Plantilla de resumen de trabajo de grupo de docencia e investigación
Este semestre, el grupo de idioma chino coopera activamente con la oficina de enseñanza para centrarse en varios aspectos básicos de la enseñanza regular, como la preparación de lecciones, escuchar conferencias, corregir tareas, poner en escena Prueba de los efectos de la enseñanza y orientación de los estudiantes, y controla estrictamente la calidad de la enseñanza. A continuación se muestra la plantilla de resumen del trabajo del grupo de enseñanza e investigación que compilé para usted. ¡Espero que le resulte útil!
Plantilla de Resumen de Trabajos del Grupo de Docencia e Investigación Artículo 1 En un abrir y cerrar de ojos, ha llegado el final del curso escolar. Si bien lamentamos que la vida sea corta, ordenamos el trabajo del grupo integral de enseñanza e investigación durante un semestre para que podamos hacerlo mejor el próximo año. Todos los profesores asumen como responsabilidad propia la reforma de la enseñanza en el aula, se esfuerzan por mejorar su nivel teórico y su capacidad práctica y actualizan constantemente los modelos de enseñanza en el aula. El grupo de enseñanza e investigación ha formado una fuerte atmósfera de aprendizaje, investigación y reforma. Esta fuerte atmósfera de enseñanza e investigación ha inyectado vitalidad a largo plazo al plan de estudios y a la reforma docente.
Gracias al esfuerzo de todo el grupo de docentes se han logrado ciertos resultados. El resumen es el siguiente:
1. Construcción de grupos de enseñanza e investigación:
Con la profundización de la reforma curricular de la educación básica, los tiempos han planteado exigencias cada vez mayores. Nuestros educadores realmente entendemos que sienten su propia presión y tienen un fuerte sentido de crisis. Por lo tanto, nuestro equipo docente e investigador concede gran importancia al cultivo de las cualidades básicas y habilidades profesionales de los docentes. Actualizar los conceptos de educación y enseñanza, mejorar la estructura de conocimientos propios de los docentes, explorar constantemente nuevos modelos y métodos de enseñanza y considerar la mejora de la calidad de la enseñanza como objetivo primordial de la construcción de grupos de enseñanza y de investigación.
1. Fortalecer el aprendizaje empresarial. Desarrollar sistemas y planes de aprendizaje empresarial para incentivar a los docentes a continuar sus estudios. El grupo de docencia e investigación cuenta con 10 actividades este semestre. Se requiere autoestudio y discusión, y a menudo se intercambian experiencias para crear una buena atmósfera de diligencia, estudio y positividad. Muchos profesores de nuestro grupo están estudiando carreras universitarias y el nivel académico del grupo de enseñanza e investigación también mejora constantemente.
2. Prestar atención a la formación de los jóvenes docentes. Cada líder del equipo de preparación de lecciones en el grupo de enseñanza e investigación puede cuidar de los maestros jóvenes del grupo, comenzar desde lo básico, establecer requisitos estrictos y continuar progresando en el torrente de la reforma curricular. Zhang Yu pasó tres rondas de evaluaciones para los novatos en la enseñanza de la ciudad; todos los maestros jóvenes del grupo completaron con éxito las tareas asignadas por la escuela y lograron resultados satisfactorios.
3. Prestar atención a las nuevas tendencias en educación e investigación científica, prestar atención a la recopilación de nueva información y buscar humildemente el consejo de las escuelas hermanas. Nuestro enfoque: 1. Luchar por aprovechar todas las oportunidades de estudiar en el extranjero. Este semestre participé en la conferencia sobre ciudad y cine ***148. El segundo es movilizar a los docentes para establecer una red de contactos con escuelas hermanas, pedir humildemente consejo e intercambiar información. El tercero es conocer las nuevas tendencias en educación a través de descargas online y suscripciones a diarios y revistas, promoviendo así la mejora y eficiencia de nuestra labor docente. Cuarto, participar activamente en la formación profesional a todos los niveles organizada por las Administraciones educativas.
