Reflexiones sobre la evidencia educativa
Evidencia de crianza 1 ¿Qué es la crianza de los hijos? El diccionario que dice "la educación es el cultivo de la cultura y la moral" es demasiado pálido para mí y no entiende el punto. Después de leer el artículo "Evidencia de la educación", su sencilla discusión me iluminó de repente.
Al inicio del artículo, el autor señalaba su comprensión de la educación: "las buenas cualidades que la educación cultiva". El autor cree que la educación no es algo con lo que nacemos, sino que hay que “enseñarla”. Este tipo de enseñanza es enseñanza en un sentido amplio, que incluye no solo la entrada de los maestros, sino también la influencia de las palabras y los hechos de los padres y el entorno.
La educación se ha convertido en gran medida en un símbolo de celebración del valor personal. ¿Es la educación de una persona algo de lo que hace alarde arbitrariamente?
El autor da una respuesta clara, es decir, la educación debe basarse en la evidencia.
Luego, el autor profundiza en siete razones para la educación: las personas educadas deben saber coordinarse con la naturaleza y amar a los animales, las plantas y a los de su propia especie; las personas educadas pueden utilizar libremente el lenguaje público para expresar sus sentimientos internos y comunicarse con los demás y poder expresarlo con palabras apropiadas; una persona educada debe tener una comprensión adecuada de la historia; una persona educada involuntariamente tendrá metas elevadas; una persona educada debe tener una comprensión de todo tipo de seres humanos; lleno de asombro y admiración; las personas educadas pueden comprender sus propias limitaciones y saber que existen límites insuperables en el mundo; las personas educadas siempre deben respetar sus alturas inalcanzables;
Después de leer los puntos cuarto y quinto del artículo, también tengo una fuerte * * * voz en mi corazón, es decir, las personas pueden verse afectadas por dificultades temporales y decepcionadas con los resultados, pero son Las personas cultas que son optimistas nunca se desesperarán y las decepciones a corto plazo no diluirán las elevadas metas de sus corazones. Una persona educada creerá firmemente en esta frase: "Inténtalo, tal vez solo tengamos una diezmilésima oportunidad. Si no lo intentamos, la esperanza de éxito es cero. Una persona educada nunca dejará de intentarlo".
También soy profundamente consciente de la quinta evidencia del autor, es decir, una persona educada se sentirá avergonzada, anhelará cualidades nobles que aún no ha alcanzado, no se contentará con el status quo y no "comer lo que él no puede comer". Ir a las uvas y decir uvas agrias.
Es precisamente por su admiración por un excelente carácter moral que se convierte en una persona admirable. Nos enteramos por los informes de que una mujer que ingresó tres veces a la Universidad de Fudan se convirtió en doctora en literatura y una lavandera se convirtió en maestra en literatura. Pero también vi esta escena: algunos jóvenes fuertes se mezclaban con los mendigos viejos, débiles, enfermos y discapacitados, mendigando ansiosamente a los transeúntes. Quizás ganen más mendigando que dando limosna. Carecen del sentido de la vergüenza humana y, por muy ricos que se vuelvan más adelante, no pueden ser personas educadas.
Como decía el autor, la educación no se desarrolla en un día, se adquiere de forma inconsciente y sólo se puede obtener mediante el esfuerzo personal.
Si no estás rodeado de naturaleza, intenta sentir las plantas y los animales que te rodean y experimenta la sensación de convivencia armoniosa entre el hombre y la naturaleza en el abrazo de la naturaleza.
Si estás fuera de la multitud, también puedes abrir tu corazón y hablar libremente. Descubrirás que los verdaderos sentimientos que circulan en tu corazón se convertirán en flores de loto en tu boca.
Si estás satisfecho, vuelve a tus sueños de infancia y deja que tus elevadas ambiciones te den alas para viajar lejos.
Ve a ver a Siqi, tal vez algún día te conviertas en una persona educada en tu mente.
