5 resúmenes de trabajos de evaluación personal anual para profesores de matemáticas
1. Resumen del trabajo de evaluación anual de los profesores de matemáticas.
El sonido de los petardos en 20xx todavía está vivo en mi mente, y en un abrir y cerrar de ojos, nuestras innumerables huellas han sido llenado. Se nos ha abierto la puerta a 20xx y la campana del nuevo año está a punto de sonar. Mirando retrospectivamente el año pasado, los años han dejado constancia de nuestro arduo trabajo y sudor. El año pasado, con el apoyo de los líderes escolares y la orientación y cooperación de todos los maestros, logré grandes avances tanto en la ideología política como en la enseñanza práctica, pero también hay algunas deficiencias. El siguiente es un resumen de mi trabajo durante el año pasado.
1. Aspectos políticos e ideológicos:
Durante este año escolar, he sido estricto conmigo mismo en el pensamiento, estricto conmigo mismo y me he esforzado por ser un líder en el pensamiento, el trabajo, colegas, y dar ejemplo en la mente de los estudiantes. Tener buena ética profesional, ser capaz de enseñar y educar a otros y ser un modelo a seguir para los demás. Ama tu trabajo y tienes un fuerte sentido de responsabilidad. Estoy dispuesto a trabajar duro, atreverme a asumir responsabilidades pesadas, estar dispuesto a aceptar tareas regulares y temporales dispuestas por la escuela y poder completarlas de manera seria y oportuna. Cumplir estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela, trabajar de manera proactiva, proactiva y prestar atención a la eficiencia. También leí atentamente libros y publicaciones periódicas sobre educación y enseñanza, especialmente el libro designado por la escuela "¿De dónde viene la sabiduría educativa?", y tomé notas y reflexioné cuidadosamente.
2. Educación y enseñanza:
En la primera mitad de este año escolar, enseñé matemáticas en dos clases de tercer grado. En la segunda mitad del año, enseñé. matemáticas en dos clases del quinto grado. Trabaja el subdirector de una clase. En términos de enseñanza, puedo estudiar cuidadosamente los materiales didácticos, preparar cuidadosamente las lecciones, aprender humildemente y pedir consejo a los maestros del mismo grupo de grado, y esforzarme por comprender los materiales didácticos a fondo e identificar los puntos clave y las dificultades. El aula puede reflejar plenamente la iniciativa de los estudiantes y movilizar su interés en aprender, de modo que mientras los estudiantes aprenden conocimientos y aceptan nuevos conocimientos, también mejoran sus habilidades en todos los aspectos. Reflexiona en el tiempo después de clase para enriquecer tu experiencia docente. La persistencia en escribir tres reflexiones docentes de alta calidad cada semestre, dos de las cuales fueron "Propiedades de los decimales" y "Decimales divididos por números enteros", ganó el segundo y tercer premio de nivel escolar respectivamente. Proporcionar tutoría extracurricular a los estudiantes para que los de bajo rendimiento puedan recuperar su confianza y aumentar su interés en aprender. También puedo participar activamente en todas las actividades de enseñanza e investigación, consultar proactivamente con colegas del mismo grupo sobre problemas de enseñanza, de modo que mi enseñanza de matemáticas pueda centrarse estrechamente en los temas de enseñanza e investigación establecidos, y pueda hacer un buen trabajo en la enseñanza. juntos. . Escuche regularmente algunas clases de alta calidad y participe en capacitación escolar, cursos de pregrado por correspondencia y otras actividades para facilitar su propio progreso.
En términos de educación, puedo educar emocionalmente a los estudiantes por los errores que cometen, en lugar de castigos corporales o castigos corporales disfrazados. Cuando era profesor adjunto de la clase, tomé la iniciativa de comunicarme con el profesor de la clase. reflejar el aprendizaje y las actividades diarias de los estudiantes, las condiciones de vida, el cuidado de la salud física y mental de los estudiantes y la gestión conjunta de los estudiantes de clase.
