Informe resumido del trabajo docente docente
1 Informe resumido sobre la labor docente del profesorado en junio de 20xx. Como maestro clave a nivel escolar, tengo el honor de convertirme en maestro de apoyo en la escuela Yunshan Point. Las sinceras enseñanzas de los líderes escolares me hicieron comprender profundamente la importancia de enseñar y educar a las personas, y sentí la gran responsabilidad sobre mis hombros.
Se ha completado una cuarta parte de la labor docente. Durante este período me dediqué a mi trabajo. La situación laboral personal se resume de la siguiente manera:
Primero, realizar las tareas laborales según sea necesario.
Enseñar no es demostrar las características y el nivel de educación y enseñanza. Más importante aún, es acercar a los docentes a las escuelas donde enseñan lo que necesitan, inspirarlos y ayudarlos, y promover el profesionalismo. nivel de los docentes. Su objetivo es brindar más experiencias y una perspectiva más amplia a los estudiantes en el aula de enseñanza y promover el crecimiento de los estudiantes. Por lo tanto, antes de comenzar a trabajar, es necesario comprender las necesidades de los líderes, maestros y estudiantes de la escuela de enseñanza y luego organizar el trabajo de manera específica.
1. Primero, comprenda las normas, reglamentos y reglas de trabajo de la escuela donde enseña, para que pueda integrarse rápidamente en el entorno de la escuela donde enseña.
2. Implementando concienzudamente el espíritu docente de los superiores del distrito, encontrar líderes de puntos docentes que lideren las tareas para llevar a cabo su propia labor docente de manera específica.
3. Conversa con profesores de escuelas de apoyo, escucha sus voces y luego determina el contenido de tus propias clases de demostración y conferencias especiales.
4. Encuentre el director de la clase de enseñanza para comprender la situación de la clase, como las características del estilo de clase y el estilo de estudio, la base de conocimientos de los estudiantes, el nivel de capacidad, etc. , y buscar las opiniones del profesor de la clase para determinar el enfoque de mi labor educativa y docente.
En segundo lugar, una preparación cuidadosa y un trabajo sólido
El trabajo docente está lleno de la confianza de los líderes superiores, la confianza de nuestros líderes escolares y las expectativas de los profesores y estudiantes en el lugar de enseñanza. Por lo tanto, cada trabajo debe prepararse cuidadosamente.
1. * * * Hay mejora, preste atención a la asistencia.
Sobre la base de comprender la situación escolar, combinada con la situación real de la escuela Yunshan Point, intercambiar y aplicar la excelente experiencia de gestión de la escuela primaria Bailu. Esto permite mejorar gradualmente el trabajo de calibración de Yunshan de forma jerárquica y gradual.
2. Prepare las lecciones con cuidado y preste atención a los resultados reales de la clase.
La clase de demostración impartida por el profesor de apoyo docente no es una clase de observación ni una clase de competición, y no necesita ser elaborada deliberadamente. Más bien, debería basarse en la realidad de profesores y estudiantes, dando lecciones que los estudiantes puedan entender y aprender, y lecciones que los profesores puedan ver y aprender. En definitiva, deberías tomar una clase realmente normal. Por lo tanto, es necesario mejorar el proceso de preparación de lecciones, no solo para preparar materiales y métodos de enseñanza, sino también para preparar a estudiantes y profesores. Este trimestre di una clase abierta sobre "La cantidad de cambio" a los profesores de Yunshan. Después de la clase, los profesores comentaron así: Me impresionó profundamente la preparación antes de esta clase. Toda la clase fue clara y ordenada, los estudiantes estaban interesados, incluso el maestro que estaba escuchando la clase estaba muy interesado y los estudiantes estaban interesados. movilizado entusiasmo por el aprendizaje; las adivinanzas y la exploración en el aula despertaron el entusiasmo y el entusiasmo de los estudiantes; el aprendizaje cooperativo cultiva el sentido de cooperación de los estudiantes, etc.
3. Escribe con cuidado y presta atención a la practicidad de la conferencia.
Convocar una conferencia especial, que es un requisito impuesto por los superiores a todo maestro famoso en la enseñanza. En esta conferencia, me enfrentaré a profesores de primera línea en zonas rurales, por lo que debería hablar menos de teoría y más de ejemplos, para que los profesores puedan inspirarse con mi práctica y mis intentos.
4. Amar a los estudiantes y prestar atención a la esencia de la educación.
Ama a los estudiantes de la clase de enseñanza tanto como amas a tus propios alumnos, aprécialos sinceramente y edúcalos sinceramente. Espero que gracias a mi incorporación, amen la vida y aprendan más. Me hice cargo de la clase de matemáticas de la Clase 2, Grado 6. Cuando entré en contacto con estos 25 compañeros, al principio sentí que eran muy inocentes, muy sinceros, muy tímidos y muy lindos, pero su higiene personal era muy pobre. Algunos de los niños parecían no haberse bañado nunca y tenían una gruesa capa de suciedad en el cuello y las orejas. Aun así, no me desagradaban, pero seguí recordándoles que hicieran una buena higiene personal. Poco a poco, los niños se volvieron más claros bajo mi atención, revelando sus bellos y encantadores rostros.
