Nuevo Lema de Educación Básica
Las máximas se refieren a frases concisas y concisas que pueden servir como normas de comportamiento de las personas. Son la esencia del ingenio de las personas y la sabiduría reunida por todos. Son el arma mágica que guía la vida por el camino del éxito. y siempre inspira la vida a progresar. Los siguientes son los nuevos lemas de educación básica que recopilé, ¡bienvenidos a leer!
1. La educación debe hacerse como una sola cosa; una persona sólo puede hacer una cosa en su vida; puede que no pueda hacer una cosa bien; lo importante es hacer lo mejor que pueda y hacerlo; desde el principio. Comience con cosas pequeñas específicas y haga una cosa a la vez. (Zhang Wenzhi)
2. No podemos cambiar el mundo, pero sí el aula. (Yao Chunjie)
3. Comprender y apreciar a los estudiantes no es sólo una cuestión de voluntad, sino también de capacidad. (Xu Li)
4. Estamos en una situación educativa viva, en ebullición y en constante cambio. Creo que todos tendremos conocimientos educativos muy vívidos, que son la fuente de nuevos descubrimientos educativos. Nuestras escuelas, nuestros estudiantes y nuestra educación necesitan el alimento y el riego de este manantial gorgoteante. Con suerte, continuaremos interactuando con los maestros y estudiantes en nuestras escuelas, nuestras aulas y practicaremos con valentía. Creo que esto no es sólo una dificultad, sino también un crecimiento, y aún más felicidad, porque la inspiración de la vida en la educación siempre comienza aquí primero. (Li Hua)
5. La educación es un encuentro precioso entre vida y vida, y en este encuentro, cada vida es su Venus sagrada para otra vida (Buyi)
6. El objeto de la educación son siempre las personas concretas, no las abstractas. (Tianyu)
7. Sólo pensando y actuando desde la perspectiva de los niños se puede humanizar verdaderamente la labor educativa. (Pájaro estúpido)
8. Educación por el bien de la verdad (Xu Xiliang)
9. ¡Dejemos que los niños aprendan con felicidad y obtengan felicidad con el aprendizaje (Shaobai)
>10. No estoy aquí para enseñar, estoy aquí para amar a mis hijos (Flower Fairy)
11. Los niños son libros. Hay que tomarse el tiempo para leer un libro y. Puede hacerte sentir bien física y mentalmente. Un libro encantador. (Aguja Dorada)
12. Respeta a tus hijos como te respetas a ti mismo (Zhang Ying)
13. La moda es un sentimiento hermoso, que espero que esté en el corazón de cada niño. mi maestra es la más bella, y esta belleza no sólo es externa, sino que también viene del corazón. (Jasmine)
14. ¡Cada niño es único y los maestros necesitan un par de ojos perspicaces! (Bookish Coffee Bar)
15. Educar es cultivar hábitos. (Xiao Xiaoyun'er)
16. Lo uso para regularme a mí y a mis alumnos: ser positivo al hacer las cosas; ser una persona y hacer el bien con todo el corazón. Es decir: sube y haz el bien. ! (Dream Chaser)
17. Si aún recuerdas mi amabilidad, ¡sé amable contigo mismo! (Wang Rongrong)
18. Las emociones son valiosas y la razón es aún más valiosa. . Tratar bien a los demás significa ser amable contigo mismo. (Viaje del viento)
19. La educación debe ser más gentil (Shui Xin)
20. La educación enriquece a uno mismo mientras ayuda a los demás. (Xi Beizai)
21. ¡Que los niños disfruten libremente del sol, la lluvia, el rocío, el amor y el calor! ¡Cómo desearía poder darles a mis hijos la voz más hermosa del mundo!
22. No hay necesidad de que los educadores se enojen porque están "reducidos" a un papel de apoyo, y no hay necesidad de que se queden quietos y observen porque están lejos del protagonista. Puede que no sean los creadores del mercado, puede que no sean los líderes del mercado, puede que no sean los dueños del mercado, pero también son los registradores, los carroñeros y los guías del crecimiento del mercado. (Lan Chong)
23. Me gusta la educación, porque estar con niños hace que nunca envejezcamos. Sólo manteniendo una inocencia infantil podrás hacerte amigo de tus hijos.
(Lang Yue)
24. Tratar a los profesores como una carrera y no como una profesión. ¡Ésta es la diferencia esencial entre profesores cualificados y profesores excelentes! (Xie Guirong)
25. ¡El interés es! ¡El mejor maestro! Pienso ingenuamente que el interés por el aprendizaje, la lectura y la observación deben cultivarse en la escuela primaria (天光云影)
26. Estoy dispuesto a utilizar mi propia experiencia y conocimientos de la vida para hacerlo. proporcionar a mis alumnos los medios para sobrevivir y crecer. (Mo Gang)
27. ¡Si un maestro tiene una perspectiva apreciativa, la educación se contextualizará (First Quarter Moon)
29. ¡Lo deslumbrante no debe ser la medalla, sino el sudor posterior!
