Materiales de escritura avanzada para profesores

Materiales de escritura avanzados para profesores (7 artículos seleccionados)

En la vida diaria o en el trabajo y el estudio, todos tienen la experiencia de escribir escrituras, por lo que están muy familiarizados con las escrituras. Desempeñar el papel de promover figuras típicas y orientar el buen ambiente. Entonces, ¿realmente sabes cómo escribir buenas acciones? El siguiente es el material sobre las hazañas avanzadas de los profesores que compilé (7 artículos seleccionados, bienvenidos a leer y recopilar).

Teachers' Advanced Deeds Material 1

Tengo la suerte de ser el primer grupo de experimentadores y practicantes de la nueva reforma curricular con el que realmente entré en la nueva reforma curricular y me uní. Xiaoyu para rectificarlo. Practico con valentía y persevero, en varios años de práctica docente en la escuela primaria, hemos aprendido de los métodos de alfabetización de maestros famosos exitosos y, combinados con la enseñanza real, hemos formado una enseñanza característica de "alfabetización fácil y feliz". ". En junio de 2012, el plan del Ministerio de Educación del "Undécimo Plan Quinquenal" de Ciencias de la Educación Nacional y el subproyecto de la Región Autónoma de Mongolia Interior "Investigación sobre métodos de alfabetización fáciles y felices", presidido por mí, concluyeron con éxito. A lo largo de los años, ha ganado varios premios de comunicación autonómicos y nacionales, y dos de sus artículos han sido publicados en publicaciones nacionales.

"Un erudito es más valioso que un practicante". En mi enseñanza, trato de combinar orgánicamente la acumulación de lectura con actividades de escritura, formando otra característica de la enseñanza de "combinar lectura y escritura, ser flexible y abierto". y cultivar las habilidades de clase de los estudiantes en el proceso de lectura para intereses internos y externos, envío los sentimientos de amor a los corazones de los niños, los guío para que combinen la lectura y la escritura, abro sus corazones y expreso sus sentimientos en el proceso. de la escritura Leo con los niños, me siento juntos, comparto ideas y experimentos sobre la escritura. La felicidad y la alegría de profesores y estudiantes que crecen juntos. "La fragancia de las flores de ciruelo proviene del frío intenso", el trabajo duro eventualmente será recompensado, la alfabetización integral china de los niños ha mejorado continuamente y han logrado excelentes resultados en escritura, lectura en voz alta, oratoria, pequeños anfitriones y otras competencias en todos los niveles en todo el país.

Mirando hacia atrás en el proceso experimental de rectificación de Xiaoyu en los últimos años, aunque he experimentado algunos giros y vueltas, después de muchos años de perseverancia, las semillas de la alfabetización china han echado raíces y brotado en el suelo caliente de mi clase, y floreció en un espléndido éxito. Yo mismo también obtuve el título de líder de materias a nivel de condado y líder de materias a nivel municipal; fui calificado como maestro principal destacado a nivel del condado y maestro principal destacado a nivel municipal; -Premio al experto destacado en enseñanza visual muchas veces; he pasado la inspección de calidad de todo el condado muchas veces. Obtuvo resultados gratificantes y ganó el primer lugar en el Premio al Consejero Destacado "Pequeños Escritores" de la región autónoma y en la "Literatura de Mongolia Interior" de la región autónoma. "Premio al Consejero Destacado; numerosos alumnos a los que tuteló obtuvieron el primer, segundo y tercer premio en el Concurso Nacional de Composición; la comunidad autónoma Primer y segundo premio en el concurso de composición presencial. Material de obras avanzadas del profesor 2

Quémate para iluminar a los demás. Considero esta frase como un lema para animarme y dedicarme a la educación. Recuerdo que cuando comenzaron las clases el otoño pasado, los líderes de la escuela vinieron a mí y me pidieron que me hiciera cargo de la Clase 9 (4), no solo para dirigir la clase de física de esta clase, sino también para ser la maestra de la clase. Esta es una clase reconocida por toda la escuela como una clase pobre en todas las materias, ocupa el último lugar en todo el grado en todos los exámenes. En particular, no hay "mejores estudiantes". Ante esta situación de los estudiantes, siento profundamente la pesada carga. Creo que dado que los líderes de la escuela se confiaron esa clase a ellos mismos, es una gran confianza en ellos mismos. Quería hacer todo lo posible para dirigir bien esta clase, así que asumí el cargo sin decir una palabra.

