Colección de citas famosas - Frases motivadoras - ¿Cómo escribir una composición literaria? 1. Reflejado a través del lenguaje literario. El uso adecuado del lenguaje literario es una manifestación importante de la alfabetización literaria de los estudiantes y también es una adquisición a largo plazo del idioma chino. El lenguaje literario y los métodos de expresión acumulados por los estudiantes se pueden mostrar plenamente en la composición, aumentando así la naturaleza literaria del lenguaje de composición y mejorando la expresividad del lenguaje. El siguiente es un fragmento del ensayo de puntuación completa del Examen de Ingreso a la Universidad de Beijing 2010: El cielo y la tierra alta son el lema de un árbol. Arriba, arriba, recto; abajo, abajo, profundo. Eso es todo. Un árbol se alza orgulloso entre el cielo y la tierra, ocupando el cielo y la tierra, enriqueciendo el cielo y la tierra y extendiendo la vida. (Mirando las estrellas con los pies en la tierra) Este es el párrafo inicial de la composición. La primera frase utiliza un lenguaje poético para señalar el tema, utiliza metáforas y retórica, y al mismo tiempo señala el objeto del artículo - el árbol, que es implícito y significativo entonces, utiliza la forma de antítesis, la frase es; breve y el tono es firme, mostrando la vitalidad del árbol, que es natural y contagiosa. Finalmente, la frase "de pie con orgullo entre el cielo y la tierra" está personificada y exagerada para mostrar la majestuosidad del árbol y extender una frase paralela. "Zhan" indica impulso, "Feng" indica forma, "Extensión" indica resultado y "生Extensión" utiliza dos categorías de palabras de manera flexible, lo cual es significativo. La lección importante de esta composición perfecta es que el uso de técnicas retóricas de uso común puede mejorar la expresividad del lenguaje de la composición. Todo alumno está muy familiarizado con las técnicas retóricas que exige el programa de estudios, por lo que no habrá mayores problemas a la hora de utilizarlas. Además de estas figuras retóricas comunes, también se pueden utilizar como referencia las figuras retóricas aprendidas en chino clásico. Sin embargo, cabe señalar que el uso de técnicas retóricas se basa en la necesidad de expresión y ejecución en la composición, no con fines retóricos. Debe usarse de manera adecuada, natural y expresiva. Una formación lingüística precisa puede demostrar las habilidades básicas de los estudiantes en el uso del idioma. Considerar el idioma y refinar las palabras son contenidos importantes en el aprendizaje del idioma chino. Cada estudiante puede utilizar el conocimiento existente de acuerdo con su propia situación real, aprovechar al máximo el rico poder expresivo del lenguaje y utilizar técnicas apropiadas para expresar de manera vívida, precisa y precisa sus pensamientos y sentimientos, explicar sus propias opiniones y actitudes y describir lo que ves y oyes, y luego logras el propósito de la expresión. 2. Utilice las obras de escritores. Hay una gran cantidad de obras de escritores en el estudio, y hay muchas personas, cosas, objetos, escenas, emociones y teorías que son iguales o similares a mis propios puntos de vista, actitudes, comprensiones emocionales e intereses. Los estudiantes deben obtener conscientemente nutrición e inspiración de estos materiales para construir sus propias composiciones. Los siguientes son extractos de composiciones destacadas del examen de ingreso a la universidad de Mongolia Interior de 2010: "Lectura profunda" es el carruaje en el que Confucio viajó alrededor del mundo, Su Shi sostenía un cetro y los tiburones lloraban día y noche. Ayer escuché sobre Hui Neng, hojeando los pergaminos y dando vueltas en el antiguo templo; también escuché sobre Confucio, Wei recopiló tres absolutos y consideró cuidadosamente cada oración, vi a Song Lian, leyendo por la noche, a veces sonriendo; Recuérdalo, enciérralo, es el amanecer. La lectura profunda es la aorta, que lleva la sabiduría de los antiguos por todo el cuerpo junto con la sangre. Lee profundamente y ten vida. ("Lectura profunda" y "Vivir juntos") Este extracto ilustra muy bien el problema, es decir, el conocimiento literario que los estudiantes aprenden todos los días a menudo se puede utilizar para expresar sus actitudes emocionales. Ningún material es único, la clave está en cómo lo reconocemos y entendemos. Las composiciones de los candidatos parten de la "lectura profunda" y piensan en los materiales sobre "lectura" con los que han entrado en contacto. Se construyen a partir de las situaciones de lectura de estas celebridades literarias desde la antigüedad hasta la actualidad, lo que ilustra vívidamente la situación. Larga historia y grandeza de la "lectura profunda". La primera sección utiliza metáforas y paralelismos como formas del lenguaje, y utiliza a Confucio, el fundador del confucianismo, y a los maestros literarios Su Shi y Yu como materiales, destacando sus respectivas características y rico en contenido, la segunda sección utiliza