Weiyu en chino clásico
"Shuowen Jiezi": Wei, Nuoye. De la boca.
Solo que no puede ser un verbo. Wei: El significado original es pensar o fallar. Es un verbo.
"Shuowen Jiezi": Wei, todos pensamientos. Según el pensamiento, esta palabra tiene múltiples significados, pero todos son verbos.
Por ejemplo, “solo obedecer órdenes” (solo obedecer órdenes). Ésta es la diferencia entre estas dos palabras.
Cuando "为" y "为" aparecen en palabras funcionales, estas dos palabras tienen muchas intersecciones. Incluso existe una palabra para "dimensión".
El "Diccionario Kangxi" dice: "Yunshe" tiene seis clásicos, pero sólo tres caracteres. Dar un discurso.
("字" es una palabra funcional aquí) El "Diccionario de palabras funcionales chinas antiguas" describe el uso de "WEI" y "WEI" de la siguiente manera: "Wei se puede usar como adverbio, conjunción y partícula Fue útil en el período anterior a Qin.
También se usa en el lenguaje escrito chino moderno.
Fue ampliamente utilizado en el período anterior a Qin. como adverbio al chino clásico "De esto se puede ver que las palabras funcionales sólo eran ejemplos útiles en el período anterior a Qin, pero las palabras funcionales ya se usaban ampliamente en el período anterior a Qin.
Se puede observar que cuando dos palabras tienen el mismo significado, "wei" se usa comúnmente en el chino antiguo. (Esto es contrario a la situación en el chino moderno, donde sólo se puede usar cuándo, no cuándo). Vale la pena señalar que incluso entre palabras funcionales, las dos palabras no son exactamente iguales y existen superposiciones y diferencias.
2. El significado del carácter raro (100) en chino clásico es 1 en "Juan", y el nombre del insecto también se llama "Ma Ji" y "Ma Lu". 2. Retirar, sacar, retirar. Igual que "Gan" 3. Qing, Shu/4 Jing 5. Xian, Xian: ~su gran virtud
Pinyin: Hu Si Ting 1, Dios te bendiga~
Gan Nace 1, Qinyuan 2 antiguo topónimo chino, el agua está en calma.
Ustedes cuatro tonos 1, tolerancia, perdón, perdón 2, perdón 3, perdón
Vosotros cuatro tonos 1, visita ② explicación, declaración, informe 3. solicitud; Puesto de nombre; 5. Camarero a cargo de la audiencia
Bian Sanyin 1, ropa estrecha 2, ropa estrecha
Xu Xu 1 1, ojos abiertos 2, ojos abiertos y mira hacia arriba 3 , ampliar
Fu Si Sheng 1. Utilice dinero para ayudar a otros a organizar funerales.
Do Zhejiang Erdiao 1, total, solo 2, las partes giradas hacia afuera de las tablas de madera a ambos lados del antiguo carruaje cuelgan hasta las orejas, 3, dependen del comportamiento arbitrario, 3, apellido
"ti" 1. Señalar a 2 para criticar, acusar a 3 para instigar a 4, exponer a 5 para explorar 6 para explorar 7 para diseccionar 8 para lamentarse.
Cuatro condolencias Yan 1, de luto, expresando sus condolencias por el funeral.
Tres tonos ocultos 1, buen caballo, caballo fuerte 2, comerciante de caballos, corredor
Bi cuatro tonos 1, dar
Una planta puede usarse como medicina , Sus tallos se utilizan para la adivinación.
El idioma Yi tiene cuatro tonos 1, un dosel hecho de plumas 2, que cubre el cuerpo, que cubre el cuerpo 3, que cubre el cuerpo 4. Hay manchas blancas en la córnea que bloquean la vista. El lenguaje es oscuro y poco claro.
2 de junio 1, hacer trampa, jugar trucos
Izquierda cuatro tonos 1, bendición, fortuna 2, trono 3, año
Chen cuatro tonos 1, gente supersticiosa Son profecías y presagios que se cumplirán.
Yong 1 1, antiguo Yong, Yong, Yong 2, antiguo Tongzhi 3 nombre de agua 4, apodo de Nanning
Yulsheng 1, tierra de cría de caballos 2, frontera 3, defensa 5. Nombre del antiguo instrumento musical
Cuatro tonos de lluvia de peces 1. El monstruo legendario que daña secretamente a las personas en el agua, cita: una persona siniestra.
Nang Sanyin 1 pasado, pasado, pasado
La segunda casa de Chen Chen, una casa profunda, es donde está la Estrella Polar, y posteriormente se refiere a la residencia del emperador, que fue también se extendía al trono y al nombre del emperador.