Para poder dirigir bien esta clase, he pensado en muchas maneras. En la gestión de clases, insisto en estar orientado a las personas y centrarme en la innovación en la práctica. Implementar la gestión cuantitativa. Discuto los estándares para la gestión cuantitativa con los estudiantes. Todos los estudiantes participan en la formulación e implementación. Los estudiantes manejan y califican de forma independiente de acuerdo con el cumplimiento de la disciplina, la actitud de aprendizaje, el nivel de esfuerzo, el efecto del aprendizaje, la dedicación colectiva y otros aspectos espirituales y materiales necesarios. recompensas, lo que mejora en gran medida el sentido de competencia y honor colectivo de los estudiantes, y el nivel de gestión de la clase mejora significativamente. También implemento un "sistema de comité de clase rotativo", donde cada estudiante se turna para ser un "cuadro" para gestionar el trabajo general de la clase, de modo que todos los estudiantes tengan la oportunidad de participar y practicar, y experimentar la dificultad de la gestión de la clase. , mejorando así el sentido de identidad de los estudiantes con la gestión. Estas prácticas han movilizado enormemente el entusiasmo y la conciencia de los estudiantes para gestionar y ser gestionados, y la clase ha adquirido un aspecto completamente nuevo. El aire del aprendizaje es denso y harás más preguntas si no entiendes. Después de un año de arduo trabajo, durante el examen de ingreso a la escuela secundaria, nuestra clase, reconocida por toda la escuela como una "clase pobre", superó todos los indicadores del examen de ingreso a la escuela secundaria establecidos por la escuela, y la clasificación general de la clase fue también entre los mejores.

Años de práctica laboral como profesor de clase me dicen que sólo comprendiendo a los estudiantes y poniéndonos en su lugar podemos tratarlos de manera objetiva y justa. Sólo así podremos ganarnos la confianza de los estudiantes, aprovecharnos de ellos. de la situación y promover el progreso continuo de los estudiantes. Por ejemplo: Lo más problemático para los profesores siempre ha sido el de bajo rendimiento. Para estos estudiantes, analicé cuidadosamente las razones de su atraso. La mayoría de las razones por las que los estudiantes atrasados ​​no buscan el progreso son el bajo rendimiento académico, al maestro no les agradan en la clase, los estudiantes los menosprecian; Cuando regresan a casa, no obtienen el favor de sus padres. De hecho, estos estudiantes no carecen de méritos. Están dispuestos a progresar, pero las personas que los rodean no los entienden. Mientras nosotros, como profesores, seamos buenos para descubrir sus puntos brillantes y guiarlos correctamente, dejemos que los estudiantes y los padres. , maestros y otras personas a su alrededor. Todos los entienden y esparcen más néctar de amor en sus corazones. Estos estudiantes pueden transformarse.

En el nuevo entorno social, el trabajo ideológico de los estudiantes es más difícil, especialmente para los estudiantes problemáticos. En la clase 9 (4), hay un estudiante llamado Liu que no puede escuchar los consejos de sus padres. Por algunos factores indeseables de la sociedad, en octavo grado, Liu se cansó de estudiar y se escapó de casa. Para "relajar" a la estudiante Liu, visité la casa de la estudiante muchas veces y hablé con sus padres sobre cómo comunicarse y educar a sus hijos. Al mismo tiempo, a menudo hablaba con la estudiante Liu y la animaba a estudiar mucho y ser sincera. Finalmente, el compañero de clase finalmente cambió de opinión y expresó que estudiaría mucho, sería proactivo y se desharía de sus malos hábitos. Finalmente, Liu fue admitido con éxito en la escuela secundaria.

