Una composición de 600 palabras de escuela secundaria que describe el hermoso paisaje de Jiangnan.

Jiangnan es un lugar con gente excepcional y hermosas montañas y ríos. "Jiangnan" siempre ha sido un concepto geográfico flexible y en constante cambio. Las calles y los puentes están conectados, las casas se construyen a lo largo de los ríos y los pueblos acuáticos. están integrados en pabellones de agua y puentes, Shiban Lane, la antigua residencia de Mao Dun y otros elementos arquitectónicos con el encanto único de Jiangnan, encarnan la belleza general de "armonía como belleza", la coexistencia armoniosa del entorno natural y el entorno humano, y el presente. el encanto espacial de la antigua ciudad acuática en el sur del río Yangtze. En la antigüedad, muchos antiguos querían emborracharse y soñar con Jiangnan. Se puede ver que Jiangnan era en la antigüedad...

　(Parte 1)

　1. Sentado solo en la montaña Jingting" (Li Bai de la dinastía Tang) - -Expresa la soledad del poeta causada por su talento no reconocido.

① Todos los pájaros vuelan alto, y la nube solitaria está sola.

En el poema, las palabras cansancio, soledad, soledad y ocio expresan el estado de ánimo solitario del poeta.

②Nunca me canso de vernos, solo la Montaña Jingting.

Esta es una frase de personificación, y la palabra "sólo" expresa el amor del poeta por la montaña Jingting.

2. "Looking at Dongting" (Liu Yuxi, dinastía Tang): expresa el amor y los elogios del poeta por el hermoso paisaje de Dongting.

①Mirando las verdes montañas y ríos de Dongting desde la distancia, hay un caracol verde en el plato de plata.

Esta es una metáfora, la placa de plata se refiere al lago Dongting y el caracol verde se refiere a Junshan

3. "Recordando a Jiangnan" (Bai Juyi de la dinastía Tang) - expresa los elogios y la nostalgia del poeta La sensación de un hermoso paisaje en el sur del río Yangtze.

Este es un poema, "Yi Jiangnan" es el nombre del poema.

①Jiangnan es bueno y el paisaje me resulta familiar. Cuando sale el sol, las flores del río son tan rojas como el fuego, y cuando llega la primavera, el río es tan verde como el azul. ¿No recuerdas a Jiangnan?

"谙" significa familiaridad, "sheng" significa superar y "ru" significa gustar. "¿No recuerdas Jiangnan?" La retórica de la pregunta retórica expresa bien la nostalgia del poeta por el hermoso paisaje de Jiangnan.

4. "Abril en el campo" (Dinastía Song Weng Juan): muestra el amor y los elogios del poeta por el paisaje rural, y también muestra su elogio por los trabajadores y la vida laboral.

5. "Miscelánea pastoral en las cuatro estaciones" (Fang Chengda, dinastía Song): el poeta describe las escenas de los agricultores rurales cultivando y tejiendo y los niños aprendiendo a trabajar como adultos, alabando la diligencia de los trabajadores rurales. y expresando el aprecio del autor por Amado por inocentes y lindos niños rurales.

6. "Fishermen's Song" (Tang Zhang Zhihe): muestra la vida tranquila y feliz de los pescadores. Esta también es una palabra, y "Yu Gezi" es el nombre de la palabra.

En estos poemas pastoriles, los versos que expresan el hermoso paisaje del campo son: las montañas son verdes y los ríos blancos, y la lluvia es como humo al son de las reglas. El poema que expresa la ajetreada agricultura en el campo es: Hay pocas personas ociosas en el campo en abril, y están plantando sericultura y plantando campos. Un poema que expresa la inocencia y el arduo trabajo de los niños rurales es: Los niños y nietos todavía están aprendiendo a cultivar melones bajo la morera.

　(Parte 2)

Objetivos de aprendizaje

1. Comprender el paisaje descrito en el poema y sentir la belleza de la naturaleza.

2. Póngase de humor, obtenga información mientras lee y experimente los pensamientos y sentimientos expresados ​​por el autor.

