Artículos inspiradores para profesores

Introducción: Cuando los pensamientos se convierten en un comportamiento, pueden convertirse en un hábito, formando así un carácter, y el carácter determina el éxito o el fracaso de tu vida. Permítanme presentarles algunos artículos inspiradores de profesores. ¡Pueden leerlos y consultarlos!

Artículo 1 inspirador para profesores Tengo suerte, soy un profesor feliz.

Hace veinticinco años, con el estímulo de mi padre, elegí la gloriosa, gloriosa y sagrada profesión de la enseñanza. Ahora me he convertido en una maestra de secundaria, floreciendo con la brillantez de la vida en el podio de un metro y cosechando la alegría de ser maestra.

¡Siempre recordaré el verano de 1984, que me hizo vivir la maravillosa temporada de transición de estudiante a profesor! En ese momento yo todavía era una niña menor de veinte años. Con anhelo y lleno de esperanza, hice mi sencillo equipaje, regresé a mi alma mater y caminé hacia el salón de clases de la escuela secundaria en el campo. Allí, por primera vez, sentí la confusión de ser maestro, probé las dificultades de predicar, impartir conocimientos y resolver dudas, y experimenté las dificultades de los maestros rurales. Pero sigo ahí, tejiendo mis coloridos sueños, explorando el verdadero significado de enseñar y educar a las personas, interpretando el significado de ser maestro e inyectando mi sabiduría limitada y mi amor infinito en mi amada carrera y mis adorables hijos. etapa de la vida tras otra, y representó una maravillosa historia de vida tras otra.

Desde que comencé a enseñar, he trabajado duro para practicar el ideal de enseñar y educar a las personas, explorar e innovar con valentía, perseguir el hermoso ámbito de la enseñanza en el aula y formar mi propio estilo de enseñanza único. En la enseñanza, siempre he buscado un aula armoniosa donde profesores y estudiantes sean iguales, adhiriéndome al concepto de educación orientada a las personas, tomando el desarrollo de las habilidades de los estudiantes como objetivo de la enseñanza y dando prioridad al cultivo de individuos sanos y progresistas. lugar. Por lo tanto, a menudo exploro algunos métodos de enseñanza que están en línea con las reglas de enseñanza y son adecuados para los estudiantes, como el "método de conversación de corazón a corazón" amigable, el "método de guía inteligente", el "método de guía de ejemplo", etc. En el diseño de enseñanza específico, soy bueno absorbiendo resultados avanzados de enseñanza e investigación, aprendiendo de los sabios de la educación y pidiendo consejo a expertos en enseñanza, para que los estudiantes realmente puedan obtener algo, hacer que mis métodos de enseñanza sean efectivos y aprender de las fortalezas de los demás para compensar las debilidades.

A principios de la década de 1990, participé en el proyecto experimental "Diseño de enseñanza de lectura integral en chino para escuelas secundarias" organizado por Yu Yingchao, un maestro en la ciudad de Jingzhou, e impartí la clase de demostración "Segundo hermano tonto" ( ganó el Premio al Logro Sobresaliente en Docencia e Investigación). También escribió artículos experimentales como "Comprensión holística del corte parcial" y "Discusión de la pendiente del cuestionamiento", que se comunicaron por primera vez en la Conferencia Anual de Educación de Jingzhou y luego se publicaron en "Educación continua primaria y secundaria". En 1991 y 1992, participó dos veces en el concurso de cursos de alta calidad para profesores jóvenes del condado y ganó el segundo y el primer premio respectivamente. En anteriores Concursos Provinciales de Composición de Hubei, muchos de los estudiantes a los que di clases ganaron premios provinciales y municipales. Los estudiantes en las materias que enseñan son en general buenos y, a menudo, ocupan una posición de liderazgo entre materias similares del mismo nivel y son bien recibidos por los padres y autoridades de todos los niveles. En XX, fui calificado como el "Primer joven maestro clave de la ciudad de Jingzhou" y fui elegido representante del Segundo Congreso Popular de la ciudad de Jingzhou ese mismo año.