30. Dado que la realización del valor de los profesores se refleja además de cultivar a los "estudiantes" individuales, hay una pregunta en la que vale la pena pensar: ¿Qué tipo de estudiantes han sido cultivados para demostrar que nuestro trabajo reconoce el valor del trabajo y que lo que trabajamos Lo difícil de crear no es desperdicio social, falsificaciones o drogas. ¿Es un "producto" beneficioso para la sociedad? Es comprensible que los estudiantes puedan obtener altas calificaciones en los exámenes, cumplir con las leyes y regulaciones y tener una buena competitividad social. deben considerarse "productos" de excelente calidad cultivados por la educación escolar. (Bian Shuilin)
31. Es precisamente por el amor que el mundo se vuelve más hermoso. (Yu Li)
32. El entorno crudo y la pobreza no pueden ser una excusa para ideas educativas rígidas (Lixin)
33. Tratar a los estudiantes como a niños (Summer Wind)
34. El amor es la mejor educación, y la bondad es la enseñanza más hermosa. (Mira las nubes y el mar)
35. La educación es una carrera que libera a las personas, promueve la exploración y el desarrollo del potencial de las personas, amplía los horizontes de las personas, mejora la personalidad de las personas, enriquece el conocimiento de las personas y forma a las personas. , Integridad, entusiasmo, amabilidad, generosidad, independencia, superación personal, autoestima, confianza en uno mismo ... dejar que las personas vivan una vida rica, amplia, diversa y rica. (Huang Hongbin)
36. Simplemente hice lo que un maestro debería hacer y lo que yo quería hacer. (Pastoreo urbano)
37. Educación no es pastorear ovejas. Si hay una oveja más, hay que pastorearla, y si hay una oveja menos, hay que pastorearla. Deberíamos centrarnos en forjar una educación clásica y una educación de calidad. (Mu Zhi)
38. Un profesor que se apega a las reglas es sin duda un obstáculo casi catastrófico para el desarrollo creativo de los estudiantes (Yanping)
39. Progresa un poco cada vez. día. (Nanmei)
40. El largo camino debe estar lleno de baches y girar no es el final. (Edificio Oeste)
41. ¡La educación es siempre causa de conciencia! ¡Apégate a la tierra pura de la educación para el alma! (Vagando por el patio)
Lectura ampliada: Nuevo básico. experiencia de aprendizaje
Aunque se han aprendido muchos conceptos de la Nueva Fundación, se pueden entender y captar de manera precisa y completa en un sentido verdadero, e implementarlos en la práctica docente, pero parecemos tan superficiales y rígidos. En la práctica específica en el aula, a menudo deambulo entre el "yo original" y el "nuevo yo", y casi siempre me enfrento a una enseñanza fallida en el aula. Y cada nueva clase de seminario básico, después de experimentar el proceso de diálogo cercano con nuevos profesores expertos en conocimientos básicos, reflexión, reconstrucción y reaprendizaje, se desatará en nuestras mentes una tormenta de conceptos actualizados, una especie de futuro brillante y claro. de una iluminación repentina.
, la comunicación ha pasado de una interacción unidireccional a una interacción multidireccional. Las actividades de investigación de la "Nueva Fundación" en la escuela y en el distrito Bell Tower se llevan a cabo con regularidad. En una atmósfera de investigación franca, sincera y aguda, todos reflexionan y reconstruyen constantemente... Poco a poco, la actitud de los niños en nuestros corazones se vuelve cada vez más. claro.
Todavía recuerdo que cuando enseñaba en primer grado, los niños de primer grado eran animados e inocentes, soñadores y novedosos. Acababan de entrar en la vida escolar real y en el cultivo de todas las habilidades y hábitos. estaba en la etapa inicial.
Con base en la comprensión de esta característica psicológica, me esfuerzo por unificar de manera armoniosa y orgánica la diversión y la efectividad de aprender caracteres chinos en las clases de alfabetización, permitiendo a los niños experimentar múltiples sentidos al tocar, pensar, ver, hablar y moverse. hace que la clase sea sólida, efectiva e interesante. Se puede ver lo importante que es comprender completamente los intereses y la psicología de los estudiantes antes de la clase. Por lo tanto, antes de cada clase, nuestro departamento investigará e investigará más a fondo la situación académica, analizará cuidadosamente el presente y el potencial de los estudiantes y analizará las dificultades y obstáculos que los estudiantes pueden encontrar al dominar nuevos contenidos de enseñanza. Esto establece los objetivos de enseñanza y los puntos clave y las dificultades de la enseñanza, haciendo que el alcance de los objetivos sea cada vez más estrecho y claro, y simplificando el proceso de enseñanza. De esta manera, la enseñanza se vuelve más jerárquica y específica.
En la enseñanza de segundo grado, a menudo organizo a los estudiantes para que realicen un aprendizaje independiente o un aprendizaje mutuo en la misma mesa. Por ejemplo: autoexamen y aprendizaje "Reconoceré y escribiré"; comunicación sobre métodos de alfabetización: "Te diré a qué prestar atención en palabras nuevas" y "Mi buen método para memorizar palabras" los compañeros se prueban entre sí: "Te pondré a prueba" rompiendo el modelo original de organización de la enseñanza en el aula y haciendo un intento inicial de enseñanza de alfabetización jerárquica, el contenido de aprendizaje se expande gradualmente, la cantidad de alfabetización se expande gradualmente y se crea una plataforma de desarrollo multidimensional para todo tipo de niños bajo la premisa de "garantizar el mínimo" captar la interacción entre los estudiantes en el aula Promover los recursos efectivos que surgen de vez en cuando, desde una palabra hasta varias palabras, desde caracteres individuales hasta caracteres combinados relacionados, la expansión; de caracteres similares, desde palabras hasta oraciones e incluso ensayos cortos, para estudiantes que tienen espacio para aprender. Proporciona un espacio para un mayor desarrollo y mejora.
En la enseñanza en el aula, cuando nos enfrentamos a estudiantes que están llenos de diferentes expectativas emocionales y preparaciones de conocimientos, ¿cómo deberían nuestros profesores reconocer y prestar atención a las diferencias, y hacer pleno uso de estos recursos diferenciados para llevar a cabo y promover enseñanza, entonces ¿Cómo satisfacer las necesidades de aprendizaje de los estudiantes en diferentes niveles? Esto todavía es algo que necesito continuar pensando y explorando en la práctica futura.