Plan de Implementación de Construcción Cultural
Plan de implementación de construcción cultural (1)
1. Ideología rectora
Tiene características de clase, una fuerte atmósfera académica, un ambiente hermoso y ordenado, motivador, y presta atención al crecimiento integral y saludable de los niños y al desarrollo a largo plazo.
1. Desarrollar lemas de clase distintivos, estilos de clase, capacitación en clase, etc., y esforzarse por crear una atmósfera cultural de clase saludable y orientada al crecimiento. Implementarlo en acciones específicas para cultivar la cohesión de clase y el sentido del honor colectivo.
2. Dar rienda suelta a la creatividad de cada alumno, participar activamente en el diseño de la clase y cambiarlo periódicamente, para que cada pared pueda "hablar" y formar un buen ambiente material y cultural para la clase.
3. Establecer un sistema de clase sólido, que incluya convenciones de clase, sistemas de recompensa y castigo, estudiantes en servicio, etc., para restringir las palabras y los hechos de los estudiantes.
4. Establecer un sistema de responsabilidad de posición en la clase e implementar un sistema de rotación laboral para permitir que cada estudiante participe en la gestión de la clase, cultivar el sentido de responsabilidad de los estudiantes y alentarlos a ejercer su espíritu de propiedad.
5. Organice periódicamente actividades coloridas en clase para cultivar el sentido de cooperación de los estudiantes y mejorar la cohesión de la clase.
6. Establezca un rincón de libros en la clase, esfuércese por ampliar la colección de libros de la clase, movilice el entusiasmo de todos los estudiantes por la lectura, anime a los estudiantes a hacer tarjetas de lectura y escribir sus pensamientos después de leer, para que todos los estudiantes puedan " agradece los libros y disfruta leyendo."
2. Contenido específico:
Nombre de la clase: Chasing the Sun 077
Alma de clase: elegancia, elegancia, diligencia
Imagen de clase :
La cara debe estar limpia, el cabello debe estar cuidado, la ropa debe estar limpia y las corbatas deben estar anudadas.
La cabeza debe estar recta, los hombros deben estar rectos; plano, el pecho debe ser ancho y la espalda recta;
El clima no debe ser arrogante, violento ni ansioso.
El color debe ser tranquilo, solemne y. armonioso.
Convención de clase:
Estilo de estudio riguroso, trabajo duro y trabajo duro
Elegante, generoso, civilizado y digno de confianza
Amplia- mentalidad y coherencia por dentro y por fuera
Los profesores respetuosos aman a los amigos, se unen y se ayudan unos a otros
Ser autosuficientes y autosuficientes y saber cómo devolver la amabilidad
Sé silencioso y respetuoso y nunca te rindas
Lema de la clase: iza las velas, pon el timón, lucha con valentía, mírame. La Clase Siete es majestuosa.
3. Forma y contenido:
Tablón de anuncios: calendario de cursos, puntuaciones de evaluaciones de clase, listas de periódicos y revistas, avisos temporales, etc.
Columna de cumpleaños: Publica fotos del cumpleañero cada mes.
Chasing the Sun Clase 077: La apariencia general de la clase, el lema de la clase, la imagen de la clase y la convención de la clase.
Capítulo de Águilas Jóvenes: Algunos logros y avances logrados por los niños en diversos aspectos del aprendizaje y la vida (trabajo, escucha de conferencias, tareas, oratoria, disciplina, pruebas unitarias, etc.).
Lista de honor: algunos de los logros extracurriculares de los niños se muestran a todos para crear una atmósfera competitiva.
Xin Yu Wish: la tarjeta de deseos de un niño.
Estación de lectura: Los niños pueden escribir sobre sus sentimientos después de leer artículos, libros, películas, etc., o recomendar buenos libros a todos.
Mundo de la Pintura y la Caligrafía: Exposición de caligrafía, pinturas y deberes con los que los niños quedan satisfechos.
(El contenido de algunas secciones se cambiará de vez en cuando para que más niños tengan la oportunidad de mostrarse).
4. Disposición específica del contenido:
1. Tema mensual: Abril, mes de la confianza en uno mismo, organizar actividades para mejorar la confianza en sí mismos de los estudiantes
Mayo, mes de metas, establecer metas de vida, a corto y largo plazo basadas en los puntajes de los exámenes
Junio, el mes de la práctica de caligrafía, realiza diversas actividades para animar a los estudiantes a escribir bien, lavarse la cara y prepararse para la práctica de caligrafía durante las vacaciones
Julio, el mes del sprint, combina con el examen final para permitir que los estudiantes prueben la alegría después del sprint y se preparen para el aprendizaje continuo durante las vacaciones
2. Enfoque principal: ① Concéntrese en la enseñanza de la lectura, utilice la guía de lectura y la iluminación de la lectura para guiar a los estudiantes. de malos libros extracurriculares e Internet;
② Preste atención a la evaluación de la clase, utilice el poder de los cuadros de la clase para hacer un buen trabajo en la evaluación de la clase y coopere regularmente con los padres para promover el entusiasmo de los estudiantes por pensar y responder preguntas en clase y alentar a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos de comportamiento después de clase.