En tercer lugar, dediquese a su trabajo y lidere con el ejemplo.
En el trabajo docente, debemos llevar adelante la excelente tradición de dedicación y dedicación, cumplir estrictamente las reglas y regulaciones pertinentes, trabajar con entusiasmo, vivir en armonía con los líderes y maestros de la escuela donde enseñamos, y Cuidar sinceramente a cada estudiante. Esforzarse por ser un modelo a seguir para los maestros.
En cuarto lugar, desempeñar un papel de puente para que las dos escuelas puedan intercambiar sus necesidades y complementar las ventajas de cada una para lograr una situación en la que todos ganen.
Este trimestre, creé una oportunidad para que los profesores de la escuela primaria Yunshan interactuaran con la escuela primaria Bailu. Con el firme apoyo de todo el personal directivo de la escuela primaria Bailu, los profesores quedaron profundamente conmovidos después de presenciar la ceremonia de izamiento de la bandera y asistir a clase. Creen que existen pocas oportunidades de aprendizaje de este tipo y esperan hacer más.
En resumen, dedicaré mi entusiasmo a esta labor docente y haré cien veces más esfuerzos para no sólo completar bien las tareas asignadas por los líderes, sino también dejar verdaderamente una impresión duradera en los profesores y estudiantes de la escuela donde doy clases. Descarga algo útil.
Resumen del trabajo docente docente Informe 2 Bajo la coordinación de la Dirección de Educación, fui a la #Secundaria a enseñar. En un abrir y cerrar de ojos, un semestre de labor docente llega a su fin. La experiencia docente de este semestre ha escrito una página extraordinaria en mi vida. Enseñar durante un semestre también es para mí un gran enriquecimiento de la experiencia de vida y también es una especie de ejercicio. Después de todo, rompe las reglas originales de la vida y requiere que tenga un espíritu trabajador. También ha enriquecido enormemente mi experiencia de vida. La docencia me ha permitido entrar en la primera línea de la educación rural y comprender la situación actual de la educación rural; el apoyo a la docencia me ha permitido experimentar las dificultades de la educación y la docencia rural, y los altibajos de los docentes rurales. A lo largo de un semestre de enseñanza, he logrado grandes avances en todos los aspectos. Ahora haré un resumen de mi trabajo del último semestre:
1. Aspectos políticos e ideológicos
Estudiar seriamente los principios y políticas educativas y fortalecer la postura política. En el trabajo, me exijo estrictamente de acuerdo con los estándares del maestro, obedezco las disposiciones del liderazgo y nunca me especializo. También puedo tomar la iniciativa de comunicarme con los profesores de esta oficina, aprender de ellos con humildad y pedirles su valiosa experiencia. Hasta ahora, creo que la mayor dificultad que he superado es la de adaptarme a un nuevo entorno. Cuando llegué aquí por primera vez, no podía adaptarme a la vida básica como comida, alojamiento, etc. Especialmente en invierno, no había calefacción ni aire acondicionado en las aulas y oficinas, la temperatura no era lo suficientemente alta y casi nunca Dejé mi chaqueta de plumas. Admiro que los profesores de aquí puedan dedicarse a la educación rural durante varios años o incluso décadas sin quejarse, y sean tan optimistas y alegres.
2. Trabajo
Cuando llegué por primera vez a Jianping, obtuve una comprensión preliminar de la situación de los estudiantes. El conocimiento cultural y la percepción de estos niños no son tan buenos como los de la ciudad. Debido a factores como las limitaciones del nivel educativo de sus padres, las desviaciones en los conceptos educativos y la influencia del trabajo al aire libre, carecen del estímulo y la orientación necesarios. para sus hijos y no prestan mucha atención al aprendizaje de sus hijos. El desarrollo en todos los aspectos se produce en el "estado de naturaleza": deje que la naturaleza siga su curso. Aunque los estudiantes son inocentes y sencillos, parecen un poco indiferentes. El pensamiento del alumno es lento y su lenguaje pálido. Al comienzo de cada clase, aunque hice suficientes preparativos previos a la clase y reduje la "versión" de la interacción profesor-alumno, las vergüenzas de la enseñanza en el aula surgieron una tras otra. Creo que es difícil aliviar estos problemas, pero los estudiantes se quedan sin palabras y perdidos...
