Resumen de las actividades del Mes Nacional de la Lectura de la Dirección de Educación
Para estimular aún más el entusiasmo de los estudiantes de primaria y secundaria por la lectura y guiar a los estudiantes de primaria y secundaria a estudiar, aumentar su sabiduría y razón y mejorar su calidad, la Oficina de Educación del Nuevo Distrito de Shenbei Realizar extensas actividades en todo el distrito del 23 de abril al 23 de mayo. Se lanzó una actividad del mes de lectura para estudiantes de primaria y secundaria con el tema “Lectura, mejora y armonía”.
1. Preste mucha atención, publicítelo ampliamente y cree un buen ambiente para la lectura y el aprendizaje.
Los líderes de la Oficina de Educación del Distrito otorgaron gran importancia a las actividades del Mes de la Lectura y rápidamente celebraron reuniones de equipo, reuniones de agencias y reuniones de directores, establecieron un grupo de liderazgo e implementaron responsabilidades en todos los niveles. Ampliamente publicitado, de acuerdo con los requisitos de la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo, centrándose en los objetivos de desarrollo de construir un Shenbei armonioso y un distrito culturalmente fuerte, con el tema de "lectura, mejora y armonía" para inspirar a los estudiantes de primaria y secundaria. ' entusiasmo por la lectura, y luego promover la lectura nacional a través de "manos pequeñas sosteniendo manos grandes". La moda ha acercado las actividades de lectura a las masas y las ha integrado en la vida de los ciudadanos, formando una atmósfera de lectura para que todas las personas aprendan a aumentar su inteligencia, aprendan. para construir una moral, aprender a disfrutar y aplicar lo que aprenden.
2. Fortalecer el liderazgo y la organización estricta para asegurar el buen desarrollo de las actividades lectoras.
Con el fin de garantizar que las actividades de lectura se lleven a cabo de manera efectiva, estandarizada, profunda y ordenada, la Oficina de Educación del Distrito organizó escuelas primarias y secundarias para implementar tareas en todos los niveles de acuerdo con la actividad. plan, asegurando la buena implementación de las actividades de lectura. Al mismo tiempo, participamos activamente en diversas actividades organizadas por departamentos relevantes para crear una atmósfera cultural de lectura y aprendizaje tanto dentro como fuera del campus escolar.
3. Rico en contenido, diverso en forma y notable en efecto.
En este mes de la lectura, nos centramos en mejorar la calidad de la educación y promover el desarrollo integral de los estudiantes, para lograr el objetivo de que todos lean y aprendan durante toda la vida, y llevamos a cabo una serie de coloridas , actividades de lectura y aprendizaje flexibles y diversas, y obtuvieron buenos resultados.
1. Se lanzó la actividad "Cuatro Unos".
Durante el mes de actividades, cada escuela organizó a profesores y estudiantes para leer un buen libro, escribir una experiencia de lectura, ver un programa de lectura y participar en una actividad temática. Al mismo tiempo, cada escuela organizó activamente a maestros y estudiantes para participar en actividades como selección de libros, donación de libros y rafting de libros. Maestros y estudiantes de varias escuelas primarias y secundarias donaron más de 1XX libros. Entre ellos, el director Chen Xin de la escuela primaria del municipio de Xinchengzi donó personalmente más de 30 libros.
2. Se realizó concurso de ensayo para alumnos de primaria y secundaria
Habrá concurso de selección de colegios antes del 10 de mayo. Tomando a la escuela como una unidad, los estudiantes se organizan para participar en competencias de lectura y composición. La escuela propone y califica de forma independiente. Cada escuela selecciona a un concursante destacado para participar en la competencia a nivel de distrito. El 18 de mayo se llevó a cabo la competencia a nivel distrital. La composición de los estudiantes de primaria debe tener más de 600 palabras y la de los estudiantes de secundaria debe tener más de 800 palabras. Las preguntas se dibujarán en el sitio y el estilo no está limitado. El concurso seleccionó a 7 ganadores del primer premio de escuelas primarias y secundarias y a 7 ganadores del segundo premio. Cuatro concursantes destacados, incluido Zhao Ying de la escuela secundaria Xinxing, fueron seleccionados para participar en el concurso de composición municipal y lograron excelentes resultados.
3. Mejorar la construcción de rincones de libros en clase.
Cada escuela emite libros recomendados a los estudiantes. Cada clase movilizó a los estudiantes para que trajeran a la escuela libros recolectados por ellos mismos y en casa para enriquecer el rincón de libros de la clase. Cada maestro de clase es responsable de organizar a los estudiantes para que lean y utilicen bien el libro. Vale la pena apreciar los buenos libros. Los rincones de la biblioteca de cada clase tienen una colección deslumbrante de libros. Se han llevado a cabo actividades de gestión de préstamos y se han llevado a cabo buenas actividades de intercambio de libros. Los estudiantes han creado una atmósfera de lectura agradable en la que los buenos libros se leen primero. y las aulas están llenas de libros. Un fuerte ambiente de lectura.
