Resumen del trabajo de la sección de docencia e investigación

3 resúmenes de trabajo de la sección esencial de docencia e investigación

El resumen se refiere a materiales escritos que resumen y resumen la experiencia o situación en una determinada etapa del trabajo, estudio o pensamiento que se encuentra en nuestro. Desempeña un papel de enlace en tu estudio y trabajo, así que prepara un resumen. Pero descubrí que no sabía qué escribir. Los siguientes son 3 resúmenes de trabajo de la sección de enseñanza e investigación que recopilé y compilé, espero que sean de ayuda para todos.

Resumen del trabajo de la Sección de Docencia e Investigación Parte 1

El tiempo pasa volando en el ajetreado mundo, y 20xx es fugaz. Este ha sido un año lleno de desafíos, pero también un año de felicidad y plenitud. Estoy ocupado y feliz. Ahora resumo el trabajo del año de la siguiente manera:

1. Creer firmemente y mejorar la conciencia ideológica

Como miembro del partido y profesor, siempre lo he hecho. Me encantó Me dedico a la educación y participo activamente en diversos estudios políticos y la vida democrática en la escuela. Trabajaré duro, estudiaré en serio, experimentaré constantemente mis diversas habilidades en el trabajo y perfeccionaré constantemente mi nivel de trabajo. Como director del departamento de enseñanza, siempre pongo a los docentes en primer lugar y sirvo de todo corazón a su desarrollo: al asignar el trabajo, trato de utilizar un tono consultivo para aclarar los requisitos con los docentes y hacer un buen trabajo como puente entre los docentes y la docencia; investigadores, para proporcionar una sólida garantía para la mejora profesional de los docentes cuando los docentes encuentran dificultades en el trabajo, siempre puedo hacer todo lo posible para ayudarlos;

2. Fortalecer la investigación científica y crear un ambiente de investigación científica.

1. Actividades de lectura. Organizar a los docentes para que estudien seriamente las teorías educativas y de enseñanza y fortalecer la acumulación teórica de los docentes. La escuela emitió una copia de las "Recomendaciones para la enseñanza de materias en las escuelas primarias y secundarias de la provincia de Zhejiang". Después de que los maestros posicionaron las materias, dividieron a los maestros de la escuela en tres campamentos: chino, matemáticas y general. Los docentes estudiarán conocimientos teóricos en la sala de conferencias de docentes todos los meses, a través de una serie de formas como discusión y autoestudio para incrementar el nivel de aprendizaje teórico de cada docente. La escuela ofrece suscripciones gratuitas a publicaciones docentes para cada docente, lo que les permite combinar sus propias prácticas educativas y docentes para aprender, practicar, reflexionar y resumir, y popularizar y aplicar el conocimiento de la investigación científica educativa a lo largo de todo el proceso de educación y enseñanza. Además de guiar a los profesores para que lean libros profesionales, también se les anima a leer extensamente y se les organiza para participar en el Concurso de Ensayos de la Copa de Desarrollo de Pudong.

2. Docencia e investigación. Establecer la conciencia de que "la investigación científica desarrolla las escuelas, la investigación científica promueve la enseñanza", integra estrechamente la investigación científica educativa con la enseñanza real de la educación y guía a los docentes para que presten atención, descubran y reflexionen sobre los problemas reales de la educación y la enseñanza, y elijan. temas de investigación a partir de ellos. Al elegir temas, debemos seguir el principio de "pequeño" y "real", encontrar problemas en la enseñanza de las materias, encontrar problemas en la educación y la gestión docente, encontrar problemas en la práctica de las reformas docentes actuales y descubrir lo que necesitamos explorar. en profundidad a partir de experiencias exitosas. Preguntas, etc. En 20xx, más del 80% de los maestros de la escuela tenían sus propios proyectos. Entre ellos, se animó a cuatro maestros, Wang Yanling, Zhu Yanying, Xu Yueyan y Gong Yuanyuan, a recolectar sus proyectos en el distrito de Xiaoshan; información de investigación científica a través de múltiples canales y de forma integral, y escribiré ensayos de enseñanza. Clasificaré rápidamente los canales para la revisión de artículos y temas candentes oportunos, y guiaré a los maestros para que revisen los artículos para ayudarlos a realizar investigaciones científicas específicas. El año pasado, ***11 personas de la escuela ganaron premios o publicaron artículos a nivel de distrito, ciudad, provincia y nacional, lo que representa el 57,9% de los profesores públicos de la escuela. .

