¿Cuál es la fortaleza de la Escuela de Graduados de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Kunming?
La Escuela de Ingeniería de Tierras y Recursos de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Kunming está ubicada en el campus de Lianhua de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Kunming, junto al estanque de lotos en Kunming. Es una de las universidades más largas. historia, el nivel más alto y los niveles más completos de educación en la Universidad de Ciencia y Tecnología de Kunming. La historia de su escuela se remonta a marzo de 1925. En ese momento, la Universidad privada Donglu en Yunnan estableció el Departamento de Minería y Metalurgia y comenzó a reclutar estudiantes universitarios. Posteriormente, la Universidad Donglu se reorganizó en la Universidad de Yunnan y el Departamento de Minería y Metalurgia pasó a llamarse Departamento de Ingeniería Minera y Metalúrgica. que estaba afiliada a la Escuela de Ingeniería de la Universidad de Yunnan. En agosto de 1954, de acuerdo con el plan nacional de ajuste para facultades y universidades, la Escuela de Ingeniería de la Universidad de Yunnan se separó y se estableció como Instituto de Tecnología de Kunming, que se caracterizaba por ser una facultad de ingeniería multidisciplinaria centrada en metales no ferrosos y minería. . Después del establecimiento del Instituto de Tecnología de Kunming, el Departamento de Ingeniería Minera y Metalúrgica original se dividió en el Departamento de Metalurgia y el Departamento de Minería. El Departamento de Metalurgia tiene dos especialidades universitarias: selección de minerales y fundición de metales no ferrosos. de Minería tiene prospección y prospección geológica metálica y no metálica. Hay dos carreras universitarias en minería del área minera y una carrera universitaria de dos años en minería. En 1959, la especialidad de prospección y estudios geológicos metálicos y no metálicos se separó del Departamento de Minería para formar el Departamento de Geología, y el Departamento de Minería agregó la especialidad de maquinaria minera. En 1964, la especialidad de procesamiento de minerales se separó del Departamento de Metalurgia y se fusionó con el Departamento de Minería. El Departamento de Minería también pasó a llamarse Departamento de Minería y Procesamiento. En 1972, el Departamento de Geología añadió la especialización en ingeniería topográfica. En 1973, comenzó a contratar cursos avanzados de corta duración y, en 1978, admitió oficialmente a estudiantes universitarios. En 1980, la especialidad de maquinaria minera del Departamento de Minería y Procesamiento pasó a depender del Departamento de Ingeniería Mecánica. En junio de 1988, para adaptarse al desarrollo de la situación, el Departamento de Minería y Procesamiento pasó a llamarse "Departamento de Ingeniería de Desarrollo de Recursos" y el Departamento de Geología pasó a llamarse "Departamento de Desarrollo de Recursos Terrestres y Desarrollo Urbano". y Construcción Rural". En febrero de 1995, con la aprobación de la Comisión Estatal de Educación, el Instituto de Tecnología de Kunming pasó a llamarse Universidad de Ciencia y Tecnología de Kunming. En diciembre de 1999, el "Departamento de Ingeniería de Desarrollo de Recursos" y el "Departamento de Desarrollo de Tierras y Recursos y Construcción Urbana y Rural" se fusionaron para formar la "Facultad de Ingeniería de Tierras y Recursos".