③ Hacer pleno uso del letrero de la escuela de padres, para que los padres y las escuelas puedan trabajar juntos para educar a los estudiantes y promover un crecimiento saludable de estudiantes;
④ Integrarse estrechamente con los profesores y más Elogiar, elogiar los buenos comportamientos y hábitos, prestar más atención, descubrir y luchar contra los malos comportamientos entre los estudiantes.
Plan de construcción de la cultura de clase
1. Ideología rectora
La cultura de clase se refiere a la cierta connotación ideológica y cultural formada por la clase en el estudio, el trabajo y la vida. Imagen característica de clase y forma de pensar y comportarse.
La cultura de clase es un tipo de moda, una tradición cultural y una forma de comportamiento de la clase. Se integra consciente o inconscientemente en el estudio, el trabajo, la vida y otros aspectos de los estudiantes de la clase a través de ciertas formas, formando una buena conciencia local. Los hábitos de comportamiento afectan sutilmente el comportamiento de las personas. Como unidad de base de la escuela, la construcción de la cultura de clase es la base de la construcción de la cultura de clase en el campus. Hacer un buen trabajo en la construcción de la cultura de clase juega un papel extremadamente importante en la creación de un buen ambiente de aprendizaje y la promoción del desarrollo saludable de la salud física y mental de los estudiantes. .
2. Requisitos específicos para la construcción de la cultura de clase.
En primer lugar, establecer una fuerte conciencia de la cultura de clase en la clase. Una buena cultura de clase no se producirá de forma natural. Requiere diversas formas de educación y adoctrinamiento para permitir a los estudiantes establecer una orientación ideológica sana y un sentido fuerte. de la cultura de clase.
En segundo lugar, crear un buen ambiente cultural. El ambiente de clase juega un papel sutil en la formación de la cultura de clase. Deben adoptarse diversas formas para crear una atmósfera cultural cálida.
En tercer lugar, la clase está compuesta por cada estudiante. Como miembro de la clase, las palabras y acciones de cada estudiante tendrán un cierto impacto en el entorno. Una buena cultura de clase no sólo debe tener un buen ambiente, sino también reflejarse en las acciones de la mayoría de los estudiantes.
En cuarto lugar, debido al diferente nivel ideológico y la calidad integral de cada estudiante, habrá algunas diferencias para un pequeño número de estudiantes atrasados, la educación en gestión debe fortalecerse para integrarlos en la cultura dominante del país. clase.
En quinto lugar, la cultura de clase se refleja en todos los aspectos de la clase y de los estudiantes, y se refleja en el buen ambiente de la clase y los buenos hábitos de comportamiento de los estudiantes. Sin embargo, el desempeño de estos estudiantes muestra algunas diferencias. debido a diferentes fundamentos, lo que requiere en el estudio, el trabajo y la vida diarios, ejercitarse y desarrollarse paulatinamente.
En sexto lugar, una buena cultura de clase tiene una alta connotación. La construcción de una buena cultura de clase no es algo que sucede de la noche a la mañana; debe fortalecerse y mejorarse gradualmente en la práctica.
3. Contenidos de la cultura de clase
Los contenidos de la cultura de clase incluyen principalmente los siguientes puntos: espíritu de patriotismo, concepto de colectivismo (espíritu de equipo), conciencia de disciplina, estudio diligente y valor del tiempo. , limpio y ordenado, solidaridad y asistencia mutua, etc.
IV.Medidas específicas para la cultura de clase
1. Disponer un buen ambiente cultural en la clase para que la clase tenga un ambiente armonioso mentalmente. Junto con los estudiantes, arreglé y exhibí frases en las paredes delantera y trasera del aula, como "Cálmate y fortalece; trabaja duro para mostrar mi estilo" y "Clase 3 (3), un lugar donde los sueños volar" para alentar a los estudiantes a continuar buscando conocimientos, emprendedores; organizar el rincón de inglés, la lista de honor y otras columnas. Cuando los estudiantes progresen, coloque un cachorro debajo de su nombre o emita un pequeño certificado simbólico. También utilizamos disposiciones del entorno externo, como el periódico de pizarra, como posición publicitaria para ejercer un efecto educativo sutil en los estudiantes.
2. Disponer un mecanismo de competición para motivar a los estudiantes. Hay una "Voz del Alma" publicada en la pared detrás del maestro. Cada una de las 57 personas de la clase tiene un corazón, y su nombre, objetivos de aprendizaje, etc. están marcados en el corazón. Permita que los estudiantes desarrollen un sentido de competencia en las competiciones.
