Pancartas y lemas de apoyo a la educación en el medio rural. Pancartas y lemas para universidades del medio rural.

Por favor, ayúdenme a idear un eslogan dominante. El contenido trata sobre los tres que van al campo, es decir, apoyan la educación, apoyan la agricultura y la investigación. Necesita cuatro frases y cuatro personajes. llamado Sunshine Team

Sol, sol, rayos de luz, aparece el sol barriendo el campo (las plantas aplauden) Vamos a enseñar en el campo tres veces y necesitamos urgentemente un nombre de equipo. ¡Soleado y positivo! ¡Dame un consejo! Gracias

Girasol! ¿Por qué se llama "Tres yendo al campo" para apoyar la educación?

En 1996, el Departamento de Propaganda del Comité Central del Partido Comunista de China organizó y llevó a cabo las actividades "Tres yendo al campo" de "cultura, ciencia, tecnología y salud", y luego se amplió para incluir educación, leyes, políticas y otros contenidos, todo para apoyar la construcción rural. El nombre de "Sanxiaxiang" todavía se usa. Beneficios de las actividades de los tres que van al campo

1) Propósito del apoyo docente

1. Aprovechar al máximo las características educativas de nuestra escuela y orientar a los jóvenes estudiantes para que atiendan la educación básica rural.

2. Mejorar la capacidad de práctica social de los estudiantes universitarios y proporcionarles una plataforma para combinar la teoría y la práctica social

3. Cultivar a los estudiantes universitarios; ' espíritu de trabajo duro y conciencia de servir a la sociedad, y mejorar el trabajo en equipo y la capacidad de coordinación;

4. Proporcionar a los estudiantes de escuelas primarias rurales ricas actividades culturales y deportivas para fortalecer su énfasis en su desarrollo integral;

5. Llevar a cabo actividades grupales para cultivar la unidad y la asistencia mutua entre los estudiantes de escuelas primarias rurales, conciencia de una cooperación beneficiosa para todos.

6. Popularizar la educación en materia de salud, seguridad, ideología y moral; conocimiento entre los estudiantes de escuelas primarias rurales y promover su desarrollo de salud física y mental;

7. A través de la promoción del mandarín, guiar a los estudiantes de escuelas primarias rurales a recitar poesía, promover su aplicación estandarizada del lenguaje y mejorar sus cualidades humanísticas;

8. Mediante la creación de interesantes cursos de inglés, guiar a los estudiantes de primaria para que aprendan idiomas occidentales y cultiven su interés en aprender idiomas extranjeros.

9. Brindar educación ilustrativa sobre geografía, naturaleza y ciencia a estudiantes de escuelas primarias rurales, cultivar su interés por las ciencias naturales y estimular su curiosidad por explorar el mundo.

10. A través de esta actividad práctica, podemos estimular el entusiasmo de los niños; para el aprendizaje y el espíritu de lucha activa; animar a los niños a ser autosuficientes, tener confianza en sí mismos y amarse a sí mismos; ampliar sus horizontes y abrirles una ventana al mundo exterior y su actitud ante la vida, etc. impacto y así desempeñar un correcto papel rector en su visión de la vida y de sus valores.

(2) La importancia de apoyar la educación

Apoyar la educación se refiere originalmente a un trabajo de gestión educativa y docente que apoya a las escuelas primarias y secundarias en ciudades y pueblos de zonas atrasadas. Nuestro viaje significa que los estudiantes universitarios urbanos aprovechan sus propias ventajas para brindar apoyo educativo a las escuelas primarias de las zonas rurales durante las vacaciones de verano.

Para los estudiantes de escuela primaria a los que se dirige la educación voluntaria, debido a las limitaciones de los profesores, los recursos financieros y otros factores, el nivel de enseñanza en las zonas rurales es generalmente más bajo que el de las ciudades. La actividad docente puede mejorar su capacidad hasta cierto punto, como corregir la pronunciación en inglés, mejorar la capacidad de hablar, mejorar el nivel de aritmética, comprender conocimientos médicos seguros, etc. Además, las zonas rurales están relativamente aisladas. La llegada de estudiantes universitarios urbanos traerá cosas frescas, nuevos horizontes y nuevas ideas a los estudiantes de primaria, dándoles una visión más amplia y valores más correctos, ayudándolos a establecer mayores ideales y guiarlos. estudiar mucho y trabajar duro para ello.

