Preguntas y respuestas de la entrevista con profesores
Las siguientes son las preguntas y respuestas de la entrevista a maestros que recopilé. Bienvenido a leer y hacer referencia.
1. Los docentes deben tolerar la soledad y la pobreza, y los docentes deben proteger esta tierra pura. ¿Por qué elegiste la docencia como carrera? ¿Qué lo motivó a involucrarse en la contratación y la enseñanza de docentes? ¿Qué crees que es lo mejor de ser profesor?
Respuesta de referencia: En primer lugar, amo mucho a los profesores. Los profesores están llenos de dedicación y desafíos. Aquí hay niños encantadores y colegas admirables. Son huellas imborrables en el camino de la vida. Los profesores son la profesión más gloriosa bajo el sol y son ingenieros del alma humana. Aunque es pobre materialmente, es rico espiritualmente.
En segundo lugar, durante mis años universitarios, estudié sistemáticamente los conocimientos teóricos de la educación y los conocimientos profesionales de la profesión que postulé, y tengo una cierta base en la educación y la docencia.
En tercer lugar, trabajé como tutor en la universidad y a tiempo parcial durante las vacaciones de verano, por lo que tengo una cierta base en la práctica docente.
En cuarto lugar, si tengo la suerte de aprobar la entrevista, haré todo lo posible para amar a los estudiantes, amar el trabajo, trabajar duro, brillar en mi trabajo y contribuir a la educación del país.
2. ¿Quién es tu educador más respetado y por qué?
Respuesta de referencia: Admiro a muchos educadores. Aquí quiero hablar sobre el Sr. Tao Xingzhi.
La razón por la que admiro a Tao Xingzhi es porque cuando era director, trabajó y vivió con profesores y exploró un nuevo camino educativo en China. Una vez abogó por el método de enseñanza democrático de las "Seis Liberaciones". Es decir, "liberar los ojos, liberar el corazón, liberar las manos, liberar la boca y liberar el tiempo y el espacio".
En el proceso de implementación de una educación de calidad, debemos crear una atmósfera educativa democrática, igualitaria y abierta y crear un buen ambiente de enseñanza para que los niños crezcan sanos y felices.
3. ¿Qué libros y revistas sobre educación y enseñanza lees habitualmente?
Me gusta leer los trabajos de algunos grandes educadores chinos, de los cuales puedo aprender muchas teorías y conocimientos educativos. Por ejemplo:
"Obras completas de Tao Xingzhi" - "Sin amor no hay educación". Esta es la expresión del ex educador soviético Kelenko. Como gran educador popular y pensador educativo, el Sr. Tao Xingzhi defiende y practica la educación del amor con su sabia visión y amplia mente. Ama la educación, ama la escuela y ama a los estudiantes. Llama a los estudiantes y a las escuelas "amantes", lo cual es reconfortante y me da mucha inspiración.
Charla de Wei Shusheng sobre el trabajo del maestro de clase: este libro toma al maestro de clase como tema y cubre las estrategias y métodos de implementación de la educación, la enseñanza y la gestión integrales. Desde el posicionamiento del propio director, tomando a los estudiantes como cuerpo principal hasta la formulación de medidas integrales de gestión científica, democrática y de calidad, desde la ideología rectora hasta los detalles del trabajo, es un libro de texto completo, científico y práctico de lectura obligada para todos los profesores de clase. y profesores.
Las revistas incluyen Education, Tianjin Education, etc. Hay muchos libros publicados por educadores contemporáneos, que son de gran ayuda para mi labor educativa y docente.
4. ¿Cuál es el significado original de "fracaso"? ¿Cuál crees que es tu mayor fracaso?
Respuesta de referencia: "Fracaso" es el fracaso temporal de algo en un momento determinado, y es el primer paso hacia un lugar mejor.
El peor fracaso es perder la confianza y no poder recuperarse. Franklin dijo: La principal razón del fracaso de una persona es que nunca cree plenamente en su propia capacidad; incluso pienso que fracasaré.
