Reflexiones del docente sobre el milagro de la lectura en el Aula 56
El milagro del Aula 56 es que la mayoría de los niños aquí provienen de familias inmigrantes de clase baja. Su entorno familiar parece estar destinado a que solo puedan obtener la vida más barata y la educación más ordinaria. Debería ser Es paso a paso; pero son estos estudiantes comunes y corrientes los que obtuvieron los primeros resultados en el examen nacional. Cuando crecieron, estudiaron en universidades de primer nivel, lograron logros extraordinarios y crearon vidas extraordinarias. Este es el resultado de un milagro.
El milagro del Aula 56 es: "Que los niños se conviertan en ángeles amantes del aprendizaje. Durante más de 20 años, el Aula 56 abrió a las 6:30" "Corría a la escuela en la oscuridad, una hora completa; Antes de la hora oficial de clase, fui recibido por un grupo de estudiantes ansiosos que se ofrecieron como voluntarios para llegar temprano y pasar la hora conmigo practicando una habilidad que a menudo se pasa por alto..." Los estudiantes se mostraron receptivos a los ensayos semanales y las tareas mensuales. Experiencia de lectura. Los estudiantes no se quejan del retraso en ir a la escuela por la noche; ni siquiera las vacaciones de invierno y verano pueden impedirles venir al aula; incluso después de graduarme, no olvidaré regresar a este aula todas las semanas... Esto es un milagro; .
El milagro de Classroom 56 es: ¡Rafe Esquires! "¡Buen chico, trabaja duro!" es el lema del aula; "No hay atajos para el éxito" es la creencia de todos los niños en el aula; él aboga por una educación sin miedo y de confianza mutua; enfatiza que el conocimiento en sí es el mejor premio; ; guía a los niños a leer mucho; creó muchos juegos interesantes, llevó a los estudiantes a formar orquestas, ensayaron obras de teatro y los enamoró del aprendizaje y el arte, les dijo a los niños que "los exámenes son como termómetros", dejándolos. Entienda que el aprendizaje efectivo es lo más importante... Este es el fundador de Miracle Classroom.
En última instancia, el milagro de Classroom 56 proviene del gran amor de un profesor común y corriente por un grupo de alumnos. Quizás se pueda decir que el amor de este gran maestro es un milagro en sí mismo.
Sentimiento 1: El amor es una especie de perseverancia.
El maestro Leif dijo: "Un maestro no se trata de cuántos años ha enseñado, sino de cuántos años ha enseñado con el corazón". Esta afirmación simple y sin pretensiones me impactó profundamente: hay una diferencia entre enseñar. y enseñando con corazón de. Si consideramos la enseñanza como un medio para ganarnos la vida, entonces sólo nos amamos a nosotros mismos, porque de ella obtenemos la base material para sobrevivir; sólo tratando la enseñanza como una carrera podemos seguir amando esta profesión, esta posición y a los estudiantes; debajo del podio, y luego podremos dedicarnos a involucrarnos. Este es el amor del Sr. Leif. Es con este amor que ha dedicado casi un cuarto de siglo a dirigir Classroom 56, año tras año, día tras día, incansablemente. Cuando nuestra pasión por la educación queda oculta por el tiempo; cuando nos sentimos abrumados por los estudiantes, los padres y los exámenes, cuando sentimos que nuestros ideales están demasiado lejos de la realidad y empezamos a preocuparnos por el equilibrio entre ganancias y pérdidas, también podríamos pensar; del Maestro Rafe al otro lado del océano y la palabra "cuidado".
“Nada puede detener a un maestro creativo y dedicado. Tengo una gran capacidad de aprendizaje. Durante la semana siguiente, seguí entrando y saliendo de varias bibliotecas para pedir prestados libros para mis hijos. Una hora después de ir a la biblioteca, volvía a pedir prestado el mismo libro de diferentes maneras, a veces con gafas, a veces con sombrero, a veces con barba postiza "Esta es la trama del libro en la que el profesor Leif pide prestados libros a los estudiantes, pero. Este tipo de cosas. La dramática persistencia me sorprendió. Como profesora de chino, naturalmente sé que "a través de la literatura, los niños verán el mundo con otros ojos, abrirán sus corazones para aceptar nuevas ideas y se embarcarán en un viaje glorioso. Sin embargo, también sé que en esta era". La cultura de la "comida rápida" está en todas partes, no es fácil para los estudiantes calmarse, estudiar y nutrir su alma. Con su persistente entusiasmo, el Sr. Leif seleccionó obras literarias adecuadas para presentarlas a los estudiantes, los guió en la lectura, organizó clubes de lectura y cambió sutilmente el temperamento de los estudiantes.