A menudo me digo que el deber de un educador no es hacer que los alumnos inclinen la cabeza delante de los profesores, sino hacer que cada alumno camine con la cabeza levantada. Especialmente en el caso de los estudiantes que han cometido malas acciones, debemos utilizar la sincera simpatía, la responsabilidad y la paciencia para despertar su culpa por sus errores. Hay un compañero famoso en mi clase que ha desarrollado malos hábitos desde que era un niño. ¡Ir sin camisa a clase, entrar y salir de clase a voluntad, llegar tarde, faltar a clases, fumar, beber y meterse en peleas! En mi contacto con él, aprendí que los demás son inteligentes. Capaz de aceptar ayuda de los profesores. Es solo que tengo poco autocontrol y no puedo controlarme. Tuve conversaciones sinceras con él repetidamente. Ayúdelo a comprender sus errores. Durante un examen final, un joven maestro le impidió escribir hojas de trucos, por lo que contradijo al maestro. Después de que lo criticé severamente, lo ayudé pacientemente a analizar las razones de sus errores. Cuando supo que yo tenía fiebre y lo ayudé pacientemente, este chico de bajo rendimiento que no le tenía miedo al cielo ni a la tierra lloró y dijo: "Maestro, me equivoqué, no debería dejar que te preocupes. Hablamos mucho". tiempo, y cuando nos separamos, él se inclinó profundamente ante mí y dijo: "Maestro, nunca te olvidaré en mi vida. Definitivamente estudiaré mucho para recompensarte.

Estoy comprometido con diligencia". Mi amada carrera, entierro la amargura de la vida en lo profundo de mi corazón, me apego a mis creencias simples con todo mi corazón y colmo de amor a los niños rurales. La profesión docente es una profesión de conciencia y el amor es la mejor educación. Durante más de diez años, he tratado mi carrera con conciencia, tratando a los estudiantes con amor y he establecido una buena relación maestro-alumno con los estudiantes. Cuando los estudiantes están enfermos, los visito personalmente. Cuando los estudiantes tienen dificultades, los ayudo con entusiasmo. , comunicarme con los estudiantes pensativamente y manejarlos con mis manos. Tomar las manos paralelas a los estudiantes.

La nueva ronda de reforma curricular se basa en la premisa de oponerse a la "educación orientada a los exámenes, las calificaciones primero", el objetivo de "enfrentar el desarrollo integral y integral" y el propósito de cultivar la capacidad de los estudiantes. habilidades, lo que ha abierto la puerta a la reforma curricular. Para comprender plenamente la esencia espiritual de la nueva ronda de reforma curricular, leí el libro "Into the New Curriculum" repetida y cuidadosamente, y absorbí la connotación. Mientras aprendemos teorías, utilizamos constantemente nuevas teorías para guiar nuestra práctica docente, abandonamos por completo el modelo de enseñanza tradicional de profesores que llenan el aula, empujamos a los estudiantes a la vanguardia del aula y los convertimos en los dueños del aula. Para enseñar bien una lección, he reflexionado repetidamente, estudiado los materiales didácticos, leído los libros de referencia didáctica, trabajado duro para controlar el contenido didáctico y diseñado cuidadosamente los planes de las lecciones, desde el establecimiento de los objetivos didácticos hasta el establecimiento de los objetivos. El proceso de enseñanza, desde el establecimiento de las ideas de enseñanza hasta el establecimiento de los métodos de enseñanza, debe considerarse cuidadosamente las opciones, así como la captación de conocimientos, habilidades, valores emocionales, etc., para tener una mente clara, para que el aula. La enseñanza puede ser relajada y relajada, movilizar completamente el entusiasmo de los estudiantes por aprender y hacer que la enseñanza en el aula sea más efectiva con la mitad del esfuerzo. Materiales sobre las hazañas avanzadas de los maestros 3

No soy poeta y no puedo usar hermosos versos para elogiar a los maestros; ni soy cantante, y no tengo una hermosa voz para cantar alabanzas a ellos. profesores. Sin embargo, quiero gritar con gran orgullo: soy profesora.