3. Leer emocionalmente el texto y recitarlo.

Enfoque de enseñanza

Recitar poemas antiguos y comprender el método del autor para observar las cosas desde múltiples perspectivas, como el oído, la visión y el tacto.

Dificultades de enseñanza

A través del escenario descrito en el poema, puedes comprender los pensamientos y sentimientos del autor y expresar tus propios sentimientos.

Curso multimedia de preparación para la enseñanza

Proceso de enseñanza

1. Conversación emocionante e introducción de nuevas lecciones.

1. Conversación (Estudiantes, entre las cuatro estaciones del año, ¿cuál estación os gusta más? ¿Por qué?) (La maravillosa naturaleza nos trae felicidad precisamente por el cambio de estaciones y la transformación natural. La El mundo colorido ha traído diversión sin fin. Muchos poetas de la antigüedad nos dejaron poemas alabando el hermoso paisaje de las cuatro estaciones. ¿Puedes recitar algunos poemas de Du Mu hoy?

2. Tema de escritura en la pizarra: Jiangnan Spring

(Intención del diseño: partir de las experiencias conocidas de los estudiantes, construir un puente entre la vida y los nuevos conocimientos y despertar el aprecio de los estudiantes por Jiangnan Spring) Reverie)

2. Mirar en las fotos para entrar y revelar el tema.

1. Hoy caminamos hacia Jiangnan con Du Mu para ver el hermoso paisaje de Jiangnan en primavera.

2. Contempla el hermoso paisaje de Jiangnan. (El material didáctico demuestra el hermoso paisaje de Jiangnan con imágenes y textos acompañados de hermosa música.

)

3. Intercambiar opiniones. (¿Es hermosa Jiangnan? Echemos un vistazo a cómo Du Mu expresó su amor y elogios por Jiangnan.

(Intención del diseño: permitir que los estudiantes perciban inicialmente el hermoso paisaje de Jiangnan a partir de las imágenes y se preparen para aprender la antigua poemas Preparar la base emocional. )

3. Analizar las palabras y apreciar la belleza del paisaje

1. (Maestro) La poesía es una pintura invisible y la pintura es un poema tangible. Escuche el ejemplo y léalo. Escuche y piense, ¿qué parece ver? ¿Qué escucha? (El material didáctico muestra los poemas antiguos y los lee).

2. Los estudiantes leen los antiguos. poemas libremente y compararlos con las anotaciones para comprender el significado de la poesía)

3. (Profesor) ¿Qué escenario se describe en el poema

Pelocillos llorando, verdes? árboles, flores rojas, agua, pueblos y montañas. Torre del templo Yanjiu Qifeng con lluvia brumosa

4. (Maestro) Describe el paisaje anterior según tu propia comprensión y habla sobre la imagen expresada por las palabras

Los vastos miles de kilómetros al sur del río Yangtze, cantando alegremente, grupos de árboles verdes reflejados en grupos de flores y ríos rojos, pueblos ubicados en montañas, murallas de la ciudad ondeando con el viento, innumerables templos, lluvia brumosa y brumosa.

5. (Maestro) Imagínese que esto es ¿Qué tipo de paisaje primaveral hay en el sur del río Yangtze? (El sur del río Yangtze es vasto y el paisaje primaveral es próspero. Dentro de "mil"). millas", hay árboles de maní, rojos y verdes, y oropéndolas cantando; dentro de "mil millas", hay pueblos de agua y montañas, y banderas de vino ondean por todas partes; dentro de las "miles de millas", las "Cuatrocientas Ochenta Templos de las Dinastías del Sur" están repartidos en lugares pintorescos, con majestuoso esplendor y torres imponentes. La llovizna y el ligero humo hacen que el paisaje primaveral sin límites sea aún más encantador en el cielo brumoso. Encanto, esta es la característica típica de "Jiang Nanchun". Resaltar esta característica hace que "Jiang Nanchun" cobre vida)

6. Utilice su forma favorita o mejor para mostrar la concepción artística expresada en este poema, si desea describir la escena del poema. tus propias palabras, puedes intentar hablar sobre ello. Si te gusta leer en voz alta, puedes leerlo emocionalmente y si te gusta dibujar, puedes hacer un dibujo.