Canción tres tiempos 1, estira el cuello, levanta los pies y ponte firme 2, con respeto y silencio.
Golpe a Zhan.
"Pi San Diao 1" "Golpear el pecho y patear los pies" 2. "Golpear el pecho y patear los pies" 3. "Roto"
Wei Ersheng 1, Gao . 2. Cui Tong
El cuarto tono es el 1, pero está descentrado.
El tercer tono de Jiong es 1, Tong Jiong, ligero; Liang 2, una almohada. 3Ansiedad4. Mejora
Los cuatro sonidos de Sheng y Sheng son 1, y el brillo es 2. Las ramas están floreciendo. Cheng, de apellido Cheng.
La segunda clave de Miao es 1, signo igual, ordenado.
Martínez 1 1. El carruaje antiguo era una pieza de cuero que se envolvía alrededor del cuello del caballo, a veces denominado carruaje. 2. Yang Sisheng estaba disgustado.
Cuatro Tonos Zen 1: Hablar mal de los demás, calumniar y calumniar.
Los tres tonos de Ba Ci son 1, claro y vívido 2, balanceándose 3, sumerge la pluma para nutrir los tres tonos, el nombre del agua antigua.
Haga clic en chi 1, estire, expanda 2, expanda
Kui Xiao Sansheng 1, apariencia de Gao Jun, 2 apellido 3 Wei Xiao Sansheng.
Xin Xin, 1. Amor, envidia, 2. Disfrutar del sacrificio al adorar a los dioses.
Espero que te ayude.
3. ¿Cuáles son los patrones de oraciones en chino clásico? El orden de los componentes de la oración en chino moderno es generalmente "rey-predicado-objeto" y "palabra central (forma) definida". Sin embargo, en el chino clásico, el orden de los componentes de la oración cambiará bajo ciertas condiciones. llamado inversión en chino antiguo. En otras palabras, el orden de algunos componentes de las oraciones en chino clásico está invertido. La estructura del chino moderno es [], ()|| () ...La oración objeto de preposición predicativa invertida está equipada con la posposición adverbial de posposición atributiva 1 y la oración de preposición predicativa. En el chino antiguo, la posición del predicado es la misma que en el chino moderno, generalmente después del sujeto, pero a veces para enfatizar y resaltar el predicado. ¿Qué pasa, belleza? ¡Soy un joven chino! Ejemplo 1: "¡Qué lástima! || ¡Eres tan desagradecido!" "Yugong Yishan" ¡tu crueldad es tan vergonzosa! (2)中||Joven maestro, ¡tienes prisa! ("Xinling Lord roba el talismán para salvar a Zhao") El joven maestro tiene prisa ||¡An! 2. Objeto de preposición (1) En una oración negativa, el pronombre sirve como objeto y el objeto viene primero. Tú, de tres años. | |[Mo]Me importará. Evitar|||【No】confiado. gente (antigua) | [No] intimido a la gente. Sin embargo, yo no soy un rey, |[No] tampoco. No hay herencia en el futuro, lo soy |. | | La [habilidad] de [Mo] también es un emperador, y también lo es el conocimiento de |[Fei]. "Cuando la gente ||[Mo] promete". ② En oraciones interrogativas, el pronombre sirve como objeto del verbo o preposición, y el objeto está al frente (quién, él, Lao, Hu, mal, An, Yan, etc.) a.( "Registros históricos. Xiang Yu Shu") Su Majestad||¿Qué está haciendo aquí? El tiempo no espera a nadie. b. Antes de venir a Weiss, yo |||【¿Con quién volverá】? Una vez que las montañas se derrumben, ¿por qué los | de Chang'an | lo apoyarían [a Zhao Yu]? De lo contrario||[Por qué] ¿cómo podríamos estar aquí? |||【¿Cómo lo sabes? (3) Utilice "Zhi" como señal para llevar el objeto al frente. ¿Qué crimen es Song ||? "Tienes que descubrir los corazones de otras personas"——| |¿Qué quiere decir el maestro? ¿Cómo se llama el general Lee? "Si no conoces esta oración, no podrás resolver el rompecabezas." ("Shi Shuo") ④ En chino clásico, la posición del atributo generalmente se coloca delante de la palabra central, pero a veces para resaltar la palabra central. Posición de la palabra central. Para enfatizar el contenido del atributo o suavizar el tono, el atributo suele colocarse después de la palabra central. Por ejemplo, "el atributo se coloca después de la primera palabra" es como: "Una hormiga no tiene garras pero sí músculos y huesos fuertes". Aquellos que admiran a la nobleza pero tienen dificultades para realizar sus ambiciones son "los que ponen el atributo después de la primera". "palabra" y "piedras anulares por todas partes". ("Montaña Shizhong" de Su Shi) ) Hay piedras sonoras por todas partes. 