Mi mayor fracaso fue una pregunta de física en el examen de acceso a la universidad. Lo miré y me resultó difícil. Por supuesto que no iba a hacerlo, así que me di por vencido y dediqué mi tiempo a concentrarme en otros problemas. Después del examen, fui a casa, pensé detenidamente en el problema y traté de resolverlo. Resultó que el problema no era tan complicado como pensaba. Lo lamenté entonces. Si tuviera más confianza, tendría éxito. Aunque no afectó mi capacidad para ingresar a mi escuela ideal, me enseñó una lección. Tengo que tener confianza y creer que puedo hacer cualquier cosa.
5. ¿Cómo organizar y cultivar grupos de clase?
Respuesta de referencia: El profesor de clase tiene la responsabilidad principal de organizar y cultivar el colectivo, y debe dedicar la mayor parte de su tiempo y energía a la construcción colectiva de la clase. Creo que podemos partir de los siguientes puntos:
Primero, plantear el objetivo de * * *. Puede inspirar el espíritu de los estudiantes, estimular su motivación y ayudar a lograr el propósito de la cohesión.
En segundo lugar, seleccionar y formar cuadros de clase. El maestro de clase debe organizar bien a toda la clase, ser bueno para descubrir y cultivar activistas, seleccionar y capacitar cuadros de clase y establecer el núcleo de liderazgo del colectivo de clase. Deje que los estudiantes aprendan a autogestionarse y educarse a sí mismos.
En tercer lugar, cultivar una opinión pública colectiva correcta y un buen estilo de clase. Una opinión pública colectiva correcta y un buen estilo de clase formarán una enorme fuerza educativa, que edificará, infectará y restringirá a cada miembro y desempeñará un papel enorme en el proceso de gestión del colectivo de clase.
En cuarto lugar, fortalecer la gestión de la disciplina colectiva en el aula. Una buena disciplina en clase favorece que los estudiantes aprendan mejor, es la clave para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes y también puede mejorar el colectivo y sus miembros.
En quinto lugar, organizar diversas actividades educativas. Con actividades colectivas, los estudiantes se renovarán, ampliarán sus horizontes, aumentarán sus conocimientos, promoverán la exhibición de sus talentos y experiencias y promoverán la unidad mutua. Es fundamental que los profesores de clase guíen a los estudiantes para que participen u organicen actividades apropiadas.
Los anteriores son algunos métodos para organizar y cultivar colectivos en el trabajo real, y se pueden adoptar otros métodos de manera flexible.
6. ¿Cuéntanos tu opinión sobre la profesión docente?
En primer lugar, la responsabilidad del docente es enseñar y educar a las personas. Los profesores no sólo enseñan a los estudiantes conocimientos y habilidades, sino que también les enseñan cómo comportarse y hacer las cosas. Como maestro, debes estar dispuesto a ser escalera y atreverte a ser vela.
En segundo lugar, el papel de los docentes como portadores de esperanza futura ha sido reconocido por toda la sociedad, y su estatus social es cada vez mayor;
En tercer lugar, los docentes se comunican más con jóvenes, que pueden mantener un corazón joven;
En cuarto lugar, los docentes deben tener una buena ética profesional, ser patrióticos y respetuosos de la ley, amar su trabajo, preocuparse por los estudiantes, ser modelos a seguir, enseñar y educar, y ser aprendices de por vida;
En quinto lugar, los docentes deben tener conocimientos profesionales de las materias que enseñan y conocimientos teóricos de la educación y la enseñanza.
7. ¿Qué cualidades crees que debe tener un buen profesor?
El primer ministro Wen Jiabao nos dio la mejor respuesta sobre las cualidades básicas que deben poseer los docentes:
Primero, llenos de amor y lealtad a la causa. Un maestro debe ser, ante todo, una persona afectuosa que considere la búsqueda de ideales, la formación del alma y la transmisión de conocimientos como los mayores objetivos de la vida. Debemos preocuparnos por cada estudiante, preocuparnos por el crecimiento y progreso de cada estudiante, esforzarnos por ser un buen maestro y amigo de los estudiantes, y ser guía y guía para el crecimiento saludable de los estudiantes.
