Autoevaluación personal del profesor

14 Autoevaluaciones personales de los profesores

En la vida, el trabajo y el estudio, a menudo tenemos que escribir autoevaluaciones. La autoevaluación es la evaluación que hace un individuo de sus propios pensamientos. , deseos, conductas y características de la personalidad. Juicio y evaluación. Entonces, ¿cómo se suele redactar una autoevaluación? La siguiente es una autoevaluación personal de los profesores que he recopilado cuidadosamente. Bienvenido a leerla y recopilarla.

Autoevaluación personal del docente 1

Puedo participar seriamente en los estudios políticos organizados por la escuela, responder activamente al llamado del partido, implementar resueltamente los principios y políticas del partido y ser Leales a la causa de la educación popular. Cumplir modélicamente el "Código de Ética Profesional del Profesorado de Primaria y Secundaria", dedicarse al trabajo, preocuparse por el colectivo y estar dispuestos a ayudar a los demás. Trabaje concienzudamente en el trabajo, prepare bien cada clase, enseñe bien cada clase, califique cada tarea, eduque bien a cada estudiante y esfuércese por ser un maestro en el que los estudiantes respeten y confíen profundamente.

Para amar a los estudiantes, debes ser bueno para entrar en el mundo emocional de los estudiantes, y debes tratarlos como amigos y sentir sus alegrías, tristezas y alegrías. Amar a los estudiantes debe basarse en el respeto y la dependencia, y deben ser estrictos con el amor, estrictos con las reglas, estrictos con la fe y estrictos con la moderación. A menudo empiezo desde cosas pequeñas, busco oportunidades educativas en cosas que les interesan a los estudiantes y les brindo una educación como una brisa primaveral. Como profesora de clase, tomo la iniciativa de hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de los estudiantes. A menudo hablo con estudiantes de diferentes niveles y me esfuerzo por entrar en el mundo interior de cada estudiante para comprender lo que realmente necesitan. En segundo lugar, mis padres y yo también discutimos activamente formas de educar a nuestros hijos, o hacemos visitas domiciliarias o tomamos la iniciativa de llamar a los padres para hacer que la educación de los padres sea más racional.

En las clases de inglés, combino el conocimiento del inglés con la vida de los estudiantes para crear una situación de aprendizaje rica en vida para los estudiantes. Al mismo tiempo, me concentro en la exploración y el descubrimiento de los estudiantes, y los guío para que aprendan. Cooperar y comunicarse durante el aprendizaje. Mejorar la capacidad de aprendizaje. La fuente del conocimiento de los estudiantes no es solo el maestro, sino que también proviene de la comprensión de los libros y la comunicación con sus compañeros, para que los estudiantes puedan aprender a aprender mientras estudian.

Mirando hacia atrás en el trabajo del año pasado, pensando en ganancias y pérdidas, siempre me he adherido al principio de trabajar duro y aprender con la mente abierta, y cada pequeña alegría o tristeza, ganancia o La pérdida definitivamente se convertirá en mi Los colores brillantes de la vida embellecerán mi vida. En mi trabajo futuro, aprovecharé al máximo mis fortalezas y evitaré las debilidades, ¡y me esforzaré por seguir progresando! Autoevaluación personal de los docentes Capítulo 2

El tiempo vuela, y ha pasado casi un año desde que subí al podio de un metro. Dejé de lado el infantilismo de mi primera entrada en la sociedad y recuerdo el. Expectativas y preocupaciones que tenía, y ahora estas parece que todas se han convertido en recuerdos dignos de recordar. A través del trabajo duro y el aprendizaje continuo durante el año pasado, seguí progresando, creciendo y beneficiándome mucho.

1. Ideología y moralidad

Como ingenieros del alma humana, los profesores deben tener una buena ética docente. Por lo tanto, durante el año pasado, persistí en estudiar el cultivo moral, mejorar mi conciencia ideológica y formar mi propia visión correcta de la vida y los valores. Conozco la importancia de tener carisma y he estado trabajando duro para lograrlo. Por lo general, aprendo humildemente la experiencia docente de los maestros de escuela y progreso juntos.