Para los estudiantes universitarios que participan en la enseñanza voluntaria, la importancia es aún más obvia. En primer lugar, debemos estar completamente preparados antes de enseñar. Este proceso ejercita virtualmente nuestra capacidad de coordinar y organizar actividades a gran escala y pone a prueba nuestra amplitud y meticulosidad al considerar las cosas. En segundo lugar, participar en la enseñanza voluntaria, cooperar con diferentes personas y dar conferencias en el podio ejercitó nuestra capacidad para tratar con los demás, fortaleció la amistad entre nosotros y mejoró la cohesión del equipo. Dejar la ciudad para participar en educación voluntaria y experimentar la vida real en el campo puede ejercer nuestra capacidad de soportar las dificultades y el trabajo duro, y permitirnos reconocer las dificultades y alegrías de la vida y valorar nuestra vida feliz ganada con tanto esfuerzo. Finalmente, al comunicarnos con los estudiantes de primaria y con la población local, quizás a través de una mirada o una sonrisa, podemos sentir la sencillez y la inocencia en sus corazones, lo que es un raro consuelo y purificación para nuestras almas.

Esto fue parte del plan del año pasado para nuestro equipo de servicio en tres campos. . . Puedes consultar las etiquetas: Clásicos de la composición Artículo anterior: Frases sobre las virtudes de los estudiantes universitarios Frases sobre las aulas de los estudiantes universitarios Artículo siguiente: Razones para amar la poesía clásica china Me encanta la composición de poesía clásica china

Tres viajes al campo para que los estudiantes universitarios enseñen la aplicación?

Estimado () líder: Me gradué del () departamento de la universidad () en (...año..mes). Después de graduarme (), para mejorar mi capacidad laboral y mi nivel ideológico, Ofrézcase como voluntario para postularse para enseñar en Xiayou.

Aunque soy un estudiante universitario común y corriente, soy consciente de que los "tres viajes al campo" para que los estudiantes universitarios brinden educación traerán más beneficios que daños a los estudiantes allí, ¿o los daños superarán los beneficios? ¿Qué opinas? 5 puntos

El número de palabras debe ser de aproximadamente 100 palabras

El formato debe ser correcto

No hay requisitos de contenido ni tema (excepto que tiene que ser positivo)

Negarse a reimprimir obras con un clic... Suplemento de preguntas-07-16 20:02 Válido hasta el final de las vacaciones de verano

Entonces hay todavía hay tiempo suficiente

Por favor ayuda... Respuesta anónima: 3 Popularidad: Hora de resolución: -07-26 07:30 Informe sobre las prácticas sociales de verano de los estudiantes universitarios

Servir a la gente y dedica a la juventud

"Lo que aprendes en el papel siempre será superficial, pero dedícate a practicar y busca el verdadero conocimiento". Me complace ver que después de haber sido templados por la práctica social, nos hemos vuelto más maduros y más seguros, y el campus está impregnado de una atmósfera positiva y positiva. Tenemos razones para creer que los jóvenes estudiantes universitarios contemporáneos tienen la fuerza para asumir la gran responsabilidad de construir un país en el futuro. La búsqueda del progreso, la búsqueda diligente del conocimiento, la práctica diligente y el desarrollo integral seguramente se convertirán en la voz y la acción unánimes. la mayoría de los jóvenes estudiantes!

En el abrasador verano, incluso el aire se mezcla con un poco de calor. Respondí activamente al llamado de las "Actividades de práctica social de verano para estudiantes universitarios" de nuestra escuela y participé con entusiasmo en las actividades especiales de práctica social de verano proporcionadas por mi ciudad natal para estudiantes universitarios como yo.

En la primera etapa de la actividad, con el fin de reflejar la alta conciencia de los estudiantes universitarios contemporáneos como nosotros de amar a la patria, amar, contribuir a la sociedad y servir a nuestra ciudad natal, el comando dispuso la participación de voluntarios como como yo para dedicarnos a los ancianos en hogares de ancianos Amar y contribuir a la construcción de una sociedad armoniosa. En el asilo de ancianos, los abuelos y abuelas ancianos eran como nosotros hoy cuando eran jóvenes. Estaban llenos de entusiasmo y tenían la gran ambición de servir a la patria, al país y a la sociedad. patria y construir nuestra patria, hemos dedicado nuestra preciosa juventud, derramado nuestra sangre y derramado todo nuestro arduo trabajo. Todos los que han hecho contribuciones a la patria, a la sociedad y a la sociedad merecen nuestro respeto. Debemos respetarlos bien, mostrarles atención y amor y hacerles comprender profundamente que los esfuerzos que han realizado para construir la patria no han sido en vano. Llegamos temprano al lugar de trabajo todos los días, limpiamos, ordenamos, organizamos, etc. Después de completar estas tareas, entramos en el trabajo más importante. De hecho, las personas mayores no necesitan materiales ricos ni disfrute cómodo. Ser capaz de ser respetado por los demás y tener a alguien con quien comunicarse con ellos no tiene ese sentimiento de soledad y pérdida que las personas tienen cuando crecen. Así que charlar más con ellos les brindará la mayor atención. Por eso paso mucho tiempo hablando con los mayores. No dejes que esto sea aburrido. Las personas mayores tienen innumerables experiencias y están bien informadas. Podemos aprender mucho de nuestras conversaciones con ellos, y también podemos escuchar muchas anécdotas interesantes sobre personajes famosos.