En segundo lugar, debemos estudiar mucho y aprender a ser un modelo a seguir para los demás. Si quieres darle a un estudiante un vaso de agua, primero debes tener un balde de agua. Los profesores sólo pueden enseñar sin cansarse de aprender. Los docentes deben abrazar el espíritu científico, ser rigurosos y estar deseosos de aprender, y ser modelos a seguir que amen el aprendizaje, sean buenos aprendiendo y valoren el aprendizaje. Debemos estar ansiosos por aprender nuevos conocimientos, nuevas ciencias y nuevas habilidades, y mejorar constantemente la calidad de la enseñanza y la capacidad de enseñar y educar a las personas. Debemos participar activamente en la reforma de la enseñanza e impartir a los estudiantes los métodos más avanzados, las ideas más modernas y los conocimientos más valiosos.
En tercer lugar, debemos dar ejemplo y comportarnos en sociedad. En la historia de la educación existe la comunicación entre corazón y corazón, la comunicación entre alma y alma y el diálogo entre personalidad y personalidad. Sólo con una personalidad noble de los maestros los estudiantes pueden tener pureza de corazón. Los profesores primero deben mejorarse a sí mismos y los educadores deben primero autodisciplinarse. Debemos prestar atención tanto a enseñar como a educar a las personas; no sólo debemos prestar atención a enseñar con palabras y hechos, sino también a predicar con el ejemplo. Los maestros deben fortalecer conscientemente su cultivo moral, adherirse a la moralidad, tener respeto por sí mismos y autodisciplina, educar e infectar a los estudiantes con sentimientos nobles y buenas normas ideológicas y morales, y ganarse el respeto de la sociedad con su propio encanto personal y trabajo eficaz.
8. ¿Cuál es tu lema?
Respuesta de referencia: Para todo, sólo el amor es el mejor maestro, el cual supera con creces el sentido de responsabilidad. - Einstein
9. ¿Qué harías si te encontraras con contratiempos?
Respuesta de referencia: 1 El materialismo dialéctico nos dice que el desarrollo de las cosas es una unidad de progreso y escalonamiento. Aunque el camino es tortuoso, el futuro del desarrollo es brillante. Como todos sabemos, el famoso inventor Edison amplió la vida útil del filamento en 1.000 horas después de sufrir más de 6.000 contratiempos y fallos. Entonces, ¿cómo se puede ver un arcoíris sin experimentar viento y lluvia? La frustración es una prueba indispensable en la vida. Cuantos más reveses experimentes, más maduro serás, así que enfréntalos de frente y no los evites.
En segundo lugar, debemos analizar los motivos de los contratiempos, averiguar si son causados por razones subjetivas u objetivas y luego prescribir el medicamento adecuado para solucionar el problema con el método correcto.
Al mismo tiempo, ajuste su mentalidad y, si es necesario, cambie los métodos de trabajo para que el trabajo actual se pueda realizar con normalidad.
10, estás a punto de subir al podio. Como docente, ¿cuáles crees que son tus mayores fortalezas y debilidades?
Ventajas de la respuesta de referencia: en primer lugar, domino una amplia gama de conocimientos culturales generales, conocimientos profesionales y conocimientos teóricos de la educación y la enseñanza.
En segundo lugar, he acumulado experiencia docente; en el proceso de práctica profesional;
En tercer lugar, tengo ciertas capacidades de investigación e innovación científica y me atrevo a romper las convenciones en la práctica docente.
Desventajas: debido a que tengo una personalidad extrovertida y me llevo bien con los demás de manera informal, puedo darles a los estudiantes la impresión de que no hablo en serio. Sin embargo, siento eso siempre que pueda movilizar completamente el entusiasmo de los estudiantes. Aprender en clase, incluso si no son serios, aún podrán aprender. Esta deficiencia se puede remediar trabajando en armonía con los estudiantes.