3. Docencia e investigación en el aula. Nuestra escuela adopta el método de salir e invitar a entrar para construir múltiples plataformas de exhibición en el aula para los maestros. Los profesores Shi Yaping y Xu Qinmao se unieron al "Estudio Qian Yafang" y recibieron orientación periódica de profesores especiales. El 3 de marzo, el maestro de nuestra escuela, You Zefeng, impartió la clase de observación "Hacia la nueva era" durante la actividad de análisis de problemas y dificultades de moralidad del distrito de cuarto grado. En abril, Wang Yanling representó a nuestra escuela para participar en la demostración de enseñanza de chino en el aula para profesores jóvenes en el distrito de Xiaoshan. Todos los profesores de chino de nuestra escuela trabajaron con ella para discutir los planes de lecciones antes de clase y los revisaron cuidadosamente después de clase. Mejoró enormemente el desempeño de cada maestro en la comprensión de la enseñanza y la evaluación de las lecciones. El 19 de mayo, nuestra escuela también acogió la actividad de enseñanza e investigación china "Paisaje poético" *** con el tema "Explorar la autenticidad del texto chino y buscar la calidad y eficacia de la enseñanza". Invitamos al profesor investigador chino Yu Yongjun a dar comentarios en el lugar y conferencias "Aprendamos".

En la segunda mitad del año, en respuesta a la confusión de muchos profesores de clase sobre cómo llevar a cabo efectivamente las clases temáticas, nuestra escuela realizó un seminario sobre actividades de clase con el tema "Educar el amor con amor" en la Clase 6 (1 ). Este seminario La clase fue bien recibida por todos los profesores de la escuela. En la escuela, también organizamos a profesores jóvenes para que llevaran a cabo muchas actividades de enseñanza e investigación en chino y matemáticas, e invitamos a profesores famosos de la ciudad, Yan Xiaoqin y Wang Liping, a que vinieran a la escuela para escuchar las clases y comentar. En cada actividad de enseñanza e investigación, desde la preparación de las lecciones antes del seminario, la preparación de la enseñanza hasta la escucha de las conferencias y la evaluación y resumen después de la clase, el departamento de enseñanza organiza y prepara cuidadosamente, esforzándose por hacer un mejor trabajo en la enseñanza y investigar, y tratar de mejorar cada nivel de enseñanza docente.

3. Basado en mis propios deberes y haciendo un buen trabajo a cargo

Si bien soy responsable de la enseñanza y la investigación científica de la escuela, también estoy a cargo de la educación moral de la escuela. , educación continua, escuela de padres, cultura del campus, etc. Trabajo, aunque el trabajo es complicado, todavía estudio mucho y hago un buen trabajo en todos los aspectos del trabajo.

1. Educación continua. Dado que este año es el primero del "Duodécimo Plan Quinquenal", se han producido grandes cambios en las políticas de educación continua. Para permitir que los maestros se adapten a los cambios lo antes posible y obtengan suficientes créditos, estudié los documentos cuidadosamente y transmití el espíritu de los documentos de manera oportuna para que cada maestro pudiera aclarar su estado de crédito actual y la dirección de sus esfuerzos. Registrar información en la plataforma provincial de educación continua para cada docente, revisar las selecciones de cursos para que participen en la capacitación en línea en la Universidad Normal de Hangzhou, brindar a los docentes tutorías individuales varias veces cada semestre y realizar informes sobre proyectos de capacitación en la escuela; organizar diversas capacitaciones Realizarlas de manera efectiva y ordenada.

2. Trabajo de educación moral. Ayudar activamente al director a hacer un buen trabajo en educación moral, convertir el trabajo de educación moral en un proyecto sistemático, de modo que el trabajo de educación moral de la escuela pueda llevarse a cabo de manera constante y ordenada, y continuar considerando "nutrir el amor con amor y dar a la vida un "Fondo del amor" como educación moral característica de nuestra escuela. Crear un buen ambiente de educación moral a partir de los tres aspectos de "verlo en todas partes, escucharlo todo el tiempo y hablar de ello". Lleve a cabo una variedad de actividades del mes temático y continúe mostrando amor por los hogares de ancianos durante dieciocho años.