Recuerdo que cuando llené mi solicitud para el examen de ingreso a la universidad, muy pocos de mis compañeros solicitaron ingresar a escuelas normales, pero para mí, mis tres opciones fueron para escuelas normales.

Sí, me gusta esta profesión. Elijo ser un maestro ordinario. No hay otra razón, porque me encanta, por eso lo elijo; lo elijo, lo amo.

En agosto de 2004, llegué a la escuela secundaria Yanling No. 2 y me convertí en profesora de inglés en una escuela secundaria, y luego me di cuenta de las dificultades de ser profesor. Todavía recuerdo claramente: el agravio que sentí cuando un estudiante me contradijo públicamente por primera vez, el pánico que sentí cuando me encontré con una pelea estudiantil por primera vez y el nerviosismo que sentí cuando apresuré a un estudiante que estaba seriamente enojado. Llegué enferma al hospital por primera vez. Fue incómodo subir al podio con ocho meses de embarazo; todavía recuerdo claramente el dolor de dejar a mi hijo de tres años sin supervisión, expuesto al viento frío fuera del aula durante noventa minutos. En los últimos diez años, siempre que encontré dificultades y quise retirarme, me pregunté: ¿Por qué elegí esta carrera en primer lugar? Si la elección se debe al amor, entonces la perseverancia requiere más amor. Durante doce años y más de 4.000 días y noches, estuve feliz con la felicidad de mis alumnos y triste con la tristeza de mis alumnos. Las historias entre ellos y yo, una a una, están vivas en mi mente...

Corría el año 2007. Apenas cuarenta días después de dar a luz, volví al podio y dejé a mi hijo que me esperaba. para ser alimentado en mi ciudad natal. En ese momento estaba hinchada y todavía me dolía la herida del parto uterino, pero ignoré el dolor y el anhelo por mi hijo y asumí resueltamente las clases de inglés de las dos clases rápidas. Para poder cuidar a mis hijos, suelo andar en bicicleta y regresar corriendo a mi ciudad natal a treinta o cuarenta millas de distancia después del trabajo. A la mañana siguiente, regresé corriendo antes del amanecer para que los estudiantes pudieran estudiar por su cuenta temprano. En invierno, cuando volvía corriendo a la escuela, tenía todo el cuerpo frío y mis manos demasiado frías para coger la tiza. En ese momento, los estudiantes siempre entregaban una taza de agua caliente y decían con preocupación: "Maestro, por favor caliéntese las manos".

En 2010, dirigí la clase de repaso de inglés. Sentí que tenía una gran responsabilidad y no podía tolerar ningún descuido o holgazanería. También ese año, mi hijo empezó a ir al jardín de infancia, pero mi suegra tenía que cuidar a los ancianos en su ciudad natal y no podía venir a ver al niño. Para desempeñar el papel de buena madre y maestra, me levantaba temprano y trabajaba duro todos los días. Nunca me tomaba un día libre ni faltaba a clase. Los ensayos del fin de semana son el momento más difícil para mí. Hay dos clases y dos ensayos, que duran toda la mañana. Para no retrasar las clases, a menudo excluyo a mi hijo de tres años del aula y lo dejo jugar solo. Un día, hacía mucho frío. Terminé mi primera clase conjunta como de costumbre. Cuando salí a buscarlo, encontré a mi hijo acurrucado en un rincón fuera del aula, dormido, con su carita y sus manos enrojecidas. del frio. Extendí mi mano y toqué al niño. Todo su cuerpo estaba caliente y no podía despertar por mucho que gritara. Estaba tan asustado que rompí a llorar y no sabía qué hacer. Después de que los estudiantes lo vieron, me recordaron que llamara al 120. El padre del niño corrió al hospital y, sin decir una palabra, se acercó y me abofeteó fuerte. Las lágrimas brotaron de mis ojos, pero no dije una palabra. Regresé a la escuela y tomé la segunda clase conjunta. Tengo muchas ganas de ser una buena madre, pero también quiero ser una buena maestra. Los estudiantes escucharon esta clase con lágrimas en los ojos y el ambiente era animado. Ningún estudiante causó problemas, e incluso los pocos estudiantes que dormían con frecuencia se apresuraron a responder preguntas. A partir de entonces, ningún estudiante llegó tarde a la clase de inglés. Todos se portaron bien, fueron sensatos y trabajaron duro. En el examen de ingreso a la universidad de este año, la tasa de aprobación de la clase de inglés alcanzó más del 90%.