2. Labor docente

Como docente novel, me doy cuenta de la importancia de la mejora continua, aumentando la profundidad y amplitud de los conocimientos y los propios. Por eso, desde que comencé a trabajar he estado aprendiendo continuamente y no me he atrevido a relajarme en absoluto. Además de participar en la formación de nuevos profesores, siempre que tengo tiempo libre me dedicaré a estudiar métodos de enseñanza, aprender técnicas de enseñanza y. combinando las teorías de enseñanza que he aprendido con la práctica docente. Aunque mis métodos de enseñanza no son muy maduros durante el trabajo de este año, he aprendido mucho y seguiré aprendiendo. Durante este año, me desempeñé como profesora de lengua, historia y sociedad chinas para el grado xx. Escucho activa y humildemente las opiniones de los instructores y otros colegas, y hago los ajustes oportunos. "El interés es el mejor maestro." En mi trabajo docente habitual, preparo cuidadosamente las lecciones, reflexiono sobre ellas a tiempo, hago mejoras en función de los problemas que surgen en las aulas de los estudiantes y me esfuerzo por crear una atmósfera activa en el aula. Preste atención a la comunicación con los estudiantes durante la enseñanza, guíelos de manera oportuna y esfuércese por crear un aula de "chino feliz" para que los estudiantes puedan aprender felices y obtener algo.

3. El trabajo del profesor de clase

Para llegar a ser un profesor cualificado no sólo hay que saber "enseñar", sino también "educar". Los estudiantes de séptimo grado acaban de ingresar a la escuela secundaria desde la escuela primaria y todavía se encuentran en una etapa muy ignorante en muchos aspectos. Hay muchos estudiantes en la clase que son ruidosos, traviesos e incluso tercos, por lo que la tarea es aún más ardua. Autoevaluación personal del maestro, parte 3

He estado en este jardín de infantes durante casi siete años. Mirando hacia atrás en mi trabajo anterior, he ganado y perdido. Desde que comencé a trabajar en el jardín de infantes, he insistido en entrar al jardín de infantes a tiempo todos los días, nunca llegar tarde ni salir temprano. He tomado cada clase en serio con gran espíritu todos los días. Incluso si no puedo hacerlo perfectamente, haré todo lo posible para completar el trabajo con alta eficiencia y alta calidad. Cuando realizo el trabajo que me gusta con un corazón dedicado, siempre siento que mi responsabilidad es importante y significativa. En la educación y la enseñanza diarias, puedo captar profundamente la connotación de educación de calidad, elegir actividades adecuadas para las características de la edad y el desarrollo futuro de los niños, y utilizar siempre el concepto de educación para el desarrollo "orientado al niño" para guiar la organización de diversas actividades prácticas, enfrentando todos Para los niños pequeños, prestamos atención a sus diferencias individuales y los alentamos a mejorar en diferentes niveles de habilidad. Comunicarse y comunicarse con los padres de manera oportuna y enseñar métodos de educación familiar a los padres a través de reuniones de padres, jardines de padres, etc., para lograr una educación sincrónica en el hogar. Cuando tengo dificultades en el trabajo, soy bueno pidiendo consejo a antiguos profesores, escuchando sus opiniones o sugerencias, aprendiendo métodos educativos avanzados de profesores destacados y tomando notas con atención. "Esforzarme por convertirme en un maestro que guste a los niños" es mi objetivo laboral. Amo a cada niño, me preocupo por cada niño, escucho atentamente las ideas de los niños en la vida, me comunico en igualdad de condiciones y creo una interacción relajada entre maestro y niño.

A menudo uso mi tiempo libre para leer revistas y libros sobre educación de la primera infancia para conocer las últimas tendencias en educación de la primera infancia, estudiar artículos en revistas de educación de la primera infancia, comprender las nuevas tendencias en la reforma de la educación de la primera infancia y Guiar mi propia educación con teorías científicas del comportamiento, esforzarme por aprender de la excelente experiencia docente de los demás, aprender de las fortalezas de los demás y mejorar los estándares de enseñanza.

Para convertirse en un excelente profesor, es necesario tener espíritu de trabajo duro. Sólo así se podrán mejorar continuamente las habilidades empresariales y las capacidades de investigación científica. En la primavera de 20xx, me inscribí en la clase universitaria de la Universidad de Radio y Televisión, estudié conocimientos empresariales y mejoré mi calidad empresarial. Sé que si quieres que los estudiantes tengan un balde de agua, debes tener un balde de agua. Por eso abandoné mi habitual descanso de fin de semana e insistí en asistir a clases. Aunque es un trabajo duro, la alegría de aprender conocimientos solo la puede experimentar uno mismo. En el proceso de aprendizaje, además del conocimiento empresarial, también gané mucho. Estudiar en el nivel universitario mejoró enormemente mi capacidad de autoestudio y, al mismo tiempo, aprendí a aplicar métodos de aprendizaje y concentrarme en el pensamiento independiente. "Nadie es perfecto y ningún oro es perfecto." Todavía tengo muchas deficiencias. Superaré mis propias debilidades y progresaré más en mi trabajo futuro. "El camino es largo y largo, y buscaré hacia arriba y hacia abajo". En el campo de la educación infantil, lo que he aprendido aún está lejos. Sólo afrontando los desafíos podrán los mayores talentos lograr mayores avances. Autoevaluación personal docente Capítulo 4

Durante los últimos cuatro años, he trabajado duro para mejorar mi nivel profesional y participé en una serie de actividades de aprendizaje. Mi capacidad ha mejorado rápidamente y he podido completarlas. Realizar bien diversas tareas. Ser competente en su trabajo.