Ahora que se entiende la situación, la siguiente tarea es resolver los problemas uno por uno, uno por uno. -a la tierra. Establecí una dirección para el comienzo de mi trabajo. Creo que los adultos son más importantes que los adultos. A los niños se les debe dar una ambición elevada, una manera correcta de tratar con los demás y una psicología saludable. Entonces, comencé a usar mi tiempo libre para hablar con los estudiantes individualmente, y usé el tiempo de autoestudio de la tarde para contarles algunas historias de celebridades y hablarles sobre el maravilloso mundo exterior, para que los niños pudieran sentir la importancia de aprender y establecerse. un elevado ideal de aprendizaje ideológico. Siempre que les digo estos principios a mis hijos, ellos me escuchan con mucha atención. Desde sus ojos, vi su anhelo por un futuro mejor y comprendieron la importancia y necesidad de aprender conocimientos culturales. En clase, cuando la respuesta de un alumno es incorrecta, le doy una "sonrisa" porque la "sonrisa" sólo dura unos segundos, pero los recuerdos que quedan son hermosos para toda la vida. Para animar a los estudiantes a estudiar mucho, decoré el aula por mi cuenta y los niños se sentaron en el aula recientemente renovada para estudiar y vivir. Sus caras sonrientes me dijeron que les gustaba este grupo y que a mí me gustaba este maestro de "ciudad".
Después de unas semanas, los alumnos han formado buenos hábitos de clase y estudio, y su perspectiva mental ha sufrido grandes cambios. Esté bien preparado antes de clase, sea enérgico en clase, concéntrese en clase, piense centrado y responda preguntas con claridad. El rendimiento académico de estos estudiantes ha mejorado en diversos grados y el ambiente de aprendizaje en la clase es muy fuerte.
Me siento realmente gratificado de ver el progreso de los niños.
3. Vida
Este semestre, con el cuidado y la atención de los líderes de las dos escuelas, y el apoyo de colegas y amigos de las dos escuelas, la soledad que sentí cuando Llegué por primera vez y desaparecí rápidamente. Trabajando aquí siento el calor de casa y siento que he progresado en todos los aspectos. Aunque he trabajado algo y todavía estoy lejos de los requisitos y expectativas de los líderes, los líderes escolares todavía me cuidan bien. Y me preguntó muchas veces sobre mi vida, mi trabajo y mis pensamientos... Esto me dio un gran estímulo y añadió una motivación infinita a mi trabajo.
Mi trabajo de "enseñanza" ha terminado, pero mi corazón solidario sigue ahí. Quizás mi llegada no cambie nada de inmediato, pero creo que al menos puedo darles un soplo de aire fresco. A través del contacto profundo con los maestros este semestre, gané una amistad sincera, mejoré mi capacidad laboral, adquirí mucha experiencia valiosa y descubrí muchas ventajas de estos maestros, como la diligencia, los pies en la tierra, la sencillez y la sinceridad. .. Puedo aprender. Esta es una rara oportunidad de aprendizaje.
Aunque el tiempo de enseñanza es corto, es muy gratificante. Atesoraré esta experiencia para siempre en mi corazón. Obtienes lo que pagas. La vida de "docente" me ha brindado un sinfín de experiencias y conocimientos, y ha dejado una huella imborrable en mi vida. La vida es más rica y apasionante gracias a ello, lo que será una motivación inagotable para mi futuro laboral.
Informe Resumen de la Labor Docente Docente Finaliza el 31º curso escolar de vida docente. Mirando retrospectivamente mi trabajo y desempeño este año escolar, es realmente un gran consuelo para mí ser amado por los estudiantes, elogiado por mis colegas y afirmado por la escuela. Y también me he sublimado enseñando. ¡Se puede decir que me he beneficiado mucho tanto a nivel ideológico como profesional! Admiro la dedicación desinteresada y la actitud de trabajo serio y responsable de los docentes en el punto de enseñanza. Ellos son mis verdaderos modelos a seguir. Con el firme apoyo de los líderes del departamento de enseñanza y el cuidado desinteresado de mis compañeros, completé con éxito la labor docente de este año escolar, que se resume a continuación.
Primero, obedecer las disposiciones laborales del liderazgo y trabajar con seriedad.
El año escolar comenzó en septiembre del año pasado. De acuerdo con el acuerdo de trabajo de la Oficina de Educación, otros cuatro maestros voluntarios y yo postulamos para una escuela de enseñanza voluntaria, Liuxihe Forest Farm School. Desde el momento en que entré al nuevo campus, no me consideré un "soldado móvil", sino que me dediqué al trabajo docente diario y trivial con un sentido de propiedad altamente responsable en cada jornada docente ordinaria. Siempre cumplí con mis responsabilidades; Recuerde siempre que es un profesor, supere diversas dificultades, cumpla estrictamente las normas y reglamentos de la escuela y los requisitos disciplinarios, no sea especial, no llegue tarde, no salga temprano y complete diversas tareas a tiempo. Y escuchan activa y seriamente las clases de otros profesores, piden consejo con humildad y estudian cuidadosamente sus métodos y métodos de enseñanza para mejorar sus estándares de enseñanza. También exploran con ellos nuevos modelos de reforma curricular y realizan experimentos e implementación de nuevos planes de reforma curricular. juntos.