65438-0998 participó en el experimento del modelo de "lectura" en el distrito de Caidian, ciudad de Wuhan, y escribió artículos como "Cultivar y estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje de chino y crear un entorno de aprendizaje de chino", que fueron seleccionado en la Colección Nacional de Trabajos de Educación Básica. En los últimos años, he participado activamente en la práctica de la nueva reforma curricular y he probado varios métodos de enseñanza, incluidas clases unitarias integrales, clases de lectura conjunta de poesía, clases de formación en composición, clases especiales de repaso, etc. En xx, probé el "modelo de pensamiento extranjero" con miembros del grupo de lengua china de la escuela. Durante los últimos dos años, hemos explorado y practicado repetidamente "una lección, una práctica" desde muchos aspectos. He impartido varias clases abiertas para demostración y orientación, y he sido reconocido por mis compañeros y amado por los estudiantes. Entre ellos, "Clase de lectura conjunta de poesía" y "Es difícil caminar (Parte 1)", diseñados por mí, se exhibieron utilizando multimedia en las actividades de ayuda al Tíbet del condado, y los resultados de la enseñanza fueron buenos. Una vez más recibí el reconocimiento de mi organización superior y los elogios de mis colegas.

En la enseñanza de la composición, nos atrevemos a practicar, tomamos la iniciativa y damos el ejemplo, y el efecto es notable, permitiendo a todos los estudiantes poner el lápiz sobre el papel. El ensayo "Train Well" que escribí ganó el primer premio en el concurso de ensayos de reflexión docente sobre el nuevo plan de estudios de la escuela secundaria del condado. De la enseñanza a la reflexión, de la práctica al resumen, mi enseñanza maduró y mejoró gradualmente, y el progreso de los estudiantes fue evidente. ¡Qué alegría!

Ser profesor es feliz, ser profesor de clase es perfecto. Alguien dijo eso y estoy de acuerdo.

Si la enseñanza en el aula proporciona un escenario para que los profesores enseñen y eduquen a las personas, entonces el trabajo del director proporciona al profesor la forma más adecuada de educar a las personas. He enseñado chino en la escuela secundaria durante 25 años y he sido profesor de clase durante casi 20 años. ¡Qué dolor! ¿Condado de Leye? Sólo el corazón lo sabe. En la gestión de clases, presto atención a la palabra "estricto" en los requisitos para los estudiantes, y la palabra "emoción" recorre la educación de los estudiantes, para que los estudiantes tengan fuerza centrípeta y la clase tenga cohesión. En el "Love Classic" sobre el trabajo de un maestro de clase, enumeré un ejemplo exitoso del modelo de inversión emocional de un maestro de clase y sus efectos correspondientes, expliqué el enorme papel y la importancia de gran alcance del trabajo del maestro de clase y expresé el orgullo. y alegría de un maestro de clase. Por supuesto, como profesora, tengo muchas responsabilidades y muchas dificultades. He brindado ayuda material a estudiantes pobres, les he preparado comida, les he dado ropa, para que puedan experimentar el verdadero amor de los maestros y los verdaderos sentimientos del mundo. También he ayudado a estudiantes con dificultades de aprendizaje a encontrar sus propios intereses y construir; su confianza en sí mismos. Haz lo que puedas; también ayudo a algunos niños de corazón pobre a encontrar apoyo espiritual, les ayudo a mejorar su personalidad y encontrar su propia felicidad. ...

He hecho mucho y ganaré mucho. El crecimiento saludable de los estudiantes y su éxito me brindan la mayor felicidad; la confianza y el apoyo de los padres me brindan el mayor consuelo; el cuidado y el aliento de las organizaciones en todos los niveles me brindan la mayor motivación; el cuidado y el amor de mis amigos y familiares; para mí el mayor consuelo. Estos son los elementos que constituyen mi crecimiento y la fuente de mi felicidad como docente, fortaleciendo así mi creencia en ser docente durante toda mi vida.

Conozco la longitud del cielo, pero lo que he vivido es de corta duración; sé que la tierra es enorme, pero vivo en un lugar pequeño. Quiero ser maestra toda mi vida y aprender a ser maestra toda mi vida. Recordaré lo que dijo el maestro Yu Yi. Para cooperar con las actividades de "Dos Nuevas Educación", mis colegas y yo iniciamos nuevas prácticas docentes. "Mientras actúes, siempre habrá ganancias." "Sólo la perseverancia conducirá a milagros".

Soy profesora y estoy orgullosa.

Teacher Inspirational Capítulo 2 (1)

La gente a menudo me pregunta: "¿Cuál es tu intención original al convertirte en profesor?" Me río y no digo nada.

Quizás, al principio, simplemente estaba obsesionado con escribir palabras claras en la pizarra con tiza y hacer dibujos coloridos. Más tarde, esta simple idea se convirtió en mi perseverancia.

Después de perseverar, poco a poco sentí el verdadero significado detrás de este poder. Resulta que cuando sea maestra tengo muchas ganas de trabajar con los niños, ayudarlos a progresar y acompañarlos a crecer.