En mi trabajo futuro, continuaré reflexionando sobre mis deficiencias en la educación y la enseñanza, me esforzaré por mejorar, aprovecharé al máximo mis fortalezas y contribuiré a la educación de China.
11.¿Qué tipo de estudiantes no te gustan?
Cada alumno tiene su propia personalidad, fortalezas y aficiones, y tiene su lado independiente. Creo que mientras podamos preocuparnos y amar verdaderamente a los estudiantes, cada estudiante se dará cuenta de su propio valor en la vida.
Siempre que el profesor guíe con paciencia y sea bueno descubriendo, descubrirá los puntos brillantes y la ternura de cada alumno, para que no haya ningún alumno que le desagrade.
12.¿Tienen futuro los docentes?
La docencia es una profesión noble y sagrada, y por supuesto tiene un futuro brillante. ¡No todo el mundo puede ser profesor! ¡Incluso los graduados de universidades normales no están necesariamente calificados para ser profesores! Ser profesor no se trata simplemente de enseñar a los estudiantes el conocimiento impreso en los libros. Los estudiantes aprenden más sobre la vida, la vida y el mundo que los rodea de sus maestros. La mayoría de las veces, los profesores impactan la vida de los estudiantes. Los docentes llevan la esperanza del futuro y la sociedad presta cada vez más atención a su estatus. Esto no sólo les otorga un estatus social más alto, sino que también les brinda buenas oportunidades para seguir estudiando.
13. ¿Qué cualidades crees que debe poseer un buen director?
En mi opinión, la calidad de un profesor de clase se puede resumir en los siguientes aspectos:
(1) Tener una buena ética profesional. Incluyendo: patriotismo, respeto de la ley, dedicación, amar a los estudiantes, enseñar y educar a las personas, ser un modelo a seguir y aprendizaje permanente;
(2) Ricas cualidades científicas y culturales. Incluyendo: conocimiento científico educativo, conocimiento profesional laboral, conocimiento científico y cultural;
(3) Gran capacidad y calidad. Incluyendo: capacidad de investigación científica, capacidad de innovación, capacidad de gestión organizacional, capacidad de coordinación y capacidad de autorregulación.
Además, también incluye: comprender e investigar las habilidades de los estudiantes, las habilidades de aprendizaje independiente, transformar a los de bajo rendimiento, organizar actividades colectivas en clase, etc.
14. ¿Cuál es la imagen de un buen profesor en la mente de los estudiantes? - c" o+ h* G7 F/ J" z
Respuesta de referencia: En mi opinión, un buen profesor debe ser una persona solidaria. Por supuesto, casi no hay personas en este mundo que carezcan absolutamente de amor, pero las personas que aman de verdad y saben cómo dar amor son aún más valiosas.
Un maestro de clase atento debe ser un maestro bueno y considerado, un buen anciano y un buen amigo. Al menos, no castiga ni humilla a los estudiantes. A sus ojos, todos los estudiantes son iguales y no hay distinción entre buenos estudiantes y malos estudiantes. Respetará a los estudiantes, los tratará con igualdad y les permitirá crecer sanamente. Lo más importante es que sabe tolerar a los estudiantes, puede perdonarlos y tolerarlos y darles la oportunidad de corregir sus errores. Él sabe cómo preocuparse por los estudiantes, consolarlos cuando están frustrados, iluminarlos cuando están preocupados y ayudarlos cuando están confundidos.
En mi opinión, un profesor de clase "exitoso" que ha creado una alta tasa de matrícula no es necesariamente un buen profesor de clase. Como profesor de clase, creo que lo más importante es tener buenas habilidades de gestión, hacer que la clase sea disciplinada y tener un buen ambiente, enseñar a los estudiantes los principios de la vida, el pensamiento saludable, los métodos de aprendizaje correctos y mejorar la calidad general de la clase. en lugar de centrarse únicamente en las calificaciones.
15. ¿Cuál crees que es un método científico de preparación de lecciones?
Respuesta de referencia: La preparación de lecciones es una habilidad básica para los profesores. La preparación de lecciones es un requisito previo importante para tomar buenas clases. Creo que no importa de qué materia se trate, los profesores deben tener los pies en la tierra y realizar investigaciones y diseños creativos basados en sus propias realidades y las de sus estudiantes.
