia común de la educación. modernización en varios países del mundo actual. Implementar una educación de calidad, crear un buen colectivo de clase y cultivar la personalidad completa de los estudiantes son responsabilidades ineludibles del maestro de clase. Creo que en el proceso de gestión eficaz de la clase, el profesor de la clase no puede depender únicamente de uno o unos pocos profesores para gestionar estrictamente. La clave es educar y guiar a los estudiantes para que aprendan la autogestión, de modo que cada alumno de primaria pueda ser ambas cosas. un objeto de gestión y un administrador. El cuerpo principal logra el propósito de "administrar, no cuidar". 1. La importancia de la autogestión de los estudiantes La denominada “autogestión de los estudiantes de primaria” se refiere a las acciones que los estudiantes de primaria realizan por iniciativa propia para controlar y coordinar grupos de clase, grupos, individuos y diversos entornos y. factores materiales. Tiene principalmente los siguientes tres aspectos de importancia. 1. La implantación de la autogestión del alumnado de Educación Primaria es un requisito básico para la docencia colectiva en clase. 2. Orientar a los estudiantes de primaria para que se gestionen por sí mismos puede mejorar su capacidad para educarse a sí mismos. 3. Orientar la autogestión y cultivar la personalidad independiente de los niños. "Independencia" no sólo significa no depender de los padres y tener una gran capacidad de autocuidado, sino que, lo que es más importante, significa no ser supersticioso con los libros y tener la capacidad de pensar de forma innovadora. La autogestión eficaz en la gestión de la clase favorece la comprensión de los niños de sí mismos y de los demás y la clarificación de las relaciones cooperativas entre las personas, sentando una base sólida para cultivar talentos "socializados". 2. Orientación sobre la autogestión de los estudiantes de primaria Además de ejercitar sus propias habilidades de gestión de la clase, los profesores también deben ser buenos para orientar a los estudiantes de primaria sobre la autogestión. 1. Fortalecer la conciencia de autogestión de los estudiantes de primaria. Por un lado, debemos educar a los "pequeños soles" sobre su independencia en la vida y en el estudio. Por otro lado, valoro el entusiasmo de los estudiantes por la autogestión y, a menudo, realizo refuerzos de logros. Por ejemplo, implementé un sistema de "día sin críticas" durante dos días a la semana, para que los estudiantes puedan seguir experimentando la alegría del éxito y consolidar su conciencia de autogestión. Cultivar las habilidades de autogestión de los estudiantes de primaria durante las actividades. 2. Orientar la autogestión se trata fundamentalmente de cultivar la capacidad de autogestión. La educación consiste en enseñar a los estudiantes la capacidad de "pescar", no en darles el "pescado" directamente, lo que comúnmente se conoce como "enseñarles a pescar" en lugar de "enseñarles a pescar". En resumen, como maestro de escuela primaria, usted debe hacer un buen trabajo concienzudo en la gestión de la clase, promover plenamente la democracia, permitir que todos los estudiantes participen activamente en la gestión, cultivar su espíritu independiente y su capacidad de autogestión y completar gradualmente la transición de Gestión docente a la gestión de estudiantes de transición, realmente desempeña el papel de guía y coordinador. Reflexiones sobre la posición personal del trabajo docente 4 Un semestre de trabajo está llegando a su fin. El estrecho contacto con los estudiantes en la docencia me hace sentir un poco gratificado. Hay muchas cosas que vale la pena recordar y todavía hay muchas que reflexionar. Para mejorar en el trabajo futuro, trato de tomar la menor cantidad de desvíos posible y ahora resumo mi trabajo docente durante un semestre de la siguiente manera: 1. Comprender estrictamente los hábitos de aprendizaje de los estudiantes de primer grado. , relativamente poco familiarizado con el conocimiento y con poca capacidad de autodisciplina. Esta es una situación que hace que todos se sientan bastante Un dolor de cabeza que debe ser abordado y resuelto. En respuesta a esto, decidí que primero debía comenzar por desarrollar buenos hábitos para los estudiantes y enseñar a cada niño con mi propio entusiasmo, paciencia y amor, no ser impaciente ni impaciente cuando suceden cosas, mantener la calma y adoptar los métodos apropiados; según la personalidad de los estudiantes. Después de un período de arduo trabajo, los estudiantes en general han adquirido buenos hábitos de comportamiento y de estudio. 2. Estimular el interés de los estudiantes por aprender chino. Como dice el refrán, "El interés es el mejor maestro". Lo más importante que debe aprender es el interés. Una vez que tenga interés, encontrará métodos efectivos. Proporcionar orientación sobre los métodos de aprendizaje será de gran beneficio para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes. ¿Por qué algunos estudiantes siempre juegan pero obtienen buenas calificaciones? ¿Por qué en primer lugar enfatizamos escuchar atentamente, consolidar conocimientos a tiempo y luego repasar a tiempo? Por ejemplo, estudiantes de mi clase como Chen Naihao, Yin Yonghao y Li Futong. No sólo son inteligentes y estudiosos, sino que también tienen una buena memoria y han desarrollado buenos hábitos de estudio. Por tanto, los resultados de estas personas siempre han sido relativamente estables. Además, en base a las características y situación real de los alumnos de esta clase, siguiendo el principio de "sentar una base sólida y estudiar en serio", además de tomar buenas clases de chino, también organicé las siguientes actividades: Primero, insistir en el autoestudio temprano para introducir el orden de los trazos de las palabras nuevas; cultivar la capacidad de los estudiantes para reconocer y memorizar palabras nuevas y escribirlas correctamente; El segundo es realizar una pequeña cantidad de actividades de lectura extracurriculares todos los días para mejorar los niveles de ortografía de los estudiantes, cultivar las habilidades de lectura independiente de los estudiantes y ampliar sus conocimientos. La tercera es la tarea abierta, que promueve el desarrollo de los hábitos de observación y pensamiento de los estudiantes y los anima a aprender chino en la vida diaria. 3. Fortalecer la transformación de los estudiantes esperados y acortar la brecha estudiantil. Existen grandes diferencias entre los estudiantes individuales de esta clase y otros estudiantes. Para alentar a cada estudiante a desarrollarse sobre la base original, "capto los dos extremos y apoyo el". medio."