4. Potenciar la cohesión del grupo docente e investigador y cultivar el espíritu de unidad y cooperación entre los docentes del grupo. Nuestro grupo de enseñanza e investigación cuenta con un gran número de empleados, diversas disciplinas y oficinas dispersas. Los profesores asumen pesadas tareas docentes. Pero nos esforzamos por crear algunas oportunidades para mejorar la comunicación, la comprensión y el contacto cercano entre los docentes, ayudarnos mutuamente en el trabajo, mejorar el espíritu de cooperación entre los docentes y completar diversas tareas con sabiduría y fuerza colectivas. Que todos sientan la calidez del grupo y la amistad de los compañeros. Por lo tanto, el ambiente en el grupo es bueno y las instrucciones y requisitos de los líderes y de la Oficina de Asuntos Académicos se cargan y distribuyen oportunamente. Concéntrese en la educación y la reforma y trabaje duro para hacer todo el trabajo. El grupo de docencia e investigación cuenta con un ambiente y atmósfera de trabajo unido, armonioso y emprendedor.
2. Docencia periódica:
1. Implementar concienzudamente las tareas docentes habituales.
Todo el grupo de profesores estudió y entendió cuidadosamente el plan de trabajo docente de la escuela y varios requisitos del sistema, y los implementó. En las inspecciones docentes periódicas, la mayoría de los profesores cuentan con planes de enseñanza estandarizados, suficiente preparación de las lecciones, análisis detallados antes de las clases y lecciones pequeñas pero sólidas después de las clases. Los maestros Qian Haiyan, Zhu y otros maestros prepararon cuidadosamente cada lección y el proceso de investigación se presentó completamente por escrito, lo que brindó a las personas una sensación refrescante. Todo el grupo de profesores evaluó cuidadosamente a los estudiantes de acuerdo con los requisitos del curso. Todos los profesores del grupo cumplieron con los requisitos de la escuela, con un total de 548 lecciones.
2. Lanzar cursos prácticos de alta calidad.
Hemos realizado más de 30 clases prácticas en un semestre. Muchos profesores están representados en actividades de grupos de enseñanza y de investigación a nivel de ciudad y cine. Todo el grupo de docentes participó en la actividad de “tres análisis, tres lecciones y una evaluación”. Estos seminarios fueron cuidadosamente preparados y concentraron la sabiduría colectiva de todo el grupo de profesores. Obtuvieron buenos resultados docentes y fueron bien recibidos por sus pares, lo que demostró plenamente la sólida fortaleza general de nuestro grupo de enseñanza e investigación. La individualidad de los estudiantes ha sido plenamente demostrada y cultivada, con interacción maestro-alumno, interacción estudiante-alumno, interacción intergrupal e interacción ambiental. En el tiempo limitado, a cada estudiante se le brindan más oportunidades para ejercitarse y desempeñarse, lo que les permite convertirse en los verdaderos maestros del aula.
3. La docencia y la investigación científica han dado resultados fructíferos.
Cada uno de nuestros profesores puede liderar temas experimentales y hacer un buen trabajo en experimentos de reforma curricular. Este semestre, muchos profesores publicaron artículos en publicaciones del nivel municipal o superior y ganaron premios. Consulte la tabla adjunta para conocer los fondos.
En tercer lugar, agregue brillo al estanque.
Además de la educación y la enseñanza, nuestro grupo de enseñanza e investigación también sirvió como grupo de interés de la escuela este semestre. Bajo el cuidado y guía directos de los líderes escolares, se llevó a cabo una reunión de todo el grupo y se hizo una división específica del trabajo. Para el funcionamiento normal de la escuela en su conjunto, todos los maestros están trabajando duro: el equipo de baloncesto y el equipo de atletismo del grupo deportivo entrenan meticulosamente, el equipo de baloncesto masculino ganó el primer lugar en la ciudad de Zhangjiagang, el equipo de atletismo ganó el quinto lugar en el grupo de reuniones deportivas de la ciudad; los estudiantes dirigidos por maestros del grupo de arte han ganado muchos premios en competencias nacionales.
Los profesores del grupo de música también han obtenido buenas clasificaciones en concursos de todos los niveles; los estudiantes guiados por el profesor Zhu han ganado premios en concursos provinciales y municipales; los estudiantes guiados por el profesor Xu Weibing han ganado premios en concursos municipales de tecnología de la información. Ver tabla adjunta.
Trabajamos duro en diversas actividades de la escuela y sudamos profusamente. Nuestro grupo de docencia e investigación puede decir con orgullo que el grupo de docencia e investigación integral son las grandes alas del gran avión de nuestra escuela.
IV. Orientaciones para el trabajo futuro
1. Fortalecer aún más el estudio y la investigación de las teorías educativas y de enseñanza, actualizar constantemente los conceptos educativos avanzados y adaptarse mejor a las necesidades de la segunda fase. de reforma curricular.