En primer lugar, debemos estudiar los materiales didácticos y comprenderlos; en segundo lugar, debemos comprender la situación de los estudiantes; en tercer lugar, elegir los métodos de enseñanza adecuados.
16. ¿Cómo mejorar la propia calidad de los docentes?
Consulte la respuesta 1. Fortalecer el cultivo moral de los docentes
Los docentes son ingenieros del alma humana, constructores y divulgadores de la civilización humana y guías para el crecimiento saludable de los estudiantes. Confucio dijo: "¡Lo que no es correcto no es correcto!" Se puede ver que la moralidad y la etiqueta de los profesores tienen una gran influencia en los estudiantes. China se encuentra en un período de transformación social de una economía planificada a una economía de mercado socialista. Ante esta situación, los docentes deben insistir en armar sus mentes con el marxismo-leninismo, el pensamiento de Mao Zedong y la teoría de Deng Xiaoping, fortalecer conscientemente el estudio de la teoría moral, llevar adelante el espíritu de dedicación desinteresada, dar ejemplo en todas partes y lograr verdaderamente logros. : sostener un corazón sin pajita .
En segundo lugar, optimizar la estructura del conocimiento de los docentes
En la actualidad, la tendencia general y la nueva característica del desarrollo del conocimiento es que el conocimiento se está desarrollando en una dirección altamente integrada y altamente diferenciada. Esto requiere que los docentes se adapten a los requisitos del desarrollo de la economía del conocimiento y dominen una amplia gama de conocimientos culturales y científicos y teorías de las ciencias de la educación sobre la base de sólidos conocimientos profesionales. Sólo esos profesores pueden permitir que los estudiantes transfieran y sinteticen eficazmente conocimientos multidisciplinarios, integren verdaderamente conocimientos, mejoren las capacidades de aplicación de conocimientos y así cultiven talentos innovadores que satisfagan las necesidades de los tiempos.
En tercer lugar, mejorar la capacidad de innovación de los docentes
La capacidad de innovación de los docentes afecta directamente la capacidad de innovación de los estudiantes. Si los profesores sólo se apegan al antiguo modelo de enseñanza de "una tiza, un libro", sofocarán el pensamiento y la capacidad innovadores de los estudiantes. Por lo tanto, los docentes deben actualizar constantemente sus conceptos de educación y enseñanza, innovar y explorar con audacia, y enriquecer y ampliar constantemente sus conocimientos. Sobre la base del dominio del conocimiento de las materias y de los métodos y medios de enseñanza convencionales, también debemos dominar los conocimientos relacionados con las materias y los métodos y medios de enseñanza modernos, para lograr verdaderamente "la enseñanza constante y la innovación constante".
En cuarto lugar, la calidad psicológica
La particularidad de la profesión docente determina que las personas que ejercen esta profesión deben tener cualidades psicológicas especiales. En primer lugar, debe tener una percepción aguda y ser capaz de observar los cambios en el aprendizaje y la vida de los estudiantes y responder de manera oportuna. Esta sensibilidad también impulsará a los profesores a prestar siempre atención a los nuevos conocimientos e información del mundo exterior y a enriquecerse constantemente. En segundo lugar, los profesores deben tener habilidades de pensamiento creativo. El entorno educativo no cambiará para siempre, ni los objetos educativos serán exactamente los mismos. Los docentes deben tener la capacidad de adaptarse a los cambios de circunstancias y tener flexibilidad y creatividad en el pensamiento. Al mismo tiempo, si los profesores pueden introducir el pensamiento creativo en la enseñanza, seguramente promoverán el desarrollo de la creatividad de los estudiantes. En tercer lugar, los profesores deben tener una alta “inteligencia emocional”. Es decir, los docentes tienen buenas capacidades de regulación y control emocional. Como miembro de la sociedad, los profesores, al igual que la gente corriente, experimentarán diversos reveses y golpes, así como diversas experiencias emocionales complejas. Sin embargo, las emociones negativas no son adecuadas para llevarlas al aula, por lo que los profesores deben aprender a controlarlas. para que el personaje tenga buen humor. Cuarto, debes tener una fuerte voluntad y calidad. La enseñanza es un proceso complejo y la formación humana es un proceso largo. Si los profesores carecen de las cualidades de voluntad de tenacidad, perseverancia y perseverancia, no podrán completar bien sus tareas docentes.