Evidence of Upbringing: Reading Thoughts 2 The Beauty of Data está traducido de la versión en inglés y consta de 20 artículos. Cada artículo habla de un proyecto relacionado con el procesamiento de datos y no incluye detalles técnicos de TI específicos. Simplemente resume los principios, ideas y procesos de "extracción-procesamiento-visualización" de datos, cubriendo un rango y profundidad amplios y complejos, que van desde la astronomía hasta el ADN y el análisis de datos en diversos campos. De manera similar a cómo se organiza una antología, a través de una serie de historias, los profesionales del análisis de datos explican cómo desarrollan soluciones simples, prácticas y elegantes para una variedad de proyectos, incluidos videos desde los módulos de aterrizaje en Marte hasta Radio Commander. Quedaron tan impresionados de que la aplicación analítica fuera tan reveladora que incluso pensaron en descifrar el código de sustitución. Otras búsquedas en la dark web y el diseño de formularios de recogida de datos resultaron muy esclarecedores y ampliaron sus horizontes. Después de leer esto, verá cuán extenso y apasionante puede llegar a ser el trabajo basado en datos.
Los datos son una expresión de hechos, conceptos o instrucciones que pueden ser procesados por equipos humanos o automatizados. Cuando los datos se interpretan y se les da significado, se convierten en información.
El procesamiento de datos es el proceso de extraer información valiosa de grandes cantidades de datos sin procesar, es decir, convertir datos en información. Maneja principalmente diversos datos de entrada, incluido todo el proceso de recopilación, almacenamiento, procesamiento, clasificación, fusión, cálculo, clasificación, conversión, recuperación y difusión de datos.
El propósito básico del procesamiento de datos es extraer y derivar información valiosa y significativa para ciertos grupos específicos de personas a partir de una gran cantidad de datos que pueden ser confusos y difíciles de entender. El procesamiento de datos es el eslabón básico en la ingeniería de sistemas y el control automático. El procesamiento de datos recorre todos los ámbitos de la producción social y de la vida social. El desarrollo de la tecnología de procesamiento de datos y la amplitud y profundidad de su aplicación han afectado en gran medida el desarrollo de la sociedad humana.
Los datos son uno de los recursos empresariales. Este año, la implementación del sistema MES/ERP en la empresa del grupo generará una gran cantidad de datos, que serán recopilados, procesados y procesados en combinación con datos industriales, datos del mercado de materias primas y datos del mercado de ventas de productos, y proporcionará mucha información útil para las decisiones corporativas de producción y operación.
Evidencia de educación: reflexiones posteriores a la lectura 3 Las reflexiones posteriores a la lectura se refieren a leer un libro, un artículo, un párrafo de texto, algunas citas, una pieza musical y escribir sentimientos e ideas específicas. . A continuación se presentan las reflexiones de los docentes sobre la alfabetización educativa. Bienvenido a leer.
Con la profundización de la enseñanza, siento cada vez más la importancia de la reflexión de los profesores sobre la enseñanza. A menudo reflexiono sobre si mis tareas docentes han sido completadas. ¡Creo que cada vez hay más cosas que aprender! El uso de materiales didácticos, la adecuación de contenidos, la escucha de conferencias, la organización de la enseñanza, etc.
La capacidad de reflexionar sobre la enseñanza se considera "un factor central en el desarrollo y crecimiento personal del docente". Esto me hizo reexaminar la sugerencia de Suhomlinsky: Podemos reflexionar sobre la enseñanza a través de diarios didácticos; cada hecho que pueda atraer su atención o incluso provocar algunas conjeturas vagas durante el proceso de enseñanza puede convertirse en la base de nuestro material didáctico. A través de la acumulación de hechos, podemos ver algunas cosas * * * de cosas específicas. La verdad que te ha eludido durante mucho tiempo se abrirá repentinamente frente a ti. Esto es de gran ayuda para cultivar y capacitar la reflexión docente de los maestros. capacidad. .
Además, Suhomlinsky mencionó muchas veces la importancia de la lectura de los profesores en el artículo "Sobre las cualificaciones educativas de los profesores", es decir, leer, leer y volver a leer. Como docente dedicado, debemos cultivar y realizar el hábito profesional del "aprendizaje permanente", y debemos vivir y aprender a ser competentes en esta desafiante profesión. Por lo tanto, los profesores debemos recargarnos constantemente, considerar la lectura como un hábito, considerar la lectura como la primera necesidad espiritual, considerar el aprendizaje como una especie de diversión, absorber nuevos nutrientes de diversos canales y volvernos más inteligentes.