En 2013, me encontré con el período más difícil de mi vida. El padre de mi hijo se fue a trabajar a otro lugar, dejándome sola con mi hijo pequeño, mi hija que solo tenía tres meses y mis ancianos y enfermos. suegra. . A partir de entonces, me ocupé sola de esta familia, con una persona mayor arriba y un niño pequeño abajo. Tuve que cuidar a los ancianos y a los niños, al mismo tiempo que hacía un buen trabajo enseñando y criando a los estudiantes. Me levanto a las cinco en punto casi todos los días, preparo el desayuno, despido a mi hijo y luego voy corriendo a la escuela para preparar lecciones, asistir a clases y corregir tareas. Después del trabajo, se apresura a recoger a sus hijos y hacer las tareas del hogar... Cuando esté ocupado, cuelgue una llave alrededor del cuello de su hijo y déjelo ir solo a casa. Cuando los niños o personas mayores estén enfermas, intenta terminar la clase antes de atenderlos. Dio la casualidad de que este año tomé una clase exprés, pero el inglés de los estudiantes era muy pobre, tan malo que solo pudieron obtener 30, 40, 50 o 60 en el examen. Para liderar bien a este grupo de estudiantes, dediqué todo mi entusiasmo, paciencia, tiempo y energía. Para cada clase, ingrese al salón de clases diez minutos antes para verificar el dictado y la recitación de los estudiantes. Después del trabajo, llegaba a casa decenas de minutos tarde para corregir el dictado y las notas del día. Cuando conocía a estudiantes que necesitaban tutoría adicional, todavía me retrasaba decenas de minutos para explicarles sus problemas. Si realmente no puedes terminar de corregir la tarea o prepararte para lecciones interminables, llévalas a casa, espera hasta que los niños se duerman, luego califica nuevamente y luego prepárate nuevamente. De esta manera, he estado trabajando en ello durante más de dos años. Cada estudiante de la clase tiene una gran pila de libros de dictado que se han utilizado.

Debido a la mala base y la mala base de los estudiantes, casi todas las clases deben impartirse de principio a fin sin posibilidad de descansar. Cuando encuentre puntos clave, dificultades o conocimientos que los estudiantes no comprendan, debe encontrar tiempo y aprovechar el tiempo para explicárselo a los estudiantes una y otra vez hasta que lo comprendan. Hace dos años, por el uso excesivo de mi voz, tuve problemas con mis cuerdas vocales y desarrollé muchos nódulos. El médico recomendó cirugía y silencio durante medio año. Tenía miedo de retrasar mi clase, así que hasta ahora sólo podía depender de pastillas y un altavoz para sobrevivir. Amigos y colegas dicen que soy un marimacho. De hecho, sólo yo sé cuántas veces he llorado en secreto. El trabajo duro vale la pena. Después de más de dos años de arduo trabajo, la mayoría de los estudiantes pueden aprobar el examen y algunos estudiantes pueden obtener más de 100 puntos. En este momento siento que todos mis esfuerzos valen la pena. He estado a la altura de mi elección original y de mi amor y perseverancia en la enseñanza del inglés.