3. Escuela de padres. Siga estrictamente los estándares de la "Escuela modelo para padres del distrito" y exíjase. La educación familiar es estandarizada, ordenada y serializada. Se llevan a cabo comités de padres y reuniones de padres con regularidad, y se invita al maestro Shen Dongmei de la Escuela Primaria No. 2 de Guali a presentar un informe de educación familiar sobre "Los buenos hábitos determinan una vida hermosa" para los padres de primer grado. El maestro Shen Lan de la Escuela de Enseñanza y Educación; Se invita a la Oficina de Investigación a realizar un informe de "Lectura entre padres e hijos" para los padres de toda la escuela y se registra cada actividad.

Aunque ocupo muchos puestos, también participo activamente en la primera línea de la docencia. Ahora estoy a cargo de una clase de idioma chino, además de dos clases de tecnología de la información. Preparo cuidadosamente las lecciones para cada clase y utilizo nuevos conceptos de reforma del aula para organizar la enseñanza.

4. Reconocer las deficiencias y encontrar la dirección correcta para los esfuerzos

Como director del departamento de enseñanza de la escuela, soy profundamente consciente de mis deficiencias en conocimientos teóricos, logros culturales y gestión. capacidades, la falta de capacidad de liderazgo de los maestros, así que fortalezca el aprendizaje, no permita que los buenos artículos y las buenas ideas se conviertan en basura de texto, fortalezca la reflexión, no permita que las buenas ideas y las buenas ideas se conviertan en una nube pasajera, no lo haga; No dejes que la buena sabiduría y los buenos resultados se pudran en la mente; no dejes que las buenas medidas y los buenos resultados sean sólo un destello en la sartén. Ésta se convirtió en la dirección de mis esfuerzos. Resumen del trabajo de la Sección de Docencia e Investigación 2

Este semestre, de la mano de la Sección Municipal de Docencia e Investigación, insistimos en una educación de calidad centrada en la reforma de los materiales curriculares y el cultivo del espíritu innovador y capacidad práctica, con actitud científica y espíritu innovador, estilo sólido y estrategias de trabajo efectivas para promover de manera activa y profunda la reforma de los materiales curriculares de matemáticas de la escuela primaria en nuestro condado. Con la atención al proceso como foco de trabajo, profundizar en las bases, prestar atención al aula, fortalecer la investigación, la orientación y los servicios, mejorar efectivamente las habilidades docentes básicas y el nivel profesional de los profesores de matemáticas en el condado, mejorar la cultura de enseñanza e investigación. y buscar los máximos beneficios de la práctica de la reforma curricular. Las ideas y el trabajo específicos son los siguientes:

Ideas básicas de trabajo:

1. Continuar prestando atención a la promoción integral de nuevos materiales didácticos curriculares en el condado y fortalecer la investigación sobre la implantación de nuevos cursos y nuevos materiales didácticos. Orientación y servicio. El trabajo de los responsables de investigación y formación, líderes de consorcios, líderes de asignaturas escolares y profesores clave de todos los niveles sigue centrándose en la implementación de investigaciones, orientación y servicios de nuevos cursos y nuevos materiales didácticos, profundizando en las aulas (especialmente las débiles). escuelas), y prestar atención a las prácticas de los docentes en el aula, y promover eficazmente la reforma curricular.

2. Centrarse en "centrarse en el aula", comenzando desde la preparación de lecciones, clases, tareas, tutorías, evaluaciones y otros vínculos, para mejorar efectivamente el trabajo docente y mejorar la efectividad de la enseñanza, prestando especial atención a Enlaces de tareas y evaluación.

3. Fortalecer la construcción del equipo docente, mejorar la capacidad de ejecución y el nivel profesional de la enseñanza en el aula de profesores de matemáticas; fortalecer la construcción de instituciones y equipos de enseñanza e investigación, y mejorar la calidad profesional de los docentes clave; y líderes de consorcio, es decir, líderes de materias escolares, capacidades profesionales y actividades de investigación y enseñanza de alta calidad en las escuelas.

4. Continuar centrándose en la implementación integral de la reforma del material didáctico del curso de segunda fase y recopilar y resumir activamente opiniones sobre el uso de los nuevos materiales didácticos del curso. Continúe prestando atención a la promoción de nuevos materiales del curso.

Trabajo principal completado:

1. Seguir el espíritu del trabajo de reforma curricular de la ciudad y hacer un buen trabajo en la práctica de la reforma curricular y del material didáctico basado en la situación real de la condado

1. Plan de estudios de ajuste para los grados inferiores de las escuelas primarias

(1) Implementar concienzudamente las opiniones de la ciudad sobre el trabajo docente en el período preparatorio para los estudiantes de la escuela primaria, implementar seriamente las espíritu de "la salud primero" y promover integralmente la educación moral como espíritu central e innovador. La educación orientada a la calidad que se centra en cultivar habilidades prácticas y habilidades prácticas reduce aún más la carga académica de los estudiantes.