3. En términos de trabajo y asistencia:
Puedo llegar a la escuela a tiempo, nunca retrasar mi tiempo de trabajo por cuestiones personales, participar en estudios políticos y empresariales a tiempo y Tomo notas y hago mi tarea en serio. Buen trabajo de turno, todavía puedo hacer algunas cosas dentro de mis capacidades y esforzarme por hacer cosas más prácticas.
IV.Principales logros:
Un trabajo duro, una cosecha, la labor docente va acompañada de alegría y dolor. Este año escolar, mientras trabajaba duro, también logré algunos resultados en las actividades de las materias realizadas en la escuela, las dos clases que impartí obtuvieron el primer y tercer lugar del grupo. Dos de los estudiantes obtuvieron el primer y segundo lugar respectivamente, y los otros dos obtuvieron el tercer lugar. Aunque este resultado está lejos de mi objetivo. Pero creo firmemente que sólo dando cada paso que tengo por delante podré realizar mis ideales.
La anterior es la situación general de mi labor docente este año. El inconveniente es que no tengo una muy buena comprensión del funcionamiento específico de todas estas tareas que espero que los líderes y profesores veteranos puedan dar. ¡Más orientación y ayuda en el trabajo futuro! ¡Esfuércese por cumplir con las responsabilidades de un excelente maestro y esfuércese por progresar más en la enseñanza!
2. Resumen del trabajo de evaluación anual de los profesores de matemáticas
Desde el tercer grado de la escuela secundaria, he cumplido con mis deberes como profesor de matemáticas y he adaptado constantemente mis métodos de enseñanza a mejorar las capacidades de los estudiantes. Al mismo tiempo, tampoco nos olvidamos de mejorar nuestra capacidad de trabajo en el trabajo.
Después de liderar esta clase durante dos años, he llegado a conocer mejor a los estudiantes de la clase. Para permitirles trabajar duro en este último año y estudiar mucho, estudiaré mucho y lograré sus objetivos. ideales. En la escuela secundaria, también puse mucho esfuerzo.
Ahora que la enseñanza de este año ha terminado, permítanme resumir el trabajo de este año. Mi trabajo se resume de la siguiente manera:
1. En términos de enseñanza ideológica
Aunque soy profesor de matemáticas, no quiero que mis alumnos hagan trampa o desvíen la generación. Mi materia son las matemáticas, pero también tengo métodos para enseñar y gestionar el pensamiento de los estudiantes.
En mi clase, aquellos que copien tareas, hagan trampa en exámenes y otros medios injustos recibirán tutoría personal de mi parte hasta que dominen los temas más allá de su comprensión. Aunque esto también consumió mucha energía de mi parte, después de tres años de perseverancia, ese comportamiento de trampa y mentira al menos fue bloqueado en la clase de matemáticas.
2. Enseñanza
Al enseñar, mi clase se divide en varios grupos. Después de que explico, los estudiantes discuten las ideas del tema ellos mismos. Y para que todos participen activamente en la discusión, después de la discusión, seleccionaré aleatoriamente a estudiantes de cada grupo para que respondan las preguntas. Por supuesto, se dará prioridad a los estudiantes con bajo desempeño. Para evitar trampas, las preguntas, por supuesto, se dan al azar después de subir al escenario.
3. Superación personal
Como profesor, naturalmente sé que sólo siendo un profesor que aprende es la forma de avanzar continuamente en la posición de profesor. En tiempos normales, no solo me tomaba un descanso, planificaba constantemente los siguientes cursos con anticipación, mejoraba los planes de lecciones y no dejaba de revisar los cursos anteriores, para que los estudiantes pudieran terminar de aprender el contenido del tercer grado de junior. bachillerato, y también puede consolidar muy bien conocimientos previos.
IV. Deficiencias
Todavía hice lo mejor que pude en el trabajo de este año, pero sé que todavía no he hecho bien el trabajo. La mejora no tiene fin, pero lo hago. Sabemos que lo que los profesores pueden hacer es mejorarse constantemente.