Quinto, tener buenas habilidades interpersonales. Las buenas relaciones interpersonales pueden crear una atmósfera de trabajo armoniosa y los colegas amigables y serviciales pueden aliviar una tremenda presión en el trabajo. En sexto lugar, ser capaz de adaptarse proactivamente y mejorar el nuevo entorno y cambiar hábilmente de roles.
En resumen, un profesor que pueda mejorar continuamente su calidad a partir de los seis aspectos anteriores definitivamente se convertirá en un experto en educación.
17. Como nuevo profesor de clase, ¿cómo establecer tu autoridad?
Respuesta de referencia: Primero, debemos comunicarnos activamente con los estudiantes y ganarnos su confianza y favor. La autoridad se basa en la confianza y la simpatía. Para ganarse la confianza y el favor de los estudiantes, los profesores deben hacer un buen trabajo en comunicación. Porque la comunicación es una forma eficaz para que ambas partes se entiendan. A través de la comunicación,
Por un lado, los profesores pueden comprender la situación real de los estudiantes y luego adoptar métodos educativos adecuados;
Por otro lado, los estudiantes pueden saber cómo se está desempeñando el profesor. y cómo el profesor trata a los estudiantes ¿Cuáles son los requisitos? Durante el proceso de comunicación, los profesores deben preocuparse y respetar a los estudiantes en todo momento, proporcionar recompensas y castigos claros y tratar a cada estudiante de manera justa. Por supuesto, también es esencial que los profesores mejoren su alfabetización cultural, fortalezcan el estudio del conocimiento profesional y cultiven su propio sentido del humor, porque los estudiantes prefieren profesores con conocimientos y humor.
En segundo lugar, debemos mantenernos alejados de los estudiantes, ser maestros con el ejemplo para los demás y ser maestros con el ejemplo para los demás. No se trata de defender que los profesores deban educar a los estudiantes desde arriba. Por el contrario, el diálogo profesor-alumno es igualitario. Si bien los profesores abogan por acercarse a los estudiantes, también deben mantener distancia con ellos. Si está demasiado cerca, incluso el maestro será demasiado "condescendiente" con los estudiantes. Los estudiantes pensarán que el maestro es esa persona y que el maestro no tiene ninguna autoridad. La autoridad docente requiere tanto comunicación como cierta distancia. Esta misteriosa relación está precisamente relacionada con el establecimiento de la autoridad docente.
18. ¿Por favor, hable sobre su experiencia?
Respuesta de referencia: La llamada experticia generalmente se refiere a las ventajas que tengo y que otros no tienen, o las ventajas que todos tienen pero yo soy mejor que otros. No soy bueno en eso, pero todavía tengo algunas ventajas. Estas ventajas pueden estar relacionadas con el propio entorno de crecimiento.
Durante mi educación, a mis padres nunca les importaron mis estudios y mis notas. Mis padres suelen decir: "Nacimos en una zona rural. No podemos estudiar bien y todavía tenemos tierras de cultivo para cultivar". Este entorno cultivó mi carácter independiente.
Además, desde la secundaria, he descubierto que, en comparación con los niños de la ciudad, existe una brecha enorme en conocimientos, aficiones y otros aspectos. Por eso he torturado mi alma. Este nuevo viaje ha forjado mi capacidad para resistir los reveses. Es importante tener la capacidad de resistir los contratiempos.
En definitiva, tener una personalidad independiente y la capacidad de resistir los contratiempos son mis mayores fortalezas y la base de mi vida.
19. ¿Qué harás si no te contratan en esta entrevista?