En primer lugar, he mejorado enormemente mis habilidades docentes básicas. He participado en una serie de capacitaciones en tecnología y habilidades básicas en educación y enseñanza y obtuve los certificados correspondientes.

El segundo es elevar el nivel en tecnología profesional. He participado en capacitaciones técnicas profesionales como el curso de aplicación "Red Flag Linu" organizado por el Instituto de Ciencias de la Computación de la Academia de Ciencias de China y el "Four New Training" organizado por el Departamento Provincial de Educación. El tercero es el autoestudio de conocimientos sobre tecnología profesional, docencia e investigación científica. En particular, estudié activamente la reforma de los modelos de enseñanza de la educación a distancia, exploré nuevos métodos de enseñanza y adquirí cierta experiencia en cada examen de la Universidad de TV impartiendo los cursos "Sistema Operativo" y "Composición Informática y Lenguaje Ensamblador" de los que soy el principal responsable. Al mismo tiempo, he utilizado algunos de mis conocimientos profesionales de autoaprendizaje para desarrollar de forma independiente algunas aplicaciones de software, incluido el "Sistema de gestión de información para hospitales pequeños y medianos", "Compras, ventas y Inventario de farmacias en los centros de salud municipales" y "Sistema de información de gestión de la ciudad de entretenimiento de Yellow River", etc.

3. Trabajar con conciencia, diligencia y diligencia. En los últimos años, he trabajado diligentemente y duro sin quejarme. Nunca he dejado de trabajar por motivos personales, nunca he faltado al trabajo o a clase, y nunca he llegado tarde o salido temprano. En los últimos años, no solo he sido responsable de impartir cursos de informática y ser profesor de clase en la escuela, sino también responsable de la enseñanza y los asuntos académicos de la clase en línea organizada conjuntamente por la escuela y la Escuela de Educación a Distancia de Universidad de Zhejiang También he hecho un buen trabajo y he sido elogiado por las autoridades superiores y los departamentos comerciales muchas veces. En los últimos años, me han otorgado el título de "Trabajador avanzado" en muchas ocasiones. Durante mis varios años como profesora de clase, presté gran atención al trabajo ideológico y político de los estudiantes, me adherí primero al principio de educación moral y logré ciertos resultados. La clase que representaba alguna vez fue calificada como una "clase avanzada". La escuela también me elogió muchas veces.

4. Estudia mucho, investiga mucho, trabaja duro y esfuérzate por crear buenos resultados. Desde que me convertí en profesora, siempre he sido estricta conmigo misma y he logrado ciertos resultados en la docencia, la educación y otros trabajos. Por supuesto, todavía tengo deficiencias de un tipo u otro. Las principales manifestaciones son que la primera no es suficiente espíritu para soportar las dificultades, la segunda es la falta de iniciativa en el trabajo y la tercera es que es necesario mejorar aún más la capacidad empresarial. En el trabajo futuro, usaré mis fortalezas y evitaré las debilidades, estudiaré mucho, mejoraré continuamente, trabajaré duro, lograré mejores resultados y estaré a la altura del glorioso título de maestro. Autoevaluación personal docente Capítulo 5

Desde que me incorporé al trabajo, siempre he sido leal a la causa educativa del partido, exigiendo activamente avances en el trabajo docente, siendo estricto conmigo mismo, explorando activamente las leyes de la educación y enseñanza, y En muchos años de trabajo docente, ha explorado una serie de métodos de enseñanza efectivos, obtuvo excelentes resultados y recibió muchos premios por sus logros docentes a lo largo de los años.

En el trabajo docente, siempre damos gran importancia al cultivo de las habilidades de los estudiantes, mejoramos gradualmente la capacidad de autoaprendizaje de los estudiantes y combinamos las características de la materia de matemáticas con las condiciones reales de los estudiantes para llevarla a cabo. Actividades didácticas ricas y coloridas, que movilizan enormemente a los estudiantes. El entusiasmo por aprender ha obtenido buenos resultados docentes. En las actividades extracurriculares, a menudo guío a los estudiantes a completar algunas actividades prácticas de matemáticas, lo que no solo cultiva la capacidad práctica de los estudiantes, sino que también mejora la capacidad práctica de los estudiantes, estimula el interés de los estudiantes en aprender y mejora la iniciativa y el entusiasmo de los estudiantes por aprender. Por tanto, se han conseguido buenos resultados docentes en la docencia.