En el trabajo de este año, los estudiantes tienen un cierto grado de fatiga en el período posterior. En un aprendizaje y revisión tan rápidos, las matemáticas son de hecho un poco aburridas. Debería preparar más planes de lecciones de enseñanza o preparar algunos nuevos aprendizajes. métodos, utilizando métodos para cambiar los métodos de aprendizaje para mejorar el interés de los estudiantes.
En resumen, en el trabajo de este año, aunque no logré lo que esperaba, mis compañeros sí me dieron resultados satisfactorios. ¡Para este logro, debo seguir superándome en mi trabajo futuro!
3. Resumen del trabajo de evaluación anual de los profesores de matemáticas
Durante el último año escolar, amé mi trabajo, estudié cuidadosamente nuevas teorías educativas y incursioné extensamente en diversos conocimientos para Formar una estructura de conocimiento relativamente completa, exigir estrictamente a los estudiantes, respetar a los estudiantes, promover la enseñanza democrática, permitir que los estudiantes aprendan algo y mejoren continuamente, mejorando así continuamente su nivel de enseñanza y conciencia ideológica, y haciendo un mejor trabajo educativo en el próximo año escolar.
1. Aspectos políticos e ideológicos:
Estudiar seriamente nuevas teorías educativas y actualizar oportunamente los conceptos educativos. Participó activamente en la formación escolar y tomó muchas notas políticas y teóricas. La nueva forma de educación no nos permite repetir lecciones en clase. Debemos tener conceptos educativos avanzados para adaptarnos al desarrollo de la educación. Por lo tanto, no sólo presto atención al estudio de la teoría política colectiva, sino que también presto atención a nutrirme de los libros, estudiar cuidadosamente y comprender cuidadosamente cómo ser un buen maestro en la nueva situación.
2. Educación y enseñanza:
Durante el último año, he estado sirviendo como asignatura de matemáticas de segundo grado. Me exijo estrictamente en el trabajo, estudio mucho sobre negocios y mejoro constantemente. mi nivel empresarial, y aprender constantemente cosas nuevas, explorar las leyes de la educación y la enseñanza, y mejorar los métodos de educación y enseñanza. En la enseñanza, entiendo profundamente que los estudiantes deben ser el enfoque principal y el desarrollo de los estudiantes debe ser el enfoque principal. Primero, los estudiantes deben ser respetados. Respete el derecho de los estudiantes a pensar, respete el derecho de los estudiantes a hablar, respete el espíritu de investigación de los estudiantes y respete los resultados del pensamiento de los estudiantes. Sólo haciendo esto podremos dejar que los estudiantes piensen y exploren.
3. En términos de asistencia al trabajo:
Amo mi carrera. No llego tarde ni salgo temprano en el trabajo, respeto a mis líderes y cumplo las tareas asignadas por mis compañeros. superiores a tiempo. Nunca provoque disputas sin principios, estandarice siempre sus palabras y acciones de acuerdo con los requisitos de un maestro del pueblo, cultive su calidad y capacidad integrales sin ningún tipo de negligencia y utilice activamente horas de trabajo efectivas para hacer su propio trabajo.
En mi trabajo este año escolar, he logrado ciertos resultados: Chen Yinuo, a quien fui tutor, ganó el premio de grado inferior en el xxº Concurso de Arte del Festival de Arte para Estudiantes de Escuela Primaria "Copa Duomei" de la ciudad de Qionghai. el segundo premio del grupo Wang Shasha, quien recibió tutoría, ganó el segundo premio del grupo de grado inferior en el concurso de arte del XX Festival de Arte para Estudiantes de Escuela Primaria en la "Copa Duomeili" de la ciudad de Qionghai.
Al entrar en el siglo XXI, la sociedad tiene requisitos más altos para la calidad de los docentes. En el futuro, la educación y el trabajo docente, seré más estricto conmigo mismo, trabajaré duro, aprovecharé las ventajas, corregiré las deficiencias y forjaré. adelante y luchar por un futuro mejor. Dedica tus fuerzas mañana.