2. Se deben hacer esfuerzos para superar las dificultades de las materias diversas y del personal disperso, fortalecer y enriquecer aún más las actividades de enseñanza e investigación del grupo de enseñanza e investigación, y mejorar aún más el nivel de los docentes de este grupo. .
3. Trabaja duro en la combinación de práctica y teoría, escribe sobre experiencias y publica artículos.
4. Debemos mejorar continuamente la eficiencia de la docencia en el aula, partiendo del aula, y mejorar de forma integral nuestra propia calidad.
Plantilla 2 de resumen del trabajo del grupo de enseñanza e investigación 1. Actividades destacadas:
El grupo chino de enseñanza e investigación de seis escuelas pequeñas es un equipo eficiente, innovador y tenaz. Porque cada célula del "equipo de preparación de lecciones" está llena de energía.
Grupo preparatorio de primer año:
1. Hay muchos profesores nuevos en el equipo de primer año. Las actividades de enseñanza e investigación se centran en el crecimiento de los nuevos profesores, utilizando "mentor y aprendiz" como punto de partida para guiar a los nuevos profesores a dominar el aula lo más rápido posible.
Al mismo tiempo, a menudo realizamos un trabajo regular y organizamos a tiempo las actividades semanales de enseñanza e investigación del equipo de preparación de lecciones.
2. Los cursos de lectura matutina y lectura vespertina son cada vez más maduros. En las actividades del festival temático se utiliza la conveniencia de la "Plataforma Speak Out". en la plataforma, para que todos puedan pasar la prueba.
El festival de asignaturas de idioma chino de primer grado utiliza un modelo de actividad de juego para inspirar a toda la clase a participar en el concurso de dictado chino Pinyin para consolidar la enseñanza, que es sólida y efectiva.
Grupo de preparación de exámenes de segundo grado:
1. Las actividades del grupo de preparación están planificadas y temáticas. Los cursos de enseñanza e investigación se implementan en torno al tema de investigación "Alfabetización interesante, unidad de conocimiento y acción".
2. Basado en el crecimiento de los estudiantes, todas las actividades son sólidas y efectivas. La guía de lectura temprana y de lectura para padres e hijos de la escuela es efectiva, y los padres participan en la evaluación durante las actividades del festival de materias, lo que hace que la evaluación sea más diversificada y forme un punto culminante de la evaluación.
Grupo de preparación para exámenes de tercer grado:
1. Actividades de discusión de lecciones temáticas "Método de investigación, lectura interesante", cree una plataforma de crecimiento para maestros jóvenes y crezca a través de actividades de perfeccionamiento repetidas. Los jóvenes profesores del grupo de tres años obtuvieron buenos resultados en las actividades de clase puerta a puerta una vez por semestre.
2. Dependiendo del tipo de curso, integrar la enseñanza en la práctica de la vida de los estudiantes es otro punto destacado de las actividades de enseñanza e investigación en el tercer grado de la escuela secundaria: reservar actividades en el mercadillo para experimentar la comunicación oral de los estudiantes. habilidades; “Se recomienda el juego de roles "Libro" que demuestra plenamente los resultados del "aprendizaje integral de chino" de los estudiantes. Los hechos han demostrado que el aprendizaje práctico es la forma más eficaz de aprender a través de la diversión y la educación.
Grupo preparatorio de cuarto grado:
1. La enseñanza y la investigación regulares están planificadas y temáticas, y los miembros del equipo están altamente motivados para participar.
2. Un enfoque doble: actividades del festival de materias y revisión de muestras se llevan a cabo al mismo tiempo para prepararse para el examen, entre las cuales la revisión clasificada refleja la sabiduría colectiva de todos.
Grupo preparatorio de quinto grado:
1. Observar un trabajo de rutina.
El grupo de idioma chino de quinto grado se centrará en la enseñanza y la investigación todos los martes, y llevará a cabo presentaciones y debates en las clases de enseñanza e investigación basados en los pequeños temas formulados. Tanto los profesores veteranos con experiencia como los profesores jóvenes diligentes presentaron una clase abierta que se ajustaba al tema.
Observe cómo trabajan juntos la segunda clase de molienda y la clase de posgrado.
Este semestre, el maestro Yuan Yuan del grupo de cinco idiomas participó en la evaluación de la enseñanza del distrito. Desde el curso de enseñanza e investigación "Mogao Grottoes" hasta el curso de competencia "Rime", todos los profesores del grupo escucharon activamente las conferencias, comentaron y participaron en todo el proceso.
