¿Qué provincias están incluidas en el nuevo volumen estándar curricular?
Las provincias que cubren el primer examen del nuevo examen de ingreso a la universidad son las siguientes:
Las provincias que cubren el primer examen del nuevo examen de ingreso a la universidad incluyen Guangdong, Fujian, Jiangsu , Hunan, Hubei y Hebei.
El primer examen del nuevo examen de ingreso a la universidad es el primer examen del nuevo estándar curricular nacional. Las preguntas del examen nacional de ingreso a la universidad se denominan exámenes nacionales de ingreso a la universidad. Es un examen de ingreso a la universidad organizado y ordenado por el Centro de Exámenes del Ministerio de Educación y aplicable a la mayoría de las provincias y regiones del país. para garantizar la equidad en la selección de talentos. El Volumen Nacional se divide en Volumen Nacional A, Volumen Nacional B y Volumen Nacional C.
A partir de 2013, los trabajos nacionales de los nuevos estándares curriculares se dividirán en el Volumen I y el Volumen II. A partir de 2016, los documentos nacionales de los nuevos estándares curriculares se dividen en Volumen I, Volumen II y Volumen III. Y a partir de 2016, los Volúmenes Nacionales I, II y III pasaron a denominarse Volúmenes Nacionales B, A y C respectivamente. Los exámenes de ingreso a la universidad para idiomas menores (japonés/ruso/francés/alemán/español) utilizan exámenes nacionales. Cada provincia no tiene derecho a hacer preguntas independientes y no hay distinción entre los exámenes A, B y C.
Introducción:
La nueva selección de materias para el examen de ingreso a la universidad es una política de examen de ingreso a la universidad que se ha implementado en Shanghai, Zhejiang, Beijing, Tianjin, Shandong, Hainan y otros lugares con el avance de la reforma nacional de los puntos de examen de ingreso a la universidad, publicó las "Opiniones de Implementación del Consejo Estatal sobre la Profundización de la Reforma del Sistema de Exámenes e Inscripción" en septiembre de 2014.
El modelo es generalmente "3 3", cancelando la combinación de artes y ciencias, y los estudiantes pueden decidir la combinación de materias de forma independiente. De acuerdo con la elección independiente de materias por parte de los estudiantes, las escuelas secundarias en las áreas piloto han comenzado a promover integralmente la enseñanza del "sistema de clases" y el funcionamiento escolar característico.