4. La estructura de la preposición es posposición (es decir, posposición adverbial) (1) La frase preposicional formada por la preposición "yu" está en chino clásico. Quítale al azul, pero quítale al azul. Cógelo entre la multitud y lucha por él con el cucharón. Si mueres, bien por ti. Tu hija estará feliz si estás callado. Una vez que estoy en la esquina de la ciudad. ⑵La preposición "一" se utiliza generalmente como adverbial en la traducción actual. Por ejemplo, en el libro de Xiang Yu, "discutir cosas con cosas" significa "discutir cosas con cosas"... depende de la situación y sus ingredientes dependen de la situación. "Nacido frente a mí, su olor y olor también están frente a mí". ("Shi Shuo" de Han Yu) La frase "Nacido frente a mí" se puede traducir como "Nacido frente a mí", que es una posposición adverbial, es decir, "nacido frente a mí". En mi vida anterior, lo escuché y olí ante mí “Hay muchos en chino clásico. Los más comunes son los siguientes: 1. Omitir el tema. 2. Omitir el predicado. 3. Omitir el objeto. 4. Omitir las preposiciones.
5. Omitir el cuantificador: Es fácil celebrar las fiestas en verano e invierno, y regresar por primera (segunda) vez. ◇Omitir el tema ① "...() Fui al ejército y me convertí en servidor público. Nunca hice preguntas. Si tuviera la respuesta, iría a casa y serviría vino y mataría pollos para comer". de Peach Blossom Spring) (Los aldeanos) se asustaron cuando vieron a los pescadores. (Los pescadores) tienen la respuesta. (Los aldeanos) deberían volver a casa, servir vino y matar pollos para hacer arroz. "(3) Las serpientes salvajes en Yongzhou son blancas y negras. Cuando entran en contacto con las plantas, hacen cualquier cosa. Si algo está mal, cámbialo ("Las Analectas") (1) "Elige lo que es bueno". y síguelo, (1) Cambia a los que no son buenos (2) Trabaja duro, luego declina y finalmente "Zuo Zhuan" ejerce fuerza, luego () declina y finalmente () agota. ¿Qué piensa el público del general Lian y del rey Qin? ◇Omisión de objeto: (1) omisión de objeto verbal; (2) omisión de objeto de preposición
4. Es mejor ser más detallado. En chino clásico, el sujeto es el iniciador de la acción del lenguaje, el predicado es la palabra que expresa el estado de acción del sujeto y el objeto es el destinatario de la acción del sujeto. p>Oración sujeto-predicado-objeto: amor (sujeto) Du (predicado) loto (.objeto) fuera del barro Palabras que pueden usarse como predicados: verbos, adjetivos u otras palabras de contenido. y los adjetivos son las palabras principales que sirven como predicados: 1. Amo la escuela 2. China (forma); Tengo 28 años y el cuantificador (nombre) se puede utilizar como predicado: por ejemplo, 100 kilogramos de col china, a menudo se usa delante de pronombres o sustantivos. Los siguientes pronombres o sustantivos forman un "predicado compuesto". , este es el repollo chino, que es un sustantivo, y el nuevo trabajador es él (es), que es un predicado con un pronombre
2. Varios predicados comunes en el chino antiguo incluyen principalmente. : patrón de oración crítica, patrón de oración pasiva, patrón de oración invertida, patrón de oración omitida, patrón de oración interrogativa, patrón de oración negativa, etc. 1. Oraciones críticas La característica más significativa de las oraciones de juicio chinas clásicas es que la palabra de juicio "es" es básicamente no se usa. Para expresar, a menudo se usa un sustantivo o sintagma nominal como predicado para determinar el sujeto. La estructura de la oración es la siguiente: 1, ".
,.
Sí. "
Esta es la forma de oración de juicio más común en chino clásico. Utilice "Zhu" después del sujeto para expresar el tono, lo que puede suavizar el tono. Utilice "Ye" después del predicado para finalizar la oración y hacer algo sobre el tema. Hacer un juicio o explicación positiva.
Por ejemplo: "Chen Ella es de Yangcheng. "("Registros históricos") 2,".
,.