En tercer lugar, la división del trabajo y la cooperación en los materiales didácticos escolares.
El equipo de preparación de lecciones de quinto grado concede gran importancia a la preparación de los materiales didácticos escolares. coopera, discute muchas veces, coopera entre sí y logra resultados Eficiente.
2. Las actividades del festival de la asignatura china de quinto grado desarrollan sus fortalezas personales a partir de la participación de todos los estudiantes. Ya sea un concurso de dictado de modismos o un concurso de oratoria, se selecciona a toda la clase antes de la competencia de nivel de grado. Los estudiantes no sólo aprendieron algo, sino que también se divirtieron haciéndolo.
Grupo de preparación de sexto grado:
Las tareas de la promoción de graduación siempre son intensas, pero el grupo de preparación de sexto grado, bajo el liderazgo del líder del equipo Wang Xing, no faltó a ninguna actividad. . El "Festival de Materias" se combina con el contenido de revisión general para llevar a los estudiantes a nadar en el mar de libros, leer clásicos y estudiar tranquilamente.
1. Sobre la base de completar la primera ronda de pruebas de "Los fundamentos de la poesía antigua", se llevó a cabo el concurso de poesía y pintura "Estudio de poesía y pintura de la poesía antigua". El ambiente de la competencia es cálido y alegre, lo que permite que todos los empleados participen verdaderamente, apliquen lo que han aprendido y promuevan el aprendizaje a través de la competencia.
2. Todos participan en el concurso de ensayos "Lea artículos de primera y escriba composiciones excelentes", y los mejores son seleccionados entre los mejores.
3. Organice los materiales relevantes para el examen de graduación con anticipación y forme un primer borrador para sentar las bases para el borrador final en el próximo semestre.
4. Los profesores de chino de sexto grado trabajaron juntos para guiar a los estudiantes a ganar el premio especial en el 8º Concurso de Lectura Clásica de Escuelas Primarias y Secundarias del distrito de Luyang.
2. Logros notables:
Enseñanza en el aula:
1. Los profesores Liu Xiaoli, Shi Xiaoyun y Yuan Yuan participaron en el Gran Enseñanza de Chino del distrito de Luyang. Prix (los resultados aún no se han anunciado), pero los jueces y profesores elogiaron y reconocieron la enseñanza del chino en las tres secciones de las seis escuelas primarias. Entre ellos, en la exhibición de ejemplos de lecciones sobresalientes en el distrito, el maestro Liu Xiaoli también enseñó junto con el maestro Zhou Ling, un investigador docente provincial.
2. El profesor Wang Dan fue a Changfeng a dar conferencias y fue bien recibido.
3. Recomendar al profesor Lei Yin que demuestre el curso "Alfabetización Seis" en la pequeña base de formación de profesores de idiomas de la ciudad. Al mismo tiempo, se seleccionaron cursos de calidad de educación moral en filmación en todos los niveles y se recomendaron participar en el concurso nacional.
4. Los profesores Shi Xiaoyun y Wang Dan filmaron una lección en video y participaron en el concurso de lecciones integradas, que se encuentra en revisión.
5. Los profesores Yuan Yuan y Sun Muling crearon microlecciones y participaron en competiciones a nivel de distrito.
Educación e investigación científica:
1. Consulte el anuncio de evaluación del desempeño de la red del campus para conocer los artículos premiados.
2. Los libros de texto escolares están a prueba.
3. "Lectura matutina y canto vespertino", editado por Wei y Zhang, fue publicado por Anhui Education Press.
Lei, Lei Yin y Zhang Hongyu participaron en la redacción de "Aula de literatura para estudiantes de primaria" publicado por Anda Press.
4. Para los proyectos escolares, los profesores chinos básicamente garantizan una participación total.
Guía a los estudiantes para ganar premios:
Colectivo: Ganó el premio especial en el 8º Concurso de Lectura Clásica del Distrito de Luyang para estudiantes de primaria y secundaria.
Particulares: Consultar el anuncio de evaluación del desempeño de la red del campus.
Tercero, revisión y reflexión:
(1) Funciones existentes:
1. Blender: cargar y publicar, comunicar e informar.
Los libros de texto escolares son un acontecimiento importante para el equipo docente e investigador este semestre. Zhang supervisó personalmente, la oficina de enseñanza hizo arreglos cuidadosos y el equipo de enseñanza e investigación lo organizó e implementó. Después de rondas de revisión y revisión por pares, finalmente se envió a los niños como regalo de Año Nuevo.