(2) Fortalecer la conexión entre los grados inferiores de la escuela primaria y el plan de estudios de jardín de infantes, ralentizar el progreso de la enseñanza, optimizar el contenido del aprendizaje, mejorar la evaluación del aprendizaje, guiar a los maestros para que presten atención al desarrollo de los intereses y el aprendizaje. hábitos y mejorar la comunicación emocional entre profesores y estudiantes.

2. Hacer un buen trabajo en la "segunda fase de la reforma curricular"

1. Hacer un buen trabajo probando nuevos libros de texto.

(1) Aprovechar plenamente el papel de las organizaciones de enseñanza e investigación en todos los niveles en esta disciplina y fortalecer la orientación de formación práctica sobre nuevos libros de texto. Tras realizar actividades de formación práctica al menos una vez al mes, exploramos y mejoramos más a fondo varios métodos de formación eficaces.

(2) Bajo el acuerdo unificado de la Oficina de Educación y las escuelas de educación superior, en respuesta a las necesidades reales de promover la reforma curricular, se firmó un contrato con la Escuela Primaria Experimental del Condado de Chongming y se determinó que la escuela ser la base práctica de la reforma curricular. Durante el semestre pasado, aprovechamos plenamente el papel de la escuela base, insistimos en actividades periódicas de seminarios y llevamos a cabo actividades especiales de investigación sobre "Investigación sobre planes de pruebas académicas basadas en los objetivos de conocimientos y habilidades de los estudiantes" en respuesta a la necesidades reales del avance de la reforma curricular.

(3) Acumular experiencia efectiva en el proceso de prueba de nuevos materiales didácticos, análisis de casos típicos, reflexiones didácticas y vídeos didácticos (la actividad de "la misma clase heterogénea" realizada conjuntamente por la escuela primaria Rushi y Jing'an ***), etc., aportando materiales prácticos y útiles para la promoción general y revisión de todo el conjunto de materiales didácticos.

2. Hacer un buen trabajo en la promoción de nuevos materiales didácticos.

(1) Continuar organizando y llevando a cabo actividades de investigación sobre la reforma curricular en las escuelas de base (especialmente en las escuelas débiles). Comprender con precisión el estado de implementación de la reforma curricular, descubrir experiencias y resumirlas de manera oportuna, identificar problemas y resolverlos de manera oportuna; El número de escuelas encuestadas este semestre llegó a 8, incluida una encuesta en profundidad de dos días de duración en la escuela primaria de la ciudad de Chenjia.

(2) Fortalecer la orientación y los servicios para la implementación de nuevos libros de texto en las escuelas, y prestar atención a las "Algunas opiniones sobre el fortalecimiento de la gestión curricular en las escuelas primarias y secundarias (borrador para comentarios)" y "Algunas Opiniones sobre las rutinas de enseñanza en las escuelas primarias y secundarias" Implementación de documentos como "Algunas opiniones sobre la enseñanza y el trabajo de investigación en las escuelas primarias y secundarias (borrador para comentarios)" y "Algunas opiniones sobre la mejora de la enseñanza en el aula en las escuelas primarias ( Borrador para comentarios)".

(3) Continuar fortaleciendo la formación de docentes con nuevos libros de texto. Bajo los requisitos unificados de la sección de docencia e investigación, las escuelas de base de nuestro condado han llevado a cabo capacitación escolar basada en casos específicos o ejemplos prácticos de enseñanza en el aula, haciendo un buen uso de los recursos de enseñanza en el aula "862" de la ciudad y llevando a cabo " Una escuela, una lección, una lección" con diversos contenidos y formas. Actividades de repaso.

(4) Fortalecer aún más la construcción de recursos y proporcionar a las escuelas un plan de estudios y recursos didácticos más completos. Hemos hecho un buen trabajo en la creación de una base de datos regional de recursos temáticos (cada unidad para los grados primero a cuarto tiene más de cuatro exámenes organizados y llevados a cabo actividades de investigación práctica sobre "diseño de unidades y preparación detallada de lecciones" e inicialmente formamos una base de datos regional de recursos temáticos; A nivel de condado Los mejores recursos para homosexuales y el trabajo de servicio de los profesores para comprender los nuevos materiales didácticos han garantizado hasta cierto punto la calidad fundamental de la enseñanza en el aula después de la reforma curricular.

