¿Cuánto tiempo deben durar las clases de prueba para el certificado de calificación docente?

Los estándares de evaluación de los examinadores en cada sala de examen son diferentes. En términos generales, si no excede el límite de tiempo, no se le descontarán puntos.

La sesión de prueba de la entrevista de calificaciones docentes evalúa principalmente la postura docente y la capacidad de expresión lingüística de los candidatos. Siempre que tenga un buen desempeño, es posible aprobar el examen incluso si se le acaba el tiempo. El tiempo de enseñanza ideal para la entrevista del certificado de calificación docente es de ocho o nueve minutos. Si excede el tiempo, no será un gran problema.

El tiempo límite de la conferencia de prueba de entrevista docente es de 10 minutos. Por lo general, es más adecuado 8 minutos y medio. El tiempo restante se puede reservar para complementar los contenidos que no se trataron anteriormente, o para complementar. corregir la parte equivocada. Ocho o nueve minutos es lo ideal, pero si estás atrás, está bien no hablar durante tanto tiempo. Depende principalmente del desempeño individual.

Descontar puntos fácilmente en la entrevista de titulación docente

Punto de deducción 1: La introducción de nuevos cursos no es creativa

Como dice el refrán: "Si el primero El obstáculo no se supera, el segundo obstáculo es difícil de superar." "En la entrevista para el certificado de calificación docente, muchos candidatos piensan que la parte de introducción es la más difícil. De hecho, diseñar una introducción creativa e interesante no sólo es difícil para los candidatos, sino también para algunos profesores experimentados.

Sin embargo, no importa lo difícil que sea, hay que encontrar una forma única e innovadora de introducir nuevas lecciones con antelación. Si su introducción es insípida, será difícil atraer la atención del examinador más adelante.

Punto de deducción 2: Falta de interacción en la sesión de prueba

De acuerdo con los requisitos de la nueva reforma curricular, los profesores deben tener interacción profesor-alumno durante el proceso de lectura. Por un lado, puede reflejar el proceso de aprendizaje de los estudiantes. Por otro lado, la iniciativa en la enseñanza puede estimular el interés de los estudiantes. Por lo tanto, en la entrevista para el certificado de calificación docente, los candidatos también deben centrarse en la interacción entre profesores y estudiantes.