Sí. "
En las oraciones de juicio, a veces "Zhu" y "Ye" no aparecen necesariamente al mismo tiempo. Generalmente, "Zhu" se omite y sólo se usa "Ye" para juzgar. Por ejemplo, " Cao Cao es el famoso Han Xiang. De hecho, son ladrones Han. "
("Zi·Jian") 3. ".
, .
"Algunos juicios solo usan "zu" después del sujeto para expresar el idioma Teton. Esta situación no es común.
Por ejemplo: cuatro Ren, Lu, el padre del rey Changle, el padre de Yu, el padre de An Shangchun (El viaje de Wang An Shi Baochan) 4."
Además. "
Utilice la partícula modal "esto" al final de la oración para fortalecer el tono afirmativo. El "zhe" en este momento no se refiere a Teton, solo desempeña un papel de agente. Este tipo de La frase de juicio también se usa en chino clásico.
Por ejemplo: "Xu Gong está en el norte de la ciudad, que es la belleza de Qi. "("Política de los Estados Combatientes". Qi Ce") Oraciones de juicio sin firmar: algunas oraciones de juicio en chino clásico no tienen símbolos y juzgan directamente los sustantivos.
Por ejemplo: "Liu Bei es el héroe del mundo. " "(Batalla de Chibi) Además, en chino clásico, a veces para fortalecer el tono de juicio, a menudo se añaden adverbios como "Nai, Bi, Yi, Cheng, Quan, Ze" antes del predicado verbal.
Cosas a tener en cuenta Sí, el "IS" antes del predicado en una oración de juicio generalmente no es una palabra de juicio, sino un pronombre demostrativo, que es el sujeto de la oración de juicio. Sin embargo, "IS" en algunas oraciones de juicio sí lo es. No siempre significa juicio. "IS" se usa en el chino antiguo anterior a Qin. Rara vez se usa como palabra de juicio, pero se usa más comúnmente como palabra de juicio después de la dinastía Han. Además, se agregó el adverbio "no". un predicado de juicio positivo y el adverbio negativo "fei" antes de un predicado de juicio negativo no son palabras de juicio en chino antiguo. El sujeto de la oración pasiva es la pasividad y el objeto del comportamiento. representado por el verbo predicado, en lugar del activo y el agente.
Hay dos tipos principales de oraciones pasivas en el chino antiguo: una son oraciones pasivas marcadas, expresadas por algunos verbos pasivos, y la otra son oraciones pasivas no marcadas, también llamadas oraciones pasivas ideacionales.
Las oraciones pasivas etiquetadas generalmente tienen las siguientes formas: 1. La preposición "yu" se usa después del verbo para expresar pasividad, y "yu" desempeña el papel de guiar la acción activa. Por ejemplo: "Entonces, Zheng Xiu me confundió internamente y Zhang Yi me intimidó externamente".
("Registros históricos·Biografía de Qu Yuan") La "confusión" y el "intimidación" aquí son Zhang Las acciones de Yi Lo que se hizo después de "Yu". 2. A veces se añade la preposición "yu" o "Shou" antes del verbo para formar "Shou".
Yu.
"
La forma es pasiva. Por ejemplo: "No puedo levantar la tierra de Wu y Jin, estoy controlado por otros. "
(Zijian) 3. Utilice "ver", "yu", "ver".
Yu.
" significa pasivo".
Por ejemplo, "Qin Cheng tenía miedo de no conseguirlo, pero sería engañado". ("Registros históricos. Biografía de Lian Po y Lin Xiangru") "Sinceramente tengo miedo de serlo". engañado por el rey y perdiendo a Zhao."
(Igual que arriba) "La violencia se ve en el rey." (Mencius Huiliang Wang Xia) 4. "Jian" tiene un uso especial, que es muy similar a la forma pasiva de "Jian", como "Ji Junshi o Jian Wrath".
La palabra "Jian" aquí no es pasiva. forma de indicar cómo lo estás haciendo antes de soltar el verbo, como "perdóname" en chino moderno. Utilice "para" y "para".
Instituto.
... "Significa pasivo.
Por ejemplo, "(Gigante) será anexado por otros en un condado lejano. "("Zi Jian") 5. Utilice "bei" para expresar pasividad.
Por ejemplo: "Todavía recuerdo que el duque Zhou fue arrestado en marzo de Dingmao. "("Tombstone of Five People" de Zhang Pu") Las oraciones pasivas sin marcar se refieren a oraciones pasivas sin verbos pasivos.
Por ejemplo, "La gente de Jingzhou colocó talismanes para obligar a las tropas a aprovechar la situación. " "("Zi·Tongzhi Bamboo") "forzado por la situación militar" aquí significa "forzado por la situación militar".