la lectura de las Escrituras de Huineng, la de Confucio; El pensamiento y la dura lectura y el pulido de Song Lian como materiales ilustran aún más la realidad de que la gente ha valorado la lectura profunda desde la antigüedad. Estos materiales no sólo enriquecen el contenido del artículo, sino que también resaltan el punto de vista del artículo y aumentan el interés racional del artículo. La amplia cobertura de los candidatos aparece naturalmente frente a los examinadores, lo que hace que la gente sienta las habilidades literarias de los candidatos. La tercera sección está compuesta de metáforas, entre las cuales la metáfora de "arteria" expresa la importancia de una lectura profunda sobre la vida. La cuarta sección "con la vida" sale de forma natural y sigue la corriente. La inspiración importante de esta excelente composición es ser capaz de sentir el significado de obras literarias conocidas y de la vida de los escritores. El examen de las obras de los escritores también forma parte integrante del examen de acceso a la universidad. Mientras acumulan este conocimiento, los estudiantes pueden sentir conscientemente algunas de sus connotaciones, comprender su significado y luego utilizarlo de forma natural en sus propias composiciones. Recordatorio especial: no copie los materiales directamente, sino reorganícelos y actualícelos de manera enfocada para que sean adecuados para expresar sus propias opiniones y actitudes, y para expresar adecuadamente sus propios sentimientos. Preste atención a las características de la obra del escritor. Al utilizar tales materiales, no se puede generalizar, es necesario captar las características principales de las obras del escritor y reflejar con precisión las opiniones, actitudes y orientación emocional de la composición.
¿Cómo escribir una composición literaria? 1. Reflejado a través del lenguaje literario. El uso adecuado del lenguaje literario es una manifestación importante de la alfabetización literaria de los estudiantes y también es una adquisición a largo plazo del idioma chino. El lenguaje literario y los métodos de expresión acumulados por los estudiantes se pueden mostrar plenamente en la composición, aumentando así la naturaleza literaria del lenguaje de composición y mejorando la expresividad del lenguaje. El siguiente es un fragmento del ensayo de puntuación completa del Examen de Ingreso a la Universidad de Beijing 2010: El cielo y la tierra alta son el lema de un árbol. Arriba, arriba, recto; abajo, abajo, profundo. Eso es todo. Un árbol se alza orgulloso entre el cielo y la tierra, ocupando el cielo y la tierra, enriqueciendo el cielo y la tierra y extendiendo la vida. (Mirando las estrellas con los pies en la tierra) Este es el párrafo inicial de la composición. La primera frase utiliza un lenguaje poético para señalar el tema, utiliza metáforas y retórica, y al mismo tiempo señala el objeto del artículo - el árbol, que es implícito y significativo entonces, utiliza la forma de antítesis, la frase es; breve y el tono es firme, mostrando la vitalidad del árbol, que es natural y contagiosa. Finalmente, la frase "de pie con orgullo entre el cielo y la tierra" está personificada y exagerada para mostrar la majestuosidad del árbol y extender una frase paralela. "Zhan" indica impulso, "Feng" indica forma, "Extensión" indica resultado y "生Extensión" utiliza dos categorías de palabras de manera flexible, lo cual es significativo. La lección importante de esta composición perfecta es que el uso de técnicas retóricas de uso común puede mejorar la expresividad del lenguaje de la composición. Todo alumno está muy familiarizado con las técnicas retóricas que exige el programa de estudios, por lo que no habrá mayores problemas a la hora de utilizarlas. Además de estas figuras retóricas comunes, también se pueden utilizar como referencia las figuras retóricas aprendidas en chino clásico. Sin embargo, cabe señalar que el uso de técnicas retóricas se basa en la necesidad de expresión y ejecución en la composición, no con fines retóricos. Debe usarse de manera adecuada, natural y expresiva. Una formación lingüística precisa puede demostrar las habilidades básicas de los estudiantes en el uso del idioma. Considerar el idioma y refinar las palabras son contenidos importantes en el aprendizaje del idioma chino. Cada estudiante puede utilizar el conocimiento existente de acuerdo con su propia situación real, aprovechar al máximo el rico poder expresivo del lenguaje y utilizar técnicas apropiadas para expresar de manera vívida, precisa y precisa sus pensamientos y sentimientos, explicar sus propias opiniones y actitudes y describir lo que ves y oyes, y luego logras el propósito de la expresión. 