Tagore dijo: "El amor es una vida plena, como una copa llena de vino". El gran amor es como el vino, el vino suave y embriagador es como la vida, ¡ya conoces el amargor y el picante! Cuántos maestros han dedicado su gran amor que destila fragancia de vida a su amada educación, pero se tragan la amarga vida de un bocado. Creo que su altruismo y dedicación, perseverancia y perseverancia tienen las mismas razones que las mías: eligen por amor, pueden apegarse a ello por amor; Teachers’ Advanced Deeds Material 4

Zankov dijo: “La cualidad más importante e indispensable para un maestro es amar a los niños

En el trabajo de educación y enseñanza, lo entiendo profundamente”. Sólo cuando los maestros tienen amor en sus corazones pueden unir sus corazones con los de sus alumnos. Todas las mañanas, entraba apresuradamente al salón de clases para comprender la llegada del día a la escuela, la situación de higiene y el estado de aprendizaje de los niños, cada vez que caía el anochecer, salía lentamente por la puerta de la escuela, con los estudiantes esperando su aprobación; mi diario, composición; cada limpieza, desde el aula hasta el área ambiental, y desde el área ambiental hasta el aula, inspección y supervisión de ida y vuelta, para que las ventanas queden brillantes y limpias, impecables; competencia de ciencia y tecnología, ceremonia de izamiento de bandera, revisión conjunta de reunión de escuadrón, no me atreví a relajarme ni un momento, llevé a mis hijos a buscar información, escribir letras de cuerdas y trabajar horas extras para ensayar repetidamente sin aflojar; Al enfrentarme a estudiantes desfavorecidos, como estudiantes con dificultades de aprendizaje, estudiantes con retraso mental y estudiantes pobres en la clase, tengo más amor y compasión en mi corazón y animo a los estudiantes a amarse y ayudarse unos a otros cuando me enfrento a padres que no pueden entender el trabajo escolar y. Tengo métodos educativos equivocados, tengo más paciencia y responsabilidad, y hablo con sinceridad.

Sin dolor no hay ganancia. Cada clase de estudiantes a la que enseño aprende a comenzar con los detalles, aprende a ser una buena persona y estudia con diligencia. Ha recibido elogios unánimes de la sociedad, padres y compañeros. Y ha sido calificado muchas veces como un maestro de clase sobresaliente y un colectivo de clase avanzada a nivel de condado y ciudad. Teachers’ Advanced Deeds Material 5

Como docente fundamental, presento sin reservas mis fragmentos de experiencia a docentes jóvenes que necesitan orientación, me comunico y comparto con ellos, reflexiono y mejoro juntos, y adopto conferencias Clases abiertas, lección Se brindan tutorías de preparación, diversas conferencias, intercambios de experiencias docentes y otras formas de orientación docente. Algunas experiencias de alfabetización inteligentes y abiertas resumidas durante el proceso de investigación del "Método de alfabetización fácil y feliz" se han promovido y aplicado en todo el condado y han recibido una buena calificación. resultados. En los últimos años, a través de un liderazgo paciente y meticuloso, muchos docentes jóvenes han seguido creciendo y han logrado resultados gratificantes en el trabajo de clase y la labor docente.

“Pregúntale al canal dónde está tan claro, para que haya una fuente de agua corriente”. Años de trabajo educativo me han hecho profundamente consciente de que si quieres ser un buen maestro, debes tenerlo. Excelentes cualidades culturales y acumular cultura. Sólo con una buena base podemos lograr "acumulación y éxito".

