¿Qué métodos de aprendizaje debe dominar el Instituto de Ciencias Políticas?
Los padres deben elaborar un plan de estudio con sus hijos, si es aprobado por el niño será más fácil de implementar. Supervise a sus hijos para implementar su plan de estudio y no relajarse todos los días. En el proceso de implementación del plan, descubra rápidamente el progreso del niño y felicítelo para que pueda experimentar la alegría del éxito. Cuando un niño encuentre dificultades, anímelo a superarlas y bríndele la ayuda adecuada cuando sea necesario.
2. Vista previa necesaria antes de la clase: los estudiantes aprenden los conocimientos del curso. La vista previa previa a la clase no es solo preparación psicológica, sino también preparación para contenidos específicos.
Los requisitos básicos para la vista previa antes de clase son: leer atentamente los materiales didácticos, comprender el contenido de los materiales didácticos, pensar en los puntos clave del contenido, encontrar dificultades de aprendizaje y estar preparado para escuchar. El hecho de que un niño obtenga una vista previa o no está directamente relacionado con la calidad del aprendizaje. A medida que el niño lee el material con atención, le atraen nuevos conocimientos. Si hay palabras o palabras que no conocen, deben buscar libros de referencia para su propio estudio.
Para definiciones, teoremas y ejemplos en cursos de ciencias como matemáticas, debes concentrarte en pensar para ver si los entiendes, depende de si puedes comprender los conceptos básicos y los conceptos básicos en los cursos de artes liberales; como chino, historia, geografía e idiomas extranjeros. Perspectivas, conocimientos básicos. Usa un lápiz para dibujar lo que no entiendes y prepárate para escuchar al profesor en clase. Para los cursos clave, puede guiar a sus hijos para que preparen un libro de vista previa y anoten los puntos clave y las dificultades. Algunos niños preparan las lecciones con anticipación, simplemente observan las cosas en un instante y siguen la formalidad sin usar su cerebro. Esto no logrará el efecto deseado. Deje claro a sus hijos que la vista previa significa autoestudio de antemano y es una parte importante para cultivar y mejorar la capacidad de aprendizaje y mejorar la calidad del aprendizaje.
3. Escuche la conferencia de 45 minutos: En el proceso de aprendizaje, lo más importante es si puede escuchar la conferencia.
Con la base de la vista previa, los niños tendrán una mentalidad de querer escuchar lo que dice el profesor, que es tan diferente como su propia comprensión. Los profesores enseñan más de lo que los niños saben. Dígales a los niños que sigan las instrucciones del maestro en clase, lean más, escuchen más, piensen más y hagan ejercicios inmediatamente cuando sea necesario. Es necesario recordar claramente los puntos clave y las dificultades, recordar conocimientos básicos, definiciones y teoremas, y dominar los pasos y métodos para resolver problemas. Cuando te quedes estancado, piensa una y otra vez.
Generalmente existen tres motivos por los que los niños no escuchan con atención, y hay que solucionarlos.
Primero, no lo entiendo en absoluto. Algunos de los estudios anteriores tenían una base deficiente y no podían seguir el ritmo del progreso; algunos de ellos no se tomaban en serio la vista previa. En el primer caso, el niño necesita recuperar lecciones y fortalecer la vista previa; en el segundo caso, el objetivo principal es fortalecer la vista previa.
En segundo lugar, tienen poco autocontrol y se distraen fácilmente con interferencias internas y externas. Esto es principalmente una cuestión de fuerza de voluntad. Debemos trabajar duro para ejercitar la fuerza de voluntad de los niños y mejorar su capacidad de autocontrol.
En tercer lugar, la falta de interés por aprender. Los niños prestan atención a los cursos que les interesan y tienden a perder el foco en los cursos que no les interesan. Si este es el motivo, debe comunicarse con el maestro del aula con más frecuencia y pedirle que le dé al niño la oportunidad de desempeñarse en clase y obtener una evaluación positiva. También puede decirle a su hijo que incluso si el maestro no le pide que responda la pregunta, o si alguien más practica en la pizarra en clase, debe intentar responder la pregunta del maestro en su cabeza o practicar en su cuaderno. Cuando los profesores evalúan las respuestas o ejercicios de otros estudiantes, evalúan qué tan bien lo han hecho, afirman sus propias fortalezas, descubren deficiencias y se motivan. Podemos utilizar el plan de estudio y el tiempo limitado en el software de aprendizaje "integral" para aliviar la presión de aprendizaje de los niños y mejorar el interés de los niños en aprender a través de maestros famosos.