2. Utilice las obras de escritores. Hay una gran cantidad de obras de escritores en el estudio, y hay muchas personas, cosas, objetos, escenas, emociones y teorías que son iguales o similares a mis propios puntos de vista, actitudes, comprensiones emocionales e intereses. Los estudiantes deben obtener conscientemente nutrición e inspiración de estos materiales para construir sus propias composiciones. Los siguientes son extractos de composiciones destacadas del examen de ingreso a la universidad de Mongolia Interior de 2010: "Lectura profunda" es el carruaje en el que Confucio viajó alrededor del mundo, Su Shi sostenía un cetro y los tiburones lloraban día y noche. Ayer escuché sobre Hui Neng, hojeando los pergaminos y dando vueltas en el antiguo templo; también escuché sobre Confucio, Wei recopiló tres absolutos y consideró cuidadosamente cada oración, vi a Song Lian, leyendo por la noche, a veces sonriendo; Recuérdalo, enciérralo, es el amanecer. La lectura profunda es la aorta, que lleva la sabiduría de los antiguos por todo el cuerpo junto con la sangre. Lee profundamente y ten vida. ("Lectura profunda" y "Vivir juntos") Este extracto ilustra muy bien el problema, es decir, el conocimiento literario que los estudiantes aprenden todos los días a menudo se puede utilizar para expresar sus actitudes emocionales. Ningún material es único, la clave está en cómo lo reconocemos y entendemos. Las composiciones de los candidatos parten de la "lectura profunda" y piensan en los materiales sobre "lectura" con los que han entrado en contacto. Se construyen a partir de las situaciones de lectura de estas celebridades literarias desde la antigüedad hasta la actualidad, lo que ilustra vívidamente la situación. Larga historia y grandeza de la "lectura profunda". La primera sección utiliza metáforas y paralelismos como formas del lenguaje, y utiliza a Confucio, el fundador del confucianismo, y a los maestros literarios Su Shi y Yu como materiales, destacando sus respectivas características y rico en contenido, la segunda sección utiliza la lectura de las Escrituras de Huineng, la de Confucio; El pensamiento y la dura lectura y el pulido de Song Lian como materiales ilustran aún más la realidad de que la gente ha valorado la lectura profunda desde la antigüedad. Estos materiales no sólo enriquecen el contenido del artículo, sino que también resaltan el punto de vista del artículo y aumentan el interés racional del artículo. La amplia cobertura de los candidatos aparece naturalmente frente a los examinadores, lo que hace que la gente sienta las habilidades literarias de los candidatos. La tercera sección está compuesta de metáforas, entre las cuales la metáfora de "arteria" expresa la importancia de una lectura profunda sobre la vida. La cuarta sección "con la vida" sale de forma natural y sigue la corriente. La inspiración importante de esta excelente composición es ser capaz de sentir el significado de obras literarias conocidas y de la vida de los escritores. El examen de las obras de los escritores también forma parte integrante del examen de acceso a la universidad. Mientras acumulan este conocimiento, los estudiantes pueden sentir conscientemente algunas de sus connotaciones, comprender su significado y luego utilizarlo de forma natural en sus propias composiciones. Recordatorio especial: no copie los materiales directamente, sino reorganícelos y actualícelos de manera enfocada para que sean adecuados para expresar sus propias opiniones y actitudes, y para expresar adecuadamente sus propios sentimientos. Preste atención a las características de la obra del escritor. Al utilizar tales materiales, no se puede generalizar, es necesario captar las características principales de las obras del escritor y reflejar con precisión las opiniones, actitudes y orientación emocional de la composición.
Para materiales con más significados, debe ser bueno seleccionando y resumiendo, aprovechar al máximo sus habilidades lingüísticas y mostrar su encanto lingüístico. 3. Aprender de técnicas comunes en la literatura narrativa. Las palabras son las más tabú y la característica más importante de la literatura narrativa son sus giros y sus imágenes vívidas. Los candidatos leyeron una gran cantidad de obras literarias narrativas y estuvieron expuestos a una variedad de métodos de escritura. Después de determinar el concepto del artículo, podrán utilizar las excelentes técnicas de expresión de la literatura narrativa existente para completar la composición y mostrar su alfabetización literaria. El siguiente es un extracto del ensayo de puntuación completa del examen de ingreso a la Universidad de Henan de 2010: La Sophora japonica en la cabecera de la aldea acaba de fallar, cayendo una por una. La provincia emitió un aviso: El desarrollo de una nueva área en la capital provincial ocupará las tierras de cultivo del pueblo. El jefe de la aldea estaba en cuclillas bajo el viejo algarrobo en la cabecera de la aldea, fumando un cigarrillo con tristeza, con el ceño fruncido y mirando la tierra fértil que estaba a punto de ser cosechada. Xiao Wang regresó en su motocicleta desde la fábrica de cajas de hojalata en los suburbios, levantando loess en el camino. Al ver al jefe de la aldea en cuclillas en silencio, Xiao Wang se detuvo y dijo: "Jefe de la aldea, no se rinda. Estoy realmente harto