En segundo lugar, preocuparse por los estudiantes, dedicarles amor y ser un mentor para ellos.
Los estudiantes de Forest Farm School nacen y crecen, y han sido influenciados por el entorno específico que los rodea y la educación familiar desde la infancia. En comparación con los niños urbanos, a menudo son tímidos, menos conversadores, carecen de confianza en sí mismos y tienen miedo de que los profesores los critiquen y se rían de ellos. El habla se encuentra básicamente en una posición pasiva. En la enseñanza, animo a los estudiantes a hablar con valentía y dar afirmación en un lenguaje amigable. Las actividades docentes son actividades bilaterales entre profesores y estudiantes. Para que sea eficaz, debe generar confianza en el profesor. Especialmente estudiantes rurales. Es necesario cambiar el concepto tradicional de dignidad de los docentes y establecer una relación igualitaria entre docentes y estudiantes. Debemos respetar y amar a los estudiantes y tener una actitud positiva hacia ellos, lo que puede aliviar su tensión interior. Debemos ser buenos cultivando la confianza en sí mismos y el entusiasmo por aprender de algunos estudiantes. Sólo estableciendo un canal verde para la comunicación entre profesores y estudiantes podremos tener una atmósfera de enseñanza y aprendizaje relajada, democrática y armoniosa, y crear condiciones para la interacción profesor-alumno. Por lo tanto, preparo las lecciones cuidadosamente antes de clase, entiendo las diversas situaciones de los estudiantes y les enseño de acuerdo con sus aptitudes en clase, hago todo lo posible para atraer profundamente a cada estudiante con narrativas maravillosas, orientación persuasiva y aliento positivo; , Corrijo cuidadosamente la tarea y brindo orientación a los estudiantes potenciales. Brindo orientación enfocada. Siempre hago que cada estudiante aprenda y comprenda antes de darse por vencido. En el trabajo, mostré mi estilo de trabajo duro y mi espíritu de enseñanza concienzudo, y rápidamente establecí una relación armoniosa con estudiantes, padres y maestros. También presto gran atención a la educación para el desarrollo de los estudiantes y a la educación sobre higiene personal para ayudarlos a desarrollar buenos hábitos de vida. También me preocupo por las condiciones de vida de los estudiantes. Puedo hablar con los estudiantes, comprender la vida de cada estudiante, pedir ayuda y tomar la iniciativa para ayudar a los estudiantes necesitados.
En vista de la estrecha gama de conocimientos extracurriculares de los estudiantes, a menudo presto mis propios libros a los estudiantes para ampliar sus conocimientos y mejorar sus reservas de conocimientos extracurriculares.
En tercer lugar, establezca una buena relación con los colegas y establezca un sentido de propiedad.
Cuando me quedo en el colegio a comer, suelo utilizar mi tiempo libre para charlar con el profesor y hablar de cosas de casa. Tener una cierta comprensión de la situación actual de la educación y los docentes en las zonas montañosas, y sentir la brecha entre la educación urbana y rural. En mi vida, nunca he exigido demasiado a los líderes escolares, nunca he sido especial, ni me he mezclado con otros maestros ni he manejado el trabajo de acuerdo con los requisitos de la escuela. Siempre considero todo lo que involucra los intereses de la escuela desde la perspectiva de la escuela. Cuando se trata de la reputación de la escuela, como profesora en la escuela, siempre me esfuerzo por conseguirla... Después de un tiempo, estaba muy feliz, feliz de que pudieran aceptarme y comprenderme, feliz de poder integrarme en esto. grupo, estoy aún más feliz de haber formado un grupo de amigos que son dignos de confianza y de los que puedo aprender.
Un año de labor docente es corto, intenso y gratificante. A pesar de la larga distancia, la vida incómoda y diversas dificultades, como que mis hijos se graduaran de la escuela secundaria, todavía llegaba a trabajar a tiempo, lloviera o hiciera sol. Mirando hacia atrás en mi vida docente, aunque parezca un poco aburrida, aun así me benefició mucho y me dio un profundo respeto por la enseñanza. Esto será un momento destacado en mi vida.
Enseñar en una zona montañosa durante un año es una oportunidad para mí de ejercitarme y practicar. Espero que a través de mis esfuerzos pueda construir un puente de comunicación entre las escuelas urbanas y las escuelas rurales y contribuir a la realización del equilibrio educativo.