La reflexión posterior al examen es la clave para mejorar la calidad de la enseñanza. El equipo de docencia e investigación ha construido una plataforma de "análisis científico"
Para realizar docencia e investigación sobre el tema. de "Garantizar la mejora de la calidad", análisis científico y estrategias específicas propuestas, que requieren que los docentes consoliden sus habilidades internas y utilicen sus fortalezas para evitar debilidades.
2. Cooperar con la Oficina de Educación para capacitar a los docentes clave. p>
Este semestre es la temporada de competencias, como el Gran Premio de Enseñanza de Chino del Distrito de Luyang, excelentes clases de educación moral en línea y pizarras blancas. Antes de cada competencia, se organiza un equipo para ayudar. los jugadores pulen sus tareas y discuten. Los profesores a menudo se sienten como si renacieran del "Nirvana de Phoenix".
Los profesores participantes comparten sus experiencias en las rondas de discusiones y reflexiones. , los profesores jóvenes han adquirido experiencia participando en concursos y evaluaciones de cursos. El equipo de enseñanza e investigación tiene la obligación de construir una plataforma de comunicación para todos y compartir sus experiencias. Este semestre, he participado en el Premio de Enseñanza del Distrito de Luyang. Liu Xiaoli, Shi Xiaoyun y Yuan Yuan de la competencia se comunicaron e informaron al director Wu Xiaojing de la Oficina de Educación. Se organizó un gran grupo de investigadores docentes para que los tres maestros se comunicaran con todos sobre "clases heterogéneas en la misma clase" y. "Reflexión sobre la práctica de clase", pero luego debido a El conflicto con el horario laboral escolar fue cancelado.
Aprovecha al máximo el efecto de la radiación de la famosa escuela, participa en conferencias y seminarios y guía al joven maestro Cuiwei. Li Bo ganará el premio especial de la Zona de Desarrollo Económico.
(II) ) Direcciones de mejora:
1. Integrar las actividades del Festival de Lengua y Literatura China.
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Mejorar el interés de las actividades del festival temático, discutirlas y organizarlas temprano, prestar atención al proceso y probar los resultados después de un mes de capacitación temática, será más efectivo.
2.Construir un equipo de expertos en docencia e investigación.
Cualquier grupo de docencia e investigación necesita un equipo sólido y profesional de expertos en docencia e investigación, que es el fuerte respaldo para construir un aula ideal. Para que el equipo sea viable, necesita maestros de diferentes edades y una infusión constante de sangre fresca. Entonces, cómo construirlo requiere urgentemente la coordinación de todos los departamentos y los esfuerzos concertados de todos los departamentos.
Cuarto, perseguir el objetivo. :
Incubadora: Incuba un equipo y conviértete en un grupo de profesores famosos
“El camino es largo y largo, y subiré y bajaré para seguirlo. ”
El Grupo de Investigación y Enseñanza de Chino de la Sexta Escuela Primaria tendrá como objetivo mejorar la profesionalidad de los docentes y los niveles de enseñanza e investigación, y continuará esforzándose por proporcionar una motivación inagotable para el desarrollo sostenible de los docentes chinos.
Plantilla 3 de Resumen del Trabajo del Grupo de Docencia e Investigación En el contexto de la continua profundización de la nueva reforma curricular, todos los miembros del grupo de docencia e investigación de nuestro colegio han estudiado detenidamente el esquema de reforma curricular nacional de educación básica y el nuevo currículo. Estándares de música, arte y educación física. Bajo el liderazgo correcto de la oficina administrativa de enseñanza de la escuela, han resumido continuamente la práctica y logrado avances continuos, y han completado con éxito diversas tareas educativas y docentes, que se resumen a continuación:
Primero, fortalecer el aprendizaje, mejorar y fortalecer continuamente el cultivo de la ética y la ética docente.
Ser docente es enseñar por uno mismo La base es que todos los miembros de nuestro equipo de enseñanza e investigación pueden ser estrictos con ellos. ellos mismos en su trabajo, amar la educación en la que participan, amar a los estudiantes, establecer la idea de servir a los estudiantes y prestar atención al desarrollo saludable de la salud física y mental de los estudiantes y a la mejora de su calidad general. las reglas y regulaciones de la escuela, mantener conscientemente el orden de enseñanza normal de la escuela, prestar atención a los intereses artísticos de los estudiantes en la enseñanza de arte en el aula, estimular los intereses artísticos de los estudiantes y cultivar la expresión artística y las habilidades de innovación de los estudiantes.