La segunda etapa de la actividad es que utilicemos el conocimiento que hemos aprendido para ayudar a aquellos estudiantes que todavía están en la primera línea de estudio para el examen de ingreso a la escuela secundaria. Implementamos un sistema de responsabilidad por contrato. Cada persona es responsable de un compañero, es decir, un miembro es responsable del desempeño de su alumno. De esta manera, todos tenemos un fuerte sentido de presión y responsabilidad, lo que nos obliga a tomar en serio la responsabilidad de nuestro trabajo, formándose así una especie de competencia entre nuestros voluntarios, permitiéndonos mejorar continuamente nuestras habilidades. Esta es mi primera vez como estudiante. No tengo experiencia y tengo que explorar por mi cuenta. Por supuesto, en el proceso de exploración, inevitablemente cometeré errores y algunos voluntarios experimentados se reirán de mí por ser inmaduro o en público. Regaña y critica sin piedad, pero cuando está decidido a tener éxito en sus estudios, no se rendirá ni cometerá errores por difíciles o vergonzosos que sean. Después de todo, sólo cuando se ha fracasado se puede saborear la dulzura del éxito. Cuando hice el examen en la primera semana, las calificaciones de mis alumnos no fueron muy satisfactorias, lo que me hizo sentir frustración y fracaso, pero pronto me di cuenta de que las personas siempre progresan ante los reveses y no pueden simplemente degenerar. Si continúas, debes tener el espíritu de levantarte dondequiera que caigas. Por eso, tengo una fuerte motivación espiritual y sigo adelante. Primero pensé cuál era el problema, por qué obtuve ese resultado mientras otros obtuvieron buenos resultados, ¿es mi propio problema? Aunque las capacidades individuales de los empleados pueden ser altas o bajas, no existe una brecha tan grande. Además, no creo que haya ningún problema con mi capacidad de aprendizaje, entonces, ¿cuál es el problema? ? Más tarde, le pedí consejo a mi profesora de secundaria y ella me despertó con una frase: No podemos obligar a los estudiantes a aprender, debemos dejarles tomar la iniciativa para aprender, lo que requiere comunicación. El problema radica en la comunicación, así que me di cuenta de que aprovechar la posibilidad de cada comunicación es en realidad acumular experiencia de vida para nosotros mismos. Se puede decir que sin buenas habilidades de comunicación, por muy bueno que sea el talento, quedará enterrado en el silencio. la sombra. Más adelante, por iniciativa mía... >> Tres viajes al campo para estudiantes universitarios plan de planificación de actividades de práctica social de verano y proceso de actividades

1. Tema de la actividad: Los primeros "tres viajes" de verano del Chunhui Club de Bijie College Actividades docentes para estudiantes universitarios "Ir al campo".