Informe resumido del trabajo docente docente 10 de mayo, este día debería haber sido un día normal y sin complicaciones, porque los voluntarios de la Asociación de Jóvenes Voluntarios del Grupo de Servicio de Voluntarios Juveniles de la XX Facultad de Medicina estaban en el Capítulo Shashi de la ciudad de Ganzhou. La Escuela Primaria Central del distrito de Gong llevó a cabo actividades de enseñanza voluntaria, que se volvieron coloridas y dejaron de ser aburridas. Incluso bajo el sol abrasador, ya no estoy irritado ni deprimido, sino refrescante y agradable, como un poquito de agua fresca que fluye por mi corazón.
Todos vinieron a la Escuela Primaria Central Shashi con entusiasmo, esperanza y expectativa. El tiempo de enseñanza de la tarde pasó rápidamente. Queríamos apreciarlo, pero solo lo perdimos. En esta actividad docente, cada voluntario cumplió su papel y logró los resultados esperados. Mientras popularizaba el conocimiento sobre la prevención de ahogamientos, también mostró su estilo de voluntariado.
En el aula, realizamos muchas pequeñas interacciones con los niños de una manera más íntima, presentando el tema del evento de una manera más efectiva e innovadora, permitiendo que este conocimiento arraigue en el corazón de los niños. los niños brotan y prosperan. Los niños son muy lindos y sensatos. Están muy interesados en el contenido de aprendizaje y son muy activos respondiendo preguntas e interactuando.
Antes de esta enseñanza, también hicimos todos los preparativos para esto. Al comunicarse con los niños, los PPT utilizados se completan todos juntos. Hemos ensayado muchas veces antes, además de la modificación del PPT y la cooperación de todos. Todos han hecho muchos esfuerzos para esta actividad docente. Un minuto en clase y diez años en clase Creemos que si no pagas, no obtendrás nada. Si pagas, obtendrás algo.
Observa la alegría y la felicidad en los rostros de los niños, y las curvas de sus bocas. De repente me sentí relajado y orgulloso. La parte fácil es que les demos algo que les afecte de todos modos. Estamos orgullosos de estar a la altura de la ropa de voluntario que usamos y de estar a la altura de nuestro estatus de voluntario. Aunque este evento ya terminó, nos gusta mucho este sentimiento, este sentimiento de ayudar a los demás. En el momento en que salí por la puerta de la escuela, reduje la velocidad y miré el infinito cielo azul. De repente recordé mi intención original cuando me uní por primera vez a la organización de voluntarios: tomo en serio el voluntariado.
Aprendimos mucho de esta actividad docente, pero no podemos explicarlo ni entenderlo claramente, lo que hace que lo valoremos aún más. Estas cosas nos alejarán cada vez más del "nunca hacer concesiones" en el camino del crecimiento. Aunque fue un trabajo duro, las actividades voluntarias ejercitaron nuestra voluntad, mejoraron nuestras habilidades, aprendimos a soportar las dificultades, aprendimos a divertirnos en las dificultades y nos dimos cuenta profundamente de la importancia del espíritu de equipo, porque es muy importante trabajar juntos y reír juntos.
Informe Resumen de la Labor Docente Docente 5 1. Aspectos Ideológicos y Morales
Ama tu trabajo, trabaja duro y no persigas fama y fortuna. Para satisfacer las necesidades del desarrollo de los tiempos, debemos estudiar mucho, estudiar mucho, actualizar el conocimiento de manera oportuna y mejorar continuamente el nivel y la capacidad de la enseñanza y la investigación científica. Tomar las buenas clases con seriedad y responsabilidad.
Cuidar a los estudiantes con pleno amor, preocuparse por su crecimiento, hacer un buen trabajo activo en su labor ideológica y política, brindar orientación y orientación, enseñar y educar, y tratar a los estudiantes por igual. Profundice en los estudiantes, resuelva problemas para los estudiantes y haga cosas más prácticas para los estudiantes. Ser capaz de obedecer y cooperar activa y concienzudamente con el trabajo asignado por los líderes de todos los niveles de la escuela, trabajar junto con colegas, ayudarse unos a otros y completar diversas tareas asignadas por la escuela.