Durante toda la primavera y el otoño, no me arrepiento. "La fragancia de las flores de ciruelo proviene del frío intenso". Aunque habrá más altibajos y baches en el camino en el futuro, continuaré superando obstáculos y avanzando con valentía, y las flores de ciruelo florecerán en el bautismo. de la nueva reforma curricular! Teachers’ Advanced Deeds Material 6

Aunque no he visto a mi anterior profesor de inglés en mucho tiempo, el profesor de inglés es de hecho el más inolvidable entre mis profesores anteriores. Todavía recuerdo al primer profesor de inglés. Lo que tenía encima era el de una joven profesora gorda y de pelo corto que siempre nos enseñaba conocimientos de inglés con confianza. También recuerdo que además de aprender gramática y escuchar, ella dictaba la mayor parte de las palabras, que es exactamente lo que hacía. Debido a que la profesora de inglés a menudo nos brinda la tutoría de inglés más básica, nuestra base de inglés se vuelve extremadamente sólida. Por lo tanto, la profesora de inglés y su forma de impartir conocimientos son los más inolvidables para mí.

Aunque la profesora de inglés no es tan elegante como la profesora de matemáticas, su singularidad es que su rostro confiado siempre puede contagiarnos en el aprendizaje, y es precisamente porque en nuestra enseñanza diaria, nunca la hemos usado. términos vagos para engañarnos, por lo que siempre hemos creído que podemos mejorar nuestros puntajes de inglés con la ayuda de profesores de inglés. De hecho, la presentación de la profesora de inglés cuando nos enseñó por primera vez también fue inolvidable para mí. Aunque la profesora de inglés no es muy alta, no se sentaba en clase por muy cansada que estuviera durante la enseñanza. Pon tus manos en el podio. Este tipo de liderazgo con el ejemplo es sin duda algo que admiro mucho.

Lo más impresionante del método de enseñanza de la profesora de inglés es el dictado repetido. Básicamente, cada vez que la profesora de inglés imparte clases o estudia por cuenta propia por la mañana, dictará más a menudo. Llevé papel en blanco al aula y anunciamos al azar que íbamos a dictar palabras de una determinada unidad este semestre o el semestre pasado. Este método de dictado inicialmente nos hizo sentir sin saber qué hacer, lo que también nos llevó al hecho de que. todos menos un puñado de estudiantes con buenas calificaciones reprobaron la primera prueba de dictado Bueno, fue a partir de ese momento que fortalecimos nuestra creencia de que debemos sentar una buena base para aprender inglés. Mientras otras clases jugaban después de clase, los estudiantes. Nuestra clase estaba memorizando palabras en inglés con libros en inglés.

Aún recuerdo una vez cuando nuestra profesora de inglés nos anunció que estaba casada. Esto nos sorprendió tanto que no pudimos evitar suspirar que efectivamente habíamos crecido, y parecíamos un poco avergonzados. Ante el inminente examen final, durante ese tiempo la profesora de inglés nos pedía que leyéramos diccionarios de inglés con frecuencia. Ella creía que mientras pudiéramos convertir un diccionario de inglés nuevo en un libro antiguo a través de nuestro estudio acumulado, nuestro. El vocabulario extracurricular mejoraría enormemente, incluso si encontramos conocimientos de inglés que no están en el libro de texto durante el examen, podemos afrontarlo con calma. Al final, cada uno de nosotros obtuvo buenos resultados en el examen final de inglés.

Si el guardabosques ha protegido el crecimiento de todo el huerto, entonces la profesora de inglés es como nuestra hermana que nos acompaña a estudiar juntas. Finalmente, con motivo de la graduación, cada uno de nosotros regaló la profesora de inglés. Un abrazo, a veces cuando miro al joven en la foto de graduación y el rostro confiado del profesor de inglés, siento que toda mi persona se ha vuelto mucho más suave. Efectivamente, ¡lo más inolvidable para mí ahora es el profesor de inglés! Materiales sobre las hazañas avanzadas de los docentes 7

La enseñanza es una profesión noble. Todo el mundo tiene en mente a su buen maestro favorito.