Para poder educar y enseñar he cumplido con mi deber y logrado excelentes resultados muchas veces en mi labor docente, convirtiéndome en un excelente docente que el colegio valora y el cariño de los alumnos.

Escuela Primaria Nacional

Autoevaluación Personal Docente Capítulo 6 del 8 de julio de 20**

1. Criterios de Evaluación Docente

1. Estimular el entusiasmo de los estudiantes por aprender, prestar atención a los estudiantes con diferentes bases de aprendizaje, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, para que diferentes estudiantes puedan desarrollarse en diferentes niveles en la capacidad académica básica, desarrollar la capacidad académica y la capacidad académica creativa. y lograr la plena participación.

2. Organizar y regular el orden de aprendizaje en el aula, mantener a los estudiantes centrados y participar en todo el proceso.

3. El aprendizaje por investigación y el aprendizaje independiente no deben ser una mera formalidad, manejar la relación entre el aprendizaje cooperativo y el pensamiento independiente, y lograr una participación efectiva.

2. Afinidad

1. Vestirse con dignidad y elegancia, enseñar con naturalidad, ser accesible, utilizar un lenguaje estandarizado y estándar, y ser contagioso.

2. Existe una relación armoniosa entre profesores y estudiantes, no solo prestan atención a escuchar las expresiones orales de los estudiantes, sino que también brindan evaluaciones oportunas y precisas.

3. La enseñanza es clara y organizada, y se presta atención a cultivar la excelente calidad de pensamiento y la buena calidad psicológica de los estudiantes.

3. Grado de libertad

1. Los estudiantes tienen tiempo para pensar y espacio para discutir, en lugar de llenar toda el aula. El proceso de enseñanza está conectado con la vida, la sociedad, la ciencia y. tecnología y presta atención a la penetración del tema.

2. La inspiración del profesor es efectiva y el diseño del problema es lógico. Los estudiantes escuchan al profesor o a sus compañeros, trabajan juntos, exploran problemas, expresan sus propias opiniones y se atreven a cuestionar.

3. Aprovechar al máximo los recursos didácticos, no solo resolver el problema de la enseñanza preestablecida, sino también prestar atención al problema de la generación del aula y manejar adecuadamente la relación entre el contenido del material didáctico y el contenido complementario.

4. Precisión

1. Los objetivos de enseñanza, los puntos clave y las dificultades se captan con precisión y se manejan de manera adecuada. El contenido de la enseñanza es moderadamente difícil y está en línea con los estándares del plan de estudios.

2. Completar las tareas docentes en tiempo, sin errores científicos, capacidad docente adecuada, aplicación adecuada de los medios didácticos, operaciones experimentales estandarizadas y competentes y alta visibilidad.

3.Prestar atención al aprendizaje del proceso y métodos de adquisición de conocimientos, y los objetivos del curso de actitudes y valores emocionales no deben separarse del contenido de la enseñanza.

5. Innovación

1. El plan de enseñanza está optimizado, los materiales didácticos se procesan con sabiduría, el ambiente de aprendizaje en el aula es activo, el orden es animado pero no caótico, y el Se promueve el desarrollo de los estudiantes.

2. Optimice el proceso de aprendizaje, combine clases magistrales con práctica e incluya ejercicios orales, prácticos, escritos y otros para brindar a los estudiantes la oportunidad de experimentarlo personalmente.

3. Optimice la escritura y los dibujos en la pizarra, haga que la escritura sea hermosa y organizada y guíe a los estudiantes para construir un sistema de conocimiento.

6. Las ideas didácticas reflejan los “cinco puntos destacados”.

1. Destacar el alumnado.

2. Resalte el método del proceso.

3. Resalte la investigación colaborativa.

4. Centrarse en el todo.

5. Destacar el entrenamiento del pensamiento. Autoevaluación Personal del Maestro Capítulo 7

Tengo una personalidad alegre, buena afinidad, me gusta y soy bueno en el trato con los niños; trabajo con seriedad y responsabilidad, tengo el coraje de asumir tareas y responsabilidades, y tener fuertes habilidades organizativas y de gestión; fuerte espíritu de trabajo en equipo, bueno para cooperar con colegas y estudiantes, descubrir las fortalezas de los estudiantes y enseñar a los estudiantes de acuerdo con su buena calidad general, poseer las condiciones para un talento compuesto;

Graduado con una licenciatura en inglés, buena habilidad para escuchar y hablar en inglés, constante y serio, tiene un certificado de calificación docente, cinco años de experiencia como profesor de inglés y participó en la edición de una serie de libros de inglés. libros de texto. Fuerte sentido de responsabilidad y jugador de equipo. Dispuesto a aceptar desafíos y capaz de trabajar bajo presión. Autoevaluación personal docente Capítulo 8

Desde que me uní al trabajo, me he exigido estrictamente de acuerdo con los estándares de excelentes maestros y trato cada tarea en mi trabajo con rigor y meticulosidad, para poder tomar el efecto plomo en el trabajo y la vida.