Respuestas de referencia: (1) Aunque la entrevista estructurada es el método de evaluación más confiable en los exámenes actuales, no es necesario decir que puede medir con total precisión el nivel de capacidad de una persona. Por eso, algunas personas dicen que cinco entrevistas ponen a prueba tu fuerza y que cinco entrevistas dependen de la suerte. Por esta razón, no debo desanimarme. Es mi vida normal seguir luchando; (2) Dado que el examinador piensa que mi desempeño no es bueno esta vez, significa que mi desempeño es realmente digno de reflexión. Por esta razón, cuando salgo de esta sala de examen, primero organizo mis pensamientos, descubro la causa del problema y me levanto donde caí. Sólo así cada fracaso se convertirá en un crecimiento sólido.
20. ¿Cómo entiendes ser profesor?
Adherirse a sentimientos nobles, ser estricto consigo mismo y predicar con el ejemplo;
Vestir apropiadamente, hablar apropiadamente y comportarse de manera civilizada;
Cuidarse. sobre el colectivo, trabajar juntos y respetar a los colegas y padres;
Estilo e integridad decentes;
Resiste conscientemente las tutorías remuneradas y no aproveches tu puesto para beneficio personal.
21. Como dice el refrán, el rey de los niños tiene la mitad de la ración de comida en su familia. ¿Por qué elegiste la docencia como carrera?
Respuesta de referencia: Creo que la profesión de docente es noble y sagrada, por lo que no es para nada exagerado decir esto. Locke dijo una vez: "La razón por la que los seres humanos son tan diferentes radica en la educación". Creo que la educación es una buena manera, o incluso la única, de promover el desarrollo integral de las personas cuando las condiciones innatas no se pueden cambiar. La importante tarea de enseñar y educar a las personas recae en los docentes. Puedo educar a todos los niños que aman y están deseosos de aprender y contribuir con mi fuerza a la causa de la educación.
Al mismo tiempo, creo que la profesión docente también es bastante difícil. Aunque los profesores tienen vacaciones de invierno y verano todos los años, la gente siente que la enseñanza es una buena profesión. Creo que mucha gente no entiende la profesión docente. La carga de trabajo de los profesores es de al menos 10 horas diarias, y durante estas 10 horas, los profesores tienen que preparar lecciones, asistir a clases, corregir tareas, comprender la situación de la clase, comprender la dinámica de los estudiantes, etc. , y luego brindar orientación, comunicación, conversación sincera y trabajo ideológico a los estudiantes, y luego contactar a los padres para analizar con ellos la situación de los estudiantes a fin de encontrar un método de gestión estudiantil más adecuado. Entonces los profesores han trabajado duro.
Pero los profesores también son las personas más felices del mundo. Porque los profesores pueden guiar a mejores personas a través de sus palabras y hechos.
22. ¿Cómo adaptarse a la profesión docente?
Respuesta de referencia: Primero, fortalecer el aprendizaje y mejorar la propia moralidad. Un buen maestro primero debe tener un alto cultivo moral. Debo seguir el ejemplo de excelentes profesores y de los profesores que me rodean, fortalecer mis estudios y esforzarme por mejorar mis estándares morales.
Segundo: Trabajar duro para pasar el nivel de enseñanza.
Trabajar en una universidad significa que una tarea muy importante para un joven docente es participar en la docencia. Si los profesores jóvenes quieren aprobar bien el examen de enseñanza, pueden trabajar duro en los siguientes aspectos. 1) Preguntar humildemente y aprender de profesores veteranos y experimentados. 2) Los profesores deben tomar cada lección en serio, prepararlas cuidadosamente, enseñarlas bien y escribir buenas reflexiones didácticas. 3) Mejorar la capacidad de control del aula.