Recuerdo bromear con mis amigos y alardear de lo que pensaba que era imposible: "Quiero ser maestra e intentar cambiar a cada niño y dejar que se desarrolle en una mejor dirección. Incluso si no puedo Conviértete en un gran hombre, creceré". Más tarde, todavía puedo recordar que una palabra o acción de un maestro Liu lo ayudó y cambió su vida". Poco a poco, este tipo de gran charla se convirtió en mi motivación para persistir. Sí, quiero cambiar a cada niño y hacerlo mejor. Aunque no soy omnipotente, descubrí que mis esfuerzos valieron la pena y algunas palabras importantes pueden incluso hacer florecer hermosas flores con persistencia.

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Lo más bonito de la vida es conocer a las mejores personas en el mejor momento.

En uno de mis mejores días, conocí a un grupo de niños mientras enseñaba. Aunque sólo tengo 20 hijos, mi vida se ha vuelto rica y colorida, y he subido la escalera de un peldaño al siguiente.

¡Son como mis estrellas, iluminando mi vida universitaria!

En clase son muy activos, como un grupo de pájaros piando: se ponen de acuerdo, discuten y se hacen preguntas... Aunque son ruidosos, no soportas arruinar una discusión tan activa cuando Se ve su animada atmósfera de discusiones.

Durante el recreo, volaban como abejas a todos los rincones del campus: jugando, pateando bádminton, saltando la cuerda... Aunque sería un desastre, habría escenas dramáticas.

Aunque es travieso, es muy puro. Al igual que un ángel travieso, los ángeles también necesitan ser protegidos. Como maestros, también estamos haciendo nuestra parte para proteger a estos encantadores niños.

Aunque es travieso, todavía brinda calidez a los demás una y otra vez y los calienta con su amor.

El día de su cumpleaños, habrá un montón de pequeños obsequios hechos por él mismo sobre la mesa de la oficina, además de cuadros llenos de cuadros y tarjetas llenas de felicitaciones. Estos son sus más sinceros deseos.

Cuando estaba enferma, había un grupo de niñas lindas y animadas paradas junto a la cama, viendo desaparecer el líquido de la botella una a una, y seguían diciendo: "Maestra, tienes que conseguirlo". mejor pronto, y luego enséñanos a cantar”.

Las palabras más comunes calientan mi corazón. Son expresiones de su amor.

La corta vida docente de medio año terminó rápidamente, y sé que ese período fue el más inolvidable para mí. En ese momento, decidí estudiar más, ¡solo para todo lo posible e imposible!

Recuerdo que escribí en su momento estas palabras: Quizás, mucho tiempo después, me diga a mí mismo con una sonrisa madura: ¡Finalmente lo lograste! Sí, ahora puedo decirme con una sonrisa: ¡lo he conseguido!

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Durante el primer año después de graduarme, no fui admitido como director como deseaba, así que elegí ser maestro suplente en una escuela primaria urbana. Conocí a un grupo de Xiong Haizi que creo que son los más difíciles de manejar en mi vida.

Frente a ellos, expuse mi peor temperamento, pero justo cuando pensaba que era una "bruja" en sus mentes, una niña que me daba dolor de cabeza le dijo a su madre: "Nosotros, la maestra es ¡Muy bueno con nosotros!" Me sentí muy culpable cuando escuché a su madre contarme esto.

Intenté cambiarlos, pero no les di la suficiente paciencia.

Ahora que los dejé, el niño travieso me llamó llorando y dijo que no soportaba dejarme. Incluso los niños más traviesos me preguntan cuándo puedo volver y enseñarles de nuevo. Serán muy buenos y obedientes y no me harán enojar más.

Cuando llega mi cumpleaños, los niños me envían las más sinceras bendiciones, y a veces incluso me recuerdan que traiga un paraguas y use más ropa cuando llueve. En tan solo un año, realmente nos hicimos amigos.

Cuando me fui, les dije: No soy muy buen profesor, pero he estado trabajando duro, ¡así que ustedes también deberían trabajar duro para ser los mejores estudiantes y los mejores yo! Espero que puedas cumplir tus sueños como yo, ¡pero espero que seas mejor que yo en el futuro!

Todos hemos dicho que las cosas perdidas son preciosas, pero no sabemos que es precisamente por ser demasiado familiares y amables que revelaremos los defectos del otro sin ningún escrúpulo antes de perderlas. Y la verdad es más preciosa.

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Si es posible, quiero ser un rayo de sol e iluminar el mundo de los niños.

Si alguien me pregunta ahora: "¿Por qué elegiste ser profesora?", creo que definitivamente diré: "¡Porque esa es mi felicidad!""

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