En educación y enseñanza, puedo insistir en adherirme a los cuatro principios básicos, participar activamente en actividades de educación avanzada y ser capaz de reflejar mi papel pionero y ejemplar con mis propias acciones prácticas y con "diligencia". y diligencia" como su lema "Haz las cosas con diligencia, sé una persona con los pies en la tierra", sé leal a la causa de la educación, sé dedicado a tu trabajo, contribuye silenciosamente, esté dispuesto a ser una escalera para los demás y dedica tu juventud y sangre a la causa de la educación del pueblo.

Presto atención a la ética docente, el estilo de estudio riguroso y la meticulosidad; integro la enseñanza y la formación de personas en toda la labor docente. Transforme sus propios pensamientos durante el estudio, mejore la conciencia política, establezca una visión correcta de la vida y del mundo, haga bien su trabajo con los pies en la tierra y enseñe y eduque a la gente.

En la gestión de clases, la palabra "estricto" se refleja primero: es decir, reglas y regulaciones de clase estrictas, actitud de trabajo rigurosa y requisitos estrictos. Después de que los estudiantes de primer año se inscribieron, formé un fuerte equipo de comité de clase, establecí reglas de clase completas y estrictas e implementé el "sistema de líder de escuadrón de turno" en la gestión de clase, implementando la responsabilidad de la construcción de la clase desde la cabeza hasta los extremos y Se requiere que los estudiantes escriban cuidadosamente resúmenes semanales e informes mensuales, y realicen actividades de evaluación trimestrales para garantizar que "todo sea administrado por alguien, todos tengan una responsabilidad específica, existan estándares de evaluación y haya recompensas y castigos para bien y para mal". ".

Además, también participé activamente en diversas actividades organizadas por la organización de estudio. En el escenario del discurso, estaba mi voz apasionada; Porque sé muy bien que un excelente profesor debe dar ejemplo y liderar en todas partes. Autoevaluación personal del maestro Capítulo 9

Este semestre es un semestre para el desarrollo de nuestro jardín de infantes. Aunque el trabajo de clase es muy pesado, también anima a todos los maestros de nuestro jardín de infantes a trabajar duro, lo que nos impulsa a hacerlo. Completar este semestre el trabajo docente.

1. Fortalecer la formación de habilidades de los maestros de preescolar

Sólo los maestros excelentes pueden cultivar más estudiantes excelentes Los maestros de nuestro jardín de infantes tienen buenas calificaciones, pero carecen de experiencia laboral y tienen la capacidad. La mayoría de los maestros solo tienen dos años de experiencia laboral, por lo que para ayudar a los maestros a crecer más rápido, nuestro jardín de infantes lleva a cabo capacitación grupal para maestros de clase media para cultivar las habilidades de enseñanza de los maestros, guiarlos en los métodos de enseñanza y al mismo tiempo permitirles. maestros destacados para compartir sus logros y experiencias docentes, y excelentes métodos de enseñanza se compilan en un volumen para referencia de los docentes. Evaluaremos a los maestros todos los meses para ver qué progreso han logrado en la enseñanza y la superación personal, y promoveremos activamente el espíritu diligente de los maestros para que no se olviden de mejorar durante la enseñanza. Los profesores con excelentes resultados serán recompensados ​​y los profesores con malos resultados serán ajustados y castigados. Supervise a todos los maestros para que estudien mucho activamente.

2. Fortalecer la interacción entre profesores y padres

Muchas veces los padres son un grupo que no podemos ignorar el desempeño de los estudiantes en la escuela, el rendimiento académico, etc., se debe informar a los padres. para que puedan Los padres puedan aprender de ello. Según situaciones pasadas, algunos padres están ocupados con el trabajo y no tienen tiempo para comunicarse activamente con la escuela e ir a la escuela para verificar la situación de sus alumnos, sin embargo, quieren saber más. situaciones a los padres, comunicarnos con los padres al mismo tiempo y pedirles su opinión sobre nuestro jardín de infantes, solicitar opiniones de los padres, mejorar las deficiencias en la educación, mejorar la calidad de la enseñanza y, al mismo tiempo, dejar que los padres comprendan. la situación específica, comprender nuestra labor educativa y cooperar activamente con nuestra enseñanza.