Tercero: Manejar bien las relaciones interpersonales. Tener relaciones interpersonales buenas y armoniosas traerá alegría al espíritu de las personas, brindará comodidad a la vida y sentará una buena base para el éxito en el trabajo. Por tanto, como joven docente, debes establecer buenas relaciones interpersonales desde los siguientes tres aspectos. (1) Aprender a afrontar la relación con el liderazgo. Los profesores jóvenes acaban de incorporarse al mundo laboral. Lo primero y más importante es hacer bien tu trabajo y dejar una buena impresión en tus líderes. Debemos respetar a los líderes y mantener su prestigio; obedecer a los líderes, tomar en serio las tareas asignadas por los líderes y completarlas de todo corazón. Si tenemos alguna pregunta sobre los líderes, encontrar el momento adecuado para exponer con valentía nuestros puntos de vista y opiniones a los líderes; Nunca los líderes se quejan a sus espaldas y dicen cosas al azar. (2) Aprenda a lidiar con la relación entre colegas. Sean modestos y prudentes y amables con los demás; respeten a los colegas y confíen unos en otros; traten a los demás con sinceridad y compitan con justicia; sean tolerantes y generosos y eviten tener celos de los demás; y no considerar intereses materiales. (3) Manejar bien la relación con los estudiantes. Amar, cuidar y ayudar a los estudiantes; tratar a los estudiantes con igualdad y nunca favorecer a los mejores mientras se discrimina o rechaza a los de bajo rendimiento; comprender a los estudiantes de manera integral y profunda, y profundizar los intercambios emocionales con los estudiantes; ser más tolerantes y comprensivos, y elogiar y alentar más a los estudiantes;
23. ¿Cómo pueden los profesores mejorar su capacidad de control del aula?
Respuesta de referencia 1: Establecer la autoridad es la base para controlar el aula. El prestigio docente puede estimular las experiencias emocionales positivas de los estudiantes y generar la intención de dar ejemplo a los docentes. Esta autoridad brinda a los docentes una gran ventaja a la hora de tomar medidas efectivas para eliminar las distracciones en el aula.
Dos. Una adecuada preparación de los docentes es la garantía del control del aula.
3.Dominar los vínculos docentes del aula es la clave para controlar el aula. Los profesores deben organizar bien el comienzo de la clase, gestionar bien el orden del aula y aprender a utilizar sus "ojos" para ajustar la situación del aula.
En cuarto lugar, la relación democrática profesor-alumno es la esencia del control del aula. Crear un entorno de enseñanza democrático e igualitario, garantizar una atmósfera de aprendizaje relajada y lograr el propósito de controlar el aula.
24. ¿Qué opinas de los ingresos de los docentes?
Como miembro de la sociedad, espero que la escuela o el gobierno puedan mejorar el salario de los profesores. Si los profesores no tienen que preocuparse por los problemas de la vida, entonces podrán dedicarse a la educación. Por supuesto, los docentes tienen un mayor sentido de misión histórica y deben abordar las necesidades urgentes de la sociedad. Deberían esforzarse por hacer un buen trabajo en educación siempre que sea posible.
25. ¿Qué opinas de la relación entre tutoría y docencia?
(1) Los tutores se enfrentan a uno o varios estudiantes, mientras que la enseñanza se enfrenta a un grupo de estudiantes debido al sistema de enseñanza en clases.
(2) La educación familiar es altamente dirigida, capaz de enseñar; estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Pero la enseñanza se enfrenta a un grupo de estudiantes, e incluso si a los estudiantes se les enseña de acuerdo con sus aptitudes, es difícil cuidar de cada estudiante.
(El diseño y la implementación de la enseñanza por parte del tutor son mucho más simples que la enseñanza en el aula y no existen problemas como la gestión de las clases y el mantenimiento del orden.
26. ¿Cuál es tu método de enseñanza favorito?
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Aprecio el método de enseñanza que toma a los estudiantes como el cuerpo principal, estimula el interés de los estudiantes en aprender y hace que el aula sea animada. Durante el proceso de enseñanza, utilizo algunos ejemplos comunes en la vida diaria. explicar a los estudiantes, lo que puede atraer fácilmente la atención de los estudiantes. Mejorar el interés de los estudiantes en el aprendizaje. Siento que cada método de enseñanza tiene su propia singularidad y puede hacer que el aula sea rica y colorida.
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