Después de años de construcción y desarrollo, la Escuela de Ingeniería de Tierras y Recursos ha logrado grandes avances en todos los aspectos del software y hardware. Actualmente, la universidad cuenta con cuatro departamentos, siete carreras de pregrado, dos programas de maestría de primer nivel en ingeniería (que pueden cubrir múltiples programas de maestría de segundo nivel establecidos de forma independiente), nueve programas de maestría en ingeniería, tres programas de maestría en ciencias y dos programas de maestría en administración, cuatro campos de maestría en ingeniería, un programa de doctorado de primer nivel en ingeniería (que puede cubrir múltiples programas de doctorado de segundo nivel establecidos de forma independiente), cuatro programas de doctorado en ingeniería, tres programas de doctorado en disciplinas de gestión de segundo nivel, Dos estaciones de investigación postdoctorales y tres disciplinas clave provinciales. Las disciplinas de geología, minería y procesamiento de minerales de la facultad fueron reconocidas por el Grupo de Coordinación del Proyecto de Desarrollo Conjunto de Investigación, Universidad e Industria Provincial de Yunnan y la Comisión Económica y Comercial Provincial de Yunnan en junio de 1998 como la "Industria-Universidad de Desarrollo Minero Provincial de Yunnan". Centro Conjunto de Investigación y Desarrollo ". La "Universidad de Ciencia y Tecnología de Kunming" establecida por el "Centro de Capacitación en Producción de Seguridad" de la universidad es una del primer grupo de instituciones nacionales de capacitación en seguridad de producción secundaria reconocidas por la Administración Estatal de Seguridad en el Trabajo en 2003. . En 2006, el Departamento de Educación de la Provincia de Yunnan estableció la "Base de Capacitación de Talentos de Innovación en Ingeniería Geológica y Recursos Geológicos de la Provincia de Yunnan" en la universidad, y el Ministerio de Educación aprobó la universidad como unidad de construcción del "Centro de Ingeniería Eficiente del Ministerio de Educación". Utilización de recursos minerales característicos occidentales". El Centro de Estudios Geológicos No Ferrosos del Instituto de Estudios Geológicos del Suroeste de China también se encuentra en nuestro instituto. Además, la facultad también cuenta con 10 institutos (centros) de investigación establecidos con la aprobación de la facultad o departamentos pertinentes, que utilizan sus respectivas ventajas disciplinarias para llevar a cabo trabajos de investigación científica relevantes.
La superficie total de diversos tipos de edificios propiedad de la universidad ha alcanzado ahora los 10.320 metros cuadrados, de los cuales los profesores y estudiantes de posgrado representan el 22%. Cada profesor y casi todos los estudiantes de posgrado de último año pueden tener una. Lugar fijo de trabajo y estudio. Los edificios experimentales y de investigación científica representan el 65%, y hay 38 laboratorios profesionales. Los activos totales de equipos de prueba y investigación científica son de casi 14 millones de yuanes, incluida la sala de detección y análisis de oligoelementos recientemente construida con una inversión de más de 2,5. millones de yuanes, y la recién construida sala de detección y análisis de oligoelementos con una inversión de más de 700.000 yuanes. El laboratorio interactivo para la observación microscópica de luz polarizada de cristales minerales ocupa una posición de liderazgo entre las universidades nacionales. Además, la facultad también invirtió casi 2,4 millones de yuanes para construir la única planta piloto para procesamiento de minerales en facultades y universidades del país con una capacidad de procesamiento diaria de 3 a 10 toneladas, capaz de flotación, separación por gravedad, separación magnética y temperatura. -Agitación controlada y lixiviación continua. Tiene la capacidad de realizar pruebas piloto y semiindustriales con estructuras multiproceso y combinaciones de múltiples métodos en el procesamiento de minerales de metales ferrosos y no ferrosos, procesamiento de minerales químicos y extracción de metales raros y preciosos. rieles.
El museo de geociencias de la universidad es un punto destacado de la escuela. Tiene más de 10.000 especímenes paleontológicos incomparables y especímenes de rocas y minerales preciosos de todo el mundo. Es poco común entre las universidades nacionales. En 1998, fue reconocido como museo de ciencia. y tecnología de la Sociedad Geológica China y el Museo Provincial de Ciencia y Tecnología de Yunnan. La “Base de Educación para la Popularización de la Ciencia” de la Asociación, además de satisfacer las necesidades de enseñanza, recibió más de 9.800 visitantes de todos los ámbitos de la vida nacional y extranjera sólo entre 2004 y 2006. .
Según las estadísticas de los últimos tres años, hay alrededor de 2.000 estudiantes a tiempo completo de varios planes nacionales en la universidad, de los cuales alrededor del 74% son estudiantes de pregrado, alrededor del 19% son estudiantes de maestría y alrededor de Los estudiantes de doctorado representan el 7% y forma un promedio de más de 380 estudiantes universitarios, 130 maestrías en ingeniería, 30 maestrías en ingeniería y 40 doctores en ingeniería para el país cada año. Según estadísticas aproximadas, varias especialidades de la universidad han formado cerca de 20.000 talentos en todos los niveles para la sociedad.