3. Oraciones de inversión (incluida la inversión sujeto-predicado, preposición-objeto y posposición atributiva), estructura de preposición como posposición adverbial, etc.). El orden de los componentes de la oración en chino moderno es generalmente "rey-predicado-objeto", "palabra central (forma) definida", pero en chino clásico, bajo ciertas condiciones. , el orden de los componentes de la oración El orden cambiará. Esta es la llamada oración de inversión en chino antiguo, es decir, el orden de ciertos componentes de la oración en chino clásico se invierte.
Existen principalmente los siguientes. formas de inversión: 1. Inversión sujeto-verbo (predicado o posposición de sujeto) En el chino antiguo, la posición del predicado es la misma que en el chino moderno. Sin embargo, a veces para enfatizar. y resaltar el significado del predicado, en algunas preguntas o exclamaciones, el predicado se adelanta al sujeto Antes. Como en: “¡Qué pena que no te guste! "("Yugong Yishan") en realidad significa "¡No sabes cómo apreciarlo! "2. En los textos chinos clásicos con objetos de preposición, el objeto del verbo o preposición generalmente se coloca después del verbo o preposición, pero bajo ciertas condiciones, el objeto se colocará delante. Las condiciones son las siguientes: Primero, en interrogativo oraciones, el pronombre interrogativo es el objeto, Objeto de la preposición.
En este tipo de oración, el objeto de la preposición también es una preposición. Por ejemplo: "¿Está Pei Hong'an allí?" "La clave de este tipo de oración es el pronombre interrogativo (.
5. Las partes comunes del discurso o uso en el chino antiguo son la polisemia, y los significados antiguos y modernos a menudo son diferentes. A menudo se dice trazo En todas partes ("Chen She's Uprising"), el contador ordenó a los tres viejos héroes que asistieran a la reunión de contabilidad ("Chen She's Uprising") para reunirse y discutir por qué la montaña no se aumentó y por qué no se niveló ("Yugong Yishan"), tienes miedo ¿Qué? ¿A qué tienes miedo? Domina Hebei y Hanyin. ¿A qué tienes miedo? ("Viejo tonto Yishan") Las montañas y los ríos bloquean tu confianza ("El caballero compra zapatos") Tú no No creo que vayas a poner fin a tu virginidad, así que llevas a los chicos ("Feng Wanzhen") a cargar las municiones y dejas que el Sr. Yi (La leyenda del lobo Zhongshan) preste atención como si yo estuviera sosteniendo un palo. y quinua (La leyenda del lobo Zhongshan). Viene de lejos. El suegro está dispuesto a dar a luz a un niño (La leyenda del lobo Zhongshan). El suegro (Leyenda de Su Wu) puede sacrificar la seda de jade de sus mayores, y el ganado vacuno y ovino de la familia de Fu Qian (Zhibian) también puede ser leal.
Por lo tanto, los mártires están llenos de coraje en su vejez ("la longevidad es cara"). Un hombre que aspira a la integridad, no importa si es la ignorante dinastía Han o las dinastías Wei y Jin ("Peach Blossom Spring"), y mucho menos la situación desesperada, lleva a su esposa a esta situación desesperada ("Peach Blossom Spring" ) para ayudar al anciano y ayudarlo a descansar ("Peach Blossom Spring") "Regresando a la ciudad natal Ci"), lo que significa que la muleta es mala, el Primer Emperador no tiene intención de ser ministro, y es su culpa propia. También podríamos abrir un templo basado en los principios fundacionales de Lu y utilizar la voluntad del Primer Emperador ("Chu Shi Biao") para expandir la gratitud. Por lo tanto, el difunto emperador se dejó llevar por el camino ("Chu Shi Biao") y cruzó el río en mayo. ¿Fue intencional profundizar en lo árido (modo) en un general de intención a distancia (par longzhong)? Existe un plan definido para asumir la responsabilidad de Xue (Ke). Está dispuesto a usarlo de vez en cuando (acumular y ahorrar) y dedicarse a él dentro de un cierto período de tiempo, y será respetuoso después de su muerte (modelo). Ten cuidado, inclino la cabeza y no me atrevo a descansar (Leyenda del lobo Zhongshan). El sonido de la fuerza media de agacharse (estomatología) se mezcla con una pequeña incomodidad