En segundo lugar, fortalecer la práctica y mejorar continuamente la calidad de la enseñanza.
La calidad de la enseñanza es la vida del trabajo escolar, y todos los miembros de nuestro equipo son plenamente conscientes de que todos nuestros esfuerzos van dirigidos a mejorar la calidad de nuestra enseñanza en el aula. A menudo nos comunicamos y discutimos juntos, escuchamos y evaluamos clases y exploramos modelos de enseñanza avanzados en el aula y métodos de enseñanza efectivos. Al principio, formule cuidadosamente planes de enseñanza y organice el progreso de la enseñanza de manera razonable en el trabajo docente diario, estudie cuidadosamente los materiales didácticos, redacte cuidadosamente los planes de lecciones, haga buenos preparativos previos a las clases, tome en serio las buenas clases y dé clases particulares a los estudiantes de bajo rendimiento al final; Durante el semestre, formular cuidadosamente planes de evaluación, organizar cuidadosamente las evaluaciones, evaluar razonablemente las situaciones de aprendizaje de los estudiantes y hacer un buen trabajo en el análisis de la enseñanza de las materias. Durante el último semestre, durante las inspecciones puntuales de rutina de la enseñanza escolar, el trabajo de preparación de lecciones de los miembros de nuestro grupo de enseñanza e investigación en diversas materias ha sido bien recibido por la escuela y otras enseñanzas
La rutina está en buena condición durante las inspecciones in situ de tasación. También llevamos a cabo periódicamente actividades de tutoría para permitir que los profesores nuevos y antiguos aprendan unos de otros y se promuevan mutuamente, llevando así el nivel de educación y enseñanza a un nuevo nivel.
En tercer lugar, fortalecer la investigación y mejorar continuamente el nivel de educación, enseñanza e investigación científica.
En el último semestre, podemos participar activamente en actividades de enseñanza e investigación en varios niveles y comunicarnos con colegas dentro y fuera de la escuela para mejorar juntos. Durante el último semestre, nuestro grupo de enseñanza e investigación organizó activamente actividades de enseñanza e investigación, llevó a cabo conferencias y actividades de evaluación de cursos y mejoró los estándares de enseñanza de los docentes en la práctica.
En cuarto lugar, sigue progresando, trabaja duro y contribuye a realizar tu propio valor.
Todos los miembros de nuestro equipo de enseñanza e investigación pueden aprovechar al máximo su experiencia profesional en el trabajo, esforzarse por ganar más honores para la escuela y hacer más contribuciones al crecimiento de los estudiantes. Este semestre, los miembros de nuestro grupo participaron activamente en diversas competiciones de todos los niveles y lograron ciertos resultados.
Problemas:
Primero, la investigación sobre música y arte no es lo suficientemente profunda. Cómo integrar mejor su contenido y forma en la enseñanza del arte y cómo implementar eficazmente los materiales didácticos requieren un mayor pensamiento racional.
En segundo lugar, no existe una solución eficaz al problema de la polarización entre los estudiantes. Este problema siempre ha existido y sigue siendo grave. Todavía falta una comprensión correcta de la contradicción entre intereses y habilidades en las clases de arte.
En tercer lugar, es necesario mejorar aún más la calidad de la enseñanza de educación física en las aulas.
En un abrir y cerrar de ojos, se acaba otro semestre. Impulsados por la dirección de la escuela, todos los profesores del grupo de enseñanza e investigación persistieron en el estudio de las teorías educativas y de enseñanza, participaron activamente y llevaron a cabo actividades de enseñanza e investigación, mejoraron y perfeccionaron los métodos y medios de enseñanza, trabajaron duro y con éxito. Completamos diversas tareas docentes para este semestre, con el fin de mejorar nuestra escuela. Hizo una cierta contribución a la calidad de la educación y la enseñanza.
Primero, fortalecer el aprendizaje y mejorar la calidad.
Si los profesores no aprenden, las actividades docentes y de investigación se convertirán en "árboles sin raíces y agua sin fuentes". Para fortalecer nuestro autocultivo y mejorar nuestra calidad, primero aprendimos conocimientos teóricos sobre educación y docencia, y luego, a través de actividades de docencia e investigación, estudiamos varios artículos sobre publicaciones temáticas y cursos e investigaciones relacionados, y aprendimos información sobre docencia y reformas de la investigación. Un buen aprendizaje puede conducir a una buena investigación, y una buena investigación puede conducir a una buena enseñanza. Éste se ha convertido en el consenso de todo el grupo de profesores.