4. Resumen del trabajo de evaluación anual de los profesores de matemáticas
20xx es un año importante para el crecimiento profesional. Bajo el liderazgo de la escuela, enseñé a estudiantes de posgrado en esta aula y experimenté. mucho. Al mismo tiempo, salí a estudiar. He mejorado mis capacidades comerciales y he ganado mucho en docencia e investigación.
1. Capacitación y aprendizaje
Participé en la capacitación de la escuela este semestre: capacitación en caligrafía con tiza y caligrafía con bolígrafo; capacitación remota sobre “Enseñanza de cambios tecnológicos”; en el primer semestre de este año escolar, fui a Qingdao para combinar microcursos con la enseñanza de materias; fui a Qingdao para impartir formación de profesores; Estas capacitaciones me permitieron mejorar mi nivel de enseñanza y nivel de manejo de clases. Para la capacitación en pizarra electrónica, nos reunimos en el aula de primer grado y el maestro Liu Jingliang explicó en detalle, desde las precauciones para la pizarra hasta cómo usarla, y dio una demostración detallada. Realmente sentimos la importancia de enseñar tecnología. Después de estudiar en Qingdao, me di cuenta de la relación entre el aula invertida y las microclases, y aclaré la tendencia actual de enseñanza. Durante la formación de profesores de clase, escuché atentamente las conferencias dadas por el destacado profesor nacional Zheng Liping, que me dejó una profunda impresión. Me impresionó profundamente su posición y comprensión única del profesor de clase durante el período de transformación.
2. Preparación colectiva de las lecciones
La preparación colectiva de las lecciones se llevó a cabo todos los viernes en la sala de conferencias del tercer piso. Primero, con el apoyo del director Shi y el director Zhang, evaluaron. las actividades de conferencia de esta semana Durante la actividad, cada grupo de grado envió representantes para evaluar las lecciones, y luego el director Shi y el director Zhang hicieron un resumen. Luego se lleva a cabo la preparación colectiva de lecciones y el trabajo se divide de acuerdo con el plan de preparación colectiva de lecciones del grado. Los profesores principales y suplentes explican y otros profesores complementan.
3. Enseñanza e investigación en el aula
De acuerdo con los requisitos de la escuela, dos representantes de cada grupo de grado darán conferencias. A partir del primer grado, Hu Wenying y yo daremos conferencias en. Nuestro grupo de grado prepara lecciones y luego da conferencias en la sala de conferencias del tercer piso. Asisten todos los profesores de matemáticas, y un grupo de estudiantes de primero, segundo y tercer grado se evalúan entre sí, y los de cuarto, quinto y sexto grado. Los estudiantes se evalúan entre sí. Luego se impartió el curso básico "Comprensión de Círculos". Fui a la escuela primaria número 2 de Qishan para dar conferencias, pero los resultados fueron promedio. Tomé un curso audiovisual sobre temas de Internet.
IV. Experimento del proyecto
Este semestre, se llevó a cabo el proyecto experimental "Investigación sobre estrategias de hábitos de vista previa en matemáticas de la escuela primaria" y ganó el título de 11.° programa de educación quinquenal del condado de Ju. Proyecto de investigación clave. Y todavía se está probando.
5. Desarrollo curricular escolar
Impartí clases de acertijos de matemáticas con el maestro Zhang Yunxia, desarrollé el programa de estudios, estudié los materiales didácticos escolares y determiné el contenido. de los materiales didácticos de investigación en la escuela. Ahora la impresión se ha convertido en un libro de texto. Determina principalmente el juego de cerillas, el póquer de 24 puntos, preguntas de razonamiento lógico, el perímetro y área de rectángulos y cuadrados, etc. Dirigido a desarrollar el pensamiento de los estudiantes y mejorar sus intereses de investigación.