2. Ideología rectora: Basándonos en el propósito de la Acción Chunhui de "obtener una educación, desarrollar talentos, hacer contribuciones y servir al amor verdadero", insistimos en educar a las personas con la práctica e influir en las personas con amor, mientras fortalecemos la capacidad práctica y el servicio. conciencia de los estudiantes universitarios contemporáneos, y también enriquecer a los estudiantes En respuesta a la "Acción Chunhui" propuesta por el Comité Provincial de la Liga Juvenil Comunista en 2005, el club persiste en sus esfuerzos, dedica su amor y contribuye con su parte a la educación de su ciudad natal Para apoyar la fortaleza de la sociedad, nuestro club decidió llevar a cabo una actividad de enseñanza voluntaria de "tres viajes al campo" de 20 días para estudiantes universitarios en la escuela secundaria Weishe, municipio de Weishe, condado de Hezhang, durante las vacaciones de verano. de 20**, y brindar clases a los estudiantes de la escuela secundaria Weishe. Esta acción práctica demuestra que la "Acción Chunhui" tiene como objetivo "hacer avanzar la civilización china, recordar la fuente al beber agua y alimentar a los familiares en nuestra ciudad natal". 3. Organización de la actividad: (1) Actividades de verano de apoyo a la enseñanza "Tres yendo al campo" para estudiantes universitarios 1. Horario de la actividad: 15 de julio de 20** - 5 de agosto de 20** 2. Ubicación de la actividad: Wei, condado de Hezhang, Shexiang Escuela secundaria Weiweishe (2), concurso de ensayos premiado con el tema de las actividades docentes "Tres yendo al campo". 1. Hora del evento; 15 de septiembre de 20** - 25 de octubre de 20** 2. Lugar del evento: Bijie College 3. Tema del ensayo: El contenido es saludable y positivo, dando prioridad a aquellos con el tema "Acción Chunhui". . No hay límite para el tema o el género. (Consulte el plan de ensayo para obtener más detalles) 4. Jurado: Líder del equipo: Xu Liang Líder adjunto del equipo: Li Zhengwei Miembros: Cheng Mengqin, Yang Xue, Zhang Deqiang, Liu Xianyang, Zeng Fancheng, Peng Xiuying 5. Configuración del premio: Primer premio: Bono de 80 yuanes para 1 persona Segundo premio con certificado: 2 ganadores con un bono de 50 yuanes más un certificado Tercer premio: 3 ganadores con un bono de 30 yuanes más un certificado Premio a la excelencia: 4 ganadores con certificados Los que no ganaron el primer, segundo o tercer premio sin certificado, todos los autores Todos pueden obtener una copia de esta revista estampada con el sello de la Sociedad Chunhui. 6. Presupuesto: Certificado: 200 yuanes por 10 certificados. Publicaciones periódicas: 800 yuanes por 100 ejemplares. Bonificación: 80 yuanes + 100 yuanes + 90 yuanes = 270 yuanes. *** Financiamiento requerido: 200 yuanes + 800 yuanes + 270 yuanes = 1270 yuanes. (3) Actividades de divulgación: 1. Póngase en contacto con los líderes de la escuela secundaria Weishe para discutir "actividades de apoyo a la enseñanza". 2. Resolver el problema de los billetes de ida y vuelta y de la alimentación y el alojamiento. 3. Contacto con los medios: comuníquese principalmente con Guizhou TV, Bijie TV, Guizhou Daily, Bijie Newspaper, Hezhang TV, Hezhang Daily, Bijie College Radio, Bijie College Newspaper Editorial Department, Bijie College Community Vision y otros medios. 4. Comuníquese con el patrocinador para discutir asuntos de patrocinio. 5. Contactar al Comité Provincial de la Liga Juvenil y al Comité de la Liga Juvenil. (4) Equipo de extensión; Tarea: Responsable de solicitar patrocinio para este evento y comunicarse con el lugar del evento. Líder del equipo: Yang Xuecheng y Meng Qin Miembros: Todos los miembros del Departamento de Relaciones Exteriores (5), cuestiones de seguridad (manejo de todas las emergencias en actividades de responsabilidad de Sichuan): Líder del equipo: Li Zhengwei Líder adjunto del equipo: por determinar Miembros: por determinar determinado (6), actividades de apoyo docente Disposiciones para la ceremonia de apertura: 1. Los líderes y líderes del evento están sentados. 2. Líderes relevantes pronunciaron discursos. 3. Habla el responsable de la actividad. 4. El responsable del evento hizo una breve introducción a este evento, "Acción Chunhui", Sociedad Chunhui, etc. 5. Líderes relevantes anunciaron el inicio oficial de las actividades de apoyo docente “Tres al campo” del Club Chunhui. (7) Exposición de fotografías y materiales de las actividades de “Tres Yendo al Campo”: Temática: Centrándose principalmente en las fotografías y materiales de estas actividades de “Tres Yendo al Campo”. Propósito: Con el espíritu de la "Acción Chunhui" como propósito, organizar a los estudiantes universitarios para que regresen a sus lugares de origen para enseñar, enriquecer la conciencia de servicio de los estudiantes universitarios contemporáneos y enriquecer su vida de verano, promover el desarrollo de la educación en sus lugares de origen y hacer lo que nosotros, los estudiantes universitarios contemporáneos, podemos hacer por la sociedad y nuestras ciudades de origen. Cultivar la adaptabilidad social, la capacidad de servicio y la conciencia de servicio de los estudiantes universitarios contemporáneos. 1. Horario de exposición: 15, 20 de septiembre** - 5, 20 de octubre**. 2. Ubicación de la exposición: Plaza Central de la Universidad de Bijie 3. Contenido de la exposición: dos impresiones grandes (una es el material escrito del club y la otra es la introducción y las fotografías del evento) 4. Revelado de fotografías: desarrollo de las actividades realizadas durante este evento 200 fotografías, como registro de este evento. 5. Del 16 de septiembre de 20** al 18 de septiembre de 20**, haga arreglos para que tres miembros del club exhiban todas las fotografías de las actividades del club en la plaza central y lleven a cabo una discusión sobre el motivo del establecimiento del club. el propósito del club y las actividades del club. Introducción detallada,...>> ¿Los "tres viajes rurales" para que los estudiantes universitarios brinden enseñanza traerán más beneficios que desventajas para los estudiantes allí, o las desventajas superarán las desventajas? ¿beneficios? ¿Qué opinas?