3. Preste atención a cultivar el sentido de responsabilidad de los estudiantes y anímelos a desarrollar su sentido de propiedad. Educar a los estudiantes para que comprendan los conceptos de democracia y estado de derecho, tengan un sentido de responsabilidad, sean civilizados y educados, y eduquen a los estudiantes para que se preocupen por los demás. El cuidado de los demás puede empezar por preocuparse por los propios padres, por las personas que le rodean, por el respeto mutuo, por el colectivo, por la escuela, por la clase, por la fortaleza del país y la prosperidad del nación, preocupándonos por el futuro y el destino de la humanidad, y luego preocupándonos por la tierra en la que vivimos: la contaminación ambiental, el equilibrio ecológico, la crisis energética y otras cuestiones. Educar a los estudiantes para que consideren la clase como su hogar, organizar y mantener de manera proactiva un ambiente de aprendizaje fresco y limpio y formar una buena atmósfera cultural. Cada persona donó flores y plantas para la decoración del aula y pidió al monitor que llevara registros detallados, aclarara la división del trabajo, estableciera un rincón de la biblioteca y formulara un sistema de préstamo de clases. Cada estudiante puede tomar la iniciativa de preparar las cosas que faltan para la clase, como plantas verdes para embellecer el medio ambiente, bolsas de basura, etc., para que los estudiantes puedan sentirse más como en casa y mejorar su sentido de propiedad.
4. Preste atención a la educación sobre la integridad al construir una cultura espiritual de clase. Guíe a los estudiantes para que digan la verdad, hagan cosas honestas y sean personas honestas, fortalezca el concepto moral de "la honestidad es gloriosa, la deshonestidad es vergonzosa" y forme una persona honesta que todos elogien, para que los estudiantes puedan aprender algunos conocimientos sobre integridad y despertar la conciencia de los estudiantes sobre las cuestiones de integridad.
5. Establecer una convención de clase para restringir las palabras y los hechos de los estudiantes.
Para permitir que los estudiantes tengan un sentido del orden y sean capaces de mantener conscientemente todo tipo de orden público, respetar las disciplinas y leyes y formular convenciones de clase realistas:
1 ) Observe las reglas de la escuela y la clase. Varios sistemas regulares, no llegue tarde y salga temprano.
2) Respetar a los profesores, vivir en armonía con los compañeros y desarrollarse juntos.
3) Proteger la propiedad pública de la clase y contribuir activamente a la clase.
4) Durante la clase, escuchar atentamente y hablar activamente. Aprendizaje independiente y espíritu de investigación e innovación.
5) Complete todas las tareas de forma independiente, no plagie, no entregue tarde, sea honesto en los exámenes y no haga trampa.
6) Salir del aula, apagar luces, puertas y ventanas para ahorrar agua y electricidad.
7) Seguir los arreglos en las actividades grupales, participar activamente, mantener el honor de la clase y traer gloria a la clase.
La construcción de la cultura de clase se cultivará en el entorno, se reflejará en las acciones de los estudiantes, se inculcará en la educación, se fortalecerá en la gestión, se cultivará en la vida diaria y se mejorará en la práctica.
Plan de implementación de construcción cultural (2)
Con el fin de implementar a fondo las "Varias opiniones del Comité Central del Partido Comunista de China y el Consejo de Estado sobre el fortalecimiento y mejora adicionales de la Construcción ideológica y moral de los menores" y las "Educación" Dictamen del Ministerio de Educación sobre el fortalecimiento adicional del trabajo de los profesores de las escuelas primarias y secundarias", dan pleno juego al papel fundamental de los profesores de clase en la educación escolar y promueven la desarrollo integral del desarrollo moral, intelectual, físico y estético de los estudiantes El plan para la construcción de la cultura de clase en nuestra escuela se formula ahora de la siguiente manera:
1 Ideología rectora
2. Objetivos generales
Dar rienda suelta a las funciones culturales de la clase, mejorar la calidad ideológica y moral de los estudiantes, desarrollar la inteligencia de los estudiantes, mejorar la salud física y mental de los estudiantes. embellecer las mentes de los estudiantes y moldear el espíritu de personalidad de los estudiantes hace que la clase esté llena de vitalidad infantil, llena de inocencia y llena de una atmósfera cultural positiva y emprendedora, haciendo de la clase un hogar cálido para cada estudiante.
3. Contenidos principales
1. Construcción del sistema cultural de clases. El código de conducta de la clase realmente formulado de acuerdo con esta clase refleja los valores educativos del maestro de la clase y los valores de comportamiento del colectivo de la clase. Las reglas de clase deben establecer requisitos a partir de los detalles de comportamiento, ser específicas, prestar atención a la pertinencia y adaptarse a las características psicológicas de los estudiantes de primaria. En el proceso de formulación del sistema de cultura de clase, se pueden centrar ciertos aspectos para resaltar las características, con el fin de promover el crecimiento de los estudiantes en la voluntad y las normas colectivas.
