Ética profesional docente (edición 2008) - Examen de contratación de docentes de Tianjin 2022
& gt& gt& gt"65438+October" Anuncio del examen de contratación de docentes de Tianjin de 2022 y resumen del aviso público (actualizado continuamente)
En En el examen de selección de docentes, el contenido de la ética profesional de los docentes es el contenido clave. "Ética Profesional Docente" tiene la edición 97 y la edición 08, de las cuales la edición 08 es inspeccionada con mayor frecuencia en los exámenes. En los exámenes, a menudo nos gusta examinar preguntas materiales de opción única o de análisis de materiales. En las preguntas, se nos dan descripciones de los comportamientos de algunos profesores, lo que nos permite juzgar qué ética profesional se refleja o se viola. Por lo tanto, debemos comprender con precisión cada elemento de la edición de 2008 de "Ética profesional docente".
Los principales contenidos de la edición 08 del "Código de Ética Profesional para Escuelas Primarias y Secundarias":
1. Requisitos básicos para la profesión docente
Amar a la patria, amar al pueblo, apoyar el liderazgo del Partido Comunista de China y apoyar el socialismo. Implementar políticas educativas nacionales, respetar conscientemente las leyes y reglamentos educativos y desempeñar los deberes y derechos de los docentes de conformidad con la ley. No debe haber palabras ni hechos que violen los principios y políticas del partido y del Estado. Por ejemplo, si un maestro promueve comentarios antipartidos y antigubernamentales durante la enseñanza, es una violación del patriotismo y de la ley. Por ejemplo, si un maestro multa a los estudiantes que llegan tarde y desalienta a los estudiantes con malas calificaciones, esto va en contra del patriotismo y el cumplimiento de la ley.
2. ¿Te encanta el trabajo y te dedicas a él? Requisitos básicos para la profesión docente
Ser leal a la educación del pueblo, ser ambicioso, ser diligente y dedicado, estar dispuesto a dar un paso adelante y estar dispuesto a contribuir. Sea muy responsable de su trabajo, prepare las lecciones con cuidado, corrija las tareas con cuidado y dé tutoría a los estudiantes con cuidado. No tomes las cosas a la ligera. Por ejemplo, un maestro es extremadamente serio y responsable de enseñar, a menudo prepara lecciones hasta altas horas de la noche, o aprovecha su precioso tiempo de descanso para ayudar a los estudiantes con sus tareas, o un maestro ha permanecido en su trabajo y ha sido maestro rural durante décadas. Todas estas son manifestaciones concretas de amor y dedicación.
3. ¿Te importan los estudiantes? El alma de la ética docente
Cuidar a todos los alumnos, respetar su personalidad y tratarlos con igualdad y justicia. Tenga requisitos estrictos para los estudiantes y sea sus buenos maestros y amigos serviciales. Proteger la seguridad de los estudiantes, preocuparse por la salud de los estudiantes y salvaguardar los derechos e intereses de los estudiantes. A los estudiantes no se les permite ser sarcásticos, sarcásticos o discriminatorios, y no se les permite ser sometidos a castigos corporales o castigos corporales disfrazados. Por ejemplo, un maestro se preocupa por los estudiantes en la vida, alienta y ayuda a los estudiantes de bajo rendimiento, o antepone la seguridad de los estudiantes cuando llega un peligro, como un terremoto. Estas son manifestaciones concretas de preocupación por los estudiantes; por el contrario, algunos maestros tratan a los estudiantes de bajo rendimiento; Son muy vívidos e incluso usan apodos para insultar a los estudiantes. A menudo castigan a los estudiantes por pararse, copiar y correr en círculos, lo que va en contra de los requisitos del cuidado de los estudiantes.