Los pros superan a los contras. Las instalaciones educativas en las escuelas rurales remotas son muy toscas, hay escasez de maestros y el concepto de "preferir los niños a las niñas" sigue siendo grave. Conociendo esta situación actual, como jóvenes aspirantes de hoy, todos queremos poner nuestro granito de arena y hacer lo que podamos por esos niños. Esto requiere que nos adentremos activamente en el campo para practicar mientras aprendemos conocimientos teóricos. La actividad de práctica social de verano "Los tres van al campo" nos brinda la oportunidad de comprender, ejercitar y mejorar.

¿Cuáles son los formatos específicos del informe de prácticas sociales de verano y del resumen personal de los tres años de enseñanza obligatoria en el campo? !

Sitio web original de escritura fantasma yanjiang100 Este año, voy a ir al campo a enseñar a estudiantes de primaria de quinto grado. Lección 2: Dos lecciones

Edición PEP Idioma chino para primaria para quinto grado Volumen 2 Notas de la lección

"Álamo blanco"

Segunda lección

Uno, libros de texto parlantes

"White Poplar" es una lección de lectura del segundo conjunto de textos del décimo volumen del idioma chino en los nueve años de educación obligatoria y los seis años de la escuela primaria. Este es un artículo que utiliza metáforas para describir a las personas. Un padre que trabaja en Xinjiang regresa al continente para recoger a sus dos hijos que están a punto de ir a la escuela primaria. En el tren de regreso a Xinjiang, presenta los álamos del Gobi. Desierto para los niños, utilizando la metáfora de los árboles. Elogia la mente amplia y el espíritu elevado y de dedicación desinteresada de los constructores que echaron raíces en Occidente.

El primer propósito de este texto es inspirar a los estudiantes a respetar a los constructores que se dedicaron a occidente y aprender de su dedicación desinteresada. En segundo lugar, se trata de cultivar la capacidad de los estudiantes para leer y pensar cuidadosamente sobre el contenido del texto, comprender oraciones profundas, formarse sus propias opiniones y expresar sus propias opiniones. Por lo tanto, he formulado los siguientes requisitos de enseñanza:

1. Aprenda las cuatro palabras nuevas de esta lección y lea y escriba correctamente palabras como "gobi, claro, alto y alto, introducción, Xinjiang".

2. Lee emocionalmente el texto y recita desde “La sonrisa de papá desapareció” hasta el final del texto.

3. Cultivar preliminarmente en los estudiantes la correcta visión de la vida y los valores y el elevado ideal de dedicarse a la construcción de la patria.

4. Comprender frases profundas y ser capaz de expresar opiniones propias basándose en la comprensión.

El enfoque y la dificultad del texto son comprender las características de Bai Yang, comprender qué tipo de sentimientos expresa papá a través de Bai Yang y comprender el método de expresión del autor al usar objetos para metaforizar a las personas.

2. Método de predicación

Este artículo adopta el método de escritura de tomar prestados objetos para describir a las personas, que está implícito en la expresión y tiene un significado profundo. En el texto, el autor plasmó la descripción de los cambios en la expresión facial de los personajes y la descripción del diálogo de los personajes, destacando las diferentes características de personalidad de los personajes. En la enseñanza, ayudamos principalmente a los estudiantes a comprender mediante la lectura en voz alta y diseñamos proyecciones de diapositivas, videos y otros métodos combinados apropiadamente con el contenido del texto para ayudar a los estudiantes a percibir y comprender visualmente.