2. Construcción del material de clase y del entorno cultural. Después de organizar el aula de acuerdo con los requisitos de los superiores y de la escuela, puede publicar "instrucciones de clase" en los lugares apropiados, organizar rincones de libros, varias columnas de evaluación, jardines de aprendizaje, periódicos de clase, periódicos escritos a mano, decoraciones de paredes, plantas verdes, etc. . La construcción del entorno cultural está guiada por el profesor de la clase y se basa en el principio de participación conjunta de toda la clase para crear características.
3. Construcción de una cultura espiritual de clase. La cultura espiritual de clase es el alma de la cultura de clase, que se refleja en el estilo de clase y el lema de clase de un colectivo de clase, y puede reflejarse a través de canciones de clase, banderas de clase, flores de clase, colores simbólicos de clase, dibujos animados de clase, pájaros de clase, nombres de clases, etc. Bajo el liderazgo del maestro de la clase, se puede movilizar a toda la clase para participar en la formulación para mejorar el sentido colectivo de honor y dar pleno juego a la iniciativa de los estudiantes. El buen estilo de clase es el alma de la cultura de clase y su formación tiene cuatro etapas: período de generación del estilo de clase, período de crecimiento del estilo de clase, período de internalización del estilo de clase y período de madurez del estilo de clase. El maestro de la clase debe desempeñar su papel central de liderazgo de acuerdo con las características de las diferentes etapas y liderar a toda la clase para construir una clase armoniosa (armonía maestro-alumno, armonía estudiante-alumno, armonía maestro-padre). Las clases grandes pueden hacer que más estudiantes queden marginados en la clase, formando un grupo "vulnerable". Los profesores de clase deben aprovechar plenamente su sabiduría educativa y utilizar su propio arte educativo para evitar que los estudiantes se alejen gradualmente de la familia de la clase y queden marginados, y mucho menos permitir que exista un "grupo vulnerable" en la clase.
IV. Opiniones y sugerencias
(1) Construcción de cultura estática
1. Configure una columna de clase en forma de hojas sueltas y el contenido se puede modificado en cualquier momento. El contenido principal es: Diversos arreglos de trabajo, avisos, iniciativas, etc. dentro de la clase.
2. Configure una columna de informe de clase. Organizar un grupo de informes de clase (dinámico) y emitir informes periódicamente en forma de informes escritos a mano.
3. Periódico de pizarra. Un tercio son temas especiales (contenidos asignados por la escuela) y el resto están diseñados de forma independiente.
4. Jardín de aprendizaje. Puedes configurar varias secciones y darles nombres simbólicos o eslóganes. Las distintas secciones del jardín de aprendizaje no pueden ser estáticas ni tener siempre los mismos temas; los trabajos de los estudiantes expuestos deben evitar ser siempre de unos pocos estudiantes. Es necesario cambiar el contenido con frecuencia e introducir constantemente "gente nueva".
5. Configura un rincón de libros. Los libros en el rincón de la biblioteca deben ser apropiados y reemplazados periódicamente, y no deben usarse principalmente como material didáctico.
6. Las tarjetas de clase, las instrucciones de clase, las canciones de clase, los nombres de clases, etc. se pueden seleccionar según las necesidades.
7. Columna de evaluación.
(2) Construcción cultural dinámica
1. Clase de actividad y reunión de equipo. Las "actividades" son el principal vehículo de la construcción de la cultura de clase y el sustento de la construcción de la cultura de clase. Las actividades se pueden dividir en tres secciones, los temas ordenados en el plan escolar, los temas ordenados en el plan de clase y los temas generados en las actividades de clase. En el pasado, las reuniones de clase tenían problemas con malos resultados y baja eficiencia, ya fueran temas planificados o temas generativos. Las principales manifestaciones eran que los profesores no prestaban suficiente atención, no planificaban bien, no se organizaban bien, tenían una forma única. , insuficiente participación de los estudiantes, y los profesores realizaban espectáculos unipersonales, etc. Para superar los problemas existentes y mejorar el efecto real de las reuniones de clase, es necesario fortalecer la planificación de las reuniones de clase. Haga un plan para todo el semestre. Primero, concéntrese en organizar los temas preestablecidos por el Departamento de Educación Moral de la escuela y los temas preestablecidos en aspectos clave de la construcción de la cultura de clase. En segundo lugar, reserve un período de clase determinado como una reunión de clase móvil.
Para las reuniones de clase preestablecidas y generadas, los planes de actividades deben formularse con una semana de anticipación, los facilitadores deben estar capacitados con anticipación y se deben determinar los procedimientos de las actividades.