En segundo lugar, educación y enseñanza
Este semestre puedo fortalecer las rutinas de enseñanza en todos los aspectos: estudiar detenidamente los materiales didácticos antes de clase, formular planes de lecciones y dominar las ideas, conceptos, estructuras y puntos clave y dificultades; comprender la base de conocimientos de los estudiantes, esforzarse por preparar tanto los materiales didácticos como los estudiantes durante el proceso de preparación de la lección, captar con precisión los puntos clave y las dificultades de la enseñanza y nunca dejar de lado todos los puntos de conocimiento; En el aula, se pueden utilizar una variedad de métodos y medios de enseñanza para movilizar completamente los sentidos de los estudiantes, estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje, esforzarse por mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula, tomar el desarrollo de los estudiantes como base, estimular la sed de conocimiento de los estudiantes, e inducir a los estudiantes a explorar y participar activamente en procesos estructurados cognitivamente que promuevan la felicidad de los estudiantes. Después de clase, hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico y la tutoría después de clase para los estudiantes de bajo rendimiento de manera oportuna en las clases de autoestudio, prestar atención a la transformación de los estudiantes de bajo rendimiento y al mismo tiempo cultivar a los estudiantes sobresalientes; pruebas graduales para comprender la situación de aprendizaje de manera oportuna a fin de prescribir el medicamento adecuado y ajustar las estrategias de enseñanza. Participar seriamente en actividades de enseñanza e investigación, participar activamente en conferencias y evaluaciones de clases, aprender de sus compañeros con humildad, aprender de las fortalezas de los demás y mejorar los estándares de enseñanza.
En tercer lugar, investigación temática.
Este semestre, bajo el liderazgo de la oficina de enseñanza de la escuela, escribí e implementé activamente el plan de subtemas "Creación de situaciones problemáticas y construcción de un aula de historia eficiente en la escuela secundaria" en torno al tema general de la escuela. Investigar y resumir mi docencia de manera oportuna. Experiencia y resultados de investigación, acumular materiales para el trabajo de investigación y practicarlos activamente en la docencia. En la enseñanza en el aula, debemos implementar el concepto de una nueva reforma curricular, promover activamente métodos de enseñanza avanzados, probar con valentía métodos de aprendizaje independientes, cooperativos y basados en la investigación, aprovechar plenamente el papel principal de los estudiantes y aprovechar al máximo sus habilidades. emociones, actitudes y valores, y proporcionarles Sentar una base sólida para un desarrollo sostenible a lo largo de toda la vida.
Cuarto, observar la disciplina
Cumplo estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela. No llegaré tarde, saldré temprano y tomaré la iniciativa de pedir permiso. En el trabajo, respetar a los líderes, unir a los compañeros y ser capaz de manejar correctamente las relaciones con líderes y compañeros. Por lo general soy diligente y ahorrativo en las tareas del hogar, trabajador y sin quejas, sincero en el trato a los demás, adoro a los estudiantes y mantengo relaciones interpersonales armoniosas. Siempre estandarizo mis palabras y hechos de acuerdo con los requisitos de un maestro del pueblo, y cultivo constantemente mi calidad y capacidad integrales.
En definitiva, "No hay forma de aprender sin diligencia". Seguiré actualizando y enriqueciendo mis conocimientos. Sin un conocimiento amplio, la "confusión" de los estudiantes no puede comprender bien ni transmitir el "Tao" a los demás. Por lo tanto, durante este semestre puedo utilizar mi tiempo libre para leer más y estudiar más, y armarme con conceptos educativos avanzados. Además, también me esfuerzo por aprender de las experiencias docentes avanzadas de otras personas, cambiar viejos conceptos de enseñanza y aplicar nuevos conceptos de enseñanza a mi propia educación y enseñanza. De ahora en adelante, seré más estricto conmigo mismo, trabajaré duro, aprovecharé mis fortalezas, corregiré mis defectos, seguiré adelante y contribuiré al brillante futuro de XX Middle School.
Informe resumido del trabajo docente docente 6 En la segunda mitad de este año, nuestra escuela y la escuela primaria xx en el municipio de xx, condado de xx se convertirán en una escuela emparejada en el programa “Miles de escuelas y diez mil maestros apoyan” Proyecto de Educación Rural”. Para lograr una situación beneficiosa para todos en educación y enseñanza entre las dos escuelas y mejorar su trabajo, hemos trabajado un poco. Después de un semestre de arduo trabajo, el nivel de gestión educativa y docente de las escuelas beneficiadas ha mejorado. A continuación se presenta un resumen del trabajo docente de este año:
Primero, generar conciencia y aclarar las responsabilidades docentes.
Nuestro colegio concede gran importancia a la enseñanza. De acuerdo con el plan general de cuatro años de la Oficina Municipal de Educación de Rugao, el equipo de liderazgo escolar aclaró aún más los objetivos y tareas del trabajo docente y mejoró el plan. Organizar a todo el personal docente para estudiar detenidamente los documentos pertinentes del Departamento Provincial de Educación, unificar ideas docentes, aclarar el significado de la enseñanza y formular responsabilidades docentes. La escuela ha creado un grupo de liderazgo docente encabezado por el director y ha formulado planes de trabajo específicos, como el intercambio de cuadros administrativos y docentes en puestos temporales, intercambios de docentes para clases, * * preparación conjunta de lecciones, * * * realización de investigaciones temáticas, etc., y autorizar a la persona a cargo para garantizar que el trabajo docente se desarrolle sin problemas.