del huésped y un poco de estar sentado (estomatología). Poco a poco, el hijo pródigo se enamoró del hijo pródigo que era un niño, Xiaoxi, que se recostaba sobre sus cabezas y pelaba flores de loto (Qing Ping Le? Habitante del pueblo, soldados y sinvergüenzas animados (Anécdota de Duan Taiwei) hacían el mal). cosas. Su padre murió (Teoría del cazador de serpientes). El viento aquí siempre es fuerte (teoría del cazador de serpientes), los leprosos son esclavos y Erxiaosheng (Xiao Shitang Ji) de Cui es un hombre joven. Aunque Volkswagen perdió el juego. Pero cuando está escondido en el centro del centro (""), creo que es un monstruo, creo que Dios ("El Burro del Dinero") lo ve como... La gente que no hace ropa tendrá frío al final. fin de año (en su mijo) superior). El magistrado del condado reclutó a todos los del mundo para que fueran funcionarios del condado para que pudieran rendir homenaje a la corte imperial (sobre su mijo) o:... (sobre el feudalismo). Algunas personas señalaron que el muro tenía fallas. Por favor, instruya al rey ("La biografía de Lian Po y Lin Xiangru") para que lo señale... Desde que Mi Gong fue secuestrado, más de veinte reyes. En los últimos quince años (Biografías de Lian Po y Lin Xiangru), una concubina vino a Zhao y le dijo: "¡Es demasiado tarde para conocerse!" ("Biografía de Lian Po y Lin Xiangru") El hombre que amenazó a sus familiares y Los ministros que acudieron a las casas de sus familiares para servir al monarca fueron Mu Jun. Discípulo de Gaoyi ("La biografía de Lian Po·Lin Xiangru"). Sus padres y hermanos están en el mismo lugar. Fang (Zou Ji satirizó a Qi Wang Nengchen) en realidad era similar a su discípulo, pero su gusto era diferente (Zuo Chu). Aunque su nombre es Han Xiang, en realidad es un ladrón de la dinastía Han (Batalla de Red Cliff). Para la familia Han (Batalla de Chibi), ¿por qué el norte no es invencible? Norte (Batalla de Chibi) significa mirar hacia el norte, lo que significa rendirse para entretener a los invitados, declarar poder, discutir asuntos mundiales y expresar preocupación y saludos (Batalla de Chibi). ). China llevó a los eruditos chinos a viajar a través de ríos y lagos (la Batalla de Chibi) se refiere al pueblo chino en las Llanuras Centrales. Y ha estado agotado durante mucho tiempo ("Batalla de Red Cliff") y no ha formado una situación tan fuerte, formando una situación de tres patas ("Batalla de Red Cliff"), mientras Cao estaba involucrado ("Batalla de Acantilado Rojo"). La esposa del funcionario guarda silencio, lo que demuestra que todos se preocupan por su esposa ("Batalla de Red Cliff"). Su esposa e hijos lucharon el primer día del primer mes lunar y la acción militar fue desfavorable. La introducción de Jiangbei ("Batalla del Acantilado Rojo") acaba de comenzar.
6. Con Wei,
Porque,
Piénsalo,
Piénsalo,
Porque,
Ser hombre,
Ser,
Por qué,
Vergonzoso,
Sufrir,
Creado por el hombre,
difícil,
porque,
duele,
especialmente,
El futuro es prometedor,
Extraordinario,
Comportamiento imprudente,
Acción,
Tiempo,
Duración,
Toma la delantera,
Hasta ahora,
No.,
Un poco,
Más Más,
un poco,
para ganarse la vida,
para tener fuerza,
como amigo,
a modo de comparación,
uno para el otro,
para beneficio personal,
es decir,
para este propósito,
Para el trabajo,
Para las palabras,
La regla es,
Por esta razón,
Wei Yun
7.En el chino clásico, hay varias estructuras comunes. La estructura fija de las sentencias en chino clásico es 1, y - también es un ejemplo: quien gane el título de rey del mundo será elogiado repetidamente.
2.——Ejemplo: El mijo lo cultiva la gente. 3.——Otro ejemplo: Jixiangxuan, Lao Nanting.
4.-Ejemplo: (Invitado) Pei Gongshen Fan Kuai. 5. Por ejemplo: Ahora las personas son cuchillos y yo soy pez.
6. Ejemplo: 8. Ejemplo: Las personas no nacen sabiendo. 9, es un ejemplo: si las cosas van mal, este es el paraíso.
10. Ejemplo: ¿Quiénes son los dos jinetes? 11. Todos los ejemplos: Cueva de piedra al pie de la montaña. 12. Utilice directamente sustantivos como predicados para expresar juicios. Ejemplo: Liu Bei es un héroe en el mundo.
