¿Hay algún profesor titular cerca de la Escuela Primaria Experimental del Instituto de Educación de Xinjiang?
La imagen muestra que el 25 de febrero, Ma Yan, directora de la clase de tercer grado (2) de la Escuela Primaria Experimental del Instituto de Educación de Xinjiang, enseñó a los estudiantes en el aula. Todas las tarjetas de clase de la escuela llevan el nombre del maestro de la clase.
Tianshan Net News (Reportero Xue Xiaoqin
Reportaje fotográfico de Cui Yu) "La clase de Li Ling es la primera puerta a la izquierda en el primer piso. Puedes verla tan pronto como "25 de febrero. Alrededor de las 13:00, cuando un periodista le preguntó a un guardia de seguridad de la Escuela Primaria Experimental del Instituto de Educación de Xinjiang sobre la ubicación de la clase de segundo grado (1), su respuesta fue "Clase Li Ling" en lugar de la clase de segundo grado (1).
El nombre del maestro está en la tarjeta
El periodista descubrió que el nombre del maestro de la clase estaba escrito en el frente de las 36 clases de la escuela primaria experimental. El nombre del maestro de la clase estaba escrito en el frente de la clase de tercer grado (1). Dice "Clase Maya" y el reverso dice "Grado 3 (1)". Cuando entras al edificio de enseñanza, lo que ves son "La clase de Gong Mingxia, la clase de Li Ling, la clase de Gu Weixing" y otras tarjetas de clase firmadas con el nombre del maestro de la clase. Este método se llama sistema de placa de identificación del maestro de la clase en la escuela. .
Se entiende que el sistema de marca del profesor de clase es un sistema de gestión de clases promovido por la Escuela Primaria Experimental en todo el colegio en 2006. Los laboratorios, salas de actividades y oficinas también llevan el nombre de la persona en cargar.
Los nombres reales tienen como objetivo mejorar el sentido de responsabilidad
El director Tian Zheng dijo que desde que la escuela implementó el sistema de marca de nombre del maestro de la clase, ha jugado un papel en mejorar la calidad del maestro de la clase. sentido de responsabilidad y honor. La intención original del famoso sistema de marcas es mejorar el sentido de responsabilidad y honor del maestro de la clase, y alentar al maestro de la clase a sentir el honor y al mismo tiempo fortalecer su sentido de responsabilidad y liderar mejor la clase.
Al mismo tiempo, debido a que el nuevo concepto de reforma curricular requiere que "los maestros se agachen y hablen con los estudiantes", cuando un maestro pregunta en qué clase está un estudiante, los estudiantes pueden llamar al maestro por su nombre. "Llamar al maestro por su nombre no es una falta de respeto hacia el maestro. Al contrario, acercará la distancia entre el maestro de la clase y los estudiantes", dijo el director Tian.
Por otro lado, el propósito de seguir manteniendo el orden numérico es posicionar la posición del profesor de la clase en la gestión de la clase como una posición central y no dominante, y animar a otros profesores a participar y educar plenamente. estudiantes de forma integral.
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El lema del maestro de clase motiva a los estudiantes
Similar al sistema de gestión de marcas para los maestros de clase en las escuelas primarias experimentales, Ciudad No. 12 La escuela secundaria también lo publica en la parte superior derecha de la puerta de cada salón de clases. El maestro de la clase y el lema de la clase se utilizaron para estimular el entusiasmo de los estudiantes por aprender.
"El lema del profesor de la clase: Si quieres hacer bien tu trabajo, primero debes afilar tus herramientas; el lema de la clase: Aprovecha el hoy y confía lo menos posible en el mañana". Los dichos famosos abundan en el edificio de enseñanza de la Escuela Secundaria No. 12 de la ciudad. Sí, las versiones en chino e inglés de los dichos famosos del maestro y de la clase están colocados en las puertas de las 60 clases de la escuela.
Se entiende que desde 1999, la Escuela Secundaria No. 12 de la ciudad comenzó a colocar lemas en la puerta de cada clase. Los lemas se formaron después de discusiones entre los compañeros y el maestro de la clase. Luego, los lemas chinos se tradujeron al inglés y se exhibieron junto con la clase en la puerta del aula. Si se cambia el profesor de la clase, el lema también cambiará.
Una serie de lemas inspiradores como "Los hábitos son más importantes que darles riqueza", "Mientras puedas hacerlo, puedes hacer cualquier cosa" están colocados en un lugar destacado junto a la puerta de cada clase. Estudiantes Se puede ver entrando y saliendo del aula.
El lema de la Clase 11 es: "Soy de la Clase 11 y creo que puedo hacerlo". Al respecto, el maestro de la clase Sun Wei dijo que después de hacerse cargo de la clase hace medio año, Para motivar a los estudiantes a aprender Confianza, propuso este eslogan simple y poderoso. "Siempre que hay una actividad grupal, nuestros compañeros gritan esta oración en voz alta".
Sun Wei señaló el lema de la clase en la pared y dijo que, aunque es una oración simple, le da a ella y a los estudiantes. mucha confianza.
En este sentido, Ji Shenying, subdirectora del Comité de Expertos de la Región Autónoma para el Cuidado de la Próxima Generación, dijo que personalmente está muy satisfecha con los cambios que se han producido silenciosamente en la distribución de los edificios docentes. de estas escuelas primarias y secundarias. Ella cree que presentar el lema de la clase y la insignia de la clase firmados por el maestro de la clase uno por uno frente a los maestros y estudiantes les dará a todos una sensación refrescante y mostrará un nuevo método de gestión personalizado de la escuela.