La universidad cuenta actualmente con 128 profesores, el 73 % de los cuales son profesores de tiempo completo, el 27 % tiene títulos de doctorado y el 21 % tiene títulos profesionales de alto nivel. En los últimos años, a través de la formación y la formación de diversas formas, ha surgido un grupo de profesores troncales jóvenes y de mediana edad que desempeñan un papel en la conexión del pasado y el futuro, y han asumido el papel de profesores de cursos principales o líderes de importantes proyectos de investigación científica. El personal docente de la facultad es un grupo temático con una estructura razonable, ventajas sobresalientes y características profesionales distintivas. Se dedica a la planificación y el desarrollo de recursos terrestres, tecnología y economía minerales, predicción de mineralización de información integral e ingeniería ambiental hidráulica (hidrología, ingeniería, medio ambiente). , ecología), geología, desarrollo y aprovechamiento de materiales minerales emergentes y recursos no tradicionales, manejo integral de la geología ambiental minera, manejo de la geología ambiental urbana, prevención de desastres geológicos, geomecánica de ingeniería sísmica, análisis y pronóstico de monitoreo de deformaciones del terreno, aplicación de medición de ingeniería, teoría de la refracción atmosférica e investigación sobre la aplicación de tecnología de medición espacial, teoría de ingeniería de la digitalización de la información de la tierra y los recursos basada en SIG, digitalización de la información de los recursos de la tierra, teoría y aplicación de la minería, mecánica de rocas e ingeniería de estabilidad del macizo rocoso, voladuras de ingeniería , ventilación y eliminación de polvo y tecnología de seguridad de empresas industriales y mineras, minerales Se han formado direcciones de investigación distintivas en minería química, ingeniería de sistemas e inteligencia artificial minera, equipos y procesos de procesamiento de minerales, teoría de trituración, química de superficies de flotación y teoría de flotación, minerales magnetoeléctricos. procesamiento y materiales magnéticos, extracción de oro, automatización de procesamiento de minerales, etc. Según estadísticas incompletas, desde la creación de la escuela, varias especialidades de la facultad han llevado a cabo más de 1.000 proyectos de investigación científica de diversos tipos, con un gasto total de más de 100 millones de yuanes. En los últimos tres años, los ingresos por investigación científica de la facultad han estado entre los mejores de la escuela. De 2001 a 2005, un resultado de investigación científica ganó cada año el primer premio del Premio al Progreso en Ciencia y Tecnología a nivel provincial y ministerial. Los tipos de proyectos de investigación incluyen más de 20 proyectos nacionales de ciencia y tecnología, más de 10 proyectos de la Fundación Nacional de Ciencias Naturales, 5 proyectos conjuntos internacionales, más de 200 proyectos provinciales y ministeriales y más de 400 proyectos de investigación científica corporativa. Entre estos proyectos, ha ganado más de 200 premios por logros científicos y tecnológicos a nivel provincial y ministerial y más de 30 patentes nacionales. En términos de redacción de libros, ha publicado más de 40 monografías y libros de texto editados, participó en la compilación de más de 30 libros de texto y trabajos académicos diversos y publicó más de 2.000 artículos académicos.
De acuerdo con el "Décimo Plan Quinquenal" de la escuela y las metas y direcciones de desarrollo de 2010, combinadas con la situación real de la universidad, las metas futuras de la universidad son: apuntar a la frontera académica internacional, con base en el suroeste, irradiando por todo el país y el sudeste asiático, y sirviendo a la minería y la construcción urbana, la educación de pregrado como cuerpo principal, la formación de posgrado y la investigación científica son compatibles, la educación de adultos y la educación continua se desarrollan de manera coordinada, y la ingeniería es el Materia principal y cooperación multidisciplinaria, convirtiendo la universidad en una universidad clave con características distintivas, convirtiéndose en un actor clave en el desarrollo de la región occidental y la economía local. Construir una base de formación de talentos y una base de innovación tecnológica sobre la cual construir.
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