Al enseñar a leer en voz alta, puede leer en voz alta en diferentes roles. Al leer, debe revelar las actividades psicológicas de los personajes, como los cambios en el comportamiento del padre que debe leer; fuera inocencia e infantilismo, y prestara atención al hermano mayor. Rasgos de personalidad diferentes a los de mi hermana porque las palabras que mi padre decía eran para sus hijos, eran serias pero amables y persuasivas; La enseñanza de este artículo se centra en la lectura, mediante la lectura en voz alta, la comprensión y la lectura en voz alta, y la combinación de métodos multimedia y otros para enseñar esta lección. Para cultivar la capacidad de aprendizaje independiente de los estudiantes, les permito hacer preguntas y expresar sus propias opiniones en clase. Les doy indicaciones o comentarios apropiados, permitiendo que los estudiantes sean el cuerpo principal del aprendizaje y que el maestro desempeñe un papel de liderazgo.

3. Habla sobre métodos de aprendizaje

Geng: Debido a que la enseñanza sirve al aprendizaje, el propósito de la enseñanza no es enseñar, sino permitir que los estudiantes aprendan a aprender por sí mismos. Para permitir que los estudiantes hagan preguntas e ideas a partir de la lectura, y estimular su interés en el aprendizaje y el deseo de expresar sus propias opiniones, me concentro en guiar a los estudiantes a utilizar métodos como la lectura en voz alta, la intuición, hacer preguntas por sí mismos y investigación colaborativa para comprender el texto, para apreciar la amplitud de miras de los constructores de la región occidental.

4. Procedimientos de enseñanza

Creo que estudiar los materiales didácticos, estudiar los métodos de enseñanza y los métodos de aprendizaje es el requisito previo y la base para una buena enseñanza, y la disposición razonable de los procedimientos de enseñanza es la clave para enseñanza exitosa. Una parte crucial. Según el contenido del texto, el texto se puede dividir en cuatro partes. La primera parte, desde el principio hasta el tercer párrafo natural, habla principalmente del tren que circula por el vasto desierto de Gobi y las figuras de álamos que brillan en el tiempo. al tiempo fuera de la ventanilla del tren. La segunda parte, desde el cuarto párrafo natural hasta el decimocuarto párrafo natural, habla principalmente de las características de los álamos introducidos por papá. La tercera parte, desde el decimoquinto párrafo natural hasta el decimoséptimo párrafo natural, cuenta la historia de papá usando Bai Yang para expresar sus sentimientos. La última parte de la cuarta parte es natural. Habla de la esperanza del padre de que los niños prosperen en la frontera como pequeños álamos blancos y se conviertan en materiales útiles para la patria. El enfoque del texto son los párrafos dos, tres y cuatro. Para permitir que los estudiantes comprendan mejor el contenido del texto, comprendan la idea central y cultiven la capacidad de autoaprendizaje, planeo enseñar esta lección en dos clases. La primera lección permite principalmente a los estudiantes percibir inicialmente el contenido del texto como un todo y aprender la primera parte del contenido para comprender el duro entorno natural del Gran Gobi. La segunda lección se centra en la lectura intensiva del texto, lo que permite a los estudiantes comprender las características de Bai Yang y qué tipo de corazón expresó su padre mientras leía en voz alta y constantemente planteaba y aclaraba dudas, estimulando así el respeto de los estudiantes por la dedicación desinteresada de los trabajadores en Occidente., para formar a los estudiantes para establecer una visión de la vida y los valores que los individuos deben obedecer a las necesidades de la patria desde una edad temprana. Ahora solo hablaré sobre los procedimientos de enseñanza para la segunda lección.

(1) Repasar palabras nuevas: Introduce una nueva lección y ve directo al grano.

Tan pronto como comience la clase, proyectaré las siguientes palabras: "Gobi, límite, introducción, Xinjiang, amarillo puro, alto y guapo", y luego preguntaré qué palabra resume mejor la escena del Gran ¿Gobi? (Hongamarillo) se muestra en la pantalla en este momento... >> Tags: Composición clásica Artículo anterior: Frases sobre las virtudes de los estudiantes universitarios Frases sobre las aulas de los estudiantes universitarios Artículo siguiente: Las razones para amar la poesía clásica china Me encanta la poesía clásica china y composición