Oración omitida 1, ejemplo de omisión de sujeto: 2, ejemplo de omisión de predicado: un tambor, luego (tambor) declinará y tres (tambores) se agotará. 3. Omitir objetos: Wei Jian se levanta, se levanta ampliamente, agarra (espada) y mata al capitán.
4. Omisión de preposición: 5. Ejemplos de omisión de preposiciones (con, para, en, con, de): oración pasiva 1, ........................ ..... ................................................. .......... .................................2.....para... . ................................................. ................ .................................... ................................. .................... ................................................ ...... ...
Ver...ver...ver
5. Para...
7. Sin verbo Oración pasiva marcada: I can'. No lo devuelvas. Oración invertida A: objeto de preposición 1. Objeto de preposición verbal 1. En las oraciones interrogativas, el pronombre interrogativo es el objeto, y el objeto de preposición plantea preguntas sobre el pronombre antes del verbo (quién, quién, malvado, An, Yan, Hu, Li). ¿Cuánto sabes sobre Pei Gong? -¿Dónde está el señor Pei?
——Si el rey de un país está esperando que tú lo gobiernes, ¿qué vas a hacer primero? 2. En una oración negativa, el pronombre es el objeto y la preposición objeto está delante del verbo (no, no, no, no, no) (yu, Wu, Yu, I, Er, Ruo, Nai, Nv ). He Gong tiene mérito.
¿Cuál es el punto? ¿Cuál es el punto? Satisfecho) significa "casi" - heredar las relaciones amistosas del rey anterior. 2. Preposición objeto de la preposición 4. El objeto de una preposición es un pronombre interrogativo.
Para enfatizar el objeto (preposición), será también el objeto de la preposición, sin ningún signo especial delante. En este momento, es necesario ponerse en contacto con el entorno lingüístico específico.
Hu Weiwei aún no ha ido a los tribunales. ¿Por qué no ha ido todavía a los tribunales, Weiss? ¿A quién se lo devolvemos? -¿Con quién más puedo simpatizar? -¿Qué puede hacer el Estado para mitigar? 5. El objeto de la preposición es una palabra locativa, colocada delante de la preposición, moviéndose hacia el oeste. 6. El objeto de una preposición no es un pronombre interrogativo, pero para enfatizar, también se coloca antes de la preposición. Asumir la responsabilidad como tarea propia no es demasiado importante. ¿No es esto importante? 3. Objeto de preposición especial 7. Verbo: jurar vivir según la voluntad de Dios. 8 ver - verbo B :. Poner antes del verbo 1. Zhao Chang Wu luchó contra Qin C: El atributo está después de 1 y antes del primer carácter. Atributivo: Aquellos que piden ayuda pueden informar a Qin. Aquellos que no obtienen el primer carácter son atributivos: Shi Liang.
No sé cuál es la oración atributiva de la palabra central, pero no la entiendo. d: El cuantificador se coloca después del sustantivo 1. Estoy sosteniendo un par de paredes blancas y me gustaría ofrecer Yafu E: La estructura preposicional se coloca después del verbo predicado (Yu, Hu, Yi, Wei, He, Cong, Zi, Xiang) 1. Generalmente, use cuchara larga F: la estructura sujeto-predicado se coloca en la parte posterior (.
8. ¿Cuáles son los puntos clave de la escritura china clásica? Como portador de la cultura tradicional, el chino clásico ha desempeñado un papel importante Sin embargo, la forma actual de aprender chino clásico en nuestro país es única y pasiva. Los estudiantes carecen de la oportunidad y la capacidad de explorar de forma independiente, aprender de forma cooperativa y adquirir conocimientos de forma independiente. lo que dificulta el proceso de aprendizaje. En la actualidad, el nuevo plan de estudios plantea requisitos más altos para la lectura del chino clásico de los estudiantes, enfatizando que en el proceso de enseñanza del chino, los estudiantes deben "comprender la riqueza y amplitud de la cultura china y absorber la sabiduría de ella". cultura nacional". Por lo tanto, cómo dejar que los estudiantes aprendan desde la escuela secundaria. Es realmente urgente comenzar a contactar con el chino clásico, estimular su interés en aprender chino clásico y mejorar su entusiasmo y autonomía en el aprendizaje.