(5) Resumir oportunamente la experiencia y las lecciones aprendidas en la promoción de nuevos libros de texto y formar opiniones resumidas para referencia de los departamentos pertinentes. (El uso del séptimo volumen se resumirá y subirá por separado)

3. Labores de docencia e investigación regulares y especiales

1. Labores de docencia e investigación de materias.

(1) Preste atención al trabajo regular de enseñanza e investigación, como preparación de lecciones, conferencias, clases, escucha de conferencias, evaluación de lecciones, análisis de material didáctico, etc. Con la ayuda de actividades de enseñanza e investigación, reuniones de líderes de asignaturas, etc., se insta a los docentes a profundizar la implementación de la segunda fase de la reforma curricular mediante la comprensión de las rutinas.

(2) En conjunto con las "Algunas Opiniones sobre el Mejoramiento de la Enseñanza Aula de Matemáticas en la Escuela Primaria" y los "Estándares Curriculares de Matemáticas en la Escuela Primaria" formulados por la Dirección Municipal de Docencia e Investigación, se llevó a cabo una actividad de investigación e investigación sobre la Se realizó una situación actual de la enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria con el fin de brindar orientación para las posteriores adaptaciones docentes e investigativas.

2. Hacer un buen trabajo en la investigación docente regular y la investigación especial en la enseñanza, llevar a cabo actividades de investigación temáticas y en serie, organizar y llevar a cabo seis trabajos de investigación de práctica docente en el aula a nivel del condado y lograr la selección de contenidos y personal. selección, implementación del tema y previsión de objetivos, lo que mejoró la calidad del evento. Entre ellos, con la ayuda de las actividades de "heterogeneidad de la misma clase" y "reconstrucción de la misma clase" llevadas a cabo por la escuela primaria experimental, se ha enriquecido la forma de actividades de enseñanza e investigación en nuestro condado.

3. Fortalecer actividades de investigación y práctica sobre “hábitos de aprendizaje de los estudiantes”. Fortalecer efectivamente los aprendizajes y promover el cambio de conceptos; formular planes, institucionalizarlos e implementarlos, y prestar atención al cotidiano de las actividades de formación y desarrollo y al proceso de evaluación y valoración.

4. Combinado con la situación actual de Chongming, la investigación sobre la "educación en clases pequeñas" se ha fortalecido y se han formado ciertos resultados explícitos a nivel de gestión docente y práctica en el aula.

5. Prestar atención a la gestión de la calidad docente.

(1) Llevar a cabo un trabajo de prueba especial en encuestas diarias y comprender el estado real de la reforma curricular de manera oportuna.

(2) Organizar la revisión final, hacer un buen trabajo en proposiciones, pruebas y análisis, y organizar pruebas de muestreo de calidad para algunos grados (incluidas algunas escuelas de cuarto grado y todas las escuelas de tercer grado en el final del semestre).

6. Fortalecer la construcción de instituciones de enseñanza e investigación y de la cultura docente e investigadora.

(1) Mejorar la red de enseñanza e investigación y dar pleno juego a sus respectivas funciones.

Las instituciones de enseñanza e investigación del condado han fortalecido la investigación y la orientación sobre la implementación del nuevo plan de estudios, y al mismo tiempo fortalecieron la orientación y los servicios para el trabajo de enseñanza e investigación de varios consorcios y escuelas; El consorcio docente ha participado en la tercera ronda de docentes clave de nuestro condado. Bajo la guía de docentes y estudiantes, ha dado pleno juego a sus funciones y inicialmente formó capacidades de orientación regional, descubriendo y esforzándose proactivamente por resolver problemas reales en la práctica docente; La escuela puede alentar a los docentes a fortalecer la construcción de grupos de enseñanza e investigación y llevar a cabo actividades de enseñanza e investigación en la escuela. Participar activamente en la reforma docente, proponer temas de enseñanza e investigación a partir de la reforma y explorar métodos y modelos de enseñanza diversificados.

(2) Mejorar la calidad de la enseñanza y la investigación y defender una verdadera y eficaz cultura de la investigación científica.

