¿Cómo escribir el formato del plan de lección?
Formato del plan docente:
No existe un formato fijo para los planes docentes. Habitualmente, cada centro elabora un formato de plan docente con sus propias características en función de su situación real y siguiendo los principios básicos. componentes del plan de enseñanza.
Los planes de enseñanza se pueden dividir en tres categorías de forma básica: planes de enseñanza narrativos, planes de enseñanza tabulares y planes de enseñanza con tarjetas.
1. Análisis del contenido del material didáctico (incluido el enfoque docente y las dificultades docentes).
2. Análisis de las características del aprendiz.
3. Objetivos docentes.
Incluyendo conocimientos y habilidades, procesos y métodos, actitudes y valores emocionales, etc.
4. Selección y diseño de estrategias didácticas.
5. Preparación del ambiente de enseñanza y material didáctico antes de la clase: como preparación de computadoras, redes, proyectores, sistemas operativos, software de aplicación, etc.
6. Horario de clases (como 2 horas de clase).
7.Proceso de enseñanza.
8. Diseño de escritura y pintura en pizarra.
9. Reflexión sobre la enseñanza.
Características del plan de lección:
Aunque el plan de estudios de cada materia tiene sus propias características y las formas y métodos de enseñanza también son diferentes, al preparar a los estudiantes para que se desarrollen integralmente moral, intelectualmente, física y estéticamente y adaptarse a la sociedad. Los fines educativos de los talentos de alta calidad requeridos son consistentes, y los requisitos de los planes docentes también son específicos. En principio, estas características se pueden resumir en los siguientes puntos.
1. El contenido de los materiales es razonable, acorde con el propósito del curso, de acuerdo con los requisitos del posicionamiento del objetivo de capacitación, adaptándose a las necesidades prácticas, y el contenido y los puntos de vista son correctos y tienen valor de aplicación práctica.
2. Ser capaz de integrar la teoría con la práctica, y revelar la esencia y el valor de las teorías básicas y los métodos básicos relacionados con la disciplina a través del estudio y análisis de casos típicos, así como de direcciones claras de aplicación.
3. El pensamiento lógico es claro y acorde con las leyes del entendimiento. En el proceso de enseñanza del conocimiento, se infiltra el método de enseñanza de problemas cognitivos. A través de arreglos y procesos de enseñanza interactivos, los estudiantes pueden sacar inferencias de un ejemplo y cultivar sus hábitos y habilidades de aprendizaje independiente.