7. Los estudiantes practican. mostrar y evaluar en grupos

(Intención del diseño: el texto ha proporcionado anotaciones de poemas antiguos, lo que permite a los estudiantes estudiar e interpretar de forma independiente el significado de los poemas, mediante la recitación repetida, o lo que quieran. Métodos, cooperación y comunicación para obtener una comprensión general de la poesía.)

4. Comprender el significado de la poesía y apreciar la belleza de la poesía

1. ¿Entiendes lo que el autor expresa en el conjunto? ¿poema? Las experiencias son diferentes Según tu conocimiento de Du Mu, ¿qué tipo de estado de ánimo tenía Du Mu cuando escribió este poema? ​​¿Cómo se expresa este estado de ánimo en el poema? ​​

2. ¿Algunos estudiantes pueden pensar que Du? Mu estaba feliz, mientras que otros pensaron que estaba un poco triste en ese momento. Deje que los estudiantes debatan según el texto y el origen social de ese momento.

3. Cuando el poeta (maestro) elogió el hermoso paisaje de Jiangnan, implícitamente expresó su profunda preocupación por el destino de la patria. Usó el paisaje para expresar sus emociones, que es una expresión de uso común. Método en la poesía antigua. (Enumere poemas como "Amarre en Qinhuai de noche" para obtener más explicaciones)

(Intención del diseño: adivinar es un medio importante para dar rienda suelta a la imaginación de los estudiantes y también es un importante método de aprendizaje de chino propuesto por el nuevo plan de estudios Solo permitiendo a los estudiantes Con las alas de la imaginación, el pensamiento de los estudiantes se enriquecerá continuamente y la comprensión de los estudiantes de la concepción artística de la poesía antigua podrá comprenderse desde afuera hacia adentro.) 5. Ampliar la lectura y apreciar. la belleza de la poesía.

1. Lee en voz alta libremente y experimenta la emoción y la belleza rítmica del poeta.

2. Toque música lírica ligera y el profesor recita el poema con cariño.

3. Al son de la música, los niños y las niñas lo leen por separado

4. Al son de la música, los profesores y los alumnos lo leen juntos

5. Los alumnos leer poemas y poemas sobre Jiangnan Poemas sobre la primavera. Como "Recordando el sur del río Yangtze", "Amarrar el barco en Guazhou", "No vale la pena visitar el jardín", "Vista nocturna del río Spring en Huichong", etc.

(Intención del diseño: permitir que los estudiantes disfruten de la poesía antigua recitada, la lean una y otra vez para sintonizar, sientan la amabilidad una y otra vez, la lean con todo el corazón, la lean con buen gusto y alcancen lentamente el nivel de recitación. Realmente aprecio la belleza del ritmo de la poesía)

Sexto, extensión del aula, expresando la belleza de la primavera.

1. La primavera en Jiangnan es hermosa. ¿Cómo es la primavera a nuestro alrededor? Disfruten la canción "Dilili". (Courseware reproduce canciones)

2. Apreciar la primavera que nos rodea. (El material didáctico reproduce imágenes de paisajes primaverales)

3. Por favor, expresa tu amor y elogios por la primavera a tu manera. (Los estudiantes pueden expresarse recitando poemas, cantando, pintando, escribiendo, etc.)

(Intención del diseño: brindar a los estudiantes el poder de expresarse, movilizar completamente su entusiasmo por el aprendizaje y permitirles expresarse en como les gusta. Expresar amor y elogios por la primavera)

7. Acumular y aplicar tareas extracurriculares. (Reúna poemas antiguos que describan la primavera e intente memorizarlos y usarlos).

Diseño de escritura en pizarra

Primavera de Jiangnan

Escribir sobre el presente y recordar el pasado

Elogio { } Sentimientos sobre los días soleados y lluviosos