2. Clase de lectura. "Me gusta leer" es uno de los buenos hábitos de los estudiantes y una de las cualidades más importantes de los estudiantes. Por lo tanto, "cultivar los hábitos de lectura de los estudiantes" debe considerarse como un aspecto importante de la construcción de la cultura de la clase, con el fin de mejorar la cultura de la clase. ecología y mejorar la calidad espiritual y cultural de la clase en general. Los grados 3 a 6 tienen una clase de lectura por semana, que figura en el plan de estudios local. Las clases de lectura deben tener una forma más flexible Dependiendo de la situación, pueden incluir orientación sobre métodos de lectura, reuniones de intercambio de lectura, recomendaciones de libros, reseñas de libros, lecturas especiales, etc. Por ejemplo, las lecturas especiales incluyen "Protección del medio ambiente", "Aeroespacial". ", "Expedición científica a la Antártida", "Personajes históricos", "Construcción de la defensa nacional", "Obras de ciencia popular", "Biotecnología", "Ciudad natal de Baoding" y otros temas. De acuerdo con la situación de la clase y la orientación del concepto educativo del maestro de la clase, se puede determinar si se debe considerar la "clase libresca" como un tema importante en la construcción cultural de la clase si se decide construir una "clase librería". , debe reflejarse en el plan de implementación de construcción de la cultura de clase.
3. Exhibición de talento. Hay diferencias en la "cultura" de cada clase. Algunas clases están llenas de vitalidad, mientras que otras están desiertas. Para evitar quedar "desierto" y reunir a todos los estudiantes en la clase tanto como sea posible, se recomienda realizar un espectáculo de talentos individual y una actividad temática grupal cada dos semanas. Las exhibiciones de talentos individuales y las actividades temáticas colectivas se llevan a cabo alternativamente cada dos semanas, lo que no solo proporciona una plataforma para que los estudiantes muestren sus talentos individuales, sino que también aprovecha los temas distintivos y los efectos efectivos de las actividades grupales.
4. Registro de clase. Se recomienda que el tercer grado y superiores establezcan un diario de clase. Insisto en escribir todos los días y todos participan, incluidos los profesores, convirtiéndolo en un archivo histórico del crecimiento colectivo de la clase y dando pleno juego a su papel educativo y motivacional.
5. Colección de obras destacadas de la promoción. Se recomienda que el cuarto grado en adelante recopile una colección de trabajos destacados de la clase cada semestre, haga una buena portada y recopile buenos títulos.
6. Realizar ejercicio físico extraescolar conjuntamente con “actividades deportivas bajo el sol y una hora de ejercicio cada día”. El efecto de hacer ejercicio durante una hora todos los días radica principalmente en el trabajo organizativo del profesor de la clase. Es necesario combinar actividades deportivas bajo el sol con la construcción de la cultura de clase, resaltar el espíritu de equipo, la conciencia de cooperación y la disciplina organizacional, para que todos los estudiantes estén dispuestos a realizar ejercicios físicos con la clase.
7. Recordatorios clave: ① Diseñe cuidadosamente cada actividad de clase y guíe a los estudiantes a crecer con la educación con temas distintivos y formas animadas. El "diseño elaborado" es la parte difícil del trabajo. ② Respetar la posición dominante de los estudiantes, permitirles participar en el diseño de actividades y organizar personalmente el proceso de la actividad. ③Todos participan y ningún estudiante se queda atrás. ④No cubra todo, pero resalte una o dos características.
5. Medidas de trabajo
1. Al inicio del semestre se realizará una reunión de movilización para la implementación del plan.
2. El profesor de la clase formula el plan de la clase y sube los planes excelentes al sitio web del campus.
3. Presentar un resumen al Departamento de Educación Moral a mitad y al final del período, analizando principalmente las ganancias y pérdidas de la construcción de la cultura de clase y haciendo más suposiciones.
4. Recopile casos destacados a mitad y final del período para formar materiales de experiencia y recomendarlos a departamentos o publicaciones relevantes.
Septiembre **
Plan de implementación de construcción cultural (3)
Con el fin de construir un equipo de "cuatro de primera clase" industriales y comerciales de alta calidad. Los cuadros, según las "Opiniones de la Administración Municipal de Industria y Comercio de Chengdu sobre el fortalecimiento de la construcción de la cultura industrial y comercial", combinados con la situación real de nuestra oficina, ahora formulan un plan de implementación para promover la construcción de la cultura industrial y comercial como sigue:
1. Ideología rectora
Basado en la teoría de Deng Xiaoping, el importante pensamiento de la Tres Representaciones y el espíritu del XVII Congreso Nacional del Partido Comunista de China como guía , y guiados por la implementación integral de la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo, adherirse a los "cuatro únicos", centrarse en los "cuatro altos objetivos", fortalecer el concepto de las "cinco actividades" y hacer un buen trabajo combinando las "Cinco Construcciones" la construcción de la cultura industrial y comercial con el trabajo empresarial industrial y comercial, con la construcción de base, y con la mejora de la eficiencia industrial y comercial, innovar el portador de actividades culturales, ampliar la connotación de las actividades culturales y promover la cultura industrial y comercial desde el exterior. De la imagen al concepto interno La transformación proporciona un fuerte apoyo cultural para promover el rápido desarrollo de los emprendimientos industriales y comerciales.
