Plan de lección de clase grande de Turning Little Flower
Ideas de diseño para el plan de lección 1 de la clase numerosa de flores giratorias
Cuando llevas a tus hijos a realizar actividades, puedes ver flores de diferentes formas y colores por todas partes. Les interesan mucho los colores y tienen un gusto especial por las hermosas flores de la naturaleza. Desde la Gala del Festival de Primavera, el espectáculo de magia de Liu Qian se ha convertido en un tema candente después de la cena. Los niños suelen hablar de espectáculos de magia mágicos y algunos incluso intentan realizar sencillos trucos de magia. Para combinar orgánicamente los dos puntos anteriores, diseñé esta actividad en función del nivel de desarrollo de los niños de la clase superior. Esta actividad se refiere principalmente al campo científico. Durante la actividad, permita que los niños tengan una comprensión preliminar del papel de la absorción de agua y guíelos para que hagan flores de tenis de mesa durante la actividad. Intentaron hacer que las pequeñas flores giraran mediante varios métodos. Obtuvieron una comprensión directa de la adsorción de agua explorando la adsorción de agua y experimentaron la alegría que brinda la rotación durante toda la actividad, interesándose así en las actividades de operación científica.
Objetivos de la actividad
1. Experimentar la alegría que brinda la rotación a través de la exploración y la operación, e interesarse por las actividades de operación científica.
2. Ejercite habilidades prácticas y desarrolle el pensamiento creativo.
3. Intenta utilizar tijeras para cortar objetos duros y aprende a utilizar viejas pelotas de tenis de mesa para hacer flores giratorias.
Actividades a preparar
1. Una cantidad de pelotas de tenis de mesa usadas, un juego de tijeras para cada albañil, un juego de agua limpia y una canasta pequeña para cada mesa.
2. Grabadora, música ligera y cintas de música alegre.
3. Diapositivas "avances".
4. Una bolsa mágica con varias flores pequeñas de diferentes materiales.
Proceso de la actividad
1. "Flores mágicas", introducción a las actividades
1 El profesor hace el papel de mago y saca diferentes materiales del. Bolsa mágica a su vez La florecita introduce el contenido de la actividad.
2. Anima a los niños a convertirse en magos mágicos superando obstáculos y estimula su interés por participar en actividades.
2. Guíe a los niños para que hagan flores giratorias y exploren el misterio del hilado.
1. Guíe a los niños para que superen el primer nivel de "observación". Al jugar a la diapositiva 1, la maestra evocó una flor de tenis de mesa y pidió a los niños que hablaran sobre cómo hacerla basándose en la observación de la forma.
(1)¿De qué está hecha esta florecita? ¿Alguien puede decirnos cómo se hace?
(2) Los profesores y estudiantes resumieron el método de hacer pequeñas flores de tenis de mesa, enfatizando las habilidades de cortar objetos duros con tijeras: use media pelota de tenis de mesa para hacer flores, use tijeras para cortar el pétalo forma que te guste y usa tijeras con la fuerza adecuada, presta atención a cortar los pétalos de manera uniforme y una pequeña y hermosa flor estará lista.
2. Guíe al niño para que ingrese al segundo nivel "nivel práctico". Juegue la diapositiva 2, use tijeras y pelotas de tenis de mesa para hacer flores pequeñas y el maestro lo guiará.
3. Guíe a los niños para que entren en el tercer nivel de "exploración". Juega la diapositiva 3 y utiliza las herramientas de aprendizaje para hacer girar la flor.
(1) Exploración gratuita para niños: prueba cómo hacer girar tu pequeña flor.
(2) Proporcione albañiles y agua limpia, guíe a los niños para que mojen el fondo de los floretes en una pequeña cantidad de agua, los coloquen sobre los albañiles y sigan girando.
(3) Resuma las operaciones de los niños y afirme la exploración de los niños.
4. Guíe a los niños a superar el cuarto nivel de "revelar el secreto". Pase la diapositiva 4 para obtener una comprensión preliminar del papel de la adsorción de agua.