Además, a través de la lectura, también siento que para llegar a ser un buen profesor cualificado, además de tener un conocimiento sólido de la materia, también hay que tener un alto sentido de responsabilidad social y una buena ética profesional. Ser responsable ante los estudiantes y darles el ejemplo. Las palabras y los hechos, el habla y el comportamiento, el cultivo moral, la forma de hacer las cosas, los intereses y pasatiempos de los maestros tienen un impacto sutil en los estudiantes. Los maestros deben dar el ejemplo frente a los estudiantes. Lo anterior es lo que siento al ver "Cien consejos para profesores". Me inspira y creo que me será útil durante toda mi vida. Gracias a "Cien consejos para profesores".
Vi "Alfabetización educativa de profesores" durante las vacaciones. Después de leer este libro, descubrí que, aunque la situación educativa actual ha cambiado mucho, las brillantes ideas educativas de Suhomlinsky no están desactualizadas para los educadores actuales. Suhomlinsky es digno de ser un maestro en teoría educativa. Ante la confusión y falta de comprensión del maestro, parecía estar cara a cara con el maestro. Después de leerlo, se sintió repentinamente iluminado. Al comienzo de este libro, se plantea una pregunta que vale la pena reflexionar para los profesores: "¿Por qué el fenómeno de los estudiantes con bajo rendimiento que suspenden los exámenes comienza a aparecer en el primer grado y en el segundo y tercer grado, incluso hay estudiantes que lo hacen?" irremediablemente atrasado en los tiempos? "¿Son estos estudiantes demasiado estúpidos y no prestan atención en clase, o están buscando razones en los propios profesores?
Porque he conocido a estudiantes así y no puedo evitar pensar: como educadores, ¿Hemos logrado la equidad educativa? ¿Es para todos los estudiantes? Especialmente para los grupos desfavorecidos, no importa cuán ingenuos sean los estudiantes, ellos tienen sus propios pensamientos y sentimientos, y no son objeto de nuestro talento o encanto personal. esperando que les demos forma. Almas pálidas. Deberíamos prestar más atención a aquellos que están "atrasados" y "desesperanzados" y tienen más sol.
Suhomlinsky mencionó una vez que los estudiantes que tienen dificultades de aprendizaje deben acudir a ellos para ver qué dificultades tienen y proponerles ejercicios especialmente preparados para ellos. ¿Qué tan efectivo es el trabajo mental de los estudiantes pobres? No debemos pedirles que escuchen las respuestas fluidas de otros estudiantes y escriban el contenido en la pizarra, sino que debemos intentar hacerlos pensar, porque el proceso de pensamiento ya incluye el uso de factores de conocimiento. Deberíamos instarles a que hagan aunque sea un pequeño progreso en cada tema y trabajo mental. Es más fácil decirlo que hacerlo. No creo que haya hecho un buen trabajo porque les di a los estudiantes las mismas lecciones, hice las mismas preguntas, hice las mismas tareas y tomé los mismos exámenes. Siento que no lo estoy haciendo muy bien, lo cual se debe a mi falta de conocimientos educativos. Suhomlinsky acaba de mencionar en "La alfabetización educativa de los profesores" que la principal forma de mejorar la alfabetización educativa de los profesores es leer, leer y volver a leer, y la lectura es la necesidad espiritual de los profesores. Y paso la mayor parte del tiempo en clase, corrigiendo tareas, dirigiendo clases y educando a los niños. ¿Cuánto tiempo tengo para leer clásicos educativos o revistas educativas? Así que en el futuro me preguntaré lo mismo que les pregunto a los estudiantes: leer más, leer buenos libros y leer buenos libros.
"Teacher Quality in the New Century", editado por Zhang y Guo y publicado por Capital Normal University Press, profundiza en la calidad docente desde tres aspectos: ética docente, enseñanza y desarrollo.
En primer lugar, los profesores deben tener buen carácter moral. Infecta e influye en los estudiantes con su personalidad y comportamiento nobles. Todos los requisitos de la ética docente se basan en la personalidad del maestro. El encanto de la personalidad del maestro se refleja en ser sincero y amable con las personas, y honesto y valiente en el trato. Los profesores deben ser coherentes en sus palabras y hechos, y utilizar su encanto de personalidad para influir sutilmente en los estudiantes. En educación, los maestros deben usar sus propios comportamientos para infectar a los estudiantes, usar sus propias palabras para impresionarlos y dejar que la noble personalidad y los comportamientos de los maestros se conviertan en modelos a seguir para que los estudiantes aprendan e influyan en sus vidas. Para los estudiantes de primaria, debemos permitirles aprender a preocuparse, preocuparse por las personas que los rodean, preocuparse por todo lo que los rodea y esforzarse por crear una relación maestro-alumno cercana y equitativa.