En las actividades de enseñanza e investigación, se debe crear una atmósfera de democracia, igualdad y diálogo académico, y se debe defender una cultura de enseñanza e investigación de independencia, cooperación e investigación. Llevar a cabo una enseñanza e investigación refinadas y buscar una atmósfera de enseñanza e investigación más eficiente en todo tipo de actividades en todos los niveles. Defender una atmósfera de enseñanza e investigación que enfatice la discusión, la práctica, la reflexión y la cooperación, con "liderazgo profesional" y "asistencia mutua entre pares; " y "autorreflexión" como núcleo Centrarse en fortalecer la capacidad de la enseñanza y la investigación de las materias para adaptarse proactivamente a la implementación del plan de estudios y mejorar las capacidades de enseñanza e investigación, mejorando así la vitalidad laboral de las organizaciones de enseñanza e investigación en todos los niveles.

4. Formación de equipos del personal docente, investigador y de gestión

1. Fortalecer la construcción del equipo docente principal y dar pleno juego al personal de investigación y capacitación y a la nueva ronda del condado. líderes de materias y enseñanza de materias del condado El papel de los que marcan el paso, los expertos, los líderes de consorcios, los líderes de materias y los líderes de equipos de enseñanza e investigación deben organizarse cuidadosamente, utilizarse con audacia, guiarse cuidadosamente y gestionarse estrictamente para mejorar de manera integral su capacidad para participar y guiar la implementación de nuevos cursos, y les permita formar parte sólida del desarrollo de la disciplina. Organizar nuevos líderes académicos y pioneros de la enseñanza que se asignarán a cada consorcio de enseñanza e investigación para proporcionar orientación específica en materia de enseñanza e investigación.

2. Prestar atención al papel de los líderes de formación en las escuelas (líderes de consorcio, líderes de materias, líderes de equipos de enseñanza e investigación, etc.), realizar actividades de investigación sobre temas de enseñanza y realizar "revisiones de trabajo". , intercambios de experiencias, conferencias especiales y provisión de información" "y otros intercambios y evaluaciones, enriquecer continuamente el contenido del grupo de blogs de investigación y capacitación, cargar información relevante de manera oportuna, utilizar plataformas en línea para fortalecer el aprendizaje y la comunicación mutuos, y continuamente mejorar las capacidades de formación de los docentes y la calidad de la enseñanza. Alentar e instar a los docentes a unirse a grupos de blogs de investigación y capacitación existentes, como "Enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria", "Comité profesional de enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria", "Educación en clases pequeñas", "Educación para el desarrollo del hábito de estudio de los estudiantes de la escuela primaria" y otras investigaciones y grupos de blogs de formación.

3. Fortalecer el intercambio de investigaciones especiales y experiencias de enseñanza e investigación dentro y fuera de la región, y hacer un buen trabajo en la orientación de la enseñanza y la investigación para los consorcios de matemáticas entre escuelas.

Resumen del trabajo de la sección de enseñanza e investigación 3

Bajo el correcto liderazgo de los líderes escolares este semestre, la sección de enseñanza e investigación implementó la estrategia de desarrollar la escuela a través de la investigación científica y establecer la escuela a través de la cultura. e implementó estrictamente el plan de trabajo escolar y el plan de trabajo del departamento, tomando como guía los nuevos estándares curriculares, dio pleno juego al papel principal de la enseñanza y la investigación en la enseñanza, llevó a cabo activamente la enseñanza y la investigación en la escuela y brindó sugerencias para la mejora de la calidad docente de nuestro colegio. Al explorar el trabajo de enseñanza e investigación en la nueva situación de reforma curricular, se estableció inicialmente el pensamiento de enseñanza e investigación "basado en la escuela" con las características de nuestra escuela, y también se formó inicialmente el patrón de enseñanza e investigación. sigue.

1. Documentos de proyectos

1) Se han completado 21 proyectos municipales, 13 de los cuales están pendientes; 2 proyectos han sido reportados al nivel provincial y actualmente se encuentran en finalización.

2) Solicitar 16 proyectos a nivel provincial.

2. Dos revistas y un periódico

Dirija bien dos revistas y un periódico, publique dos revistas y un periódico de manera oportuna y esfuércese por publicar dos revistas y un periódico en el crecimiento y desarrollo del intercambio de docentes y estudiantes en nuestra plataforma escolar.

1) El periódico de la escuela secundaria Pingliang No. 1 se publicará este semestre en 5 números (65-69);

2) Dos números de "Liuhu Academy" y "Catkins"; será publicado.