(1) Guíe a los niños a discutir: ¿Por qué las florecitas siguen girando y no caen fácilmente?
(2) Resumen de profesores y alumnos: Debe haber agua para que las flores no se caigan fácilmente. La fuerza de adsorción del agua juega un papel importante y la inclinación del tablero determina la velocidad de rotación de los floretes.
5. El juego "Mira quién puede girar más rápido" permite a los niños probar personalmente cómo hacer que la pequeña flor gire más rápido.
Ahora, pídele al pequeño mago que use tu magia para hacer que la florecita gire más rápido. Vea quién puede hacer girar la pequeña flor de manera rápida y estable dentro del tiempo especificado sin caerse.
En tercer lugar, resuma las operaciones del niño y guíelo para que experimente el placer de girar.
1. Los niños usan movimientos corporales para jugar con las flores y hacerlas girar al ritmo de una música alegre.
2. Anime a los niños a descubrir más objetos giratorios en la vida y a desarrollar un interés en la exploración.
Plan de lección 2 de la clase Girar flores Objetivos de la actividad:
1 Intenta usar tijeras para cortar objetos duros y aprende a usar pelotas de tenis de mesa usadas para hacer flores giratorias.
2. Ejercita tu habilidad práctica explorando la rotación de flores pequeñas.
3. Cultive el interés en las actividades de operación científica y experimente la felicidad que brinda la rotación.
Preparación de la actividad:
1. Unas pelotas de tenis de mesa de segunda mano, tijeras, tablas de mampostería, una para cada mesa.
2. Grabadora, música alegre.
3.
4. Una bolsa mágica, pequeñas flores de diferentes materiales.
Proceso de actividad:
Primero, "cambiar flores" e introducir actividades.
La maestra se disfrazó de mago, conjuró flores de diferentes materiales de la bolsa mágica y los llevó a participar en la actividad.
2. Los niños hacen flores giratorias y exploran el misterio de la rotación.
1. El niño supera el primer nivel "nivel de observación".
Juega a la diapositiva 1, los niños aprenderán a hacer flores de tenis de mesa basándose en la observación de sus formas.
(1)¿De qué están hechas estas pequeñas flores? ¿Alguien puede decirnos cómo se hacen?
(2) Los profesores y estudiantes resumieron los métodos para hacer flores de tenis de mesa y enfatizaron las habilidades de cortar objetos duros con tijeras.
2. El niño corre al segundo nivel para "hacerlo".
Reproduzca la diapositiva 2,
(1) Los niños hacen pequeñas flores a mano y los maestros los guían.
(2) Exploración gratuita para niños: prueba cómo hacer girar tu pequeña flor.
3. Los niños superan el tercer nivel de "exploración".
Juega a la diapositiva 3 y haz girar la florecita con ayuda de los útiles escolares.
(1) Proporcione al niño albañiles y agua limpia y vuelva a intentarlo.
(2) Resuma las operaciones de los niños y afirme la exploración de los niños.
4. El niño supera el cuarto nivel de "revelar el secreto".
Reproduzca la diapositiva 4 para obtener una comprensión preliminar de la adsorción de agua.
(1) Discusión de los niños: ¿Por qué las florecitas siguen girando y no caen fácilmente?
(2) Resumen de profesores y alumnos: Debe haber agua para que los floretes no se caigan fácilmente. El efecto de adsorción del agua es muy importante. La inclinación del tablero determina la velocidad de rotación de los floretes.
5. En el juego "¿Quién puede girar más rápido?", los niños intentan hacer que la florecita gire más rápido.
Maestro: Ahora compitamos para ver qué florecita puede girar rápida y constantemente sin caerse dentro del tiempo especificado.
En tercer lugar, entra en contacto con la vida y siente el placer de girar.
1. Niños que buscan objetos giratorios en la vida.
2. Los niños utilizan los movimientos corporales para jugar con las flores y sentir la alegría de hilar.