Ante esta situación, ¿qué estrategias se pueden adoptar para satisfacer las necesidades del aprendizaje "autónomo"? Primero, prestar atención a la lectura en voz alta, percibir el texto y cambiar la aceptación pasiva por el aprendizaje activo. La enseñanza de la lectura en todos los períodos debe prestar atención a la lectura en voz alta: a través de la lectura en voz alta, los estudiantes pueden ingresar a la situación del texto y percibir directa y verdaderamente el contenido del texto. Comprender los pensamientos y sentimientos del autor es una forma efectiva de cambiar el aprendizaje de los estudiantes de la aceptación pasiva a la aceptación pasiva. descubrimiento activo.
Los estudiantes de séptimo grado están expuestos al chino clásico en la primera unidad. Al implementar las palabras, frases y palabras en el texto, existen ciertas dificultades en el significado de las oraciones. , Es particularmente importante en el diseño de la enseñanza permitir a los estudiantes percibir el contenido general del texto sin involucrarse en la traducción literaria y comprender el texto chino clásico a través de lecturas repetidas, en lugar de utilizar el análisis y la explicación independiente del texto por parte del maestro. tomar la lectura en voz alta como un medio importante para que los estudiantes aprendan y comprendan.
Diseñar el nivel de enseñanza de la lectura en chino clásico de acuerdo con la situación de los estudiantes, plantear diferentes requisitos para cada lectura y crear temas emocionales y otros. Los temas principales se resuelven a través de la lectura, mejorando así la percepción general de los estudiantes sobre el artículo. Por ejemplo, la enseñanza de "El interés de los niños" (Volumen 1 del séptimo grado de People's Education Press) se puede diseñar de la siguiente manera: 1 Lectura. : los estudiantes leen el texto libremente y deben identificar las fuentes y pronunciar correctamente.
Por ejemplo, los elementos son (Wei), (Jiang) y (1i). el texto, lo que requiere que los estudiantes comprendan con precisión las pausas de las oraciones sobre la base de una pronunciación precisa.
Este enlace permite a los estudiantes hacer sus propios comentarios y luego el profesor puede brindarles la orientación adecuada, como "levantar". tu cabeza/mírala, hazla más fuerte, déjala/fumar/volar", etc. El profesor demuestra la lectura del segundo apartado, conciencia del estudiante. Cómo manejar correctamente el ritmo de lectura.
3 Lectura: Los estudiantes leen el texto juntos y piensan en el infantilismo del autor. Los estudiantes buscan oraciones que expresen infantilismo, y luego el maestro guía la implementación del significado de las palabras chinas clásicas >4 Lectura: Vuelva a contar el contenido de las dos imágenes en el. texto con tus propias palabras Lectura: Mira la pizarra e intenta describir el contenido de las dos imágenes usando las oraciones del texto.
En este momento, los estudiantes ya pueden leerlo en clase. Se puede decir que la forma más básica de aprender chino clásico es leer en voz alta, y la mejor es leer en voz alta. La atención se centra en la lectura, la dificultad está en la lectura.
Sin embargo, se debe prestar atención a los cambios en la lectura, para que los estudiantes finalmente puedan lograr el efecto de "ver su significado" a través de la percepción preliminar, la comprensión lectora estética, la evaluación lectora, la comprensión lectora y el uso. de estrategias de lectura en grupo. Tome la lectura como punto de partida para aprender chino clásico, comprenda el texto a través de la lectura, combine su propia experiencia y antecedentes y la apertura del material de lectura en sí para hacer que los estudiantes se interesen en la lectura, de modo que diferentes estudiantes hagan diferentes "interpretaciones" de el texto".
Como lees con sinceridad y piensas profundamente, tendrás la necesidad de hablar y comunicarte con los demás, y el aprendizaje independiente será algo natural. En segundo lugar, proporcionar una plataforma para la cooperación interactiva para mantener la conciencia del aprendizaje independiente durante mucho tiempo.
El nuevo programa de estudios y la nueva reforma curricular exigen respetar las diferencias individuales de los estudiantes, prestar atención al desarrollo de su personalidad y permitirles tener sus propias opiniones. Por lo tanto, en el proceso de enseñanza, los profesores deben evitar el "aprendizaje concentrado", organizar cuidadosamente las actividades de aprendizaje, centrarse en el proceso y proporcionar a los estudiantes una plataforma de aprendizaje interactiva a través de la cooperación entre estudiantes, la cooperación entre profesores y estudiantes y la cooperación mesa a mesa. , cooperación grupal y cooperación en clase, mantienen el interés de aprendizaje de cada estudiante y la conciencia de participación activa durante mucho tiempo. En operaciones específicas del aula, se pueden adoptar los pasos estratégicos de hacer preguntas, pensamiento independiente, discusión en grupo, discurso representativo, logro de conocimientos.
Por ejemplo, al enseñar "Shishuoxinyu".