3. Aprendizaje basado en la investigación

1) Organizar el 3.º y el 1.º proyectos destacados de aprendizaje basado en la investigación de la XX sesión y evaluar la 3.ª sesión de la XX sesión. Para algunos temas excelentes, cada uno la clase organizó sus propias actividades de defensa; se completó la XX sesión de reconocimiento de créditos de estudios de investigación.

2) Editar y organizar la “Selección de los 3° Temas de Estudio de Investigación Excelentes de la XX Sesión”.

3) Para cumplir con la inspección y aceptación por parte de los superiores, se reorganizó la sala de exhibición del estudio de investigación. El aprendizaje basado en la investigación de nuestra escuela ha recibido elogios y afirmaciones unánimes en varias inspecciones y aceptaciones.

4) Supervisar y aceptar el informe de propuesta del segundo tema del estudio de investigación en el primer año de secundaria.

4. Preparación colectiva de lecciones

1) Para implementar el sistema de preparación colectiva de lecciones, prestamos atención a la forma y calidad de la enseñanza y la investigación, prestamos atención a los resultados reales, y garantizar que las actividades se planifiquen y preparen con anticipación. Hay un cronograma escrito, registros de asistencia durante las actividades, registros del proceso de las actividades y retroalimentación sobre los resultados de las actividades, etc. Además de la supervisión e inspección, también prestamos atención a comprender las buenas prácticas de ciertos grupos de preparación de lecciones, publicitar y promover sus experiencias exitosas y explorar el sistema colectivo de preparación de lecciones bajo la nueva reforma curricular.

2) Implementar el "Plan de implementación de investigación y enseñanza en el aula de la escuela secundaria Pingliang No. 1" e implementar los cuatro diseños en la preparación colectiva de lecciones; realizar una inspección y aceptación integral de la implementación de los "cuatro diseños"; En la preparación de lecciones de este semestre, se seleccionaron excelentes diseños de enseñanza.

5. Competencia

1) Organizar la 26.ª Competencia Nacional de Química para Estudiantes de Secundaria (División de Gansu) (Ronda preliminar) de nuestra escuela en XX.

2) Se llevó a cabo el segundo concurso de composición de nuestra escuela, y se realizó un muro de composición con las obras ganadoras, el cual fue bien recibido por personas de todos los ámbitos.

3) Se organizó con éxito el concurso escolar de matemáticas, física y química.

4) Organizar las Preliminares de la División Gansu de la Liga Nacional de Matemáticas de Escuelas Secundarias del XX año de nuestra escuela.

5) Organizar las Preliminares de la División Gansu de la Liga Nacional de Física de Escuelas Secundarias del XX año de nuestra escuela.

6) Se realizó un recitado de poesía para todos los estudiantes de la escuela.

7) Se realizó un concurso de conocimientos literarios.

6. Supervisión

1) En marzo del presente año se realizó una supervisión e inspección especial a la labor educativa y docente del tercer grado de secundaria superior, y se formularon sugerencias pertinentes. presentado sobre la situación de revisión del tercer grado de la escuela secundaria superior en nuestra escuela, combinado con supervisión. En este caso, algunos miembros de supervisión llevaron a cabo una capacitación de revisión previa al examen para maestros jóvenes.

2) En las actividades del mes de promoción docente para los estudiantes de segundo grado realizadas por nuestra escuela, se llevó a cabo una supervisión e inspección integral en varias materias, entre ellas chino, matemáticas, física, química, política, historia y geografía. con enfoque en la aplicación del nuevo concepto de reforma curricular en la enseñanza de cada materia en el segundo grado de secundaria, y retroalimentar a los docentes a través de simposios sobre áreas dignas de reconocimiento y áreas de mejora en la enseñanza. En los comentarios se exploraron en profundidad los puntos destacados de la enseñanza y las características innovadoras del aula y se penetraron orgánicamente nuevos conceptos de enseñanza bajo la guía del nuevo concepto curricular. Al mismo tiempo, también se presentaron de manera pertinente los aspectos que necesitaban mejorar en la enseñanza.

7. Formación empresarial

1) Formación de mecanografía Wubi a cargo de Qi Hong.

2) Organizar al personal del departamento para llevar a cabo capacitación y aprendizaje sobre negocios de fotografía, de modo que todos puedan tomar fotografías y grabar videos.

