¿Qué partes incluye el plan de lección?
1. Objetivos de la enseñanza
1. En la mayoría de los casos, el objetivo de la enseñanza debe ser pensar y escribir con los "estudiantes" como cuerpo principal, por ejemplo, "dejar que los estudiantes dominen el Pronunciación básica de palabras", significado e implicaciones", "A través del estudio de este curso, los estudiantes pueden comprender e identificarse con algunos principios correctos reflejados en el texto e implementarlos en la vida".
2. Los objetivos de la enseñanza pueden considerarse desde tres dimensiones, a saber: conocimientos y habilidades, procesos y métodos, actitudes emocionales y valores.
Tomemos como ejemplo la clase de poesía. La escritura, la recitación y el conocimiento literario pertenecen a conocimientos y habilidades (obviamente, el contenido de enseñanza, es decir, qué elementos y poemas se enseñarán en esta clase, también pertenecen a esta parte). Cómo aprender palabras y cómo apreciar un poema pertenecen a procesos y métodos, que son métodos en diferentes niveles, sentir la belleza, los gustos y aversiones y la especulación de la poesía pertenecen a actitudes y valores emocionales.
2. Proceso de enseñanza
1. En términos generales, el proceso de enseñanza generalmente se escribe en orden cronológico y también se pueden agregar algunos consejos generales sobre el tiempo requerido para las partes clave; la enseñanza es limitada. Es bueno saberlo; es mejor tener contenido único y contenido de respaldo para permitir flexibilidad.
2. En términos generales, el proceso de enseñanza incluye el inicio, el cuerpo principal y el final.
En tercer lugar, el diseño de la pizarra
1. La escritura en la pizarra refleja el sistema, el enfoque y el nivel del contenido de la enseñanza.
2. El contenido del libro de pizarra es pequeño pero muy preciso.
3. Se planifica la escritura en la pizarra.
4. La escritura en la pizarra es concisa y concisa, lo que facilita resumir, resumir y generalizar.
Cuarto, resumen
Resume los puntos clave y las dificultades de esta lección.
Bases para la preparación
La elaboración de los planes docentes debe basarse en el programa docente y los materiales didácticos. Diseñado cuidadosamente de acuerdo con la situación real de los estudiantes. En términos generales, se deben cumplir los siguientes requisitos: propósitos de enseñanza claros, tareas claras de impartir conocimientos básicos, cultivar habilidades básicas, desarrollar habilidades y educación ideológica y política, organizar razonablemente los materiales didácticos, resaltar puntos clave, resolver dificultades y facilitar la comprensión de los estudiantes. y dominar el conocimiento sistemático.
Seleccionar y utilizar adecuadamente métodos de enseñanza para movilizar el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje, enfrentar a la mayoría de los estudiantes, prestar atención a cultivar estudiantes sobresalientes, mejorar a los de bajo rendimiento y permitir que todos los estudiantes se desarrollen.