¿Qué es un buen maestro? Tan Qianqiu, que es leal a sus deberes, es un buen maestro, y Confucio, que no se avergüenza de hacer preguntas, es un buen maestro. Algunos profesores son rigurosos, serios y serios, pero se convierten en barro primaveral para proteger las flores y educar a muchos estudiantes orgullosos. Algunos profesores son divertidos y tienen comentarios ingeniosos. También dan gran importancia a las especialidades y pasatiempos de los estudiantes, y el más respetado es. "El interés es lo mejor." "Maestro"... A lo largo de los tiempos, ha habido innumerables historias de mentores y amigos serviciales, y en mi opinión, el maestro Wang Yun de la Clase 4, Grado 6, es sin duda el mejor.

Durante la clase, el profesor Wang nos presentó vívidamente el trasfondo de la historia, contándonos sobre el importante incidente del "18 de septiembre", la película de guerra "La lista de Schindler"... Cada historia nos emocionó. Durante cada clase, el profesor Wang también compartirá la información encontrada con los estudiantes como contenido de ampliación del aula. Al estudiar pasajes clave, el maestro Wang nos pidió que abriéramos nuestras alas de pensamiento, pensamiento y experiencia. Todos disfrutamos mucho de su clase de chino.

Desde jugar al juego de alfabetización "recoger fruta" en los grados inferiores hasta animarnos a aprender de forma independiente en los grados superiores, el profesor Wang ha abierto un nuevo método de aprendizaje. En la clase de pensamiento y en la clase de práctica integral, nos pidieron que nos inscribiéramos para ser "pequeños maestros", y también podíamos usar multimedia para ayudar. Cuando escuchamos la noticia, todos estaban extasiados: ¡Siempre quisimos probar cómo es! ser maestro! Algunos estudiantes no pudieron evitar chocar los cinco y reírse, y no podían esperar para correr al podio para inscribirse. ¡Este método es realmente maravilloso! Si quieres ser un buen "pequeño maestro", primero debes aprender bien el curso del día. Si bien estimula el interés por aprender, también puede permitir a los estudiantes experimentar la diversión y el arduo trabajo de ser un maestro. maestro. Ahora, este método se ha practicado muchas veces y el interés de los estudiantes no ha hecho más que aumentar.

El profesor Wang no sólo da una clase animada y colorida con un sinfín de trucos, sino que también es un buen profesor, imparcial y que se preocupa por el crecimiento de cada uno de nosotros.

En una campaña para los cuadros de clase, una vez más fui elegido como un cuadro estudiantil destacado a nivel de distrito con una gran cantidad de votos.

Justo cuando estaba secretamente feliz y orgulloso, el profesor Wang me llamó a la oficina. Me quedé inquieto y sentí un poco en mi corazón, pero el maestro Wang discutió conmigo en tono de disculpa: "Nie Yiqian, la última vez fuiste calificado como un cuadro estudiantil sobresaliente a nivel de distrito. Para ayudar a otros estudiantes, también fuiste elegido "Si tienes la oportunidad, ¿puedes darle este lugar a otra persona?" El maestro Wang tiene en cuenta a todos los estudiantes de la clase y no actúa de manera "especial", lo cual admiro mucho. Renuncié resueltamente a este lugar y se lo di a otra persona. El maestro Wang y yo estamos muy felices.

Nuestra escuela está a punto de ser demolida y la mayoría de los profesores serán transferidos a la escuela primaria Haitang Garden. El maestro Wang podría haber ido a una nueva escuela con otros maestros. No solo estaría cerca de casa, sino que también sería fácil enseñar a los estudiantes de grados inferiores. Sin embargo, el maestro Wang cree que el sexto grado es el año más importante en la escuela primaria. Le preocupa que nuestra clase no pueda hacer frente al cambio de profesores de chino. Después de adaptarse, decidió quedarse. Después de escuchar este hecho, toda la clase guardó silencio de inmediato. Los estudiantes tenían emociones encontradas y se sentían avergonzados de sus costumbres traviesas y desobedientes.

¡El maestro Wang es un buen maestro! Los maestros de otras clases cambiaron una y otra vez como una puerta giratoria, pero solo el maestro Wang siempre nos ha acompañado para prosperar. Maestro Wang, ¡te amo!