II. Objetivos del Trabajo
Tomando como soporte la construcción de la cultura industrial y comercial y mediante el esfuerzo incansable de todos los cuadros industriales y comerciales, iremos estableciendo poco a poco un sistema que sea compatible. con las funciones administrativas de la industria y el comercio y el desarrollo económico y social de esta ciudad, la estructura coordinada de diseño de la cultura industrial y comercial, el sistema de gestión y el mecanismo operativo cultivan un espíritu industrial y comercial de nueva era con las características de la época, defienden el concepto. de "responsabilidad, armonía y servicio al pueblo", y establecer una política fuerte, competente en los negocios, aplicación de la ley justa, supervisión sólida, un excelente equipo de administración industrial y comercial con estricta disciplina, integridad y buen estilo.
3. Contenidos principales
(1) Crear un entorno de asuntos gubernamentales eficiente y de alta calidad. El primero es mejorar la calidad del servicio. Continuar llevando a cabo la etiqueta estandarizada y la educación y construcción cultural en las ventanas de servicio, llevar a cabo activamente concursos de estándares de servicio estandarizados con el contenido principal de "servicio satisfactorio en la industria y el comercio", llevar a cabo ventanas de demostración de la industria civilizada y la creación de "los mejores departamentos para "actividades de desarrollo de servicios" y crear un entorno de servicio excelente.
Llevar a cabo en profundidad las actividades del "Año de la Construcción de Servicios Industriales y Comerciales", continuar implementando el sistema de evaluación de la calidad del registrador y del registrador empresarial, optimizar aún más los "seis servicios", profundizar la implementación del sistema de los "tres miembros principales" y mejorar la capacidad de servir al mercado, servir a las empresas y servir al desarrollo y la calidad; el segundo es aumentar la supervisión. Centrarse en temas candentes y difíciles que hayan recibido una fuerte respuesta del público, fortalecer las funciones de supervisión del mercado y garantizar que las responsabilidades se cumplan plenamente, se realicen de manera efectiva y de acuerdo con la ley, y se hagan esfuerzos para crear un entorno de acceso justo y equitativo. un entorno de mercado competitivo y ordenado, y un entorno de consumo de mercado seguro y en tercer lugar, embellecer el entorno de oficina. Centrarse en la gestión científica y estandarizada, unificar términos civilizados, unificar modelos de servicio y establecer tarjetas de conveniencia, tarjetas de contacto, diagramas de flujo de trabajo, lemas humanizados, advertencias y tablones de anuncios públicos para reflejar la cultura industrial y comercial distintiva.
(2) Crear un ambiente humanista sano y progresista. Orientado a las personas, que encarna el cuidado humanista, guía científicamente los intereses de vida de los cuadros y trabajadores en general y se esfuerza por cultivar un estilo de vida saludable y progresista. Realizar activamente diversas formas de actividades culturales y deportivas masivas. Aprovechar al máximo las actividades culturales y los recintos deportivos de la oficina para llevar a cabo actividades de fitness, baloncesto, tenis de mesa, bádminton, ajedrez y cartas y otras actividades culturales y deportivas para revitalizar el tiempo libre de los cuadros y empleados. Llevar a cabo activamente actividades de construcción comunitaria con departamentos, empresas, comunidades y aldeas pertinentes, y organizar diversas actividades culturales y deportivas. Establecer diversos grupos de interés, como caligrafía, pintura, fotografía y literatura, y llevar a cabo diversas actividades educativas entretenidas e interactivas, como redacción de ensayos, discursos y concursos de conocimientos para promover la comunicación, cultivar el sentimiento y mejorar la atracción y penetración de la cultura empresarial. .