4. ¿Enseñar y educar a las personas? El deber ineludible de los docentes
Seguir las leyes de la educación e implementar una educación de calidad. Sea persuasivo, tómese la molestia de enseñar a la gente y enseñe a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Cultivar la buena conducta de los estudiantes, inspirar el espíritu innovador de los estudiantes y promover el desarrollo estudiantil. No utilice las puntuaciones como único criterio para evaluar a los estudiantes. Por ejemplo, una educación de calidad requiere que todos los profesores no puedan utilizar las puntuaciones como único criterio para evaluar a los estudiantes. En la enseñanza real, algunos profesores suelen utilizar las puntuaciones como único criterio. Al mismo tiempo, alientan encarecidamente a los estudiantes a aprender matemáticas y física. Nos oponemos firmemente al desarrollo del arte y la física por parte de los estudiantes. Va en contra de los requisitos de la enseñanza y la educación de las personas.
5. ¿Ser profesor? Las exigencias inherentes a la profesión docente
Adherirse a sentimientos nobles, comprender la vergüenza de la gloria, ser estricto con uno mismo y predicar con el ejemplo. Vístase apropiadamente, hable cortésmente y compórtese de manera civilizada. Preocuparse por el colectivo, trabajar juntos y respetar a compañeros y padres. Ten un estilo decente y sé íntegro. Resiste conscientemente las tutorías pagadas y no aproveches tu puesto para beneficio personal. Por ejemplo, en la práctica, algunos profesores realmente pueden predicar con el ejemplo. Por supuesto, también hay profesores que ignoran las solicitudes de ayuda de sus compañeros, tienen una actitud arrogante ante la comunicación sincera de los padres y se niegan a aceptar sobres rojos y regalos de los padres. Esto va en contra del requisito de ser docente.
6. ¿Aprendizaje permanente? La fuerza impulsora inagotable para el desarrollo profesional de los docentes
Defender el espíritu científico, establecer el concepto de aprendizaje permanente, ampliar los horizontes del conocimiento y actualizar la estructura del conocimiento. Centrarse en los negocios, tener el coraje de explorar e innovar y mejorar continuamente la calidad profesional y los estándares de educación y enseñanza. Por ejemplo, el gran educador Confucio dijo una vez: El aprendizaje no tiene fin y no hay lágrimas en el ataúd. Esta frase nos dice que uno no debe dejar de aprender hasta llegar al ataúd, que encarna el aprendizaje permanente.
En resumen, ¿la ética profesional docente se puede resumir como? ¿Tres tiempos de amor, dos personas viviendo toda una vida? Si queremos relacionar cada tipo de ética profesional con su estatus, se puede resumir en las siguientes palabras fáciles de entender: patriotismo básico; la esencia es el amor por el trabajo con el alma; todos los días; ser maestro de corazón;
Prueba práctica
Pregunta tipo test 1. Zhu dijo una vez: No hay nada que no se pueda aprender, no hay nada que no se pueda aprender, no hay nada que no se pueda aprender. ? Esta frase refleja la ética profesional de los docentes ().
A. Ser profesor. b. Aprendizaje permanente. c. Ser devoto y dedicado. d. Atención a los estudiantes
Pregunta de opción múltiple 2. El signo distintivo que distingue la ética profesional docente de otras éticas profesionales es ().
A. Ser profesor. b. Integridad e integridad. c. Ser devoto y dedicado. d. Unidad y cooperación
Respuesta
1. Respuesta b. Análisis: Esta pregunta pone a prueba la ética profesional de los docentes de primaria y secundaria. No hay nada que no se pueda aprender, nada que no se pueda aprender temporalmente, nada que no se pueda aprender. ? Significa que no hay nada que no sea aprendizaje, ningún momento que no sea aprendizaje y ningún lugar que no sea aprendizaje. Entonces este tema refleja el aprendizaje permanente. Por lo tanto, elija b para esta pregunta.
2. Respuesta a. Análisis: Ser docente es un requisito inherente a la ética profesional de los docentes. Es un requisito principal que los docentes deben seguir cuando se trata de su propia imagen. 'La ética profesional es diferente de otras éticas profesionales.