2. Implementar personal y brindar educación de apoyo.
De acuerdo con las instrucciones de los superiores sobre "enseñanza de apoyo", combinadas con la situación real de nuestra escuela, y sobre la base del registro voluntario, la recomendación democrática y el desempeño constante de los maestros, nuestra escuela seleccionó al camarada Zhu. , líder del grupo de investigación y enseñanza de chino del municipio, como profesor de apoyo residente. Los profesores van a las escuelas receptoras para enseñar. Aunque el profesorado se ha implementado, la labor docente no se hace sola.
Las escuelas deben hacer un buen trabajo apoyando a los docentes en todos los aspectos para garantizar que los docentes de apoyo puedan asumir sus responsabilidades durante el proceso de enseñanza, ejercer su propio valor y mejorar la calidad de la educación y la enseñanza en las escuelas subvencionadas.
Ponle más carga en el trabajo. Los miembros del profesorado deben intercambiar activamente experiencias con los profesores de las escuelas subvencionadas, dar buenas clases de demostración y dar conferencias especiales. La escuela proporciona los materiales didácticos necesarios y los materiales de apoyo a los profesores para garantizar una orientación profesional para los profesores de las escuelas subvencionadas. . Los maestros voluntarios regresan a la escuela una vez al mes para informar su trabajo del mes a los líderes escolares y reflexionar sobre los problemas prácticos y las dificultades en el trabajo. Ha mejorado la comprensión de las escuelas ayudadas y fortalecido la pertinencia de la labor docente de la escuela.
Dale cuidados en la vida. Al comienzo del año escolar, los líderes escolares celebraron una gran fiesta de despedida para los maestros que los apoyaron y los enviaron a las escuelas subvencionadas para ayudarlos a organizar sus vidas y su trabajo. La escuela hizo los arreglos necesarios para la escolarización y las comidas de su hija de acuerdo con los requisitos del maestro de apoyo, lo que alivió sus preocupaciones. Después del invierno, considerando que la escuela subvencionada está ubicada en el norte de Jiangsu y tiene un clima frío, la escuela le compró especialmente una estufa y una manta eléctrica para que pudiera sentir el cuidado de los líderes y el calor de una gran familia.
En tercer lugar, arraigarse en la reforma curricular y aprovechar plenamente el papel de los profesores.
El profesor Zhu xx se apega a su puesto, se arraiga en la reforma de la enseñanza en las aulas, estudia y debate. con profesores de escuelas asistidas, comunicarnos juntos, colisionar ideas, ayudarnos mutuamente a aprender y mejorar juntos, desempeñando verdaderamente un papel protagonista en la enseñanza.
1. Seguir asistiendo a clase. A pesar de las difíciles condiciones de vida en las escuelas subvencionadas, el Sr. Zhu aún pudo permanecer en su puesto. Insiste en ir a clase todas las semanas. Tomé más de 40 clases en un semestre. Cada vez que escuchemos la clase del profesor, haremos una evaluación práctica e instructiva para ayudar al profesor a encontrar las lagunas y deficiencias.
2. Participar activamente en la gestión de la escuela, discutir y comunicarse con los líderes de las escuelas receptoras e introducir algunas de las excelentes tradiciones y buenos estilos de nuestra escuela a las otras escuelas para discutir la gestión escolar en vista. de la situación actual.
3. Preparar cuidadosamente cursos de docencia e investigación y conferencias de reforma docente y de investigación científica. En el último semestre realizó cuatro talleres y dos conferencias para docentes de escuelas ayudadas. Para cada actividad, recopiló una gran cantidad de información y confió plenamente en la orientación y ayuda de la escuela y de las escuelas receptoras para garantizar la calidad de la actividad.
4. Aprende con la mente abierta. La enseñanza fue una prueba para él. Para adaptarse más rápido y mejor al trabajo docente, estudió cuidadosamente los nuevos estándares curriculares, estudió libros de teoría educativa y pedagógica, tomó notas y mejoró constantemente su nivel teórico educativo y pedagógico. También aprendió humildemente de los profesores de las escuelas subvencionadas, se comunicó con ellos sobre los puntos críticos, los puntos clave y las dificultades en la práctica de la reforma curricular, y participó activamente en diversas actividades de enseñanza e investigación en las escuelas subvencionadas para mejorar su nivel profesional.