3. Realizar cursos de enseñanza interesantes

Para la enseñanza, debemos prestar atención al rendimiento del aprendizaje de los niños en el aula, cómo hacer que aprendan mejor y permitirles concentrarse en el aprendizaje. Esto es lo que tenemos. Esta es una pregunta que he estado estudiando todo el tiempo, porque muchas veces las lecciones son aburridas y a los niños no les gusta, por lo que se distraen o desertan en clase. Para cambiar la situación actual, hemos adoptado una enseñanza interesante este semestre a través de algunas alusiones o historias interesantes que enseñan a las personas a ser amables, hemos atraído enormemente el entusiasmo de los niños por aprender, hemos mejorado su eficiencia de aprendizaje y hemos facilitado el curso. Para que los profesores impartan buenos cursos, todo profesor debe preparar cursos de enseñanza.

4. Llevar a cabo activamente actividades entre padres e hijos

En el jardín de infantes, debemos enseñar a los estudiantes a aprender y también esperar que los estudiantes puedan llevarse mejor con sus padres, organizarse actividades en persona, y acercar la relación entre estudiantes y padres, y al mismo tiempo, los padres pueden aprender sobre sus hijos a través de las actividades, para cooperar mejor con nuestra enseñanza. En marzo y abril, nuestro jardín de infantes llevó a cabo actividades interactivas de pintura escolar, lo que permitió. La participación de estudiantes y padres juntos y a través de las actividades no solo hace felices a los niños, sino que también permite a los padres comprender la situación de sus hijos. También tiene un mayor reconocimiento del trabajo educativo de nuestro jardín de infantes y ha sido elogiado por muchos padres. .

Aunque el trabajo en un semestre es pesado, con la participación activa de todos los maestros, nuestro jardín de infantes ha completado muy bien las tareas laborales y ha hecho un buen trabajo en la carga de trabajo diaria. Autoevaluación personal docente Capítulo 10

He sido docente durante tres años. Durante estos tres años, a través de mi propia práctica, tengo una nueva comprensión de la profesión docente. La profesión más grande bajo el sol Entonces, como maestro, además de enseñar a los estudiantes conocimientos académicos, también desempeña un papel vital en el cultivo de la perspectiva de los estudiantes sobre la vida, los valores morales y los valores. a su cultivo moral, si tienen un corazón amoroso y dedican todo su entusiasmo a la educación es el criterio básico para evaluar si un maestro está calificado o no. Todo maestro espera cultivar cualidades morales, intelectuales y físicas para un desarrollo integral. De los talentos, la educación moral es el núcleo. Los antiguos decían: si la persona es recta, no hará lo que se le diga; si no es recta, no hará lo que se le diga para brindar educación moral a los estudiantes. Los docentes deben tener una ética docente. La llamada ética docente significa que los docentes educan. En el trabajo docente, existen principios morales y normas de comportamiento que deben observarse al abordar diversas relaciones, incluido el carácter moral, los ideales y creencias, las actitudes y los sentimientos de los docentes. hacia su carrera y hábitos de comportamiento relevantes. Los maestros son modelos a seguir para los estudiantes, y cada palabra y acción los afectará. El crecimiento de los estudiantes debe combinarse con preceptos y hechos.

En la práctica docente específica, siempre pongo la ética docente en primer lugar, soy entusiasta, paciente y considerado con los estudiantes, no discrimino a los estudiantes y los trato por igual. Después de descubrir el progreso de los estudiantes, los elogio a tiempo para estimular el sentido de los estudiantes. de honor, y Restringe estrictamente tus palabras y hechos, porque sé muy bien que "enseñar con el ejemplo es más importante que enseñar con palabras" y lo importante que es "ser maestro con el ejemplo".

Como profesor de clase, tengo una comprensión muy clara de las características de cada alumno de la clase. Por sus diferentes características, formulo planes educativos individuales para que puedan mejorar y mejorar en distintos grados. el trabajo docente La educación de adoctrinamiento original se transforma en educación guiada para diferentes estudiantes, haciendo que los estudiantes estén más dispuestos a aceptarla, estimulando su interés en aprender y haciendo que ya no se aburran con contenidos de enseñanza relativamente aburridos.

En el pasado trabajo docente, hemos estado utilizando el libro de texto de educación nacional para personas con discapacidad mental. Debido al desarrollo de la educación y la enseñanza, la debilidad de este conjunto de libros de texto es cada vez más obvia y. ya no puede satisfacer las necesidades de la enseñanza moderna. Para ello, la práctica de la reforma docente es imperativa desde el comienzo de la inscripción de nuevos estudiantes, nuestra clase ha sido catalogada como una clase experimental para la reforma docente. Para llevar a cabo la reforma docente, debemos preparar materiales didácticos específicos basados ​​en la comprensión plena de las características de los estudiantes desde el principio. Utilizo mi trabajo y mi tiempo libre para contactar y comprender plenamente a los estudiantes, y proporcionar materiales de primera mano para la reforma docente. experimentos de reforma, cuando encuentre situaciones especiales durante el proceso de implementación, los resumiré a tiempo y encontraré soluciones para innovar e innovar en el trabajo docente.