4. Mejorar la calidad de la tarea: Los requisitos para hacer la tarea son leer el tema con claridad, copiar el tema con precisión, aclarar las ideas, hacerlo bien la primera vez y revisar con atención.
Algunos niños sólo quieren terminar sus tareas rápidamente, pero no pueden ver las preguntas con claridad. A veces copian las preguntas equivocadas. En lugar de pensar detenidamente antes de escribir, escriben paso a paso. La calidad del trabajo definitivamente no será buena. Los padres deben educar a sus hijos que la tarea es un proceso de utilizar el conocimiento que han aprendido para resolver problemas y mejorar las habilidades de aprendizaje. Deben tener los pies en la tierra y paso a paso.
Al hacer la tarea, prepare un bloc de notas o papel borrador a su lado. Algunos pasos de la tarea deben redactarse con precisión y luego copiarse en el libro de tareas. El cuaderno de ejercicios debe tener la menor cantidad o ningún rastro de alteración posible. Revisa tu tarea tú mismo, no confíes en tus padres y no dejes que tus padres interfieran.
La maestra pidió a los padres que revisaran y firmaran. Cuando los padres revisan sus tareas y encuentran errores, no deben decirles directamente a sus hijos dónde están los errores, sino dejar que los revisen ellos mismos. Por ejemplo: "Una de estas dos preguntas es incorrecta, descúbrala usted mismo". Esto ayudará a cultivar la capacidad independiente de los niños. Dígale si algo anda mal e incluso ayude al niño a corregirlo. Esto puede hacer que el niño desarrolle fácilmente una mentalidad de dependencia.
5. Corrija las preguntas incorrectas de manera oportuna: es común que los niños hagan preguntas incorrectas y corregir errores también es una buena forma de dar clases particulares a los niños. Déle a su hijo un cuaderno especial. Piense en un nombre con su hijo. "The Wrong Family" y "Obstacle Paradise" son buenos temas. Cada vez que un niño cometa un error en una tarea o examen, pídale que copie la pregunta en un cuaderno especial. Luego hazlo de nuevo de la manera correcta. Luego analiza la causa del error, si fue descuido o descuido no captaste esta parte del contenido, o no lo analizaste correctamente. Utilice un bolígrafo rojo para resaltar los errores. Después de un tiempo, resuelva las preguntas incorrectas con sus hijos, resuma los tipos de errores y vea qué partes tienen más errores y qué causas son más comunes. De esta manera, tendrá una comprensión clara de la situación de aprendizaje de su hijo y podrá darle tutoría de manera específica.
6. Tomar notas de lectura y resúmenes: Las notas y resúmenes durante el proceso de lectura incluyen principalmente los siguientes aspectos:
(1) Anotar el título y el autor
<; p>②Elija palabras nuevas, palabras nuevas y oraciones hermosas;(3) Registre los personajes principales y el contenido principal;
④Anote todo el libro;
⑤Esquema;
⑥Escribe tus pensamientos después de leer.
Enseñar a tus hijos a tomar notas de lectura y resúmenes es una excelente manera de ayudarlos a aprender. Déle a su hijo su cuaderno favorito. Deje que sus hijos escriban notas de lectura o resúmenes después de leer un artículo favorito o una noticia de su interés. Las notas de lectura y los resúmenes deben hablar sobre los puntos principales o las partes más interesantes del artículo, y también puedes extraer buenas oraciones y párrafos de ellos. Al principio, padres e hijos leen juntos un artículo para descubrir la idea central del artículo y poco a poco dejan que los niños lo completen de forma independiente. No es necesario limitar demasiado lo que sus hijos pueden leer. Deje que los niños elijan según sus intereses y los padres podrán hacer recomendaciones. Mientras el niño persista, descubrirá que la acumulación de información, la capacidad de lectura, la capacidad de inducción y la capacidad de expresión del niño mejorarán significativamente. El niño ha aprendido a aprender por sí solo y usted puede ayudarlo a aprender con el doble de tiempo. resultado con la mitad del esfuerzo.