En segundo lugar, participar y realizar activamente actividades de docencia e investigación.
Nuestras actividades docentes e investigadoras se planifican al inicio del semestre, y las actividades del grupo docente e investigador se resumen al final del semestre. Con el fin de mejorar la estructura del aula y los métodos de enseñanza y mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula. Insistimos en escuchar y comentar, y nuestros profesores conceden gran importancia a escuchar y comentar. Los profesores preparan las lecciones cuidadosamente antes de clase. Al diseñar planes de lecciones, los profesores del mismo grupo aprenden unos de otros y evalúan las lecciones cuidadosamente después de clase. Por ejemplo, si la disposición del contenido de la enseñanza es adecuada, si se superan las dificultades, si los métodos de enseñanza son apropiados, si el uso de los métodos de enseñanza y la penetración de las ideas y métodos de enseñanza cumplen con los requisitos de una educación de calidad, se promueven comentarios y debates integrales. la mejora del nivel de enseñanza de los profesores.
En tercer lugar, mejorar los métodos de enseñanza y mejorar la eficiencia en el aula.
En vista de la situación en la que los estudiantes tienen una base deficiente en matemáticas, especialmente poca capacidad de cálculo, falta de confianza en sí mismos para aprender matemáticas y la mayoría de los padres no pueden ayudar, intentamos utilizar "centrados en el aprendizaje". , diseñar un plan de tutoría "para estimular el interés de los estudiantes en aprender y estimular el pensamiento de los estudiantes. Además, en el proceso de las actividades de enseñanza en el aula, siempre debemos prestar atención al uso de un lenguaje inspirador para mejorar la confianza en sí mismos y el interés de los estudiantes en el aprendizaje, de modo que los estudiantes puedan convertirse verdaderamente en los principales sujetos del aprendizaje.
En cuarto lugar, unirnos, cooperar y seguir avanzando.
Este semestre nuestro grupo de docencia e investigación * * * realizó 8 clases abiertas sobre reforma de la docencia y la investigación.
A través de estas clases abiertas, mostramos nuestro pequeño progreso en el proceso de reforma curricular, y también sentimos nuestras propias deficiencias. En consecuencia, aumentamos nuestro conocimiento y mejoramos nuestro nivel de comprensión, lo que también señala la dirección a seguir. nuestro trabajo futuro para que podamos mejorarlo y mejorarlo en nuestro trabajo futuro.
En definitiva, las actividades y trabajos del grupo de docencia e investigación han impulsado la mejora de la calidad del profesorado de matemáticas, promovido la sublimación de la experiencia práctica a la teoría, y también han mejorado la calidad de la educación y la enseñanza en nuestra escuela. El informe anterior es el trabajo principal de nuestro grupo de enseñanza e investigación de matemáticas en docencia e investigación este semestre. Todavía hay muchos aspectos que no se han tocado y la discusión no es muy exhaustiva. Aunque se han logrado algunos logros, estos logros no se pueden lograr sin el cuidado y el apoyo de la escuela y la cooperación mutua y estrecha de todos los maestros. Mirando hacia atrás, todavía tenemos muchas cosas insatisfactorias por hacer, y también hay deficiencias y problemas. Todavía tenemos que seguir trabajando duro y luchando.
¡Para el desarrollo de la escuela, todos los profesores de nuestro grupo de matemáticas harán su trabajo cada vez mejor sobre la base de la base existente en el futuro!