Debido al alcance relativamente limitado de la enseñanza de los maestros especiales, junto con algunas evaluaciones no objetivas en la sociedad, hará que los maestros tengan una especie de presión psicológica para esta carrera, la carrera educativa que tanto amo. , Me desharé de los pensamientos que me distraen, dedicaré todo mi entusiasmo y amor a mis alumnos, enseñaré de acuerdo con la ley, estudiaré con rigor, enseñaré con integridad, respetaré a los padres y seré digno del glorioso título de "Maestro del Pueblo". Autoevaluación Personal Docente Capítulo 11

Soy leal a la educación de las personas, enseño y educo a las personas, cumplo con mis deberes, contribuyo activamente y he cumplido de manera excelente la carga de trabajo y tareas propias de mi cargo. A menudo profundizo en los estudiantes además de brindar tutoría de materias, también entiendo a los estudiantes en detalle. Soy persuasivo e incansable en la enseñanza. He establecido una relación profesor-alumno democrática, igualitaria y armoniosa. modesto y prudente en mi trabajo, predicar con el ejemplo, ser estricto conmigo mismo y ser un modelo a seguir para los demás. La actitud docente es seria y la beca rigurosa. Preparar cuidadosamente las lecciones, el contenido de enseñanza es sustancial y rico, ser capaz de absorber nuevos conocimientos y logros en la materia, actualizar constantemente el contenido de la enseñanza, integrar la teoría con la práctica y cumplir con los requisitos del programa de estudios; , métodos y medios de acuerdo con las características del curso, e implementar la enseñanza heurística, enseñando a los estudiantes de acuerdo con su aptitud, enseñando con claridad, expresando con precisión, enfatizando los puntos clave, manejando adecuadamente las dificultades y dudas, siendo el diseño de la clase razonable y el ritmo. adecuado. Se ha cultivado el interés por el aprendizaje, se ha mejorado el entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes en el aprendizaje, se ha mejorado significativamente la capacidad de los estudiantes para analizar y resolver problemas y se ha promovido el desarrollo integral de los estudiantes.

Reformé audazmente el modelo de enseñanza de los cursos de tecnología laboral, convirtiendo el aula "Yo enseño y tú escuchas" en una variedad de métodos de comunicación bidireccional como la enseñanza, la práctica y la competencia, que revitalizaron el ambiente del aula. . Utilizo medios modernos como la grabación de audio y la proyección de vídeo para mejorar la intuición y el interés de la enseñanza, lo que generalmente es bien recibido por los estudiantes. Organizar a los estudiantes para que lleven a cabo actividades de práctica de campo y guiarlos para que escriban informes y ensayos prácticos ha permitido realizar exploraciones valiosas para mejorar las habilidades de aplicación. Autoevaluación personal de los docentes Capítulo 12

El objetivo general de un docente es contribuir a la educación, pero en un sentido estricto, el objetivo real es enseñar bien y cultivar talentos. En este sentido, mis casi diez años de carrera docente son la mejor anotación y complemento.

En los últimos diez años, he sido profesora y directora de chino y normalmente dedico todo mi tiempo a la educación y la enseñanza. No sé cuánto esfuerzo he puesto en enseñar buenos libros y educar a la gente, especialmente a estos estudiantes del último grado que recién ingresan a la escuela y no entienden nada. Estoy decidido a enseñarles bien y con cuidado. formular planes según sea necesario cada semestre. El plan de trabajo educativo y docente adopta diferentes métodos para educar a los estudiantes según su personalidad. Salen temprano y regresan tarde todos los días, llueva o haga sol.

Normalmente presto gran atención a las responsabilidades de mi profesor de clase. A menudo brindo tutoría paciente y meticulosa a los estudiantes fuera de clase y realizo actividades científicas, informativas e interesantes para cultivar habilidades y desarrollar la inteligencia. Al mismo tiempo, se brindó orientación cuidadosa tanto a los estudiantes de bajo rendimiento como a los de bajo rendimiento, y los problemas se resolvieron de manera oportuna. A menudo me relaciono con estudiantes, entiendo sus características psicológicas y soy su amigo cercano. En clase, para movilizar el entusiasmo de los alumnos, suelo animarlos y regalarles flores rojas.

Quiero escribir una autoevaluación cuando solicito un puesto de profesor.