Como dice el refrán, aquellos con alta educación son maestros y aquellos con altos estándares morales son modelos a seguir. Para enseñar y educar a las personas, los profesores primero deben aprender a ser modelos a seguir, y los educadores primero deben aprender a ser seres humanos. La ética docente es la cualidad más importante de los docentes y el alma de los docentes.
Sin embargo, sin prestar atención a la calidad de la enseñanza, es imposible convertirse en un profesor cualificado simplemente confiando en los profesores.
Los docentes deben tener sólidas cualidades culturales. Como profesión respetada, los docentes no solo requieren que tengan ricas cualidades científicas y culturales, sino también un espíritu de dedicación a su trabajo y dedicación a la educación. Estamos en la era del conocimiento, lo que requiere que los docentes establezcan el concepto de aprendizaje permanente. Como dice el refrán: "Dale a los estudiantes un vaso de agua y el profesor necesitará un balde de agua". Esto demuestra lo importante que es el conocimiento profundo para los profesores. Un maestro excelente no solo debe dominar el conocimiento de la materia, los materiales didácticos y los métodos de enseñanza, sino también esforzarse por mejorar su alfabetización en lengua y literatura, sus habilidades para escuchar, hablar, leer y escribir, su pensamiento de observación y sus habilidades de juicio, y esforzarse por mejorar su nivel académico y educación básica y habilidades docentes.
La educación es una inversión a largo plazo y el trabajo de los docentes requiere una actitud con los pies en la tierra. Ningún envoltorio animado, publicidad o exageración puede reemplazar la edificación real del día a día, un libro de tareas o una oración de palabras. Lo que los profesores necesitan es estar tranquilos, es decir, tener una vista previa de cada clase, aprobar cada tarea y tener una conversación sincera con cada niño. Para calmarse es aprender conocimientos, leer algunos libros, resumir las reglas, y reflexionar sobre sus propias palabras, hechos y métodos, para superarse mejor a uno mismo; la tranquilidad significa calmarse, saborear cada minuto con los estudiantes y saborear la diversión y el significado. Sólo cuando estés tranquilo podrás tener una mente en paz, la vida será un escenario diferente y el trabajo será un escenario diferente. Calma y beneficia a los alumnos, a las personas que te rodean y, en última instancia, al propio profesor.
Por supuesto, también es inseparable de la atención constante del profesor al desarrollo personal.
Los profesores necesitan más conocimientos nuevos y mayores talentos. Debido a su estabilidad, el trabajo docente es cada vez más favorecido por personas y el trabajo docente se está volviendo cada vez más popular. En la actualidad, hay muchos talentos destacados y altamente educados en el mercado de talentos que quieren ser docentes, y los graduados de universidades no normales también compiten para convertirse en docentes. Los trabajos docentes definitivamente tienen más demanda que nunca. Entonces los profesores necesitan estudiar más.
Los profesores se enfrentan a más estudiantes que nosotros cuando éramos estudiantes. Sus conceptos son más avanzados, sus horizontes son más amplios y son más sensibles a los sentimientos del mundo exterior que nosotros. Más importante aún, como maestros, debemos aceptar activamente cosas nuevas en cualquier momento y en cualquier lugar, mantener la esencia en la aspereza y profundizar constantemente nuestra propia base.
Al mirar televisión, leer periódicos, leer libros, navegar por Internet, interactuar con personas, enseñar con estudiantes e interacciones diarias, debes ser como una esponja, absorbiendo agua constantemente y aprendiendo conocimientos que sean útiles. para usted ahora o en el futuro.
En definitiva, ser un profesor cualificado no se trata sólo de impartir conocimientos, sino más importante aún, de inspirar, despertar e inspirar. Sé que para convertirte en un excelente maestro, debes tener una ética docente noble, una buena capacidad de enseñanza, mejorar y enriquecerte constantemente y esforzarte por convertirte en un maestro calificado amado por los estudiantes.