¿Qué debería hacer el nuevo director?
1. Pasar lista: corrija la pronunciación de palabras raras con anticipación:
Por lo general, después de que la escuela divide las clases, el maestro de la clase dará al maestro de la clase una lista de estudiantes de la clase impresa con el nombre del estudiante y su puntaje de admisión. Una vez que obtenga esta lista de clases, no se apresure a conocer a los estudiantes. Primero lea los nombres de los estudiantes uno por uno para ver si hay palabras poco comunes. Si es así, revisa tu teléfono o diccionario con anticipación para corregir tu pronunciación y evitar vergüenza durante el pase de lista.
Al acceder al aula, el profesor deberá dar una breve introducción a los alumnos. Por ejemplo, de ahora en adelante, seré el director de nuestra clase. A partir de hoy somos una familia. Espero que a los estudiantes les gusten sus maestros y que los maestros hagan todo lo posible para ayudar a los estudiantes a crecer.
Entonces comienza el pase de lista. Hable despacio durante el pase de lista. Si un compañero grita "Estamos aquí", asegúrese de levantar la cabeza. Esta es la primera impresión que da un maestro cuando entra en contacto con un niño. Básicamente, este pase de lista puede ser reconocido por los mejores estudiantes y los malos estudiantes de la clase.
2. Clasificación: basada en la altura y la distancia entre niños y niñas:
Después de pasar lista, el director puede guiar a los estudiantes de su clase para que se alineen en el pasillo del aula. o en el patio del colegio. Generalmente hay dos equipos de niños y dos equipos de niñas, ordenados según la altura. En este momento podrás conocer el número de niños y niñas de la clase y si hay algún alumno con condiciones físicas especiales. Además, este es el orden en el que se alinean los ejercicios de clase y los viajes.
Se debe prestar especial atención a recordar a los estudiantes que los estudiantes con antecedentes de fracturas, enfermedades cardíacas y psicoterapia deben comunicárselo a sus profesores respectivamente. Si tienes otros físicos especiales, debes comunicárselo al maestro en privado para evitar que el maestro no lo sepa y no pueda cuidarlo adecuadamente en el trabajo diario. Es más, habrá algunos riesgos de seguridad de clase. Esto debería quedarle claro cuando asuma una nueva clase.
Después de hacer cola, puedes organizar los asientos directamente en el espacio abierto de acuerdo con las cuatro filas del aula. Por primera vez, como no conocía bien a los estudiantes, pude clasificarlos directamente por su altura. Desde la primera fila hasta la última fila, considere la distancia entre niños y niñas.
Suele haber dos formas de disposición de los asientos entre niños y niñas: una es que los niños y las niñas se sientan en la misma mesa, y las niñas y los niños se sientan en la misma mesa, separados por delante y por detrás; otra es que niños y niñas se sientan en la misma mesa, también dispuestos a intervalos.
3. Recopile información básica de los estudiantes: domine la situación básica de los estudiantes;
Se necesitan unos 10 minutos para recopilar información básica de los estudiantes. El método puede ser imprimir un formulario de información básica del estudiante con anticipación y enviárselo a los estudiantes para que lo completen. Si no tiene tiempo para imprimir, también puede escribir estos elementos directamente en la pizarra y pedir a los alumnos que escriban el contenido relevante en una hoja de papel blanco y se la entreguen al profesor.