5. Resumen del trabajo de evaluación anual de los profesores de matemáticas.
Este semestre, soy responsable de la enseñanza de matemáticas en las clases (3) y (5) del primer grado de secundaria. escuela. Llevo medio año trabajando por falta de experiencia laboral, todavía tengo muchas deficiencias en mi trabajo, sin embargo, durante estos seis meses he podido preparar cuidadosamente las lecciones, asistir a clases, asistir a clases, evaluar clases. corregir la tarea de manera oportuna, comentar la tarea y hacer un buen trabajo en la tutoría después de clase, formar una estructura de conocimiento relativamente completa, exigir estrictamente a los estudiantes, respetar a los estudiantes, para que los estudiantes puedan aprender algo, mejorando así continuamente su enseñanza. nivel y conciencia ideológica, y culminar con éxito las tareas educativas y docentes. Para resumir mejor la experiencia y las lecciones, esforzarme por lograr mayores resultados y ganancias en el nuevo año, sentar una base sólida para el siguiente paso del trabajo docente y mejorar aún más mis habilidades docentes, se realiza el siguiente resumen:
1. Trabajo docente:
1. Preparar las lecciones con cuidado.
Este semestre, he estudiado e investigado cuidadosamente los materiales didácticos para descubrir los puntos clave y las dificultades del contenido de la enseñanza. A menudo me comunico con otros profesores de matemáticas para elegir métodos de enseñanza novedosos, diseñar y redactar cuidadosamente planes prácticos de preparación de lecciones. Prepare las lecciones con anticipación y familiarícese más antes de la clase, de modo que pueda memorizar el plan de la lección, los puntos clave y las dificultades de cada lección, y luego asistir a clase. De esta manera, la clase se puede manejar con facilidad y flexibilidad, lo que mejora enormemente el efecto de la enseñanza en el aula y mejora significativamente los resultados de la enseñanza. Haga resúmenes oportunos después de clase, escriba notas después de clase y comuníquese y discuta con otros maestros de manera oportuna.
2. Presta atención a la clase en serio. Durante este semestre, logré asistir a clases a tiempo, nunca llegué tarde y nunca salí temprano. Organicé la clase con cuidado y exigí estrictamente a los estudiantes en clase, di clases intensivas y pude comprender mejor los puntos clave. superar las dificultades y captar los métodos de enseñanza orientados a la enseñanza y al aprendizaje. "El principio de la formación de la materia y el pensamiento como línea principal" entrena el pensamiento de los estudiantes y cultiva las habilidades de los estudiantes. Guíe e inspire activamente a los estudiantes, preste atención. Movilizar el entusiasmo de los estudiantes, enfrentar a todos los estudiantes, fortalecer los intercambios entre profesores y estudiantes y reflejar plenamente el papel principal de los estudiantes. Especialmente para los exámenes parciales y finales, incrementé mi investigación sobre las preguntas del examen y exploré más a fondo las dificultades y los puntos clave. los libros de texto, fortalecié la enseñanza de manera específica y obtuve buenos resultados. También he fortalecido la aplicación de la enseñanza audiovisual en la enseñanza de matemáticas. Desde finales de este semestre, comencé a realizar más estudios e investigaciones sobre la producción de material didáctico. , y realmente introduje la multimedia en el aula.
3. Corrijo mi tarea con cuidado. Corrijo cada tarea de manera meticulosa y cuidadosa, sin ser descuidado ni perder el tiempo. Corrijo y distribuyo activamente las tareas en el momento oportuno. de manera oportuna, y no retrasará la corrección por estar ocupado con otros trabajos, asegurando así la retroalimentación oportuna y precisa de las tareas. Asegurar la efectividad de las tareas.
4. Todos los exámenes mensuales de este semestre han sido cuidadosamente revisados, para que las correcciones de retroalimentación estén bien fundamentadas y se amplíen los conocimientos para mejorar el nivel de conocimientos de los estudiantes.