En los últimos años, con el avance integral de la nueva reforma curricular y la mejora continua de los estándares de funcionamiento escolar, nuestro grupo de investigación y enseñanza de inglés, como organización de base de la escuela, ha recibido gran atención y fuerte El apoyo de los líderes escolares, lo que nos convierte en un equipo joven lleno de pasión y energía, y siempre tiene el impulso y la tenacidad de crear un ambiente de enseñanza de inglés adecuado para cada niño. Este artículo repasa brevemente el trabajo y estudio de los seis profesores de nuestro grupo de enseñanza e investigación de inglés en los últimos años a partir de los siguientes cuatro puntos:
1. Team building
Somos seis personas. en nuestro grupo de enseñanza e investigación de inglés, incluidos 1 profesor clave y 2 profesores senior. Todos los profesores de este grupo son estudiantes de inglés, 5 de los cuales tienen títulos de licenciatura. _ _ sirve como líder del equipo de enseñanza e investigación, y los miembros del equipo incluyen _ _, _ _, _ _, _ _, _ _, _ _. Todo el grupo de maestros aprende a ser modelos a seguir, comportarse de manera estandarizada, amar la educación, amar a los estudiantes, desempeñar sus deberes concienzudamente en el trabajo y nunca utilizar castigos corporales o castigos corporales disfrazados. Cumplen estrictamente las reglas, regulaciones escolares y laborales. Las disciplinas, obedecer las asignaciones de liderazgo y los intereses personales están absolutamente subordinados a los intereses colectivos. Planificar, registrar, resumir y reflexionar sobre las actividades de enseñanza e investigación para completar con éxito las diversas tareas asignadas por la escuela.
En segundo lugar, actividades docentes e investigadoras
El profesorado de este grupo participa activamente en diversas actividades docentes e investigadoras organizadas por la ciudad y el distrito, con una tasa de asistencia del 100%. Al menos una persona hará una clase de investigación grupal cada semana y todos los profesores asistirán a clase. Todos los martes y viernes se llevan a cabo actividades de docencia e investigación en las escuelas para evaluar y reflexionar sobre las conferencias y conferencias de los docentes para implementar la labor docente. A través de la observación, el aprendizaje y la reflexión continuos, todos pueden llevar a cabo activamente nuevos experimentos de reforma curricular. A través de la práctica repetida, la reflexión y el resumen, las cosas buenas se vuelven difíciles. Finalmente se formó un modelo de enseñanza de inglés adecuado para nuestro colegio. Dos maestros, _ _ y _ _, están dando clases de demostración de investigación en el distrito respectivamente. El maestro _ _ está dando clases de demostración de investigación en la Escuela Primaria Experimental de Hedong en la ciudad _ _ _ _, y la respuesta es muy buena.
En tercer lugar, gestión docente
Para llevar a cabo eficazmente las actividades de enseñanza e investigación, al comienzo del semestre, todos los profesores del grupo estudiaron cuidadosamente el espíritu de los estándares del plan de estudios de inglés. , estudió asiduamente los materiales didácticos, discutió, analizó y formuló un plan factible para el grupo de enseñanza e investigación. El plan de trabajo y los planes de lecciones de las materias para cada grado están cuidadosamente diseñados y el diseño de enseñanza es científico, razonable y estandarizado. Todas las unidades están probadas y tienen planos de construcción prácticos. Discuten periódicamente el trabajo de enseñanza de materias con grupos de enseñanza e investigación de nivel de grado y brindan servicios para la toma de decisiones de los líderes escolares. Y respondió activamente al llamado del distrito y de la escuela y llevó a cabo seriamente actividades de tutoría. _ _Teacher y _ _Teacher se convierten en aprendices respectivamente, _ _Teacher y _ _Teacher se convierten en aprendices y se denominan aprendices. De hecho, aprenden unos de otros y se promocionan mutuamente. Todos intercambian experiencias educativas y docentes en cualquier momento y lugar. Los aprendices a menudo toman la iniciativa de buscar ayuda de sus maestros, y los maestros también estudiarán cuidadosamente sus propias pequeñas ideas durante la enseñanza y, al mismo tiempo, descubrirán sus propias deficiencias. _ _El maestro, gracias a los esfuerzos desdeñosos de todos, ganó el primer premio en el _ _ Concurso de habilidades básicas para jóvenes maestros de escuelas primarias del distrito y ganó el primer premio en el _ _ Concurso de habilidades básicas para maestros jóvenes de escuelas primarias del distrito. _ _El maestro ganó el tercer premio en el Concurso de habilidades didácticas básicas para jóvenes docentes de la escuela primaria del distrito _ _ y _ _ los maestros ganaron el tercer premio en el primer concurso de enseñanza en el aula "Copa de acero" para todo el personal;
Lo anterior es un breve repaso de la enseñanza de inglés de nuestro grupo en los últimos años. Por supuesto, nuestro trabajo deja mucho que desear. Creemos firmemente que los resultados de ayer no son sólo un final, sino también un punto de partida y el motor de nuestro progreso. En los próximos años, nuestro grupo continuará innovando en métodos de enseñanza, conceptos de enseñanza y métodos de enseñanza, y se esforzará por alcanzar un nuevo nivel de enseñanza de inglés en Xiao Gang.