Según a las necesidades de hacer un buen trabajo como docente. Para escribir sobre las cualidades básicas, puedes escribir sobre tus propias cualidades profesionales educativas, habilidades docentes y cualidades adecuadas para el trabajo docente. Sea realista y exagere un poco.

Entre ellos, la calidad profesional de la educación se puede dividir en calidad del conocimiento de la materia (como sus calificaciones académicas, el contenido de formación o educación continua que ha recibido y su propia capacidad de aprendizaje) y educación, conocimiento y psicología educativa. algo de conocimiento de las leyes y regulaciones relacionadas con la industria de la educación; puede hablar sobre su experiencia en la industria de la enseñanza, si nunca ha estado en la industria de la enseñanza, al menos tendrá algunas de sus propias ideas y opiniones. has hojeado los trabajos de algunos profesores famosos. La enseñanza de materias tiene sus propias ideas y prácticas; la calidad no es más que amor por los estudiantes, estilo riguroso, diligencia, paciencia, meticulosidad, etc. Autoevaluación personal del profesor Capítulo 13

Responsable, cariñoso, accesible, física y mentalmente sano, personalidad extrovertida, mandarín estándar. Presta atención a tu propio aprendizaje y ama la educación infantil. Discusión detallada - Ideológicamente emprendedor requiere automotivación, ser sincero y honesto, alegre y sociable, capaz de soportar dificultades y trabajar duro, tener buena afinidad y paciencia, tener una sólida gestión organizacional y habilidades prácticas en el trabajo, un fuerte concepto de equipo y trabajo en equipo; Espíritu y sentido de innovación.

Tener sólidos conocimientos profesionales de la educación preescolar, dominar las teorías básicas y las habilidades básicas de la pedagogía preescolar, los métodos de investigación en educación infantil, la historia de la educación preescolar, la psicología infantil, la música vocal básica, la pintura básica y otras disciplinas. , y tener la capacidad de preparar habilidades iniciales específicas en planes educativos y planes de implementación, dominar las habilidades básicas de observación y análisis de los niños, y las habilidades de cuidar y educar a los niños, tener ciertos conocimientos y habilidades de gestión de jardines de infancia y ser capaz de hacerlo de forma independiente; diseñar, organizar y evaluar actividades de educación infantil.

Integridad, honestidad, entusiasmo, generosidad y confianza, capaz de soportar dificultades y trabajar duro, tratar a los demás con sinceridad y entusiasmo, tener un fuerte sentido de responsabilidad, un fuerte espíritu de trabajo en equipo y una gran capacidad para aprender y practicar. e innovar, y tiene ciertas habilidades de liderazgo organizacional y es una persona que se atreve a aceptar desafíos. Autoevaluación personal del maestro Capítulo 14

Soy xxx de xx. Lo que todos pueden ver sobre mí es como si mi apariencia fuera el mejor resumen de mí. No estoy a la deriva, ni estoy impaciente, ni soy perezoso. Mi corazón está lleno y ni el placer material ni la estimulación mental son mis pasatiempos. Soy honesto con los demás y nunca uso palabras dulces, pero mi sinceridad y amabilidad siempre me permiten ganarme la confianza de mis amigos. Soy profesional y sólida, la lectura es mi mayor disfrute y estudiar informática me hace sentir infinitamente divertido. Soy práctico en mi trabajo y debo completar meticulosamente hasta las cosas más pequeñas. Puedo reparar computadoras, administrar Internet y no tengo problemas con la administración de Internet y las ventas en línea. Lo importante es que tengo un espíritu de estudio persistente y un cuello que nunca se rendirá hasta entender algo. Mi nombre es Chun Yu y la lluvia primaveral humedece las cosas en silencio. Espero poder darle a mi equipo un poco de verde en silencio. Dame una oportunidad y te daré una sorpresa.

Hola compañeros, soy el nuevo profesor de matemáticas de vuestra clase y seré el responsable de impartir la clase de matemáticas de vuestra clase a partir de ahora. Todos me conocen relativamente poco, pero espero que todos los estudiantes apoyen mi trabajo y estudien mucho en el futuro. Mi nombre es Xiang Nan y estoy muy feliz de poder convertirme en maestra, especialmente como maestra para compañeros de clase tan inteligentes como tú. Doy clases de matemáticas, pero mi estilo no es aburrido. Quiero dar clases de matemáticas como clases de chino. Por favor, dame consejos activamente en futuros estudios. Es mi primera vez como profesor y no entiendo muchas cosas. También estoy en un proceso de aprendizaje y aprenderé de ti cómo ser un buen profesor y un profesor cualificado.

Estoy seguro de que a través de nuestros esfuerzos conjuntos, usted puede aprender conocimientos y yo puedo aprender lo que quiero;