7. Aprende a utilizar libros de referencia
El antiguo pensador chino Mencio tiene un dicho famoso: "Si un artesano quiere hacer bien su trabajo, primero debe afilar sus herramientas". Esto significa que si un artesano quiere hacer bien su trabajo, primero debe afilar sus herramientas. Como ocurre con muchas cosas, debe afilar bien sus herramientas antes de hacerlo. En el aprendizaje, los diccionarios y los libros de texto son "herramientas útiles" para los estudiantes. La capacidad de utilizar libros de referencia es lo más importante para que los estudiantes de primaria y secundaria aprendan a buscar diccionarios. Es necesario tener la capacidad de buscar rápidamente y con precisión nuevas palabras en el diccionario utilizando métodos de búsqueda de palabras como radicales y secuencias fonéticas, y poder elegir significados apropiados para explicar las palabras según el contexto y el entorno lingüístico. Para tener esa capacidad, se debe exigir a los estudiantes que consulten el diccionario con frecuencia y luego desarrollen un hábito.
8. Dominar los pasos y métodos de lectura.
① Pasos generales para aprender a leer.
Después de dominar un cierto número de caracteres chinos, se les puede entrenar gradualmente para dominar los pasos generales de la lectura: leer por primera vez, comprender la idea principal del texto, subrayar nuevas palabras y frases. usar libros de referencia y contexto y entorno lingüístico. Usar métodos relacionados para reconocer palabras, interpretar palabras, aclarar el significado del texto, usar lápiz para marcar el número de párrafos naturales, analizar el tema y comprender la relación entre la resolución de problemas y el contenido. del texto. Léelo nuevamente y familiarízate con las dos preguntas de "qué escribir" y "cómo escribir". Después de leer, escriba párrafos en secciones y luego conecte los significados de varios párrafos para comprender el contenido principal del artículo. lectura intensiva. Capte cuidadosamente los párrafos clave y las palabras clave, profundice su comprensión del contenido del texto y resuma la idea central y las características de redacción del artículo sobre esta base. Lee bien, escribe y practica de acuerdo con los requisitos de "tarea más práctica" después de clase, para que puedas leer bien un artículo.
②Aprende a leer diferentes tipos de artículos.
Los materiales de enseñanza chinos utilizan principalmente métodos como escribir sobre personas, tomar notas, describir cosas, dibujar escenas y expresar emociones. , así como textos de cuentos de hadas, fábulas, cuentos, novelas y otros géneros. En diferentes artículos, los autores tienen diferentes ideas y se expresan de diversas maneras.
Al guiar a los estudiantes a estudiar, deben adoptar diferentes métodos de aprendizaje según las características de los distintos artículos. Por ejemplo, al leer un texto escrito por alguien, primero debes averiguar quién lo escribió y qué hay en el texto, luego captar las palabras y expresiones clave que expresan carácter y calidad, y leerlo con atención. A través del análisis y el resumen, comprenda y domine cómo el autor capta la apariencia, las acciones y el lenguaje del personaje para expresar la personalidad y la calidad espiritual del personaje. Para otro ejemplo, al leer crónicas, primero se debe comprender el tiempo, lugar, personajes y eventos, así como la causa, proceso y resultados de los eventos, en segundo lugar, conocer el proceso detallado de los eventos y escenas importantes de las actividades; y apreciar el ingenio del autor en la redacción y creación de oraciones; en tercer lugar, resuma "qué muestra" y "por qué lo escribes así". De esta manera, los estudiantes pueden dominar gradualmente los métodos de lectura de diferentes tipos de textos y lograr el efecto de "leer un texto y leer varios textos".
9. Hay muchas formas de pensar
Cultivar las habilidades de pensamiento en lugar de dejárselas a los niños y estudiantes es una parte importante de la orientación metodológica. Los métodos de pensamiento proporcionados a los estudiantes no solo deben ayudarlos a aprender algunos métodos básicos de pensamiento lógico, como clasificar, comparar, analizar, sintetizar y resumir lo que han aprendido, sino también prestar atención al cultivo de métodos de pensamiento como la búsqueda de diferencias, divergentes. Pensamiento y pensamiento dialéctico, deje que el pensamiento de los niños funcione con flexibilidad.