5. Hacer un buen trabajo en la enseñanza de la publicidad. Mientras realizaba un sólido trabajo docente, resumió cuidadosamente lo que vio, escuchó, hizo y pensó en la escuela subvencionada, y lo registró oportunamente, formando un diario de enseñanza y ensayos. También promueve la docencia a través de diversos canales y refleja oportunamente las últimas tendencias en la labor docente. Uno es contribuir a los medios educativos en todos los niveles. Este semestre, se publicaron dos artículos de noticias sobre apoyo a la enseñanza en Rugao Education Network y un artículo de noticias en Guanyun Education Network. El segundo es establecer el grupo QQ "Enseñanza en Guanyun", donde los docentes intercambian trabajo docente y prácticas innovadoras, convirtiéndose en una plataforma importante para que los docentes de Rugao se comuniquen. En tercer lugar, solicité registrar el Blog de Educación de Nantong y publiqué mis diarios de enseñanza y ensayos en el blog de vez en cuando, lo que obtuvo el apoyo de muchos blogueros.
En cuarto lugar, la interacción entre escuelas amplifica la eficacia del trabajo docente.
Basándonos en el trabajo personal de los profesores residentes, podemos comprender con precisión la dinámica de la reforma curricular de los estudiantes asistidos. escuelas y encontrar ayudantes de emparejamiento. El punto de entrada de apoyo. Este semestre realizamos dos visitas de intercambio.
En primer lugar, en noviembre, el director Zan Xinzhong de la escuela primaria xx y el director Chen Mingyue de la escuela primaria xx Qianzhuang vinieron a nuestra escuela para una investigación de trabajo de dos semanas. Durante estas dos semanas, entraron a nuestras aulas, evaluaron lecciones de forma interactiva, participaron en nuestros seminarios colectivos de preparación de lecciones y también participaron en nuestros seminarios de reforma curricular especialmente organizados para docentes jóvenes. Esta serie de actividades profundizó su comprensión de la gestión docente de nuestra escuela, la implementación del plan de estudios, la calidad de los docentes, el trabajo docente e investigador, la educación y la calidad de la enseñanza, especialmente nuestro modelo de "aprendizaje basado en actividades". Los dos líderes elogiaron nuestra enseñanza en las aulas y dijeron que debemos recuperar las características de nuestra reforma curricular.
En segundo lugar, a finales de diciembre, con el contacto y coordinación de los profesores de apoyo, algunos profesores clave de nuestro colegio visitaron xx Escuela Primaria.
En esta actividad observamos la enseñanza en el aula de xx maestros de primaria bajo el modelo "Tres Casos y Seis Anillos", y también les mostramos nuestra enseñanza en el aula bajo el modelo "Guía de Hoja de Actividades". La colisión de los dos modelos de enseñanza inspiró el pensamiento de los profesores, y los profesores de las dos escuelas iniciaron un debate de salón sobre este tema. La atmósfera fue armoniosa y cálida, y la discusión profundizó la comprensión de los profesores sobre los dos modelos de enseñanza y mejoró su capacidad para implementar el nuevo modelo. Los líderes de las dos escuelas también aprovecharon esta oportunidad para intercambiar sus respectivas prácticas en gestión escolar, gestión de la enseñanza y la investigación y reforma docente. También resumieron el trabajo docente de este semestre y formularon un plan de trabajo docente para el próximo semestre.
La implementación de visitas entre escuelas ha mejorado nuestra comprensión de las características de funcionamiento de las escuelas y los métodos de gestión de cada uno, y realmente ha logrado intercambios y cooperación equitativos.
Verbo (abreviatura de verbo) pensamientos sobre el trabajo futuro
En solo un semestre, nuestras dos escuelas han formado una profunda amistad. Con el fin de promover aún más el trabajo docente y formar la experiencia de crear una educación característica, acordamos utilizar la conveniencia que traerá la era de Internet en el futuro para establecer un sistema de comunicación en línea para grupos de preparación de lecciones, que requiere grupos de cooperación uno a uno. de diferentes grados, líderes de grupo claros, comunicación regular y actualización continua de conceptos de enseñanza, intercambio de excelentes diseños de enseñanza y realización del intercambio de recursos didácticos. Informar a la escuela sobre la situación, intercambiar experiencias de visitas, discutir y resolver problemas entre ellos y compartir resultados de investigaciones. Se deben hacer esfuerzos para estimular la conciencia de participación de los docentes y mejorar su capacidad para comenzar desde el lado "pequeño", realizar activamente pequeñas investigaciones y escribir pequeños artículos y casos.
La enseñanza conlleva mucha responsabilidad. Como escuela de enseñanza, asumimos la importante tarea de lograr un desarrollo equilibrado de la educación. En el camino de la enseñanza hemos dado un primer paso sólido, pero todavía queda un largo camino por recorrer. Nuestra escuela cree firmemente que bajo el liderazgo de la oficina de educación superior, trabajaremos duro y continuaremos explorando e investigando, y definitivamente completaremos las tareas que nos asignen nuestros superiores.