de los talleres clandestinos en las afueras de nuestra ciudad. Después de un duro día de trabajo, el dinero que gané es "No había suficiente aceite para motocicletas. Cuando los dos acres de tierra fueron reemplazados por el océano, conducía un auto deportivo todos los días y nunca trabajé para otros". El jefe de la aldea miró a Wang y luego bajó la cabeza. Wang pisó el acelerador y se alejó. Este es un fragmento de un cuento. Aprenda de las técnicas de escritura comunes en las novelas. La primera frase describe los detalles de las flores que caen, exagerando la atmósfera y dando a los lectores pistas psicológicas, luego explica la razón: ocupar tierras de cultivo, siguiendo de cerca el trasfondo realista de la mercantilización y la urbanización; luego escribí sobre las diferentes actitudes de dos personas hacia este asunto; : La tristeza del viejo jefe de la aldea y el entusiasmo de Xiao Wang muestran los diferentes pensamientos de las dos generaciones en el proceso de urbanización. El lenguaje simple y natural nos recuerda a Zhao Shuli y Gao Xiaosheng, la descripción condensada del entorno nos recuerda a Lu Xun y la descripción detallada nos recuerda a Shen Congwen. Esto se basa con éxito en las obras literarias narrativas que se han leído, mejora en gran medida la literacidad de este ensayo y refleja plenamente la alfabetización literaria de los estudiantes. Puede describirse como un ejemplo exitoso. La inspiración importante de esta composición perfecta es que debemos tener la conciencia de escribir para extraer lecciones de ella activamente. Cualquier obra literaria exitosa tiene sus propias técnicas de expresión especiales. Las obras literarias narrativas tienen una forma única de representar personajes, expresar la psicología del personaje y expresar los pensamientos del autor. Los estudiantes pueden imitar, aprovechar y completar eficazmente sus propias composiciones al escribir. Por ejemplo, las técnicas de dibujo lineal en las novelas de Lu Xun, la representación psicológica en las novelas de Shen Congwen, las descripciones detalladas en las novelas de Cao Xueqin y los presagios en las novelas de Shi Naian reflejan plenamente sus cualidades literarias. Hay una sensación de comprensión del propósito del personaje que creas. El núcleo de la literatura narrativa es crear personajes. La creación de personajes debe profundizar en los corazones de los personajes y comprender sus emociones. Cuando profundizamos en el corazón de Lin Daiyu, podemos sentir su cautela y vigilancia; cuando profundizamos en el corazón de Cui Cui, podemos sentir sus expectativas y contradicciones. De esta forma, los alumnos podrán ponerse en la piel del personaje y empaparse de él. 4. Imita la emoción de la prosa. La prosa china tiene una larga historia. Los estudiantes han estudiado una gran cantidad de prosa, han formado buenos hábitos de lectura en prosa y básicamente dominan los métodos de apreciación de la prosa. Si lo usa al revés, puede expresar su capacidad de apreciación de la prosa en su composición y, naturalmente, aplicarla a su propia escritura en prosa, lo que mostrará efectivamente su calidad literaria. El siguiente es un fragmento del ensayo del examen de ingreso a la Universidad de Jiangsu de 2010: Vivir en un rincón, el color escarlata desconchado, las estanterías desordenadas, una casa vieja que se desmorona... Todo esto es demasiado inconsistente con la vida verde ideal. ¿Hoy en día, todavía estás luchando con el mercado inmobiliario en alza? ¿Sigues pidiendo a gritos un punto de apoyo para el mañana? ¿Todavía te quejas de vivir en una voluta? Esperas con ansias el verde sobre tu cabeza todo el día, pero descubres que te has vuelto muy bajo, tan bajo como el polvo, atrapado en la fama y la fortuna, cubierto de barro... Tu estantería está cubierta de polvo y tu corazón. También está lleno de polvo. La vida es verde, Bodhi no tiene árbol, ¿por qué molestarse en vivir en el polvo? Pero finalmente vislumbré tu estantería llena de libros y la olla de espárragos detrás de tus libros. A través de la gruesa portada de miles de años, es conmovedor y verde. Cuando tocas las hojas de los espárragos, hay un significado en tus ojos que no puedo entender. Tu sugerencia: ¿Por qué no utilizar un vaso transparente para preparar una taza de sol primaveral? La primavera se divide en tres partes: polvo y agua corriente. El té se origina a partir del polvo, pero termina con agua corriente. Esta taza de té es como la lluvia, bailando con el viento y ondeando olas azules. En ese momento, cuando levanté la cabeza, vi que la niebla estaba llena de sombras. Ya no se trata de las pinturas en la pared o los poemas del libro, sino de las innumerables escenas en el cofre, la experiencia pausada de los hermosos ríos y montañas condensados en el cuerpo. La elegante elegancia, el lenguaje delicado, la concepción artística poética, la imaginación natural y la expresión de emociones, paisajes e intenciones de (Green Life) son aspectos que vale la pena aprender de este artículo.