4. Recopilar pensamientos de lectura
A través de la lectura de libros y ver programas de lectura, recopilaremos pensamientos de lectura de los estudiantes de tercer grado y superiores en el distrito. Algunos escriben sobre el propósito de la lectura, otros escriben sobre los beneficios de la lectura y otros escriben sobre los sentimientos de la lectura. El placer de leer se revela entre líneas.
5. Llevar a cabo actividades especiales en torno al tema de la lectura.
La escuela primaria número 2 de la calle Xinchengzi celebró una gran ceremonia de inauguración para la actividad de lectura "La cultura construye el espíritu, la armonía llena el campus". El director Gu Yanwen pronunció un discurso de movilización que inspiró y entusiasmó a todos los profesores y estudiantes de la escuela. En la ceremonia, el director de la Oficina de Educación, Yu Dongming, entregó personalmente la flor escolar "Lily" a todos los profesores y estudiantes de la escuela. y los profesores y estudiantes dieron consignas fuertes y conmovedoras y sonoras y poderosas. El juramento expresa profundamente la búsqueda de la cultura espiritual y el deseo de una cultura armoniosa en el campus entre los profesores y estudiantes de la escuela. El secretario Xiao Li de la Second Street School usó la bandera nacional para hablar bajo la bandera nacional, usando el tema "Leo, soy feliz" para hablar sobre la importancia de la lectura y estimular el entusiasmo de los estudiantes por la lectura.
Cada clase aprovechó el tiempo de la reunión de clase para realizar una reunión de clase con el tema "Leo, soy feliz". Los estudiantes hablaron libremente y dijeron: "Los libros son nuestro alimento espiritual. Debemos amar la lectura y desarrollar un buen hábito de lectura". lectura."
La Escuela Secundaria No. 75 realizó un concurso de conocimientos de lectura. Se seleccionaron cinco estudiantes de cada clase para participar en la competencia a nivel escolar y 25 estudiantes ganaron el premio. La escuela elogió y recompensó a estos estudiantes ganadores, lo que inspiró enormemente su entusiasmo por la lectura.
La escuela Puhe organizó un concurso de lectura para padres, profesores y estudiantes. 13 estudiantes, 6 padres y 5 representantes de profesores seleccionados del concurso preliminar compitieron en el acto. La mayoría de los adultos eligieron "Primavera" y "Vida". Artículos líricos como "Praise" y "Haiyan"; los estudiantes utilizaron principalmente clásicos rojos con temas brillantes como "I Love You China", "Song of Harmony" y "Grateful Heart". La competencia mostró el estilo de presentación de recitales de padres, maestros y estudiantes, reflejó el buen espíritu de los maestros y estudiantes de la Escuela Puhe y demostró plenamente los esfuerzos de la Escuela Puhe para crear un concepto de educación académica en el campus.
En esta actividad del mes de lectura, los estudiantes ganaron más. Absorbieron conocimientos y ganaron fuerza de los libros; aprendieron conocimientos que no podían aprender en el aula, vieron un mundo que no podían ver en los libros e hicieron amigos en libros con los que normalmente no tendrían contacto....Más Lo importante es que se den cuenta de la riqueza que les aportan los libros y desarrollen el buen hábito de amar la lectura. Creo que los estudiantes que hayan logrado estos logros tendrán otro amigo importante en sus vidas futuras. Con la compañía de este amigo, su mundo será más colorido.
Los docentes también son partícipes directos de este evento. Aunque los libros son inseparables de la clase para salir de clase todos los días, no hay muchas oportunidades para estudiar de forma sistemática de esta manera. Coger un libro que no has terminado antes y recordar la diversión que te brinda no es sólo una especie de aprendizaje, sino también una especie de purificación espiritual, y también es una especie de reflexión y comprensión. A medida que pasa el tiempo, mis puntos de vista sobre las cosas cambian constantemente. Ahora, cuando miro las cosas que he aprendido antes, tengo un sentimiento diferente en mi corazón. Registrar este sentimiento es un material educativo y didáctico ya preparado, que será de gran ayuda para trabajos futuros.
Aunque las actividades de lectura han finalizado, el desarrollo de las actividades de lectura tendrá una trascendencia de gran alcance para el crecimiento saludable de cada estudiante. La lectura es siempre una parte importante de la vida. Cultive buenos hábitos de lectura para que los estudiantes puedan aprender a amar el aprendizaje y amar la vida en el proceso de lectura. Deje que los estudiantes aprendan a preocuparse por la sociedad, aprender a preocuparse por la humanidad y aprender a preocuparse por la vida. En el proceso de lectura, los estudiantes mejoran constantemente su personalidad y carácter moral en el proceso de estudio. Ser una persona beneficiosa para la sociedad, el país y la humanidad es el tema eterno de la educación. ¡Una vida acompañada de libros debe tener calidad y vitalidad; un campus lleno de libros debe tener connotación y desarrollo!