¿Cuál es la diferencia entre la versión normal y la versión codificada del vocabulario CET-6 del nuevo inglés oriental?
1. El orden es diferente.
La versión normal del Nuevo Libro de Texto de Vocabulario Oriental está diseñada para estudiantes que están empezando a memorizar vocabulario por primera vez. Memorizar vocabulario nuevo en orden le ayudará a memorizar rápidamente el vocabulario.
La versión codificada mezcla todas las palabras. Este libro de texto es más adecuado para estudiantes que ya dominan las palabras en esta etapa y necesitan consolidar y profundizar su memoria.
2. Diferentes versiones.
La versión codificada está ordenada alfabéticamente, mientras que la versión normal está ordenada alfabéticamente.
Información ampliada:
Las palabras que aparecen en el texto generalmente deben memorizarse. Por supuesto, los requisitos de memoria para las palabras negativas y positivas deben ser diferentes. Aquí hay algunos principios de referencia:
Principio interesante
Si los alumnos están interesados en una determinada palabra, pueden copiarla en sus cuadernos de vocabulario. El interés es el primer elemento del aprendizaje. Mientras estés interesado, no importa lo difícil que sea.
El principio de ordenar verbos, sustantivos y modificadores
La parte central de una oración es el sujeto, el predicado y el objeto. La parte del predicado es la clave, la desempeña el verbo; el sujeto y el objeto la desempeñan los sustantivos. Los atributos y adverbios suelen ser adjetivos y adverbios.
El principio de prioridad para la memorización de palabras se basa en las funciones de varias partes del discurso en las oraciones. Algunas personas pueden decir que hay menos palabras funcionales (como preposiciones y conjunciones) en inglés, pero su papel gramatical no es de ninguna manera menor que el de los verbos y los sustantivos.
En comparación con otras palabras, los verbos deben colocarse primero y los verbos de uso común tienen prioridad sobre los verbos comunes. Los verbos son el ingrediente más importante en el funcionamiento de las oraciones.
El principio de alta tasa de recurrencia
En la lectura extracurricular, si una palabra aparece repetidamente, es probable que sea una palabra de uso más común. Como aparece con tanta frecuencia, los lectores no necesitan dedicar demasiado tiempo a recordarlo.
Sin embargo, aunque aparezca varias veces, sigue siendo necesaria la inducción consciente y la memoria, porque dominar una palabra implica muchos requisitos. Algunas personas piensan que pueden dominarlo naturalmente después de verlo demasiado. Me temo que esto es difícil para la mayoría de los adultos. La razón principal es que la cantidad de inglés en el entorno que nos rodea no es suficiente para que nuestro aprendizaje llegue al punto. de absorción natural.
El principio de convertir palabras negativas en palabras positivas. Cuando eliges una palabra nueva por primera vez, puedes aprenderla primero como palabra negativa. La segunda vez que la encuentres, apréndelo como una palabra activa. De esta forma, las dificultades se dispersan y paso a paso. Cada vez que se estudia, surgen nuevos requisitos, pero los requisitos no son inalcanzables.