(3) Crear un ambiente de trabajo positivo y emprendedor. Insistimos en integrar conceptos avanzados de gestión con el estudio, el trabajo y la vida de los cuadros, y maximizar el desarrollo del potencial personal de los cuadros y empleados. Incrementar la intensidad de la educación y la formación, formular planes de implementación y planes por etapas para el trabajo ideológico y político y de educación y formación, y aclarar objetivos y tareas específicos. Llevaremos a cabo actividades en profundidad para crear un "negocio de aprendizaje", transformar y aplicar los resultados de los concursos de conocimientos sobre reglamentación y aplicación de la ley, y guiar a los cuadros en general para mejorar sus "cuatro habilidades", es decir, pensar, hacer y hablar. , y escribir, y mejorar continuamente su calidad y capacidad general. Mejorar aún más el sistema de visitas sinceras y el sistema para que los cuadros dirigentes contacten a las bases, estrechar el contacto entre los cuadros dirigentes, miembros del partido, cuadros y empleados, mejorar la comprensión y la unidad a través de la comunicación y el intercambio oportunos, y esforzarse por formar un ambiente y atmósfera de trabajo armonioso, fluido y enérgico. Mejorar continuamente el sistema de evaluación del desempeño y evaluación de méritos. Se deben hacer esfuerzos para resolver las habilidades y actitudes laborales de algunos cuadros que no son emprendedores, no están dispuestos a hacer cosas, no pueden hacer cosas y no pueden lograr cosas, y establecer un mecanismo integral de recompensa y castigo que combine calidad, desempeño y actitud.
(4) Crear un ambiente limpio y honesto. Sobre la base del establecimiento de la visión del mundo, la visión de la vida, los valores y las opiniones correctas sobre el poder, el estatus y los intereses marxistas, llevamos a cabo vigorosamente diversas formas de educación sobre ideales y creencias, ética política y espíritu, estilo y disciplina de partido. Aproveche al máximo los días de actividades del partido y la liga y las reuniones de estudio del grupo central para llevar a cabo discusiones. Promueva las acciones típicas de las personas avanzadas que lo rodean mediante la celebración de reuniones de recopilación de ensayos y informes de acciones. Organizar conferencias y capacitaciones sobre integridad en el trabajo, organizar a los miembros y cuadros del partido para que visiten y estudien en las áreas de base rojas, y llevar a cabo actividades educativas anticorrupción que se acerquen a los pensamientos y prácticas laborales de los miembros y cuadros del partido en el momento oportuno. manera. Llevar a cabo educación de advertencia y celebrar periódicamente reuniones de análisis de integridad para varios departamentos de la oficina, a fin de garantizar que la campana de integridad siempre suene y evite el más mínimo cambio. Invita a modelos avanzados y maestros de escuelas del Partido a dar informes de asesoramiento y la oficina dirige principalmente clases del Partido y guía a los miembros y cuadros del Partido, especialmente a los cuadros dirigentes, para que tomen la iniciativa en hablar sobre el espíritu del Partido, enfatizar la conducta y dar ejemplo. Establecer y mejorar el sistema de integridad, resaltar la supervisión de vínculos clave, puestos clave y personal clave, y estandarizar aún más el comportamiento de integridad de cuadros y empleados. Llevaremos a cabo una prevención y gestión en profundidad de los puntos de riesgo de integridad, exploraremos el establecimiento de una plataforma de monitoreo de red de alerta temprana para riesgos de integridad y regulatorios, y preveniremos efectivamente los riesgos de integridad y regulatorios. Continuar realizando actividades para que los cuadros de las oficinas industriales y comerciales informen sobre su trabajo e integridad a los representantes de los objetos de servicios regulatorios, escuchen atentamente las opiniones de las masas y promuevan cambios en el estilo de trabajo, la integridad y la autodisciplina en las bases. nivel.
(5) Crear canales de comunicación diversificados para la cultura empresarial. A través de medios de comunicación, periódicos y publicaciones periódicas nacionales, provinciales y municipales, redes de área local industrial y comercial, publicaciones informativas internas y otros recursos, construiremos una plataforma publicitaria y educativa para la construcción de la cultura industrial y comercial para proporcionar un espacio interactivo para que cuadros y empleados puedan intercambiar ideas, experiencias, prácticas y vivencias. Actualizar y enriquecer los corredores culturales, jardines y columnas industriales y comerciales en las oficinas de la Oficina y varias oficinas industriales y comerciales, dar amplia publicidad a las políticas y regulaciones, los resultados del trabajo y los hechos típicos avanzados, y crear una buena atmósfera cultural en el conjunto. situación. Prestar atención y fortalecer la construcción de posiciones culturales en red, aprovechar plenamente las características de gran flujo de información y fuerte interactividad en Internet y acelerar la difusión y el intercambio de la cultura industrial y comercial.