Centrarse en cultivar los talentos de la eugenesia y, al mismo tiempo, establecer un grupo de "ayuda mutua" en la clase, utilizar la forma de parejas, fortalecer el trabajo de tutoría después de clase, crear oportunidades en el aula, brindar estímulo, cultivar la capacidad de los estudiantes. interés por el aprendizaje, y promover la superación de cada estudiante. En resumen, con el esfuerzo conjunto de profesores y estudiantes este semestre, los estudiantes han logrado grandes avances. Muchos estudiantes han desarrollado buenos hábitos de estudio, sus habilidades de comprensión han mejorado gradualmente y han acumulado mucho conocimiento de chino. Los puntajes de chino de cada estudiante han mejorado en diversos grados. Me siento muy satisfecho y reconfortado en mi corazón. Seguiré trabajando duro. Posición personal del docente experiencia laboral y reflexiones 5 El tiempo vuela tan rápido que el año escolar __-__ ha terminado. Durante este año, siempre me exijo estrictamente de acuerdo con los estándares de un maestro del pueblo, guiado por la política educativa innovadora, y asumo como mi responsabilidad enseñar bien a los estudiantes y permitirles desarrollarse integralmente y ser con los pies en la tierra y trabajador. Para realizar mejor el trabajo en el futuro, resumir la experiencia y extraer lecciones, primero resumiré mi desempeño ideológico y laboral durante el año pasado de la siguiente manera. 1. Ideología Durante el año pasado, nunca me olvidé de fortalecer el estudio ideológico y político. Preocuparse por la situación internacional actual, prestar atención a los asuntos nacionales, la opinión pública y el sustento de la gente, acercarse activamente a la organización del partido y fue aprobado oficialmente para convertirse en miembro de la organización del partido el _año_mes_día. Desde que fui aprobado como miembro del Partido Comunista de China, me he exigido estrictamente como miembro del partido, he dado ejemplo a mis camaradas en todas partes y he desempeñado un papel ejemplar. Durante el año pasado, nunca pedí permiso, ni llegué tarde ni falté al trabajo por ningún motivo. No tengas miedo de las dificultades ni del cansancio y dedícate siempre al trabajo con entusiasmo cien veces mayor. 2. Durante el último año de trabajo, obedecí activamente las asignaciones de los líderes escolares y tomé la iniciativa de asumir el trabajo más difícil y agotador de gestionar las comidas escolares, así como el trabajo del sindicato y de los Jóvenes Pioneros. Además, también me desempeñé como profesora de quinto grado y profesora de idioma chino. Nunca te quejes con el líder ni te quejes de estar cansado porque la tarea es demasiado pesada o demasiado difícil. En términos de enseñanza y trabajo en clase, consulté humildemente a antiguos profesores, participé activamente en actividades de enseñanza e investigación, estudié cuidadosamente los "Nuevos Estándares Curriculares", entendí nuevos conceptos de enseñanza, cambié roles, traje sonrisas al aula y me concentré en todos. -desarrollo redondo de los estudiantes. Enseñe a cada estudiante con cuidado y paciencia, enseñe bien cada clase y celebre bien cada reunión de clase. Después de un arduo trabajo, el estilo general de la clase que dirigí cambió enormemente y el rendimiento de los estudiantes también mejoró. Mientras hago un buen trabajo, no me he olvidado de unirme a mis camaradas, respetar a los líderes y colegas y tratar a cada camarada con sinceridad. Durante el trabajo de este año, me exigí estrictamente con el doble rasero de un miembro del partido y un maestro, y recibí elogios de los líderes escolares, maestros y estudiantes. Sin embargo, tras la inspección, también hay muchas deficiencias y deficiencias que deberán corregirse en el futuro. Las principales deficiencias son las siguientes: en primer lugar, todavía falta el aprendizaje de conocimientos teóricos y todavía hay pensamientos vagos; en segundo lugar, aunque el trabajo es muy duro, las habilidades personales aún deben mejorarse y el progreso del rendimiento de los estudiantes es demasiado lento.

En el futuro, definitivamente fortaleceré mis estudios y mejoraré mi capacidad de trabajo con la ayuda de los líderes de la escuela y todos mis compañeros, para que mis pensamientos y mi trabajo puedan alcanzar un nivel superior.

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