¿Qué edad es adecuada para que los niños estudien New Concept English Volumen 1?
New Concept English 1 es más adecuado para niños de tercer a sexto grado de escuela primaria. Sin embargo, dado que cada niño tiene diferentes habilidades de aprendizaje, no existe un estándar absoluto sobre si el libro de texto es adecuado para niños. Si su hijo tiene buenos puntajes en el aprendizaje del inglés, no hay problema en aprender temprano en el segundo o tercer grado de la escuela primaria.
New Concept English 1 es el libro de texto más simple de toda la serie New Concept English. Contiene principalmente contenido de diálogo simple y ensayos cortos, y la cantidad de palabras no es muy grande. En términos generales, el contenido de New Concept English 1 es equivalente al nivel de los libros de texto de inglés de los grados medio y superior de las escuelas primarias.
New Concept English tiene un sistema estructural razonable y no hay demasiados saltos en la dificultad. Los estudiantes pueden dominar el conocimiento del inglés paso a paso de acuerdo con su propio progreso de aprendizaje. En términos generales, los estudiantes de los grados medio y superior de las escuelas primarias no tendrán muchos problemas para aprender New Concept English 1 bajo orientación profesional.
El volumen de nuevos conceptos incluye tiempo presente, tiempo presente continuo, tiempo pasado, tiempo presente perfecto; oraciones de discurso directo e indirecto; tiempo pasado continuo y tiempo pasado perfecto; Los verbos modales, las cláusulas adverbiales condicionales y la voz pasiva, etc., son puntos de conocimiento importantes y difíciles en la escuela secundaria.
A la hora de aprender un nuevo volumen conceptual, además de dominar estos puntos gramaticales, es más importante memorizar y traducir el texto. El autor está aquí para contarle un buen método: la traducción del texto chino-inglés. Al estudiar un texto, después de escuchar la explicación del profesor, debes tomarte una cierta cantidad de tiempo para familiarizarte con el texto. Sería mejor si pudieras recitar el texto completo.
Si puedes leer la traducción de referencia junto al texto, traduce estas oraciones chinas al inglés (no es necesario que sean idénticas palabra por palabra al texto original, solo que tengan significados similares). y la pronunciación debe ser clara y precisa con una precisión superior al 95%, entonces básicamente podrás dominar esta lección.
Información ampliada:
Las cintas de audio pueden ayudarnos a aprender el tono y la pronunciación del inglés. Revisar y recitar textos basados en las grabaciones puede entrenar mejor nuestra capacidad de escucha y mejorar nuestra velocidad de respuesta en inglés. . Lo que se debe enfatizar aquí es que recitar el texto no debe ser sólo una cuestión de velocidad. Ser rápido sólo significa que eres muy competente, pero el sentido del lenguaje y la pronunciación suelen ser difíciles de garantizar.
La misma frase: "¿Cómo podré pagarte toda tu ayuda?" El tono es diferente en la cinta y en la película No importa lo rápido que lo recites, es posible que no puedas hacerlo. reaccionar. Por lo tanto, recitar inglés debe comenzar con la imitación. No sientas que la entonación de la cinta es rara y te da vergüenza imitarla. Debes expresarla según tu propia forma de hablar. Entonces siempre sentirás el encanto de. pronunciación pura.
Para aprender la pronunciación a partir de cintas de audio, necesitas principalmente dominar la habilidad de seguir la pronunciación. Leer en paralelo significa que la cinta lee una oración y usted lee una oración junto con ella. Debes concentrarte en imitar la pronunciación y el tono de la cinta. Si te encuentras con el fenómeno de la lectura continua, debes resolverlo cuidadosamente. Al mismo tiempo, preste atención al uso extensivo de cintas al revisar textos, lo que le ayudará a mejorar aún más su aprendizaje de nuevos conceptos.
Material de referencia: Nuevo concepto inglés 1-Enciclopedia Baidu