5. Participar activamente en conferencias y evaluaciones. aprenda métodos de enseñanza de sus compañeros y comuníquese activamente con otros profesores. *** Explore la educación y la enseñanza juntos. Participe activamente en la enseñanza de clases abiertas de la escuela. Escuche atentamente cada clase abierta impartida por otros profesores. , mejorar su labor docente y mejorar su nivel de enseñanza. Enriquecer sus propios conocimientos participando en actividades de enseñanza e investigación. Los métodos de enseñanza y las habilidades docentes han sentado una base sólida para mejorar aún más los resultados de la enseñanza. logrado:
1. Con la ayuda de otros profesores y mi propio esfuerzo, logré ciertos resultados en el examen final de este semestre Clase 1 (3): 21 estudiantes aprobaron, 6 estudiantes fueron sobresalientes y aprobaron. la tasa fue %; Clase 1 (5): 19 estudiantes aprobaron, 5 estudiantes fueron sobresalientes y la tasa de aprobación fue % /p>
2. Problemas principales:
(1) Falta de paciencia. y confianza en la enseñanza. Normalmente critico más a los estudiantes y elogio menos. >
(2) Los requisitos para los estudiantes no son lo suficientemente estrictos y es necesario mejorar el comportamiento y los hábitos de estudio de los estudiantes. que son hiperactivos en clase y no se toman en serio sus tareas. Como profesores, no hemos hecho lo suficiente en este sentido.
(3) Los conocimientos básicos de los estudiantes no son lo suficientemente sólidos y hay muchos estudiantes. con dificultades de aprendizaje y confianza insuficiente.
3. Medidas de mejora:
(1) Los estudiantes deben tener requisitos estrictos y desarrollar buenos hábitos de estudio y métodos de aprendizaje. aprender matemáticas y generar confianza para aprender bien las matemáticas; cambiar los malos hábitos de estudio de los estudiantes y establecer buenos métodos de aprendizaje y hábitos de estudio.
Algunos estudiantes tienen malos hábitos de estudio, como escritura ilegible en las tareas y no anotar el proceso de solución; no les gusta hacer una vista previa antes de clase y revisar después de clase; no saben cómo resumir y digerir el conocimiento; ; son descuidados y demasiado confiados en sus estudios. Como profesores de cualquier materia, deben unificar el formato de las tareas, elogiar las tareas excelentes, guiarlos en la vista previa y revisión, enfatizar la importancia del resumen y tener algunos métodos específicos, como corregir preguntas incorrectas en el libro de tareas o en el examen. , además de corregir otras preguntas incorrectas en el libro de correcciones, etc., y dejar que los estudiantes resuman las reglas para hacer las preguntas. Toda la clase elogia y promueve a los estudiantes que obtienen buenos resultados y critica a los que no lo hacen bien o mal. Permitir a los estudiantes establecer lentamente buenos métodos de aprendizaje y actitudes de aprendizaje serias. Por supuesto, no es fácil cambiar problemas profundamente arraigados, pero hay que perseverar.
(2) Estudiar los materiales didácticos y mejorar continuamente sus capacidades docentes e investigadoras. Por lo general, debemos leer atentamente los nuevos estándares curriculares, estudiar los nuevos libros de texto, familiarizarnos con el contenido de los libros de texto, verificar los materiales didácticos, ajustar adecuadamente el número de lecciones, preparar cada lección cuidadosa y cuidadosamente, y exponer verdaderamente los puntos clave. y las dificultades son claras, los métodos son apropiados y la clase es oportuna, lo que realmente mejora la efectividad en el aula. Si encuentra problemas que son difíciles de resolver, discútalos en el grupo de preparación de la lección o pida ayuda a profesores experimentados para resolverlos. Además, deberíamos leer activamente libros de referencia didáctica, etc.
Se acabó el examen final Un examen no es el final, ni es toda la vida. Hay días soleados y días lluviosos en la vida. No puedes cambiar el clima, pero puedes cambiar tu estado de ánimo. No puedes cambiar tu apariencia, pero puedes mostrar tu sonrisa. No puedes cambiar el mundo, pero tú. puedes cambiarte a ti mismo. Necesita salir de la depresión temporal, trabajar duro, adaptarse a tiempo y prepararse para el próximo examen. Hay un dicho: "En el camino de la vida, llora si quieres llorar, ríe si quieres reír, pero no olvides darte prisa".
Los logros anteriores son el resultado de mis esfuerzos activos, pero también son inseparables del correcto liderazgo de los líderes escolares y de la ayuda y apoyo de los profesores. En resumen, trabajaré más duro en mi trabajo futuro para lograr mayores resultados.