IV.Requisitos relevantes
(1) Clarificar el propósito y significado. La cultura industrial y comercial es el reflejo y la encarnación de la cultura en el ámbito del trabajo industrial y comercial. Su connotación se puede dividir en tres niveles: Primero, el nivel espiritual, que incluye el grado de conciencia cultural del departamento industrial y comercial y de su personal. , la calidad cultural de los cuadros, los conceptos de vida y la orientación de valores, etc., el segundo es el nivel institucional, incluidas las reglas y regulaciones, los hábitos de comportamiento, etc. para una administración honesta y servicios de alta calidad; incluidos lugares culturales y educativos de departamentos industriales y comerciales, paisajes culturales industriales y comerciales, etc. La construcción de la cultura industrial y comercial es una parte importante de la construcción de la cultura socialista avanzada. Fortalecer vigorosamente la construcción de la cultura industrial y comercial es de gran importancia para mejorar la calidad de los cuadros industriales y comerciales, mejorar la cohesión y la eficacia de combate del ejército. equipo de cuadros y mejorar el nivel de supervisión del mercado y las capacidades de aplicación de la ley administrativa.
Todos los departamentos y oficinas en la situación general y todos los cuadros y trabajadores deben ser muy conscientes de su importancia y necesidad, tratarlo correctamente y participar activamente.
(2) Fortalecer el liderazgo organizacional. Para promover la construcción de la cultura industrial y comercial en nuestra oficina y garantizar que todos los contenidos del trabajo se implementen y obtengan resultados, esta oficina ha establecido un "Grupo Dirigente de Actividades de Construcción de Cultura Industrial y Comercial", con el Secretario del Comité del Partido y el Director de la Oficina como líder del grupo, y otros miembros del Comité del Partido como líderes adjuntos del grupo. Los jefes de sucursales, oficinas industriales y comerciales y departamentos (oficinas) son miembros. Departamento de Educación de la oficina. El Departamento de Educación y Recursos Humanos, la oficina y el personal designado son responsables del trabajo diario. Responsabilidades principales: Primero, formular planes de actividades. Con base en la situación real de la unidad, formular e implementar un plan de actividades para la construcción de la cultura industrial y comercial, aclarar los objetivos por etapas y las actividades específicas de la construcción de la cultura industrial y comercial de la oficina y, en segundo lugar, organizarlo e implementarlo cuidadosamente, mejorar el largo plazo; -mecanismo de término. Incluir la construcción de la cultura industrial y comercial en el plan de trabajo como un contenido de trabajo anual importante, y desplegarlo, implementarlo y evaluarlo junto con el trabajo diario de los distintos departamentos para asegurar la implementación de las tareas de construcción de la cultura industrial y comercial del tercero; es supervisar y promover la implementación. Fortalecer la supervisión y orientación sobre la implementación de diversos trabajos por parte de varios departamentos, resumir y promover oportunamente buenas experiencias y prácticas en la construcción de una cultura industrial y comercial, e informar con prontitud la implementación de diversas actividades a la Administración Municipal de Industria y Comercio de Chengdu.
(3) Orientar a todos los miembros a participar. Cada departamento debe organizar y orientar a sus cuadros y empleados para que participen activamente en la construcción de la cultura industrial y comercial. En primer lugar, combinar la construcción de la cultura industrial y comercial con la formación de equipos, combinarla con el desarrollo del trabajo empresarial y combinarla con el trabajo en equipo. el fortalecimiento de la infraestructura de base para mejorar la construcción sistemática y sistemática de la cultura industrial y comercial; el segundo es portador de actividades innovadoras, además de las actividades organizadas por la oficina, cada departamento también puede organizar y llevar a cabo de forma independiente y colorida. actividades culturales y deportivas basadas en las condiciones reales del departamento, aumentar la diversión e interactividad de las actividades y movilizar cuadros y trabajadores* **El entusiasmo, iniciativa y creatividad de los colegas para participar en la construcción de la cultura industrial y comercial; tercero, los líderes toman la iniciativa, dan un buen ejemplo, influyen e impulsan a otros cuadros y a las masas a participar activamente, aumentan la tasa de participación de todos los empleados y lo convierten en un movimiento de masas extenso.
(4) Fortalecer la investigación y la práctica. La construcción de la cultura industrial y comercial es una tarea ardua e importante a largo plazo, y también es un tema completamente nuevo que necesita fortalecer la investigación teórica sobre la base del desarrollo masivo, para guiar la práctica desde la altura de la teoría. a un nivel superior. Es necesario adherirse a la combinación de orientación teórica y exploración práctica, fomentar y apoyar activamente los debates teóricos sobre la construcción de la cultura industrial y comercial, enriquecer continuamente la connotación y extensión de la cultura industrial y comercial, y explorar y practicar una variedad de prácticas industriales. y las expresiones culturales comerciales y los portadores de actividades culturales a través de la observación, los intercambios y otras formas. A través de la discusión y la práctica, crearemos una serie de excelentes obras culturales industriales y comerciales, formaremos una serie de excelentes artículos teóricos sobre cultura industrial y comercial, crearemos una serie de modelos avanzados de construcción de cultura industrial y comercial y promoveremos la construcción de industrias. y cultura comercial en nuestra oficina para lograr resultados y lograr resultados prácticos.