8. Redacción del sistema

Investigar y redactar el "Plan de implementación de investigación y enseñanza en la escuela para la enseñanza en el aula en la escuela secundaria Pingliang No. 1", "Investigación práctica sobre la intervención administrativa en Educación y enseñanza en nuestra escuela" y "Estudio preliminar sobre el aprendizaje basado en la investigación", brindan sugerencias de enseñanza e investigación para revitalizar la escuela y crear una nueva sección de enseñanza e investigación en la nueva era.

9. Enviar materiales

1) Enviar los materiales de selección para el “Premio Jardinero” de la Provincia de Gansu en XX.

2) Enviar y seleccionar los materiales docentes característicos a nivel nacional de nuestra escuela.

3) Informar la encuesta de situación de los docentes clave provinciales y líderes de materias; la lista de situación de los docentes clave municipales y provinciales.

4) Presentar los materiales de selección para el 7º Premio de Arte y Literatura de Dunhuang.

10. Fotografía y grabación de vídeo

1) Tome más de 50 fotografías de diversas actividades docentes, organice y clasifique los datos de las fotografías anteriores, grábelas y guárdelas.

2) Graba en vídeo 15 lecciones y grábalas en un disco.

En resumen, si bien hicimos un buen trabajo en el trabajo regular este semestre, la sección de enseñanza e investigación ha llevado a cabo una exploración y práctica útiles para establecer un mecanismo de enseñanza e investigación eficiente y un trabajo departamental en el futuro. Necesitamos crear aún más un sistema de enseñanza e investigación adecuado para nuestra estructura escolar, construir varias plataformas de enseñanza e investigación efectivas, mejorar activamente el sistema de enseñanza e investigación adecuado para nuestra escuela, utilizar la enseñanza y la investigación para promover la reforma docente, utilizar la reforma docente para mejorar. calidad, utilizar la calidad para buscar el desarrollo y utilizar el desarrollo para fomentar las marcas.

2. Plan de trabajo

1. Competencia

1) Preliminares y finales de la División de Física de la Escuela Secundaria Nacional Gansu

2) Nacional Las preliminares y finales de la División Gansu del Concurso de Dominio del Inglés para estudiantes de secundaria

3) Las Finales de la División Gansu de la Liga Nacional de Matemáticas de Escuelas Secundarias

4) Escuela; -Concursos de nivel de matemáticas, física y química.

2. Proyectos

1) Finalización de proyectos a nivel escolar en el año anterior y declaración de proyectos a nivel escolar en este año escolar

2) Finalización y declaración de proyectos a nivel provincial.

3. Aprendizaje basado en la investigación

1) Conclusión del proyecto, reseña expositiva y defensa del 2º número de la XX sesión

2) 1º número de; XX sesión, Se propone el tema del tercer número de la XX sesión.

4. Revista escolar, periódico escolar

1) "Pingliang No. 1 Middle School News" publicó 4 números este semestre

2) "Academia Liuhu; " este semestre Publicado 2 números.

5. Trabajo del equipo de preparación de lecciones

1) Formular el plan de trabajo del equipo de preparación de lecciones para este semestre y organizar el trabajo de investigación docente y reforma docente para este semestre

2) La preparación colectiva de las lecciones se realiza a tiempo.

6. Supervisión

Supervisión de la educación y enseñanza en el primer y segundo grado de secundaria.

7. Construcción de cultura docente e investigadora

1) Construcción de cultura y sistemas departamentales

2) Formación de habilidades laborales del personal docente e investigador.

3. Perspectivas y mejoras laborales

En el próximo semestre, el trabajo de la sección de docencia e investigación se dividirá en dos partes: 1. Trabajo de rutina: incluido el trabajo en equipo de preparación de lecciones. , periódicos escolares, concursos y trabajos de supervisión 2. Trabajos innovadores, incluidos proyectos provinciales y municipales, estudios de investigación y trabajos de construcción educativa y cultural; La ideología rectora del trabajo rutinario es buscar constantemente nuevos puntos de avance sobre la base de resumir la experiencia laboral pasada, de modo que el trabajo rutinario pueda mejorarse y desarrollarse continuamente. La ideología rectora del trabajo innovador es aprender activamente conocimientos teóricos relevantes y combinarlos con la situación real de nuestra escuela para formar contenidos de trabajo de enseñanza e investigación que sean exclusivos de nuestra escuela. Estos dos aspectos del trabajo se unificarán bajo el tema de "innovación", para que la labor docente e investigadora de nuestra escuela siga avanzando de manera constante. ;