Inspiración 2: El amor es una especie de confianza.
Feng Jicai escribió al final del ensayo "Pearl Bird": La confianza a menudo puede crear un estado hermoso. Lo mismo debería aplicarse a la relación entre profesores y estudiantes.
"Los profesores aman a los estudiantes y una manifestación muy importante es creer en cada niño." Esto es lo que hizo Leif. No hay "miedo" en el Aula 56, pero el amor y la confianza lo disiparán. El maestro Leif cree que cada estudiante es un ángel hermoso. Pensemos en lo que significa ser un ángel. Ahora cree que cada niño tiene este enorme potencial y está comprometido a utilizar su visión única para descubrir este potencial en cada niño. Creo que también creemos en nuestro corazón que nuestros estudiantes tienen un potencial extraordinario. Sin embargo, no fomentamos el uso de una visión única para descubrir y liberar el potencial de los niños. No podemos dejarlo ir y mantener a los estudiantes fuera de nuestra vista. Parece que sólo cuando los estudiantes están en nuestros ojos podemos sentirnos a gusto. Entonces, déjalo ir cuando llegue el momento de dejarlo ir y no dejes que el niño realmente viva en nuestros ojos. ¡Quizás estos niños que no pueden soltarse estén ansiosos por sorprendernos!
¿Qué les importa a los estudiantes? Puede que a los estudiantes de hoy no les importen los resultados de los exámenes, el arduo trabajo del maestro, el castigo del maestro... lo que más les importa es la injusticia. El libro nos dice: "Los profesores pueden ser estrictos, pero los estudiantes despreciarán a los profesores injustos". Los estudiantes dan la bienvenida a los maestros que los tratan como iguales. Sólo con equidad y justicia los estudiantes podrán respetar y confiar en los profesores desde el fondo de su corazón.
En la enseñanza diaria, tenemos una especie de amor por los estudiantes con buenas calificaciones y buen comportamiento. Naturalmente, algunas desviaciones ocurrirán sin darse cuenta en el proceso de llevarnos bien con ellos. Por tanto, el Sr. Ye Xiaokai es más inteligente. Su sabiduría reside en su justicia. Mientras tenga estudiantes en su corazón, de hecho, todos los niños tendrán el mismo corazón. Por lo tanto, el Sr. Ye Xiaokai predica con el ejemplo, es justo y razonable y es un hombro confiable para los niños.
Insight 3: ¿Qué tamaño tiene nuestra aula?
Una cosa es segura, aunque los niños que salen del Aula 56 tienen un ambiente de crecimiento insatisfactorio, no sólo son excelentes en el aprendizaje, sino también humildes, educados, honestos y amables. Creo que esto es más gratificante que esas universidades de primera clase a las que luego admitieron. ¡Este es el milagro de la naturaleza humana! El señor Leif les dio más que sólo conocimientos. Se puede decir que estos niños tienen suerte de crecer bajo la guía del Sr. Leif.
Porque el maestro Leif siempre ha insistido en que centrarse en el cultivo del carácter de los niños y estimular sus propios requisitos es la base del éxito en la vida de los niños.
Recordó repetidamente a los estudiantes que las preguntas más importantes de la vida nunca aparecerán en una prueba estandarizada y que su carácter, honestidad, moral o alma son la base de su educación.
El maestro Leif utilizó el conocimiento, el arte y especialmente el amor para apoyar el enorme salón de clases en el salón 56. Esta aula afecta la calidad ideológica de los estudiantes y también se extenderá a la sociedad, e incluso a la próxima generación de estos estudiantes... La escalabilidad de la Sala 56 es infinita.
Pensando en esto, no pude evitar preguntarme: ¿Qué tamaño tendrá mi salón de clases?